[土地资源] 土地资源管理.docx

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1、土地资源 土地资源管理教学目标1.使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、草地、林地的分布状况。2.通过联系前面的气候、地形学问进行读图分析的过程，培育学生学问迁移的实力，并相识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。3.通过学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策，使学生正确相识土地资源与人类的关系，以及治理、开发、利用与爱护土地资源的意义，进一步树立正确的人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点以及正确的资源观。教学建议教材分析本节教材分为三部分：首先从开发的角度介绍了我国土地资源的主要利用类型，并通过思索题的形式支配学生读图，最终了解我国土地资源在利用类型构成上的

2、特点。其次部分是从空间分布的角度来介绍我国土地资源的特点，其基础是“我国土地资源利用示意图”。同时通过联系气候、地形的学问，可以使学生相识到自然环境各要素之间是相互影响、相互作用的。教材在第三部分的起先就提出了一个特别重要的问题，即土地资源是可再生资源，但是由于人类的不合理利用，我国出现了严峻水土流失、土地荒漠化、草场资源超载、森林资源日益削减等一系列问题，使学生相识到我国在土地资源利用上存在的不合理性。在此基础上，教材又提出了解决措施，包括制定法规、“开源节流”和爱护建设，尤其介绍了我国的“退耕还林还草示范工程”，这是对待土地资源破坏问题的最主动的方法，应当让学生对其有深刻的印象。重点和难点

3、：重点：我国土地资源的利用类型、构成特点、当前土地利用中存在的主要问题，以及解决这些问题实行的措施。珍惜和合理利用每一寸土地是我国的基本国策。难点：我国土地资源的分布规律及对土地基本国策的相识。教法建议由于初中地理不要求建立“土地资源”的完整概念，所以读“我国土地资源利用示意图”时要留意引导学生相识到图例中所列的土地利用类型都属于土地资源，从而消退学生习惯印象中土地即耕地的错误观念。在讲解并描述“土地资源及其分布”时，应充分利用“我国土地资源利用示意图”和“我国土地利用结构百分比图”，将土地资源的特点和利用状况结合起来，并联系到农业生产上，以相识其利弊。首先，农业用地所占比例小且分布不均，农业

4、生产的发展缺少物质基础。其次，农业用地的人均占有量小。这一点教材上没有提及，须要结合前面的资源总特点以及一些数据资料使学生意识到这个问题，正因为此，再加上难以利用的土地所占比例大，所以农业生产的发展潜力受到了约束。第三，农业用地，尤其是耕地又遭到严峻的破坏，人为地制约了农业生产的发展。在这个基础上，从利用的角度动身来相识爱护土地资源的重要性，学生就比较简单接受。教学设计方案1导入有句古话叫做“民以食为天，食以土为源”，这说明的是什么意思？学生回答说明土地是一个国家农业生产的基础。过渡今日我们就一起来看看我国土地资源的状况如何。板书第三节 土地资源说明土地资源指目前和可预见到的将来可供人类开发利

5、用的土地，它是人类最珍贵最基本的自然资源。引导读图结合“我国土地资源利用示意图”和“我国土地利用类型结构百分比图”，分组回答以下几个问题：1.土地按利用类型，主要分为哪几种？（耕地、林地、草地、水域、非农业用地及未利用的土地等等），老师可进一步指出林地与森林、草地与草场、草原的区分。2.不同的地形分别以什么土地利用类型为主？为什么会这样？3.我国以哪种土地利用类型所占比例最大？耕地和林地共占全国土地总面积的百分比是多少？难以利用的土地资源占了多少？这会导致哪些问题出现？学生探讨、回答略供应图表1992年我国土地资源的肯定数量和人均数量土地类型面积（万平方千米）世界地位（第几位）中国人均（平方米

6、）世界人均（平方米）土地总面积9603810027762耕地95.148022501林地128.6510857170草原313.3326446235提问从这个表中，你还能看出我国土地资源有什么特点？学生探讨略老师总结我国土地资源的特点可以概括为以下几点：1.土地类型多种多样，这是受国土面积、地形、气候、土壤等多种条件影响的结果。2.肯定数量大，人均占有量小。世界上26个人口5000万以上的国家中，我国的人均耕地居倒数第三位，总量第四，是世界人均水平的1/3。3.耕地和林地比重小，不易利用的土地面积大。转折了解了我国土地资源的基本状况之后，我们来看看它们是如何分布的。活动支配学生读图，思索：每种

7、类型在干湿地区上是如何分布的？在地形上如何分布？品种上有什么地区的差异？学生探讨回答耕地：东部季风区的平原、盆地、丘陵（秦淮以北为旱地，秦淮以南为水田）。林地：东北、西南的边远山区草地：西部非季风区的高原山地转折土地资源是一种可再生资源，但是由于人类不合理的利用，土地资源遭到了严峻的破坏。板书土地资源的合理利用和爱护活动读书上所给的资料，请你来概括一下，我国的土地资源都面临着哪些问题？这些问题是如何产生的？我们应当怎样解决呢？学生读资料，探讨略老师小结1.当前土地利用中的问题（1）土地资源相对削减 缘由：人口的增长使人均占有量削减 工矿、交通、城市的发展使土地资源总量削减 （2）土地资源被破坏

8、（水土流失严峻，荒漠化问题、草场超载等）2.我国土地利用的基本国策：非常珍惜和合理利用每一寸土地，切实爱护耕地。3.实行的措施（1）制定相关的法律法规（2）开源节流（合理规划各项用地，因地制宜，提高土地的利用率）（3）加强土地资源的建设和爱护结课土地对我们这个人口将近13亿的国家来说，尤其显得重要。每年6月25日，是中国的土地日。大家都要爱惜我们的土地。板书：第三节土地资源一、我国土地资源的开发利用类型1.土地类型多样2.人均占有量小3.山地多，平地少，耕地、林地比重小二、主要土地资源的分布1.耕地的分布2.草地的分布3.林地的分布三、珍惜和合理利用每一寸土地1.利用中的问题2.解决对策教学设

9、计方案2教学重点：耕地、草地、林地的分布；珍惜和合理利用土地教学难点：土地资源利用中产生的问题及对策教学手段：计算机课件、投影片、挂图教学过程：引入我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？（学生回答，老师总结并引入新课）讲解并描述我们在以前的学习中已经知道土地是人类生存的空间和活动的场所，是重要的自然资源。那么我国的土地资源状况又如何呢？展示中国土地资源利用类型图。通过演示课件，使学生了解我国土地资源的状况（演示包括每种土地利用类型的分布和景观图片）。最终得出我国土地资源的第一个特点土地类型多种多样。展示表格土地类型面 积（万平方千米）世界地位12下一页