家长会家长主题发言稿【优秀6篇】_1.docx

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1、家长会家长主题发言稿【优秀6篇】篇一：家长会发言稿 篇一本次家长会作为数学老师，我主要向家长挚友汇报了孩子们期中考试的基本状况：1、本班共55人，28人优秀，6人不及格。经过半学期的接触对从四一班新来的同学的学习状况已经有了比较全面的了解，可以说大部分同学都是教了三年多的，对他们我本人是有很深的感情的。2、在家长会上为了使家长多了解孩子们在学校的表现，我对学生进行的分类：进步大的同学有户思彤、李泽培、李泽城、张文轩、申振华等同学；有进步空间的同学，高树宇、任明达、李伟朋、逯灿萌、杨路佳、鲍雪涵、张洋等同学。3、看到家长签的看法，中等学生考90分家长还写着“不满足”，我想问问家长您对学生考多少分

2、满足？您了解自己的孩子的学习成果吗？您知道孩子取得这样的成果下了多大的功夫吗？孩子多渴望得到爸爸妈妈对他们的认可呀！4、我们班的李泽培，刚到这个班时成果85分，作为他的前任数学老师，教了他三年，对他的状况还是特别了解的。我信任这孩子肯定行！刚起先的时候，做题效率的确不如孙悦等几个优等生，现在做题速度、效率明显提高！我常常说：我说你行吧！你就是行！希望家长们不要吝啬自己对孩子的激励！5、一张简洁的试卷，错题不能简洁的归为马虎马虎，实则是学问驾驭的不扎实，细心仔细加勤奋想考不好都难！凭心教学的老师想来都很不简单，那不只是一份挣工资的工作，而是一份沉甸甸的责任，是一份对孩子的希望。篇二：家长会发言稿

3、 篇二各位家长：你们好！首先特别感谢各位家长挚友在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的庆元旦活动。平常大家都很忙，今日特别兴奋能又一次和大家聚在一起。回想起刚来到大五班时和大家从生疏到熟识，到今日的成为挚友，我们大家都在努力，再次感谢大家对班级工作的支持、理解、信任。，每次的月末展示活动，家长会大家都能按时参与，并且提出了很多好的建议。在与大家的沟通，交往中，让我们感受到家长对幼儿的表现是满足的，对我们工作是认可、理解的，学期中一次的家长评议，我们班得到了最高分。像这次的元旦灯笼，真正的让我看到了大家的多才多艺，园里的领导还有很多同事都来我们班参观，我们的灯笼做的好，交的齐，受到的大家的一样好评

4、，还有许很多多感谢着我的人和事，我们一点一滴的记在心里。有大家的激励支持，我们三位老师也付出百分百的努力，我们也取得了一点点小小的成果，全被评为合谐之星，这不是傲慢，只是说明我们是一个团结主动向上的集体。不光我们班有改变，信任大家这学期已经看到幼儿园的改变，幼儿园环境变美了，幼儿园的伙食也在不断的提高。幼儿园在黄园长的带领下，正朝着更高更好的方向发展，信任大家已经知道我们幼儿园已经通过市级一级一类幼儿园验收。明年会接着申报市级示范园。这是我们大家的荣誉！希望大家在以后的工作中一如继往的激励支持我们。感谢大家！接下来说一下今日的活动流程：1、班级元旦联欢-月末展示活动2、游园猜灯谜活动元旦联欢结

5、束后，家长带孩子去操场猜灯谜，选择一个灯谜，将猜到灯谜的纸片渐渐撕下，每人限撕一个，之后拿到我们班对奖。每位幼儿只有一次对奖机会。3、对奖之后幼儿随家长离园孩子们今日和爸爸妈妈，爷爷奶奶做的嬉戏快乐吗？那家长们通过今日的活动也肯定看到自己孩子的进步，心里也肯定华蜜和快乐的。孩子是上天送给我们礼物，是他们让我们华蜜快乐的在一起。下面就请家长和孩子们我们一起来唱babytree，唱出我们的华蜜吧！家长挚友们，小挚友们，深深的祝愿你们快乐每一天，健康每一天，再一次祝大家今日欢乐，明天欢乐，每天欢乐，感谢大家的光临与参加，月末展示活动到此结束，感谢大家！请家长带领幼儿去操场猜灯谜。篇三：家长会发言稿

6、篇三首先感谢老师给我这次机会，让我和大家沟通一下教化孩子的策略和方法，在谈之前我们还是要首先感谢老师对孩子的教化、培育、关切和爱惜，假如没有老师的教化、培育、关切和爱惜我们的孩子是不会有这么大的进步的，所以我首先代表全体家长，向老师说声感谢，感谢您对我们孩子的关切、教化。说起教化孩子，我认为我们首先要做的就是协作好老师，抓住每一次教化机会，要想做好这一点我认为应当做好下几点：第一：协作好老师、学会倾听我们的孩子回到家总会和你没完没了的说，说学习、说同学、说老师，这时我们必需要耐性倾听，从中找到教化孩子的机会。例如：去年孩子家去说：“我们班的某某同学说长大了干什么”“某某同学的志向是什么”等等，

7、等到孩子说的差不多了，我就问你的志向是什么？“设计师”，“恩，我家闺女有出息，但是设计师可不好当，你知道怎样才能成为设计师吗？”“我就和她讲设计师须要考上探讨生等等”给她打劲，并且不间断的提示她：“我们的设计师闺女回来了”孩子听了美滋滋的，这时我们做家长的切忌不要给孩子泼凉水。其次：协作好老师、再推一把老师为了激励孩子进步，常常会表扬或嘉奖，这时我们家长要做的就是再推孩子一把，协作好老师让孩子有点自信念，让孩子感到学习是件兴奋的事、欢乐的事，也是能使她呈现自己的机会，所以我们肯定要抓住这样的机会，好好激励激励她们，你会发觉有意想不到的收获。如：又一年开家长会时，一位家长谈到孩子时说，孩子这么打

8、了，还特别天真，老师嘉奖一个本子就兴奋得不行了，这时这位家长还特别得意的说“老师就是为了让你好好学，下一回就又被罚回去了”，结果孩子原来的学习激情都没有了，一段时间后成果还出现了大幅度的下降。所以我们家长肯定要协作好老师，抓住教化时机，适当的给孩子点激励。第三：学会真爱、不溺爱孩子现在由于孩子少了，因此家长们对孩子的疼爱就多了，孩子在家中就是“小太阳”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽视了孩子的心理健康教化，或是教化中未能采纳正确的教化方法，又不重视良好行为习惯的养成教化，因而导致孩子心理上“以我为中心”，“惟我独尊”，任性，我行我素。久而久之，形成不良行为习惯。所以我建议：我们对孩子疼爱最好还是

9、要有个度，下面我还是举一个例子：“桔子分开吃”，也就是说好东西不能只让孩子一个人吃，哪怕就是一个桔子，也要还孩子分着吃，不能养成让孩子吃独食的习惯，只有这样孩子才会懂得孝顺，懂得敬重别人，只有这样孩子才会学会和别人沟通、和别人相处，将来才能更快的适应社会，更好的搞好各种社会关系，当然也会使孩子在事业上有所作为！第四：严格要求就是无私的爱“天下为有父母心”，父母对子女的爱是无私的。但这种爱的分寸肯定要驾驭好，过分的“爱”就成了溺爱。“严是爱，松是害”。有时严也是一种爱，特殊是一些原则问题肯定要把握好、限制好，否则，会一发而不行收，造成无法挽回的后果。比如：禁止进入嬉戏室等。家长肯定要正确处理好“

10、严”与“爱”的关系，做到严爱有加，严爱适度。例如：我以前有个学生，因为同学关系出的不好就声称不念了，搬着桌子就家走了，这个孩子的爷爷、奶奶、妈妈等亲人都好言相劝，但是这个孩子很倔，说啥也不行，这时孩子的爸爸回来了，一听不念了，二话没说就孩子从屋里推到外面去了，当时是冬天，外面还下着雪，爷爷、奶奶、妈妈等人都不干了，但爸爸还是坚持，知道晚上10钟左右，孩子才答应回校读书，并保证今后绝不再说不念书的话，才同意孩子进屋，现在这个孩子在青岛高校里读书了，要是当时家长都依着孩子，就相当于害了孩子的一生。第五：协作好老师、为老师把好关又一次，我的一个同事家的孩子因不听老师的话，而被老师罚抄写200遍，孩子

11、回到家，很是不服，就说这个老师怎么怎么不好，怎么怎么不会教书等等，最终说老师让他抄写200遍，我的同事听了，就询问事情的缘由，经反复询问才知道，是因为改错不仔细又改错了才挨得罚，所以同时就又加了一句：我看200遍一点都不多，让我就罚500遍，原来孩子是想让爸爸求求情，少写几遍的，这回没方法了只好老醇厚实的写完了。我信任以后这个孩子再也不会马马虎虎了，在完成作业的同时，也让孩子养成了一种良好的习惯。第六：给孩子一种生存的实力才是真正的爱当今社会，是学问高速发展的社会，将来孩子没有学问，就不能很好的生活，所以我们必需，不惜一切的为孩子的学习创建条件，包括：好的学习环境、义无反顾的支持和帮助孩子，有

12、的家长说我没有文化，交不了孩子，我认为这不是理由。例子：“妈妈带我找家教”。第七：协作好老师、让孩子养成良好的习惯最终，祝大家身体健康！心情开心。篇四：家长会发言稿 篇四敬重的各位家长：今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班起先渐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。我们不难发觉，有的孩子好动缺少学习方面的爱好，特 别爱玩嬉戏。有的孩子语言表达实力很精彩，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受实力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接 受实力可能略微差一点

13、，这就须要老师和家长的协作对孩子更加耐性的教育。这时候的孩子，最须要的就是在这个成长过程中，多给他们激励，培育他们的信念 。 总之，一句话：有成长就有胜利，有欢乐就有华蜜 。本学期是中班的第一学期，我们打算以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的主动性，让孩子保持深厚爱好。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、 绘画 、 平安、幼儿用书其中包括简洁的书写 。教化工作的协作在课程的实施过程中须要家长协作的实在许多。比如：有时须要带物品或者帮助孩子协助作业等等，这 些都须要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展的

14、关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特殊讲一下家长对孩子作业协助这一块，老师在幼儿园里教授 幼儿学问，希望家长回家刚好进行辅导进行巩固。那样更能增加幼儿对学习内容的汲取。 升入中班须要打算的东西许多，大部分家长都为幼儿打算齐全，我再说一下要打算的东西（两本写字练习，一本大图画，水彩笔，橡皮泥，折纸，三支铅笔只能削一头，每天睡前要帮忙检查一下是否削好。橡皮一块。最好都做好记号。）二、 生活方面：进餐：现在 都能 自己独立进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，有的孩子边吃饭边 玩 等。因为孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃 今日的菜，那么有可能就完全不须要老师的提示，就可以

15、自己独立进餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就须要老师的帮助了。有的孩子会讲条件： 比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢？我们 的方法是：激励为主，所以有许多孩子都能在老师的激励下高兴奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄 取到足够均衡的养分，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都希望自己的孩子身体能够 长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里

16、也这样坚持的话，我信任孩子的身体是肯定能够长好的。三、培育孩子生活自理实力方面的问题。渐渐起先转凉了，孩子们的衣服也起先穿的多了起来。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教化 孩子参与家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子， 叠被子， 整理玩具、整理自己的房间 让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败 。 假如孩子没有完成安排给他的家务活，比如饭前的打算工作，你可以对他说：“要是你整理好了桌子我们就可以开饭

17、了。”渐渐的孩子就会意识到其行为所 产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前， 老师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有宁静的状况下在进行用餐。假如幼儿很吵闹的状况下依旧进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：（1）孩子不会珍惜时间孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈 会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间观念，也助

18、长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩 子做事少闻少问，正确的行为不激励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园 培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。（2）有些孩子爱发脾气。孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，忽视他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，现在 不再发脾气或减轻了，要刚好地表扬激励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好

19、处，更不要急连忙忙向孩子 妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我限制，渐渐就会改掉了！（3）个别孩子坐不住。静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事， 一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如；坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打搅别人； 在教室里来回轻轻地走，到处跑。所以我建议：可以让孩子多参与集体活动，在活动中培育爱好，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的嬉戏：搭积

20、木、橡皮泥、拼图画画、 讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里用心做事情，可熬炼孩子的长久力、意志力等。例如：玩嬉戏木头人，当说到“不许说话不许动”时要求双方停 止活动，可以熬炼自我限制实力。嘉奖与惩处 假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时（到了晚上睡觉的时间）家长肯定要严厉得责令他马上宁静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能宁静 时哪怕是几分钟，也要激励他。信任他总会有进步的！因此希望家长协作我们做好以下的工作：（1） 孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不 好的心情

21、。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适须要喂药 状况时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，不要让孩子把要给老师。 以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请 提前 向老师请假说明！ 这里我再次说一下我的联系方式。手机号： ，假如没能刚好接听的话你可以发短信告知我。班级QQ群：68891616（建议大家能上网的都加入班级群。每天我会把作业和通知发到群里，同时也更便利大家沟通。）（2）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。（3） 平安工作，请家长每天来幼

22、儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危急的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小挚友都不好。不要给孩子戴项链等珍贵物品，以免遗失。（4）家长园地：即我们门口的（家园 桥 ）主要是让家长了解本班的教化内容和一些家教学问、以及须要协作的事宜（5）关注孩子接送状况假如家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。（6）望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面 形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子

23、在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告知老师，让老师来指责 你。”以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是：“你最喜爱哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有 善、有喜爱的有不喜爱的，那么你的孩子确定会根据你的思路去回答，他就必需选出最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。 因为他的思维实力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩 子了解：老师是他的好挚友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他许多

24、东西；让他高兴奋兴、快欢乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教化他， 但是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理，而是让他喜爱老师，情愿与老师沟通，不会因为老师指责了他而不上幼儿园。（7） 因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平常手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多指责、多沟通。最终说一下中秋节放假时间：本周四至周六放三天假。希望走亲访友的挚友留意出行平安。最终再次提前预祝大家中秋开心。还有疑问的家长请单独与我沟通。篇五：家长会发言稿 篇五各位老师、家长、同学们：大家好！今日我在这里和在座

25、的老师，家长们一块来谈论孩子们的话题，作为学生家长代表，我感到特别荣幸。我的孩子叫xx，在五。二班学习属于上等水平，智力也属于一般，对于我孩子的学习，作为家长，我看待比较重要，当然，这与自身的成长有关，缘由在于我没有上好学，没有一份工作，尤其在县城这样的地方生活，总感到是一种压力，没有女人的那种自信念，但是在家庭中，我找回了一种希望，那就是做父母的责任。母爱的本质普天下是一样的，我感到要做优秀的父母，就要负起一种责任。既要教会他做人，更要教会他学习的方法。在数学上，不是我们的孩子有多笨，多数是由于孩子们的马虎，数字是比较严谨的，我们就要克服学生的马虎毛病，在平常要养成仔细、细心的好习惯，尤其是

26、在考试时，思想不能有大起大落的心情，阅卷后，认为题目简洁，就会不专心去算；或者一想到难，就认为它真的很难，就不再动脑。这是不应当的。小学数学中要难的是应用题，说它难，其实也不难，主要是读题，理解题意，由这个条件，可以知道什么，发散思维，一题多解，变式、举一反三，还可以运用方程，肯定找对等量关系，假如找对，这个题一般没有问题。在英语上，首先是记单词，单词往往同学们认为很枯燥，但它特殊重要，肯定多记，实际学英语和语文一个样，单词就相当于语文中的生字，短语也就像语文中的词语搭配一样。假如驾驭了单词、短语、句型、句式，也就可以学着写英语日记，这样日久天长，英语也就像语文一样好学了。无论做什么事情，只要

27、做到专心和勤学，就肯定能学好。在生活中，作为家长，我们更加关切孩子的生活，要帮助她养成好的生活习惯，如：孩子眼睛不好，只要我发觉，就随时随地提示她，留意坐姿，少看电视；牙齿不好，我就提示她，勤刷。还要学会做简洁的家务如：整理书桌、房间等。我比较注意塑造孩子们的心灵，尤其是要有一种团队精神，集体观念，克服困难的志气和奋勇向前的信念。孩子酷爱父母，更应当酷爱自己的老师、同学、学校，在学校里，同学可以是最好的挚友，老师可以是敬重、崇拜的偶像，而孩子能在这中气氛中找到生活的欢乐，启动学习的动力，产生自信和追求。这是一种极其宝贵的品质，是学习中的一种高度，假如有了这种精神品质，任何一名有追求目标的孩子，

28、都会在这种最宏大的自信念和崇尚中，一步步走向胜利。我们可以激励我们的孩子，酷爱老师、酷爱同学，不要放弃自己，而要赶上同学，跟着老师，用团结奋斗开拓人间至善的师生情结，顺当胜利的迈越这一人生最重要的历程。今日，只要我们与家庭、学校、社会相互携手，把教化我们的孩子做己任，信任，我们的明天会更加绚丽夺目。以上是我个人教化孩子在学习上的一些阅历和激励支持孩子的一些方法，信任在坐的各位家长挚友都有自己的一些方法，希望与各位家长相互切磋。家长座谈会发言稿最终，我想把这句话送给我们的孩子，希望与大家共勉“孩子，假如你是一棵树，我愿在这世界上，给你阳光和雨水，让你枝繁叶茂，持续生命的青春，继承生命的永恒。希望

29、你们在将来的x年x中生活中，和你们并肩作战的老师、同学共同建立美妙的向往，光荣的信仰和刻苦学习的热忱。”篇六：家长会发言稿 篇六敬重的老师们，敬爱的爸爸妈妈们：大家下午好！我很荣幸能够代表同学们在此次家长会上发言。首先，我代表各位同学向在场的爸爸妈妈们说一声：爸、妈，你们辛苦了，感谢你们！你们不辞辛苦将我们抚养长大，为了我们，你们付出了心血，却不求回报。望子成龙，望女成凤，这是每对父母心底最殷切的期望。对大多数父母来说，孩子的好成果是对你们辛苦付出最大的确定，因此，好多父母只看到分数，名次，却忽视了孩子内心的感受，比如，孩子成果退步了，分数下降了，他自己内心都已经感到非常难过了，他此时最须要的

30、是一个激励的眼神，一句激励的话，而不是指责。假如连他最信任、最值得依靠的人都否定自己，那么他必需觉得世界都抛弃了他。信念常在，是因为受到他人的确定，假如全部人都怀疑自己，再坚持的人也可能动摇。所以，我们期望父母多激励我们，多看到我们的优点。对于我的同学我也想说一句，我们不能总期望父母为我们做到一切，做到完备无暇，我们总要求父母做这做那，或埋怨父母这做得不够好，那做得不够好，我们可曾想过：父母生日是哪天？今年多大？爱吃什么？爱玩什么这些都是一些日常生活中最平常但是的问题。但是，我们真的能够答得出来吗？而父母呢，你们是否明白我们喜爱什么，厌恶什么，以及我们喜爱和厌恶的缘由？有些父母可能会说，我每天

31、上班工作，下班回家还要做饭，每一天辛苦得不得了，你们孩子还说我这不好，那不了解你们，我骂你们几句，你们还生气，甚至还顶嘴。但是你们可能忽视了，我们也是人，我们也有心，我们也有喜怒哀乐等等各种心情，我们也有尊严，我们也要面子！有句俗话说：人生仅三万天，儿女行孝不足三百天。的确，我们幼时，全由父母悉心照料，上学后的一天大部分时间全在校内，成年后结婚有自己的家，又有自己的事业，对父母的探望也少之又少，我们和父母之间的沟通实在是太少了，正因为不理解对方，才会发生诸多的不开心。再过一学期，我们就要升入_了，期望父母们能多激励我们，多确定我们，多理解我们，我们也多体谅父母的心情，顺顺当利渡过人生的第一个转折点！在此，我祝天下全部的父母，身体健康，快乐欢乐！也祝全部的学生，学业有成！感谢。