7班主任工作计划.docx
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1、7班主任工作计划北京师范高校蚌埠附属学校初中部 2019 9 200 20 学年度第 一 学期八 (7 7 )班 班主任 工作安排刘荣会2019.9.1 七年级已经过去,回顾一学年来的的班级工作,总体上是和学校的要求一样的。班级工作平稳有序,但是缺乏亮点。总体表现只能说没有拖年级组后腿,有待进步空间很大。一年来,师生都已完全融合,对学校的日常流程也很熟识了。这样,既对新学期的班级管理带来了有利的一面:不须要过多的花时间去学习规章制度;但也有不利的一面:学生适应环境后,纪律观念可能会出现淡薄,行为方式也有可能比较夸张,尤其随着年龄的增长,有了更多的自己的想法,可能会和规章制度以及老师的想法相左。
2、鉴于以上种种,谈一谈自己关于本学期班级管理的一些想法。一、几点思索和对策 1、常规工作常规工作常抓不懈,这是基本准则。这些是学生日常行为的体现,是班级最真实的一面。仍旧实行勤讲、勤看、勤纠的原则,擅长发觉细微环节上的问题,不断地予以完善。详细方法依旧是班级责任制,根据上一学年的分工,简洁调整,还是落实人人有事做,事事有人做,而且要做到业务娴熟。经过班务活动手册的再学习,纪律观念和行为标准要深化人心。2、关于学习本学期一个重要方向是聚焦课堂,其实就是狠抓学习。八年级,面临着地理和生物的中考,而且新增了物理学科,学习的领域更宽、难度更大,假如学习滑坡,势必导致厌学,进而就是对纪律的破坏。所以,要让
3、孩子关注学习、提升学习的实力,学习成果能有所进步。孩子品尝到了学习的甜头,会增加班级荣誉感,花更多的时间在学习上,违纪的几率就会大大降低。在进行教化的时候,使其明白学习成果的进步是因为良好的学习秩序保证的,从而可以增加学生对学校规章制度的敬畏。本学期班主任工作的一个思路就是通过抓学习来促管理。3、几个常常违纪的学生。班级里有几个纪律观念特殊薄弱的学生,常常违纪。比如上课说话、迟到、追逐打闹、卫生搞不好等。之前每每遇到这些现象,自然而然地进行指责,同时就是再学学生文明手册,辅以道理教化或者简洁的卫生惩处,但是教化效果不志向。这个是令人头痛的,经过一个暑假的思索,我觉得造成这个状况的主要缘由是他们
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