2022小学二年级上学期数学教师工作计划.docx

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1、2022小学二年级上学期数学教师工作计划数学作为自然学科里面最重要的一个科目，打好基础很重要，小学二年级正是打基础的时候。下面是由我为大家整理的“2022小学二年级上学期数学教师工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。2022小学二年级上学期数学教师工作打算一一、指导思想本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培育学生严谨、塌实的优良习惯，从而到达二年级应把握的学问、技能以及情感、看法价值观的要求。二、学生状况分析本年级学生xx人，家长有肯定辅导能力的约占xx，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本到达教学要求

2、，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学学问的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠认真、敏捷。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有肯定进步，但学生在学会审题上还需要培育和训练。三、本期教学内容xx版小学数学二年级上册为教材。四、教学要求1.认识长度单位：厘米、分米、米。学会运用所学单位测量生活的物体，并解决生活中的实际问题2.知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商。3.认识计数单位“百和“千，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；把握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语

3、描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。4.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克=1000克。初步理解数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。5.会分辨锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。6.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。7.通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。8.会探究给定图形或数的

4、排列中的简洁规律；有发觉和观赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观看、分析及推理的能力。9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，学的信念。10.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。五、教学重点1、有余数的除法2、认识一千以内的数及三位数加减三位数。3、用数学解决问题。六、教学难点培育生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。七、培优补差措施1、仔细备好课，夯实基础学问，确保每一个学生扎实把握新知，稳固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参加热情。2、在课堂教学中确保双基的基础上，留意适时进展优生的思维，培育优生的能力，从而也带动中差生的进展。培优主要表达在

5、：1、在每堂课的新知教学后，支配适量进展练习题。2、在课堂教学的各个环节中，每个学问点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃的机会。3、利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织开心的思维训练。八、减负提质措施1、钻研好新课标，细心备好课，确保课堂教学质量。2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、进展性作业。3、对学生的要求要合理，充分确定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生，作业布置分层进行，避开部分学生过重的作业负担和心理负担。2022小学二年级上学期数学教师工作打算二一、学情分析本期新接任x班，x班的数学科教学工作，x班共有学生xx人，x班xx人。二年级的

6、学生在经过一年的数学学习后，同学们学到了不少基础学问，同时也把握了一些解决实际问题的基本技能，大部分同学把握了10以内数的认识和加减法；认识了立体图形长方体、正方体、圆柱和球；1120各数的认识；20以内的进位加法和退位减法；最简洁的加减法应用题。从而为下期的教学工作打下了坚实的基础。但由于受多种因素的影响，学生之间也存在有个别差异。有少部分学生对应用题的理解能力较差，不明白题目的要求，有的对10以内的加减法都不能一口说出得数，还要通过长时间的思索才能想出来，而对20以内的进位加法和退位减法就还需要要用数小棒或数手指节的方法来帮助完成，对应用题的理解特别困难。学生的语言表达能力较差，只有少部分

7、学生能通顺连贯地表达题的要求和意思。除了识字量的缘由外，还有对事情的理解能力以及综合的能力。因此本期要特殊留意对这部分学困生的辅导和提高。通过一年的培育、训练和理解，多数学生已经养成了良好的学习习惯，能够根据老师的要求来完成学习上的事情。但还是存在有少部分的小伴侣，不能正确对待自身存在的问题，不情愿正确面对学习上遇到的困难，仍旧不能完全掌握和克服自己的缺点和毛病，从而造成学习中更多的困难。因此在本学期还要加强习惯方面的培育。二、教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米， 100以内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的位置观看物体，认识几时几分，数学广角，用数学解

8、决问题，综合与实践主题活动。三、教学目标1、把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米；初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角，知道角的各部分名称，初步认识直角、锐角、钝角； 会用三角板推断一个角是不是直角；会分辨锐角、钝角； 初步学会画线段、角和直角。5、能分辨从不同的位置观看到的简洁物体的样子。6、会读、写几时几分，知道1时=60

9、分，知道珍惜时间。7、通过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育学生初步观看、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思索问题的意识。8、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。10、通过综合与实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。口算的分阶段要求初步拟定如下表。四、教学重难点教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。五、教学措施1.从整体上把握教学目标。依据课程标准，结合具体的教学内容精确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。2.表达学

10、生的主体性，注重学法渗透。教师要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。3.留意培育学生的语言表达能力和规律思维能力。重视让学生体验学问的形成过程。4.注重培育学生的计算能力和解决问题的能力。努力将学生所学的数学学问与学生的生活和学习中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的兴趣，培育学以致用的意识。5.留意适当渗透一些数学的思想和方法，以利于学生对某些数学内容的理解。6.留意教学的开放性，培育学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思索过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓舞学生多角度思索问题。7.细心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得开心，学得轻松，觉得

11、扎实。8.渗透德育，注重培育学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。2022小学二年级上学期数学教师工作打算三一、 本学期的教学指导思想1、依据新课程改革的标准，坚持以学生为本的思想，注重孩子们的自主合作探究，培育孩子们的团结合作精神。2、 依据学生对日常生活的理解，进一步加强孩子们对数学学问的理解，发觉数学与实际生活息息相关。3、 依据孩子们的年龄学习特点，选取一些富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。二、学生分析本学期我担任二年级x班和x班的数学老师，由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是依据上学期末成果和班主任的言语中，发

12、觉他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培育上，并使不同的学生得到不同的进展。三、教学分析一教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位， 100以内的加、减法的笔算，表内乘法一，表内乘法二，量一量，比一比，角的初步认识，从不同的位置观看物体和简洁的对称现象，认识时间，数学广角-搭配和总复习。二学问和技能方面1、把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。3、初步认识长

13、度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米；初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能分辨从不同的位置观看到的简洁物体的样子；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。三解决问题方面1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的阅历。4、初步学会表

14、达解决问题的大致过程和结果。四情感与看法方面1、在他人的鼓舞和关心下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参加生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓舞和关心下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信念。3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。7、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。五培育优等生，转化后进生措施x班的同学学习很优秀，大部分同学都很好学，只是有一两个学习惯略微

15、差点，但是x班的同学就有一小部分同学学习习惯很差，而且许多动，学习也有点落后，其实后进生形成的很大的缘由，就是学习习惯差，毅力缺乏，信念缺乏。他们不能把握学习语言课程的要点，经常不完成听说读写的任务，怕苦畏难，不愿去做仔细理解的细致工作，久而久之，他们独立思索的能力下降了，敏锐接受新授学问的能力丧失了，他们不差也变得差了。要转变他们，可以从以下做起：加强对后进生的辅导，催促他们仔细完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要准时给予表扬鼓舞。教师要特殊留意克服急躁冒进心情，如对后进生加大、加重作业量的做法。对待后进生，要放低要求，遵循循序渐进的原则，谆谆诱导，从起点开始，耐烦地给予辅导，

16、让他们一点一滴逐步提高。培育优等生可以从以下几个方面入手：1、创设竞争的气氛，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于主动活跃的状态。2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增添对学习数学的深厚兴趣。3、鼓舞他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想别出心裁的方法，提高发散思维能力，促进智力进展。4、教育他们多关心需要关心的其余同学，在关心人的过程中，体会到成就感，从而培育主动的人生看法。2022小学二年级上学期数学教师工作打算四一、班级学生状况分析本班学生共40人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在

17、学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。对数学的学习需要有肯定的生活基础和生活阅历的，因此在教学时注重培育他们对生活的亲密接触，培育其联系生活，解决问题的能力。学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。二、教材分析本册教材的教学内容有：一、表内乘法一；二、角的初步认识；三、表内乘法二；四、测量长度；五、表内除法；六、总复习。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。三、教学目标1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能

18、正确地运用乘法口诀求积、求商。2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关学问，解决简洁的实际问题。3、学会能测量长度。4、能运用四则混合运算的有关学问，解决两步计算的实际问题。5、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，互相沟通思维的过程和结果，体验策略的多样性。6、在学习活动中，感受数学与日常生活的亲密联系，体验数学的作用。四、教学措施一必需按时备课，熟识课本，吃透教材，对不懂的地方准时向老教师请教；对本节课的教学目标必需清晰，能脱口而出。二要求孩子上课必需仔细听讲，向课堂要质量，依据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。三数学要精讲多练，做到思路清

19、楚明了，环环紧扣。多让学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。对于每天所讲的内容必需做到心中有数，到底还有那些学生不懂，问题出在什么地方，准时的纠正错误。四做到多鼓舞少批判，采纳竞赛的方法调动孩子的主动性，培育他们团结、主动合作的精神，特殊是慢的学生更要对他们有耐烦、爱心，鼓舞学生大胆的去尝试，去体验胜利的欢乐。2022小学二年级上学期数学教师工作打算五一、教材分析本册教材的教学内容有：一、乘法的初步认识；二、表内乘法一；三、角的初步认识；四、表内乘法二；五、除法的初步认识；六、方向与位置；七、表内除法；八、总复习。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和

20、多位数乘除法的基础。1、选取亲密联系学生生活生动好玩的素材。本册教材依据儿童的年龄特点和生活阅历，选取了贴近学生熟识的、新颖的、感兴趣的内容为素材，目的是有打算地引导学生认识自己，认识家庭，认识学校，认识社会，认识自然界。使学生能观看、联想到数学与生活的亲密关系，使数学的学习有现实的意义。2、亲密主题素材之间的联系构成“情境串，提出一系列的问题，形成“问题串。依据单元的教学内容和教学目标，设计几个主题情境，主题情境是包含有多个信息的“信息包，其呈现形式是把学生感兴趣的现实活动，划分为几个情节，编排成“故事串，从而引出一个个相对独立的问题；也可以是把一个现实活动的各个环节完好地反映出来，从而引出

21、一系列有规律联系的问题“问题串。3、构建开放的、具有肯定思维跨度的“板块编排方式，为教与学留有尽可能大的思维空间。4、注重培育学生的问题意识和初步的应用意识及解决问题的能力。5、提倡多样化的学习方式，重视学生独特进展。每一部分的“合作探究板块分为两个层次。第一个层次，引导学生在独立探究的基础上开展合作沟通活动，展示自己的潜能，表达方法多样化和独特化的学习。第二个层次，运用初步学到的学问和方法，通过联想、推断等探究活动，独立地解决综合情境图中自己感兴趣的问题，将新学问纳入自己的认知结构，初步把握新学问。同时，学到解决问题的策略，体验到探究的乐趣。6、注重评价方式的多元化。二、学情分析二年级二班共

22、有学生xx人，优生占x%，中等生占x%，差生占x%。这些学生活泼好动，敬重老师，喜爱劳动和自觉遵守课堂纪律。大部分学生能吃苦耐劳刻苦钻研，以端正的看法对待学习，并对学习数学有肯定的主动性。他们对以前学过的学问把握的比较扎实，尽管如此，也有个别同学没有养成良好的学习习惯，课堂纪律较差，说话随便，学习成果较差。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。三、教学目标1、 知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟的口算两个一位数相乘。2、初步认识角，知道角的各部

23、分名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画直角和角；能区分直角、锐角、钝角。3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能娴熟的用乘法口诀求商。4、能分辨不同方向和区分从不同位置观看物体，并能依据一个方向分辨其余方向；会看路线图。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。6、养成仔细完成作业，书写干净的良好习惯。7、 通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。四、教学重、难点重点：1、认识的含义，使学生知道口诀的来源，记住1到9的乘法口诀2.结合具体情境，体会乘除法的意义；能娴熟地口算表内乘除法；进行乘除法的混合运算3.娴熟地进行加减乘除混合运

24、算难点：结合具体情境，体会乘除法的意义；能娴熟地口算表内乘除法；进行乘除法的混合运算五、教学措施1、结合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。2、教师应仔细学习新课程改编，依据内容要求仔细钻研教材，备好每一节课，联系教学实际写出切实可行的教案。3、主动参与角讨论活动，仔细钻研教材，仔细学习教学大纲要求，较强扩展，创新教学，改良教学方法，把握叫法，提高学习质量。4、加强学生的辅导，培育学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。5、引导学生在数学科中主动的获取学问，培育学生的数学能力和运用学问解决问题的能力。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页