实验小学劳动教育计划.docx

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1、实验小学劳动教育计划一、指导思想二十四节气是农耕时代的文化产物，是中国古代劳动人 民智慧的结晶。它是大自然说给我们的语言，而孩子就是大 自然真诚的听众和观众，学校通过开设”24节气综合实践课 程”，并将国家课程、校本课程融于其中，以“文化” “农 事” “饮食”为工程学习内容，陪伴孩子随着二十四节气走 过一个个春夏秋冬，在节气的学习环境中对话自然万物、对 话人文经典、对话传统艺术、对话社会生活，从实践学习中 感受到与我们中国人生命息息相关的节气的魅力。二、展评主题本次综合实践活动展评主题是“爱习劳，善农耕，益养 生”。其目的：引领学生结合我校二十四节气文化主题活动, 探寻“二十四节气”对农事活

2、动的指导意义，认识到节气 正是人们对自然规律的尊重，顺应自然变化脉理的产物，养 成顺天应时，规律做事的生活习惯；在学习节气文化的同时, 掌握必备的劳动技能，体验劳动生活所带来的快乐，树立起 勤俭节约的意识，注重养生健身，形成积极的生活态度，不 断提高适应生活的能力。三、时间安排-1 -准备阶段：2022年9月28日至2022年10月29日展评时间：2022年11月6日下午2： 00四、人员安排组长：副组长：组员：宣传：摄影、录像：参加人员：四年级局部班级和学生五、展评内容“爱习劳，善农耕，益养生”主题综合实践活动结合学 校研学教育，分别从“文化”“农事” “饮食”三方面进行 研究学习。按照“天行有常”、“顺天应时”、“实践传承” 三大领域进行教学内容建构。既对“二十四节气”的起源、 演变、农事、生产生活、民俗节庆和当代社会实践、文化传 承现象进行全面的系统的研究，又引导孩子在二十四节气常 识学习中，感受自然的变化，体验自然启示的奥秘，延续传 承中华民族引以为傲的节气文化，让二十四节气文化在他们 心中落地生根。