小班弹珠滚画：美丽的手帕.doc

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1、小班弹珠滚画：美丽的手帕 一、目标： 1、愿意尝试操作活动，通过对比、操作，发现“滚画”的方法。 2、对滚画活动感兴趣，喜欢滚画出的花纹。 二、准备： 1、范画、玻璃弹珠若干、包装盒等；电视机、实物投影仪。 2、幼儿画册人手一份绘画纸、水粉颜料，将弹珠放在颜料盘里。 三、过程： （一）导入活动。 1、师：宝宝们，我们小手洗干净以后会擦在哪里呢？引导幼儿进行回答。 2、我们都有手帕对吗？请你们来说说你们的手帕是什么样子的？ 3、今天，老师也有一块漂亮的手帕带给你们看，请宝宝们看看和你们见过的手帕有什么不同。 （二）引导幼儿观察手帕。 1、出示范画，引导幼儿思考：这么美的“手怕”是什么样子的呢？用

2、什么样的笔画出来的呢？组织幼儿进行观察并进行讨论和回答。 2、拿出笔、弹珠让幼儿大胆地进行假设和思考。师：这会是其中哪样工具来画的呢？ （三）弹珠滚画：美丽的手帕。 1、教师出示范例继续让幼儿观看。 师：我们今天要和平时画的不同，今天用弹珠来画，你们可要看清楚，看它是怎么样画的？ 2、示范画法（实物投影仪下操作）。 （1）先把纸放在包装盒里，将弹珠从水粉颜料中取出来，两只小手拿着包装盒的两边，然后进行来回的摇动盒子。 （2）在进行弹珠滚画的时候，小手要握稳包装盒，进行滚画，不要太用力去进行摇，请幼儿进行徒手学习滚画。 3、分发绘画纸，交代绘画要求。 4、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿在滚

3、画的时候不要太用力，要有序的进行来回滚。 5、提醒幼儿在滚画的时候颜料不要弄在身上。 （四）展示评价作品 小结：今天我们都尝试进行了滚画手帕，现在我们来看看谁的手帕最漂亮。 及时进行讲评和表扬滚画作品好的幼儿。 四、活动反思 幼儿虽然对手帕并不陌生，但对手帕上的图案可以说很陌生，因为在平时幼儿几乎不会去注意观察上面的图案结构，因此，在操作之前先要让幼儿对手帕的图案结构有一个初步的了解，知道手帕图案的多样性和丰富性，从而激发幼儿设计手帕的兴趣。 幼儿对滚画这项技能应该有所了解，因为之前我们也进行过滚画活动，虽然不是用弹珠滚画，但对此至少不会陌生而感到手足无措。在操作中，幼儿都比较的自信，个别幼儿由于过于兴奋，会不小心把弹珠滚到盒子外面来，另外卫生习惯还有待加强。推荐阅读：小班弹珠滚画美丽的手帕​美丽的手帕活动方案与反思：麻绳变变变小班美术：美丽的手帕小班印染画教案：美丽的手帕中班活动设计美丽的手帕及反思小班综合活动美丽的手帕 第 3 页 /总页数3 页