二年级上册数学期末复习计划.docx

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1、二年级上册数学期末复习计划二年级上册数学期末复习安排 一、复习内容： 表内乘法，角的初步相识，视察物体，测量长度，表内除法。二、学情分析 我任教的是二年级（1）班、（2）班，这两个班共有学生123人。本班级在数学学习上主要存在以下问题：（1）部分学生的学习自觉性还比较差；（2）个别学生的学习习惯还不够好，学习的主动性也不高；（3）不能正确运用所学数学学问解决生活中简洁的实际问题；（4）少部分学生的基础太差，口算速度比较慢，笔算的正确率不高；（5）学生独立审题的实力还有待加强训练，有部分学生出现读不懂题的现象。三、复习目标 1、进一步理解乘法的含义，熟记乘法算式中各部分的名称，能娴熟运用乘法口决

2、进行口算两个一位数相乘。2、通过复习进一步理解米、分米和厘米的长度概念，熟记1米=10分米，1分米=10厘米，1米100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。3、进一步相识线段，会量整厘米线段的长度，熟识角的各部分名称，会精确分辨锐角、钝角、直角和画线段、角和直角。4、接着辩认从不同位置视察简洁物体的形态。5、通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商。四、复习重、难点 1、表内乘法在实际生活中的应用。2、联系生活实际发展学生的空间观念。3、通过复习、练习使学生进一步理解表内除法除法，能娴熟正确地依据所学的学问解

3、决相关的实际问题。五、复习的详细措施 1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最好玩，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习状况，明确再努力的目标，老师更全面地了解了学生的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将学问进行整理，形成学问网络，要分几条线把新旧学问系统起来，把学问纵横联系起来。本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把学问串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。3、以嬉

4、戏活动为主进行总复习。嬉戏是低年级儿童最喜爱的活动。嬉戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等嬉戏，加深记忆，娴熟的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要留意全面，同时，要留意有所侧重。如79的乘法口诀，数目比较大，学生简单出现错误，应当多让学生做些练习。4、与生活亲密联系。复习时同样要把数学学问与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去视察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中找寻数学问题，然后在全班中沟通。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。5、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜爱的数学学习活动形式。如拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的相识。在复习长度单位时，老师要引导学生通过活动加深“米”、“分米”和“厘米”的相识，如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。也可引导学生视察四周的事物，借助某一详细实物形成长度单位的表象。这样，既可以提高学生的学习爱好，又可以把数学学问的学习与现实生活联系起来。同时，使学生在脑中形成米、分米和厘米的实际含义，。六、复习进度支配 复习内容 课时支配 乘法的相识、乘法应用题 2课时 角的初步相识 1课时 视察物体 1课时 测量长度 1课时 除法的相识、除法应用题 2课时