六年级音乐上学期工作计划 -苏琦燕.docx

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1、六年级音乐工作计划根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，结合教材内容, 努力完成好本学期的工作任务，我的计划如下。一、指导思想贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的 审美能力，开展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生 终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析这个学期我担任六年级的音乐课。总体来说，女生对音乐中的 音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯 不是很好，喊唱的现象还比拟多。他们的识谱能力很差，一首比拟 简单的曲谱对他们来说也比拟困难。而且我发现学生的节奏感不是 很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师 的反复提

2、醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。乐器进 课堂，口风琴的弹奏能力较弱。三、工作任务L音乐教材课堂教学。2 .校舞蹈队社团活动，本学期重点带新生。3 .学校有关的文娱活动等。4 .大队部工作等。四、具体措施1 .音乐的常规教学是艺术欣赏课和音乐课，音乐课的内容是音 乐书本上的歌曲和欣赏。艺术欣赏课的教学内容是以课外的音乐知 识为主要内容包括名曲，乐理知识，著名音乐家等，乐器进课堂口 风琴教学也在欣赏课进行。重点学唱歌谱，欣赏课重点吹奏口风琴。2 .根据学校开展需求和自身专业，每周开展至少两次的舞蹈社 团活动，时间周一周四。3 .本学期我将针对六年级各班级学生学习的情况，采取灵活多 样的

3、方法进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，在注重审美 体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者 和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学 生的关系，提倡民主教学，使学生的心情愉快、想象力丰富，使学 生以充满自信的态度迎接每一次的学习。4.大队部工作管理比拟繁琐，一切行动听指挥，多交流，多学 习，多观察。五、教学目标(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己 的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态 上作出反响。(2)能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其

4、音色。(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同, 能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或 线条、色彩作出相应的反响。2、音乐情绪与情感听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。能够体验并简述 音乐情绪的变化。3、音乐体裁与形式(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、 通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所 听音乐作出反响。(3)能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。(4)能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说 出曲名，每学年24首。4、音乐风格与流派聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民 歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风 格。聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同 风格。六、总结以上是我的工作计划，我有明确的目标，我会用心去对待，尽 力作好每一件事，为广大学生服务，我相信在我们自身的努力下， 音乐课会丰富多彩，学生素质会不断提高，我们的校园也会更加美 丽。