初一课外文言文阅读练习学习进修题.doc

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1、-_ 初一课外文言文阅读训练 一、 请君入瓮周兴与丘神绩通谋，太后命来俊臣鞫之。俊臣与兴方推事对食，谓兴曰：“囚多不承， 当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮， 火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。 导读：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。 注释：瓮(wng)：大坛子。鞫(j )：审讯犯人。推事：研究事情。炙(zh )：烧烤。 内状：宫内递出的状辞。推：追究，检举。 一、解释加点的词。 1、俊臣与兴方推事对食 2、囚多不承 3、当为何法 4、因起谓兴曰 二、解释下列句中加点的“之

2、”。 1、太后命来俊臣鞫之 2、以炭四周炙之 三、翻译下列句子。 1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了 的方法。 二、 覆巢之下安有完卵孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏，了无遽容。融 谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻 亦收至。 导读：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。说明孩儿的明理聪明，也反 映了封建社会中株连迫害的罪恶。 注释：孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。中外惶怖：朝廷

3、内外非常惊恐。中外，指朝廷内外。二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉，古 时一种儿童游戏。罪止于身：罪责仅限于自己一身。意思是不涉及家属。二儿可得全不： 这两个孩子可不可以保全他们生命?亦收至：捕他们的人也到来了。 一、解释加点的词。 1、孔融被收 2、冀罪止于身 3、二儿可得全不 4、寻亦收至 二、翻译下列句子。 1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎?2、二儿故琢钉戏，了无遽容。三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义-_三、 鲁人曹沫曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公 惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，

4、曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫 敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君 其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变， 辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援， 不如与之。 ”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。 这里所选的是史记中刺客列传的第一部分。好力：喜欢勇士。力，有力之士。 遂邑：今山东宁阳县。柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。快：快意。1、解释下列句中加点词语：（1）乃献遂邑之地以和 （2）桓公与庄公既盟于坛上 （3）曹沫三战所亡地 （4）欲倍其

5、约 （5）齐桓公许与鲁会于柯而盟 2、翻译句子。（1）子将何欲?（2）今鲁城坏即压齐境，君其图之。3、读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识？四、 马价十倍有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣 请献一朝之费。 ”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。注释：选自战国策燕策 。 战国策 ，西汉末年刘向校正编订。共三十三篇，记载了 战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。刘向，除编 订战国策外，还编有说苑等书。比：副词，接连地。还：通“环”环绕。朝：早 晨。一旦：一天。 1、解

6、释句中加点的词。 （1） 、往见伯乐曰 （2） 、愿子还而视之 （3）去而顾之 （4）伯乐乃还而视之 2、与“去而顾之”中的“去”的意义不同的一项是( )A、去死肌 B、游人去而禽鸟乐也 C、.则有去国怀乡 D、黄鹤一去不复返-_3、从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是( )A、后狼止而前狼又至 B、学而时习之 C、峨冠而多髯者 D、出淤泥而不染4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，这样不加分析地盲目地虚推、崇拜 对吗?请谈谈你的看法。五、 欧阳公事迹 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而 家无书读，就闾里士人家借而读之，

7、或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗 赋文字，下笔已如成人。 1文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（ ) A 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 B 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 C 一男附书至，二男新战死。 D乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。. 2 翻译句子。 欧阳修四岁而孤。 惟读书是务。 3 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是： 4 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是六、(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：吾欲之楚。 臣曰：君之楚，将奚为北面?曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非楚

8、之路也。 曰：吾用多! 臣曰：用虽多，此非楚之路也。 曰：吾御者善!此数者愈善，而离楚愈远耳。 ”注释：大行(hng)：大路。方：正在。持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。奚为：何 为，做什么。御者：车夫。 18、翻译下列句子。 吾欲之楚。 马虽良，此非楚之路也。 19、用一个成语概括本文内容，这个成语是 读了这则短文后，你受到什么启发?七、 铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问 之，曰：“欲作针。“太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 注：媪（o）年老的妇人。杵（ch）棒槌。卒业完成学业-_ 20、加点词的意思去：（ ） 方：（

9、） 欲 （ ） 还：（ ） 21、句子中“之“字各指代什么 1)问之，曰：“欲作针。“( ) 2)学而时习之( ) 22、翻译文中画横线的句子23、 一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。 八、薛谭学讴 【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲 歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 【注解】讴：这里是歌唱。饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。抚节悲 歌：抚节，打着节拍。薛谭乃谢求反：谢，道歉。 1解释下列加点的词在文中的意思。 未穷青之技（ ）秦青弗止（ ）响遏行云（ ） 2翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓

10、尽之 译文： 4这个故事给你以怎样的启示？ 答： 5薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ 答： 九、郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。 ” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。 ” 8、给加点字注音并解释。 （1）先自度其足（ ） （ ） （2）吾忘持度（ ） （ ） （3）宁信度 （ ） （ ） 9、翻译下列句子。 郑人有欲买履者， 先自度其足， 而置之其坐。 10、 郑人买履告诉我们什么道理？ 十、阅读下面一段文言文,完成 4 至 7 题(14 分) 魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远

11、国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰： “魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。 ”魏武闻之，追杀此 使。 世说新语容止-_ 4、简要分析魏王是个怎样的人。 （3 分）5、 “捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典，模仿推敲的写法，对“捉刀”进行解释 (4 推敲 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的 “敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈 说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好（见于苕溪渔引丛话卷十九引刘公嘉话 ） 。 后人就用“推敲”来比喻斟酌字句，反复琢磨。例：反复推

12、敲/推敲词句。捉刀 6、用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？（3 分） 7、用匈奴使的眼光，对魏王作一个肖像描写。 （4 分） 只见那床头捉刀人, 十一、阅读下面文段，回答 1214 题（14 分） 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何 恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。 ”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？ ”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是 故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏

13、与庸，可限而不可限也； 不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 12、解释文段中加点的词语。 （8 分） 蜀之鄙有二僧：_ 吾欲之南海：_ 顾不如蜀鄙之僧哉：_ 是故聪与敏_ 13、翻译划横线的语句。 （2 分）_ _ 14、作者分别举“贫者” “富者”的例，采用的是一种_方法，这样写，是为了说明人之 为学，关键在_。 （4 分） 十二、王冕僧寺夜读宋学士文集 (15 分)王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归， 忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶

14、，狞恶可怖， ；冕小儿，恬若不知。15、结合文意，解释下列句中加点的词。 窃入学舍 辄默记 儿痴如此 恬若不见 父怒挞之 曷不听其所为？ 16、翻译 下列句子： 王冕者，诸暨人。 -_ 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之 17、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是 _ 十三、阅读下面一段文言文,完成 18 至 19 题(10 分)(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：吾欲之楚。 臣曰：君之楚，将奚为北面?曰：吾马良 。臣曰：马虽良，此非楚之路也。 曰： 吾用多!臣曰：用虽多，此非楚之路也。 曰：吾御者善!此数者愈善，而离楚愈远 耳。 ”

15、? 注释：大行(hng)：大路。方：正在。持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。奚为： 何为，做什么。御者：车夫。 18.翻译下列句子。(4 分) 吾欲之楚。 马虽良，此非楚之路也。 19(6 分)用一个成语概括本文内容，这个成语是 读了这则短文后，你受到什么启发?十四、阅读下面一段文言文,完成 20 至 22 题(13 分) 北人生而不识菱 1 者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。 ”其人自护所短， 曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。 ”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山， 何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐 2 强不知以为知也。 注释1 菱：俗称菱角，水生植物，

16、果实可以吃。 2 坐：因为。 20理解文中加点词语，完成题目。 （6 分） （1）席上食菱 (2)欲以去热也 21.用现代汉语解释文中画线的句子.(4 分) 夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也. 22.阅读本文,说说你对北人”强不知以为知”的看法. (3 分)-_参考答案 一、 请君入瓮 周兴和丘神勣合伙谋反，太后让来俊臣来审讯他。来俊臣趁着跟周兴一边吃饭一边研究事情的 当口，对周兴说：“犯人大多不肯招供，应当采取什么办法?”周兴说：“这很容易，拿一个大坛 子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认!”“来俊臣于是找来一个大坛子，按周 兴的方法周围升起炭火，站起来对周兴说：“宫内有

17、人递出状辞检举你谋反，请兄进到这大坛子 里去吧!”周兴惊恐万状，连忙叩头认罪。 一、1、正在，正当 2、承认 3、应当 4、于是，就 二、1、代词，代周兴 2、代词，代囚犯 三、l、周兴说：“这很容易!拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承 认!” 2于是站起来对周兴说：“宫中有人递出状辞检举你，请你进到这大坛子里去吧!” 四、以其人之道，还治其人之身 二、 覆巢之下安有完卵 孔融被逮捕，朝廷内外非常惊恐。当时孔融的儿子大的九岁，小的八岁。两个儿子还和原来一 样在玩琢钉游戏，一点害怕的样子都没有。孔融对使者说：“希望罪责仅限于自己一身，两个儿 子可以保全性命吗?”他的儿子从

18、容地进言说：“父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟 蛋吗?”不一会儿逮捕他们的人也到来了。 一、1、逮捕 2、希望 3、同“否” 4、不久 二、1、父亲难道见到过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗? -_ 2、两个儿子仍然在玩琢钉游戏，一点害怕的样子都没有。 三、覆巢无完卵。比喻整体遭殃，个体不能幸免。 鲁人曹沫译文：曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公喜好勇士，曹沫为鲁国将军，与齐国 作战，三战三败。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。 齐桓公 答应和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓 公左右没有人敢动手，问道：“你想干

19、什么?”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过 分了。现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全 部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上， 脸色不变，言辞从容如故。桓公大怒，要背弃自己的誓约，管仲说：“不可。贪图小利来使自己 快意，在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给它。 ”这样，桓公就割还了侵占的鲁国领土， 曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。1、 （1） 、来 （2） 、在 （3） 、失去 （4） 、通“背”，违背 （5）答应 2、 （1） 、你想干什么? （2） 、现在鲁国城墙塌坏就能压到齐

20、国国境上，大王一定要考虑考虑这件事。 3、他们“为知己者死”的道德准则和守志不屈的人格魅力。(言之成理即可)马价十倍译文：有个卖骏马的人，接连三天在市场上站着卖马，结果没有一个识马的。 他前去 拜见伯乐，说道：“我有一匹骏马想要卖掉，可是接连三天在市场上站着卖，没有人来问一声， 我希望您去围着马转一圈看看，离开的时候再回过头来看一看，我愿意献给您一早晨的费用。 ” 伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看，结果一天之中马的价 钱涨了十倍。1 （1） 、拜见 （2） 、尊称对方，您 （3） 、回头看 （4） 、于是 2、A 3、B 4、不对。应该有自己的独到见解。 欧阳公事迹

21、【译文】 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画， 教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读 书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写 的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。 1.D“写”的意思 2.欧阳修四岁就成了孤儿。 只把读书当成唯一的事情。 3.不因环境的困苦而消沉，反而刻苦发奋，与生活抗争。 4.欧阳修母亲的深明大义，即使条件艰苦，也要把欧阳修培养成才。 背道而驰 18、我想要去楚国 马虽好，但这不是去楚国的路。 19、南辕北辙或 背道而驰 要想达到预

22、期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标-_ 完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。 四）薛谭学讴 1解释下列加点的词在文中的意思。 未穷青之技（学尽 ）秦青弗止（不 ）响遏行云（遏止 ） 2翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之 译文：薛谭向秦青学习演唱的本领，他没有学尽秦青的技艺，自认为把师傅的本领完全学尽了 。 4这个故事给你以怎样的启示？ 答：学习没有止境，要谦虚好学，不能够浅尝辄止 。 5薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ 有，薛谭知错就改，马上向师傅道歉，并且留下来继续学习，这些都值得我们学习。 郑人买履 8.(1)do 量(长短)（2）d 尺寸尺码（3）d

23、 尺寸尺码 9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。 10这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事 不能过分拘泥形式，要注重实际。 11而置之其坐（脚的尺寸 ） 至之市（到、往 ）而忘操之（脚的尺寸） 反归取之（脚的尺寸） 何不试之以足（鞋子） 铁杵磨针 20、：（离开） 方：（正 ） 欲 （ 想要） 还： （ 回去） 21、 （老妪） (以前的知识 ) 22、答： 李白被老妇人感动了，回去完成了学业。 答案：一、1.D 2.欧阳修四岁时父亲就去世了只是致力读书 3.勤学苦练、专心致志 4. 家长的善于教育，严格要求。