“双减”实施阶段性工作总结.docx

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1、“双减”实施工作阶段性总结为全面贯彻“双减”精神，促进学生全面开展和健康成长，结合 “五项管理”要求课后服务本质，通过各种方式减轻学生负担丰富学 生课外生活提升综合素养。一、聚焦课堂提高质量初步形成了自学、互学、点拨、检测的课堂模式。教师强化了目 标达成意识，形成了 “三讲”“三不讲”的常态，三讲:讲问题、讲 思路与方法、讲规范。三不讲:不看不讲，不练不讲，不议不讲。真正 从内心关注学生，把舞台让给学生。二、优化作业设计实现减负目标为切实减轻学生作业负担，贯彻落实“双减”工作作业要求，我 校提出了 “三提”“三控”的总体要求。“三提”：既提高作业设计 水平，提高作业管理水平，提高课后服务水平。

2、“三控”：控制作业 总量，控制作业时间，监控作业批改水平。在作业布置上做到了分层 布置作业:分为基础性作业，巩固性作业，拓展性作业，实现了后进 吃得着，中等生吃的饱，优等生吃的好。批改作业做到精细化:做到 了有发必收，有收必改，有改必评，有错必究。适时做出激励性评语， 对错符号、日期明显。让作业真正成为学生能力提升的有益补充，而 不是负担，最大程度上实现减负增效。三、开展丰富活动促学生全面开展延时服务以来，我校依据自身特点，创造性的开发了二胡特色课 程、书法社团、飞碟杯社团、美术社团、涂鸦社团、跆拳道社团，学 生全员参与其中，在感受文化艺术魅力的同时强健体魄，开展了特长, 提升综合素质。“路虽

3、远，行那么将至；事虽难，做那么必成”。学校是落实“双减” 政策的“最后一公里，下一步我们还将加强组织领导，深度细化责 任，跟踪检查，及时发现问题，及时整改；巩固“双减”成果，深化 教学改革，加强校本研修，不断探索，积极提高课堂效率和作业管理 水平，提升课后服务质量。“双减”实施工作阶段性总结为贯彻落实国家“双减”政策，XX市第八小学坚持以立德树人 为根本，持续深化教育教学改革，提升教育教学质量，着眼建设高质 量教育体系，进一步促进学生全面开展。一、确立“双减”工作目标，以目标促开展为了使“双减”工作的实效落到实处，促使各项工作有序开展, 学校及时制定了双减工作的主要目标，一是加强学校管理，积极

4、进行 教学改革，提高课堂教学效率，使学校教育教学质量进一步提升。二 是开足开齐各类学校课后服务工程，尽力满足学生在德、智、体、美、 劳各方面的开展需求，促进学生的全面开展。二、进行“双减”理论培训，以理念促提升为全面落实“双减”工作，促进教育高质量开展，强化学校教育 主阵地作用，构建良好的教育生态，学校及时召开了义务教育学校 “双减”工作培训会。通过培训，全体教师对“双减”有了更加清晰 地认识，明确了双减的主要内涵及工作要求，为以后开展课堂教学、 作业布置和课后服务等“双减”工作奠定了基础。三、提高教育教学质量，以质量创品牌（一）强化教学常规管理，提高教育教学质量学校认真落实教学常规管理，努力

5、把课程改革理念和“双减” 政策落实到具体的教学管理之中，切实加强对教学全过程的监督管理。 严格备课管理，加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制 度,开展集体备课展示观摩活动，切实提高备课质量，打造高效课堂。 精心做好作业设计，减轻学生课业负担。对不同层次的学生，进行分 层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。（二）加强特色建设，提升学校办学内涵以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的 特色建设，形成学校品牌，提升学校社会影响力。积极组织开展学校 体育文化周、推普周、科普周、校园文化艺术节、阳光大课间等活动， 丰富校园文化生活，五育并举，落实素质教育，促进学生身心

6、健康和 全面开展，将双减工作持续向好推向深入。（三）家校合力，实现学生无缝管理学校及时召开了以“家校共话双减，携手助力成长”为主题 的家长会。引导家长准确理解“双减”“五项管理”、家庭教育促 进法等政策、法规，进一步增进家校沟通，齐抓共管，形成教育合 力，最终促进学生全面开展。四、丰富社团教学内容，以服务树特色为全面贯彻国家“双减”政策，落实“立德树人”根本任务，全 面推进素质教育，促进学生全面开展。我校立足校情、生情、学情, 积极探索和尝试开展特长兴趣培养社团班、学生综合实践活动班、学 生课外阅读素养班、非物质文化遗产教育班、日常礼仪教育德育班等 选择课程，建成了微机、舞蹈、音乐、电子琴、科

7、学、图书阅览、美 术、心理辅导、机器人编程等功能教室，组建了轮滑、民族舞、空竹、 机器人编程等20多个社团，满足了学生的不同需求，促进了学生各 方面素质综合开展。五、精心做好课后服务，减轻学生课业负担学校坚决落实落地“五项管理”文件精神和“双减”政策，着力 探索“5+2”模式，做好课后服务工作，学校要求任课教师利用课后 服务时间，对当天作业中集中出现的问题进行讲解和分析，对学生的 作业实行面批和个别辅导相结合，不仅减轻了学生的课业负担，还能 及时解决难题，基本能做到当天的问题当天解决，解放了学生的时间, 释放了学生活动的空间，给学生足够多的阅读，运动，劳动等开展成 长机会。“乘风破浪会有时，直

8、挂云帆济沧海”在以后的岁月中，XX市第 八小学全体师生将再接再厉，发奋拼搏，在“双减”的道路上继续前 行！“双减”实施一周年工作总结为全面贯彻落实双减政策，XX市教育体育局不断加大“双减”宣 传力度，通过提升校内教育教学质量和课后服务水平，强化学校教育 主阵地作用，协同有关部门深化校外培训机构治理，规范校外培训行 为，切实减轻义务教育阶段学生校内作业负担和校外培训负担，促进 学生全面开展和健康成长，有力推进“双减”工作落地见效。在落实校内减负方面，结合学校及师生实际，严格规范办学行为, 不断提高课堂效率和课后服务质量，通过校内减负提质，提升家长及 社会满意度。着力提升课堂教学质量。各学校严格按

9、照教体局要求紧扣“提质 减负”要求，聚焦教学课堂主阵地，通过提高教师业务能力、优化课 堂教学质量等措施，力求让教育回归学校、回归课堂，真正实现以生 为本、为学而教、教学相长，推动“双减”政策落地落实。严格控制学生作业总量。加强统筹协调，鼓励布置分层、弹性和 个性化作业，克服机械、无效作业，杜绝重复、惩罚性作业。开展课后服务。出台关于进一步做好中小学课后服务工作的指 导意见（XX教体2022） XX号），进一步规范课后服务工作，丰富 课后服务内容，提高课后服务质量，减轻学生校外培训负担。XXX中 心学校被评为XXX省义务教育阶段课后服务示范校。严格规范教师行为。不得以任何形式诱导、逼迫学生参加校

10、外辅 导培训，不得以任何形式为校外培训机构作宣传，严禁在职教师从事 有偿补课活动，不得到校外培训机构兼职。引导家长拒绝非法培训。不参加休息日、节假日学科类培训，不 参加无办学许可证的非法校外培训。完善家校协同机制。明确家校育人责任，密切家校沟通，强化家 校合作，形成育人合力。在落实校外减负方面，按照国家法律法规和省市要求，严格规范 和整治校外培训行为。一年来，经过各方不懈努力，我市义务教育阶 段学科类培训治理成果不断巩固、隐形变异违规学科培训现象显著减 少、培训机构资金监管提质增效、风险隐患防范化解平稳有序。去年 年底，全市学科类培训机构“营改非”、学科类资金监管、教育部门 指导价实现“全覆盖

11、”。严格审批登记，培训机构大幅压减。线上学科类培训机构压减率 100%,线下学科类培训机构由40家压减至1家，压减率97. 5%o市 教育体育局联合民政、市场监管等部门开通审批注销“绿色通道”， 加快推进“营改非”工作，1家学科类培训机构登记为非营利性机构, 严格按照政府指导价收费。严格风险管控，校外培训逐步规范。加强预收费资金监管。根据 XX省校外培训机构预收费资金监管暂行规定，明确培训机构预收 费资金纳入银行监管的方式和范围，有效防范培训机构“退费难”“卷 钱跑路”等风险。截至目前，学科类培训机构预收费纳入银行监管工 作已完成。加强消防安全管理。全面落实教育部、应急管理部校外培训机 构消防

12、安全管理九项规定，教育局等六部门加强联合监督检查，进 一步压紧压实校外培训机构管理责任和主体责任，构建“横向到边、 纵向到底”的校外培训机构安全责任体系。加强平台推广应用。全面推广应用全国校外教育培训监管与服务 综合平台，交易资金可以通过银行实现准确、实时的监管和划付，为 参加校外培训的学生和校外培训机构提供了高效、安全、便捷的资金 监管服务。严格日常监管，校外治理成效显著。开展“校外培训整治攻坚年” 活动，将校外培训治理纳入对“双减”工作持续推进作出系统安排部 署。开展义务教育阶段学科类校外培训治理“回头看”，围绕“假注 销、真运营”等“七看”，推动校外培训监管规范化、精细化。开展 “监管护苗”专项行动，建立“两线四级”网格化校外培训监管体系, 严厉打击隐形变异违规培训I。在全市抗击疫情的关键时刻,发挥专长， 全员上阵显担当，采取“日查+夜查”等方式，保证每日检查全覆盖。 今年以来，累计排查校外培训机构48家次，查处隐形变异违规培训 3起，持续巩固了治理成果。XX市教体局将持续落实“双减”政策，优化课后服务，让学生健康开展，全面成长，办好人民满意有担当有温度的教育。