《汽车底盘构造与维修》（高职）.docx

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1、二、汽车底盘构造与维修课程名称：汽车底盘构造与维修课程性质：专业核心课程计划学时：68学时适用专业：新能源汽车技术开设学期：第三学期(一)课程概述汽车底盘构造与维修是闽江师范高等专科学校机电工程系新能源汽车技术专业 的核心基础课程之一。通过本课程的学习，使学生掌握汽车底盘的基本知识和汽车 底盘维修的基本技能。通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车底盘的 结构、基本工作原理、使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知识和基 本技能，为今后核心技术课程的学习奠定基础。(二)课程目标(1)总体目标通识教学目标1 .树立正确的科学观和方法论。2 .具有创新意识和敬业精神。3 .建立汽车医生

2、的概念，逐步由“汽车护士”向“汽车医生”转变。4 .具有认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风以及团队协作精神。5 .具有继续学习和职业开展的潜力。专业教学目标1 .掌握各类汽车底盘整体结构的特点。2 .掌握汽车底盘各总成的结构、工作原理。3 .掌握汽车底盘各总成检测、维修及调整工艺。4 . 了解现代汽车的先进结构、特点和原理。(2)知识目标能与作用，拉近课堂理论与实际应用的距离，提高学生的综合实践能力和职业技能。教学手段1 .积极推广现代化教学技术该课程是一门实用性很强的专业课。在教学过程中改变传统单一的“黑板+粉 笔”教学模式，主动组织教师制作电子课件、电子讲稿、教学软件等，配合录像片、

3、典型实物、模型、CAI多媒体音像教学等多种教学手段，从而大大提高了学生的学 习兴趣，力除了同学们对有关抽象理论的认识，获得了良好的教学效果。2 .工学结合建立了校外实训基地，并邀请有较高造诣和丰富实践经验的知名专家、高级工程 技术人员来校讲学和作学术报告，传授本专业前沿性的知识和专业开展动态。扩 大学生的知识面和了解本课程学科领域开展动态，激发学生的学习欲望。（五）考核与评价（1）本课程考核按学习工程分别考核，课程考核成绩那么是学习工程考核成绩 的累计。本课程是专业核心技能课程，不进行期末集中考试。（2）每个学习工程成绩都是从知识、技能、态度三方面考核，其成绩与权重 及课程考核成绩的计算按表6

4、进行。表6课程考核成绩表（六）实施建议工程名称成绩权重工程成绩工程成绩权 重课程考核成绩常用维修 工具以及 设备的使 用知识1000.21000.2100技能1000.4态度1000.4汽车传动 系统的检 修知识1000.21000.2技能1000.4态度1000.4汽车行驶 系统的检 修知识1000.21000.2技能1000.4态度1000.4汽车转向知识1000.21000.2系统的检技能1000.4修态度1000.4汽车制动 系统的检 修知识1000.21000.2技能1000.4态度1000.41、建议本课程采用理论与实践一体化的教学模式和行动导向的教学方法；2、教学场所中应设置理论

5、教学区和实操教学区，最好在理论教学区中还能设 置学习讨论区，配备课程中各学习任务所需的挂图、纯电动汽车使用手册、维修手 册、维修资料、维修数据计算机查询系统等；3、为保证教学平安和实践效果，建议每位指导教师负责组织和指导15-20个学生，学生分组控制在4-8人/组；4、教师在讲授或演示教学中，尽量使用多媒体教学设备，配备丰富的课件、解 剖总成或零部件等教学辅助设备；5、评价方式以学生自评为主，学生互评为辅，教师在评价过程中起引导调控 作用。教师评价内容:要观察学生的学习过程,根据学生自我评价和小组评价情况， 给出总体评价和改善意见。6、教学内容在实际教学过程中，要以实际的行业技术进展、师资、学

6、生、场 地和设备等条件进行调整，并结合本地区企业生产实际、具体学习任务对教学时间 和教学内容进行不断修改和完善。1、掌握离合器的功用、组成、工作原理和拆装调整方法；2、掌握变速器的结构、组成、传递路线和拆装调整方法；3、掌握液力机械变速器的组成、工作原理和拆装检测方法；4、掌握万向传动装置的类型、结构、工作原理和拆装调整方法；5、掌握驱动桥的组成、结构、工作原理和拆装调整方法；6、掌握汽车行驶系的组成、工作情况和拆装调整方法；7、掌握转向系的组成、结构、工作原理和拆装调整方法；8、掌握汽车制动系的类型组成、结构、各部件的工作情况和拆装调整方法。（2）能力目标1、能对照汽车底盘描述汽车底盘基本构

7、造、部件功能及其工作原理。2、能独立制定汽车底盘系统的维修保养等作业计划。3、能按规范的操作程序完成发动机机械系统故障部件的检测、拆卸、解体、装 配等工作。4、学会检测设备、仪器、仪表的正确使用方法。5、能够对检测结果进行分析，为故障判断提供依据。6、能够独立完成一些典型故障的排除工作。7、能够根据环保要求处理使用过的辅材和废料。（三）内容标准（D学习内容安排汽车底盘构造与维修学习内容安排如表1所示。表1学习内容安排工程编号工程名称学习任务学时工程一平安事项的讲解和常用维修工 具以及设备的使 用懂得遵守车间的平安规定、实验室平安 考前须知26掌握常用维修工具和维修设备的使用4熟悉汽车底盘的基本

8、组成、汽车底盘的 总体布置和汽车行驶的基本原理。2工程二汽车传动系统 的检修掌握汽车离合器的功用、基本组成、工 作原理及检修方法。620掌握汽车手动变速器的功用、基本 组成、工作原理及检修方法。4掌握汽车万向传动装置的功用、基本组 成、工作原理及检修方法。4掌握汽车驱动桥的功用、基本组成、工 作原理及检修方法。4工程三汽车行驶系统 的检修掌握汽车行驶系统的结构、组成及工作 原理。216掌握车架的检修方法4掌握车桥的结构特点、四轮定位的定义 和功用、及调整方法6掌握车轮总成的结构特点，轮胎的构造2掌握悬架的作用、组成、工作原理。2工程四汽车转向系统 的检修掌握转向系统的基本组成及工作原理。410

9、掌握汽车液压动力转向系统的结构 和工作原理。4掌握汽车转向系统维护及检修等的 工作方法。2工程五汽车制动系统 的检修掌握汽车制动系统的功用。416掌握汽车制动系统的组成和分类方法。4掌握汽车制动系统的工作原理。4掌握液压式制动传动装置的结构及 工作原理。4合计6868（2）学习内容要求任务一：平安事项的讲解和常用维修工具以及设备的使用表2平安事项的讲解和常用维修工具以及设备的使 用序号学习任务学习内容考核评价学时教学（训练） 方法、手段任务二：汽车传动系统的检修1平安事项 的讲解1 .学习每间实验 室的平安宣传展 板，掌握车间的 平安规定；2 .掌握平安生产 法规；要求：1 .是否遵守实训 纪

10、律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作2诩更去、组 合作法、论 法2常用维修1.常用维修设备要求：2小组合作法、工具以及 设备的使 用的认识2 .常用维修设备 的使用方法3 .常用维修设备 的使用考前须知 及保存保养方式1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作4 .是否进行5s检 查演示法（视 频、实车）表2汽车传动系统的检修序号学习任务学习内容考核评价学时教学（训练） 方法、手段1汽车底盘 概述1、熟悉汽车 底盘的基本组成2、汽车底盘的总体布置3、本原理。要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作2诩更去、小且

11、合作法、论 法2汽车离合 器的功用、 基本组成、 工作原理 及检修方 法。1、汽车离合 器的功用和构造 2、离合器的 工作原理3、离合器的操纵机构 离合器的拆装、 检修及调整工艺要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作4 .是否进行5s检 查6小组合作法、 演示法（视 频、实车）任务三：汽车行驶系统的检修3汽车手动变 速器的功 用、基本组 成、工作原 理及检修方 法1、手动变速 器的功用及类型 2、惯性同步 器的结构及工作 原理3、手动变速 器的操纵结构和 工作情况手动变速器的拆 装及检修工艺要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否

12、做到团队 合作4 ,是否进行5s检 查4小组合作法、 演示法（视 频、实车）4汽车万向 传动装置1、汽车万向 传动装置的功用 和基本组成2、普通十字轴要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防4小组合作法、 演示法（视 频、实车）万向节、准等速 万向节和等速万 向节的工作原理 和构造特点汽车万向传动装 置的工作原理及检修方法。事故3 .是否做到团队 合作4 .是否进行5s检 查5汽车驱动 桥1、汽车驱动 桥的功用、基本 组成2、驱动桥的 工作原理及检修 方法。3、主减速器 的功用及类型4、行星齿轮 差速器的构造和 工作原理 驱动桥的拆装、检修及调整工艺要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .

13、是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作4 .是否进行5s检 查4小组合作法、 演示法（视 频、实车）表3汽车行驶系统的检修序号学习任务学习内容考核评价学时教学（训练） 方法、手段1汽车行驶 系统1、汽车行驶 系统的结构。2、汽车行驶 系统的组成 汽车行驶系统的工作原理。要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作2据去、组 合作法、论 法2车架1、车架的功 用及结构形式 2、车架的拆装、 检修和调整工艺要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作4 .是否进行5s检 查6小组合作法、 演示法（视 频、实车）3车桥的结 构特

14、点、四1、车桥的功 用和分类要求：L是否遵守实训4小组合作法、 演示法（视轮定位的定 义和功用、 及调整方法2、转向桥、转向 驱动桥的构造特 点3、四轮定位 的作用及特点 四轮定位的调整纪律2.是否注意预防 事故3.是否做到团队 合作4.是否进行5s检 查频、实车）4车轮总成1、车轮总成 的结构、类型 2、轮胎的构造、 类型及规格 车轮与轮胎的拆 装、检修和调整 工艺要求:1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作4 .是否进行5s检 查4小组合作法、 演示法（视 频、实车）5悬架1、悬架的作用、 组成、工作原理。2、独立悬架和 非独立悬架的结 构与差异3、弹性元

15、件 的类型与构造 减震器的类型与构造要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作4 .是否进行5s检 杏4小组合作法、 演示法（视 频、实车）任务四：转向系统的检修表4转向系统的检修序号学习任务学习内容考核评价学时教学（训练） 方法、手段1转向系统1、转向系统 的基本组成及工 作原理。2、机械转向 系的构造3、动力转向 系的构造要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作4讲授法、小 合作法、讨 论法2汽车液压 动力转向 系统1、汽车液压 动力转向系统的 结构和工作原 理。整体式、分 开式动力转向系的一要求：1 .是否遵守实训

16、 纪律2 .是否注意预防 事故4小组合作法、 演示法（视 频、实车）般构造3.是否做到团队 合作4.是否进行5s检 查3汽车转向 系统维护1、汽车转向 系统维护及检修 2、转向系的拆 装、检修和调整 工艺要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作4 .是否进行5s检 查2小组合作法、 演示法（视 频、实车）任务五：汽车制动系统的检修表5汽车制动系统的检修序号学习任务学习内容考核评价学时教学（训练） 方法、手段1汽车制动 系统的概 述1、制动系的 功用2、制动系的 结构制动系的工作原 理要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队

17、合作4讲授法、小 合作法、讨 论法2制动系统 的组成和 分类方法。1、鼓式制动 器的类型、结构 特点2、盘式制动 器的类型、结构 特点要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作4 .是否进行5s检 查4小组合作法、 演示法（视 频、实车）3制动系统 的工作原 理。1、制动传动 装置2、制动控制 装置3、制动压力 调节装置要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作4 .是否进行5s检 查4小组合作法、 演示法（视 频、实车）4液压式制 动1、液压式制 动传动装置的结 构2 液压式 制动系工作原 理。3、液压式制 动系的管路布

18、置 制动系的拆装、 检修和调整工艺要求：1 .是否遵守实训 纪律2 .是否注意预防 事故3 .是否做到团队 合作4 .是否进行5s检 查4讲授法、演示 法、小组合作 法、讨论法（四）教学方法与手段教学手段1 .紧扣培养目标，采用任务驱动的教学方法教学过程中紧扣培养目标，积极改革教学方法与教学手段，将传统的单向灌输 式教学方法改为结合工作任务采用启发式、提问式、座谈交流式、边讲边练、现场 教学等多样化教学方法,激发学生的独立思考和创新意识,调动学生学习的积极性, 使学生变被动为主动，培养学生分析问题、解决问题的能力。1）理论与实践相结合理论与实践相结合，实行边讲边练，以提高学生的实践动手能力和解

19、决生产实际问题的能力。2）校内与校外相结合建立校内、校外实践教学基地，校内校外结合，优势互补，为培养基本实践技 能和技术应用能力创造良好的条件。3）真实与模拟相结合创造一个似真的工程实训环境，使真实与模拟互补。在实训室模拟生产操作和 生产过程真实环境，使学生有身临其境，进行模拟生产实践。2 .以能力培养为要旨，尽可能多的安排生产性实践教学以培养学生的技术应用能力和职业素质为宗旨，设计具有职业情景的实践教学项 目，构建知识与能力交互渗透、基本技能培养、职业培训和职业技能鉴定逐步递进 的实践教学环节，充分发挥实验、综合实验、生产实习、职业技能鉴定、毕业设计 在培养学生动手能力、观察能力、技能技巧、探索精神等方面的重要功