2022有关万圣节活动总结.docx

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1、2022有关万圣节活动总结有关万圣节活动总结1每年的10月31日是西方国家传统的鬼节，我们幼儿园为了让幼儿更多的了解一些西方的文化，我园也在这天举办了隆重的万圣节活动。万圣节活动结束了，我们收获了许多。现将活动总结如下：首先园里布置了充溢万圣节气氛的大厅，各班级教室门口被蝙蝠，蜘蛛，气球点缀的特备奇妙，在活动前，保教主任和三位英文老师做了具体的策划，并且多次和老师们一起探讨怎样做一次独具匠心的万圣节活动，最终我们确定小、中、大三个年龄段的孩子全部实行一次万圣节T台秀活动。早上8:30各班级在教室创想自己班级的南瓜灯，9:00全部班级的幼儿在老师的带领下起先到办公室及其他班级进行要糖活动。当幼儿

2、在进行要糖活动的同时，保教主任带齐后勤工作人员和三位英文老师进行T台秀场地的布置。在活动前中二班的小挚友在老师的带领下进行了彩排，还有合影留念。同时也向全部主班老师进行了T台秀活动的介绍，和进行的依次。让老师们清晰自己班级的依次，以免班与半之间产生冲突。我园一周前在幼儿园门口张贴了海报，诚邀爸爸妈妈和珍宝一起打算万圣节活动装备。家长们主动协作，为孩子制作南瓜灯、制作面具、制作奇装异服等等。当音乐响起的那一刻，我们的老师伴随着音乐，和主持人激情的诚邀，走上了秀场，孩子们看到自己班的老师在舞台上，始终和她们挥手。紧接着孩子们走向舞台的中心，现场小观众的掌声此起彼伏，很喧闹。孩子们也很大方的在舞台上

3、尽情的展示自己。我们的门口也找来了很多家长来观看此次活动。家长们一个个用手机记录了孩子们这个精彩的瞬间。有关万圣节活动总结2转瞬间，秋高气爽、景色怡人的金秋十月已经进入尾声。但是在立冬之前，这个秋天仍旧给人们留下了一个惊喜，那就是10月31日西方的“鬼节”万圣节。对于孩子来说，度过一个有意义的万圣节不仅仅可以让孩子了解西方的节日文化，更可以增加孩子的志气，让孩子信任世界上并不存在鬼，鬼只是人们扮演出来的，熬炼孩子们英勇的品质。为了让孩子们在这一天能够玩的快乐，我们打算了丰富的活动。我们的老师利用午休时间自制的南瓜、小蝙蝠、蜘蛛网以及小蜘蛛，都在万圣节前一天晚上利用孩子们离园之后的时间静静布置起

4、来，连我们的小模特也换上了节日的服装。传闻每当万圣夜来临时，孩子们都会装扮成小妖怪的模样，提着用南瓜做成的“杰克灯”，喊着“不给糖就捣乱”挨家挨户向大人们索要糖果。我们也提前请家长挚友们给孩子们打算了化妆的服装，让孩子们在这一天能够充分感受节日的欢乐。10月31日一早，当孩子们发觉每天都整齐的幼儿园一夜间变成了故事中的万圣节城堡，每天嬉戏的滑梯变成了探险城堡，孩子们新奇极了，连每天晨检的医生阿姨也带上了魔法的帽子给我们晨检，大厅不一样了，教室也不一样了，就连食谱都不一样了。孩子们新颖极了。Jason的到来给孩子们带来一场文化盛宴，外教Jason把卫生纸和黑色的塑料袋穿在了身上，给孩子们讲了好玩

5、的故事，还玩了好玩的嬉戏。户外的探险中，时时常飞过的蝙蝠，也着实让孩子们感受到要英勇才能战胜困难。一天的时间很快结束，品尝了食堂叔叔特地做的南瓜盅，孩子们对万圣节的意义又增加了新的相识。信任家长和孩子们都能够感受到为了给他们创建良好环境而加班的老师们的一片苦心。我们也会为了孩子的欢乐成长更加专心。有关万圣节活动总结3经过半个月的探讨、策划到最终实行，万圣节活动最终在周四下午顺当实行。之前预想的种种混乱，在各工作人员，特殊是体育老师的给力支持下，并没有发生，而且现场的嬉戏井然有序进行着。因此，即使“奋战”了一天后很累，也还是很快乐。晚上，看到学生diy的面具，更是佩服他们的创意和绘画实力。一个活

6、动的胜利实行，靠的不仅仅是一个人的力气，更重要的是全体工作人员的主动协作。从各个嬉戏环节的人员安排，到各班主任、英语老师对本班学生进行活动的状况落实，中间经验了一些摩擦和延误，也少不了大部分工作人员的仔细投入。在活动过程中，我主要进行嬉戏负责人员的安排和部分物资的购买。最初的策划方案并没有人员的详细支配，导致实习组长超额的工作量和其他人员的无事可干。当把各嬉戏负责人确定下来后，大家各司其职，组长只需进行提示和统筹，工作过程显得更加有序。物资购买方面，由于预算比较迟批下来，购买时显得很仓促。不过卖家和快递都很尽力帮忙，没有对活动的进行造成很大影响。不过，假如时间能提前些会更好。活动中遇到比较大的

7、摩擦是初二年级的万圣节活动实行，也是我们须要进行反思、改进的问题。作为宝一外的实习老师，我们有义务和初一的实习老师合作策划万圣节活动。但作为初二年级的实习老师，我们没有提前和指导老师沟通，知会她们初一举办万圣节活动这件事。结果是活动举办前两天，指导老师偶然和我提起万圣节准备在班里举办活动，我才和她说起初一即将举办万圣节活动的事。出乎我意料的是，初二的英语老师不仅不担忧课时紧的问题，还很乐意举办活动。她们认为，初二学生成天学习，比较少活动，难得有这个机会放松一下。总之，老师们很希望学生能参与这次万圣节的活动。但由于场地和时间打算等问题，和初一学生一起到体育馆实行活动不大现实。于是，我们商讨能不能

8、在各个班级实行，在第七八节课之前由实习老师负责嬉戏的组织，指导老师帮助维持秩序。另外，老师们利用中午英语练字的时间，教会学生唱一首有关圣诞节的歌曲；下午最终一节社团活动课，为留在教室的学生播放影片；周六日回去做有关圣诞节的手抄报。虽然初二的学生不能到体育馆玩嬉戏，不过各班进行嬉戏的状况也不错，特殊是发糖和南瓜灯的环节，学生都很兴奋。从早上第一节到下午第六节，各班的圣诞节活动有序进行着。虽然初二这次顺当实行了活动，但个人觉得以后两个年级举办活动时还是相互知会比较好。由于初二的年级组长和实习老师开过会，强调以后有什么活动要刚好知会她们，因此我们说了这次初一即将进行的配音大赛。她们依旧很乐意让初二的

9、学生也参与这次竞赛。万圣节活动结束了，不过各种反思、财政总结、资料整理的工作还得接着一段时间。希望以后的活动能借鉴这次的优缺点，越办越好！有关万圣节活动总结4万圣节是儿童们尽情玩乐的好时候，它在孩子们眼中，是一个充溢神奇色调的节日。10月28日下午，xx校内组织孩子们一起度过了一个难忘的万圣节。节日的前三天，校内的老师就进行了主动的打算工作，结合孩子们的创意把校内布置的节日气氛浓烈，不同于中国的传统节日喜气，老师们给万圣节蒙上了一层神奇的面纱。夜幕驾临，孩子们便迫不及待地穿上五彩缤纷的化妆服，戴上千姿百态的面具，提上一盏“杰克灯”跑出去玩。活动内容支配丰富，一方面，可以让孩子们了解国外的节日文

10、化，并且学习到与节日相关的英语学问;另一方面，也能感受到与外国儿童一样的好玩童年。向家长展示园内的教化特色和教学成果。下午4点钟，伴随着一段动感的舞蹈，化妆舞会拉开了序幕。秀一秀各种怪异的服装，展示亲子制作的南瓜灯，跳起快乐的舞蹈，孩子们完全沉醉在快乐之中。最好玩的是老师们将英语教学渗透到晚会中，现场学习与万圣节有关的英语单词，学说万圣节祝愿语，说对了就能得到一颗糖果。这样的学习形式，让孩子们在不知不觉中学习英语。寓教于乐相结合，得到现场家长的好评。有关万圣节活动总结5上午9点30分，三位家长准时来幼儿园，起先万圣节南瓜灯活动。侯XX的母亲带来了许多关于万圣节的照片，第一次给孩子们上课，侯靖宇

11、的母亲一点也不惊慌，她细心地向孩子们说明白照片中的东西和意思，有时会问幼儿。孩子们也很主动地感爱好，他们的眼睛真的很大，急于回答父母的问题。知道万圣节的学问后，陆xx的父亲拿出几个圆南瓜，向孩子们展示制作南瓜灯的过程，孩子们很兴奋，睁大眼睛挤眼也不挤眼。时时常地探讨南瓜灯的表情。非常钟后，三个不同表情的南瓜灯出现在孩子们面前，老师拉上窗帘，点上南瓜灯，一张好玩的南瓜灯表情出现在孩子们面前，大家再次拍手。孩子们的感情达到了高 潮，他们也想自己制作好玩的南瓜灯，但是用刀有肯定的危急，老师确定让孩子们制作南瓜口罩，画南瓜，剪南瓜，挖口罩上的眼睛，开口。哈哈，好玩的南瓜口罩戴在孩子们的头上，很好玩。通过这次活动，孩子们不仅知道万圣节，还感受到了外国人节日的欢乐，更重要的是对外国文化、节日等有肯定的爱好和理解欲 望。