幼儿园小班学期计划表(3篇).docx

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1、幼儿园小班学期计划表一、班级情况分析本学期我班共有幼儿名，其中男生有名，女生有名，大局部幼儿 都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们 来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大局部幼儿在家倍受宠爱， 以自己为中心，对父母、祖辈的依赖性很强，在和幼儿的接触和交谈 中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们 尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良 好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入 到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、开展目标（一）教学教育本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集

2、体 活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全 体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环 境。2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美 好情感！十月份:1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会提供。2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。十一月份：1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比

3、拼。十二月份:1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇 敢精神！3、开展庆元旦活动。一月份：1、开展主题活动“冬天来了 ”，认识一些常见的冬眠动物及过冬 方法。2、写好幼儿开展报告单，做好结束评定工作。3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。（二）生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。3、学会自己的事情自己做。4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。三、家园共育1、使幼儿得到全面的开展，我们利用入园和离园的短暂时间，积 极主

4、动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况，在家长的 配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、 以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系， 及时向家长反应幼儿在园的学习生活习惯。3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见 和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老 鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永 远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用 一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前 提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，

5、也希望各 位同事及领导加以督导和指正。幼儿园小班学期计划表（二）存在的问题：1、我班幼儿思维比拟活跃，活动中都表现出很强的参与热情，自 我约束能力还要进一步的提高，从日常的学习生活观察，还不能从始 至终地坚持良好的表现，经常出现控制不住自己的现象。如：急跑，不 能认真倾听，说话嗓门大等缺点。2、由于全班绝大多数的学生是独生子女，家长们都非常地疼爱，许多时候都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的动 力。我班的养成教育目标：继续重视孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培 养，培养幼儿良好的生活、卫生、饮食习惯等，注重一

6、日生活活动中 幼儿存在的个性和共性问题，寻求最正确解决方案，帮助、提醒、监督 幼儿养成好的行为习惯。具体措施：1、通过与家长交流探讨，家园共同配合教育孩子养成良好的走交 往习惯，在平时活动中多设计一些幼儿间的交流、倾听环节，及时纠 正不良用语的使用。2、小能手监督，组织幼儿评选当日表现好的幼儿，并给其表现的 机会，如帮老师收发玩具、手工纸、橡皮泥等，这样做可谓一举多 得，除了给予奖励、还能给予幼儿自信、更能起到催促作用。3、家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选“小红 花” “小红点”，逐步改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。4、自理能力培养:给予机会让每个孩子知道自己很能干，自己的 事

7、自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教育。5、继续进行学习常规培养：认真倾听、积极发言，大胆的表达自 己的想法、声音响亮，能在教师的提醒下主动遵守各项活动秩序。6、根据幼儿的实际情况，适时组织一些限时活动，如：限时绘 画、折纸、拼摆等，这样主要是使幼儿集中精力做好一件事，并能够 坚持一段时间，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品，养成 静坐、倾听的习惯，为培养良好的学习兴趣打好基础。我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉 的、需要的、自愿的行为，所以幼儿习惯的培养不是一朝一夕的事， 而是一项长期的工作，它需要所有教师不断地长期的共同努力。幼儿园小班学期计划表（三）我们对孩子们

8、的了解：本学期我班共人，其中男生一人,女生人。新入园的 幼儿对新的环境感到陌生，虽然班中孩子大局部已经入过托，生活均 能初步自理，有初步的行为习惯和卫生习惯，如大局部幼儿能自己进 餐并把饭菜吃的很干净，那么有小局部幼儿却还不会拿勺子需要老师帮 忙，这个问题也是大局部家长所担忧的。但个别没有入过托班的幼 儿，情绪较不稳定，哭闹现象较严重；有个别幼儿的语言表达能力不是 很清晰，只能用简单的字词表达自己的想法。由于全班幼儿来自不同 的班级或是没上过幼儿园，因此没有固定的常规意识。在幼儿来园或 离园时，大局部幼儿能在家长、老师的提醒下，与人打招呼，在午睡 方面大局部幼儿能在老师的安抚下入睡，但有个别的

9、幼儿在午睡时会 有哭闹或不愿意睡觉得现象，在活动或玩玩具后教室呈现一片混乱状 态，只有小局部幼儿会进行简单的整理。由于孩子对环境不熟悉，有 时喜欢单独出门或是发生一些争抢现象，自我保护意识较为薄弱。本学期希望完成的教育目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的开展；在一日生活中， 以多种形式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规那么，学习自 律，树立规那么意识；结合日常生活，开展平安教育，提高自我保护的意 识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导 幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，懂得对人有礼貌、老实、守信；培 养幼儿积极参加各种活动，加强体育锻炼，结合思维游戏培养幼儿

10、勤 思考、善于动脑，能大胆创新。加强班风文化建设；教师加强学习，不 断反思，努力提高自己的教学水平。幼儿成长目标（分领域）：健康：逐渐适应集体生活，情绪稳定，愿意参加多种活动，有初步 的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。语言：愿意与老师、同伴用普通话交谈，表达自己的想法和要求， 喜欢听故事、念儿歌、看图书。科学：愿意亲近大自然，对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿 意主动的探索，用语言、动作表达探索的过程。社会:逐步适应新的生活环境，爱身边的人，乐意在集体中表现自 己。了解一日生活的基本规那么，学习做力所能及的事。艺术:对环境、生活和艺术中的美有兴趣，愿意参加艺术活动，能 学习用简单方法进行艺

11、术表现活动。设想的活动制定计划、新生家长会、中秋节亲子彩灯制作、迎国庆诗歌朗诵 活动、幼儿平安演练活动、重阳节祝寿、秋季运动会、幼儿运动能力 测查、小班家长开放日活动。制定计划、新生家长会、班级亲子绘画 赛、家长助教、班级秋季运动会、班级小小卡拉ok赛、班级家长开放 日活动。家园携手与家长交流幼儿在家情况，在家长中鼓励家长自告奋勇报名并成 立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园 间的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。开通本班博客，让家长参 与博客、qq群、宝贝成长档案活动以及各种主题活动需要提供的资源 材料等。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，让家长了解 和幼儿在

12、园的情况，相互沟通提出建议。运用qq群、宝宝成长档案、 家园联系和博客的形式，随时让家长知道班级的情况，个别交换意 见，互通情况信息以及教育计划和介绍家教经验等。我们的行动措施常规工作：在班级卫生保健管理方面，抓好班级日常性卫生保健工作，使幼 儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾， 受到科学的健康教育，身心得到良好的开展；在幼儿平安管理与教育方 面，结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护意识 和能力。教育教学工作：认真备好每一节课，结合本班级的特色，利用有利的资源充实幼 儿课堂。合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保 教育目标和任务的完成。通过

13、一些活动进行环保教育和平安教育，以 典范、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行教育，抓好幼儿生活常规 和学习常规。特色活动：本学期我们将利用好家长资源，开展一系列的家长助教活动，拓 展幼儿视野和丰富幼儿的课堂。本学期是幼儿进入小班的第一年，也是真正幼儿教育的起点，我 们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主 要目标，各项活动的开展都以这项为我们的主要目标。为孩子将来的 学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思 想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。做好孩 子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩 子、关心孩子、促进每一个孩子的开展。