“大学生职业生涯规划”考试复习参考题(整理后)442.docx

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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.大学生职业生涯规划复习题库（仅供参考）一、 判断1. 识别、突破破人生障障碍是职职业发展展、生涯涯发展的的基本问问题。2. 中华人民民共和国国职业分分类大典典将我我国职业业归为88个大类类，666个中类类，4113个小小类，118388个细类类(职业业)。（错，题题目内容容是19995年年旧版本本，20005年年最新版本本增加了了77个个新职业业，现在在分为119155个细类类）3. 冷门目标的的优势在在于有利利于人才才的崭露露头角，生生涯成功功的可能能性大

2、大大高于热热门目标标。（对）4. SJ（感觉觉、判断断）型的的人有很很强的责责任心与与事业心心，他们们推崇安安全、礼礼仪、规规则和服服从。5. 有SP（感感觉、知知觉）偏偏好的人人有冒险险精神，反反应灵敏敏，在任任何要求求技巧性性强的领领域中游游刃有余余，他们们常常被被认为是是喜欢活活在危险险边缘寻寻找刺激激的人。6. 大多数NTT（直觉、思思考）类类型的人人喜欢物物理、研研究、管管理、电电脑、法法律、金金融、工工程等理理论性和和技术性性强的工工作。7. 有NF（直直觉、情情感）偏偏爱的人人在精神神上有极极强的哲哲理性，善善于言辩辩、充满满活力、有有感染力力、能影影响他人人的价值值观并鼓鼓舞其

3、激激情。8. 进中央和地地方各级级人大、公公安、检检察、法法院、政政府、军军队等政政府组织织部门工工作的都都是公务务员。（错错）9. 短期目标可可能是自自己选择择的，也也可能是是单位或或上级安安排的。（）10. 中期目标是是结合自自己的志志愿和所所在单位位的环境境及要求求制定的的。（ ）11. 长期目标能能用明确确语言定定性说明明，且有有明确的的实现时时间范围围。（）12. 内职业生涯涯目标与与外职业业生涯目目标的关关系是：内职业业生涯是是原因，外外职业生生涯是结结果。 13. 一个自信的的人一定定是敢想想、敢干干、敢于于面对现现实、不不怕挫折折的人。（对）14.二、 选择与填空空1、 解生涯

4、之困困惑需要要澄清的的问题是是：ABBCDA.生涯问问题通常常是复杂杂的，生生涯目标标的实现现以及事事业的成成功与做做好职业业生涯规规划有直直接关系系，但不不具有必必然性。B. 职业业生涯规规划目标标的实现现取决于于多种因因素，决决定性的的因素可可能是社社会因素素，而非非个人因因素。C. 生涯涯问题的的解决常常常包含含多种选选择，而而不只是是单一的的正确选选择。每每一种选选择似乎乎都会影影响其他他选择，各各种选择择是相互互依存的的，所以以最佳的的解决方方法通常常是各种种选择的的一种结结合。D. 选择择的结果果几乎总总是会包包含某些些不确定定性。没没有一种种解决方方法可以以保证生生涯问题题的解决

5、决肯定是是成功的的和满意意的。 2、 有研究表明明，著名名企业用用人要素素有很强强的共性性。你认认为下列列知名企企业用人人要素中中对个人人生涯发发展具有有基础性性、决定定性作用用的有：A. 团队精神B. 专业能力和和背景C. 创新能力D. 适应公司文文化的能能力E. 信息获取能能力F. 外语（英语语）能力力G. 社会实践能能力与经经验H. 学习能力I. 沟通能力J. 品德3、 下列项目属属于内职职业生涯涯目标的的是：A. 掌握新知识识B. 工作单位C. 提高心理素素质D. 工作职务E. 观念改善F. 工作地点G. 提高工作能能力H. 收入I. 取得工作成成果J. 处理好与他他人的关关系K. 福

6、利待遇L. 声望M. 职位N. 工作内容O. 工作环境4、 一般不同职职业类型型的人思思考问题题角度有有显著的的不同，请请为下列列六种类类型的人人配对（用用直线连连接对应应的项）：常规型C现实型R社会型S企业型E研究型I艺术型A这种苹果要要栽种的的好，需需要如何何适当的的土质和和照顾？C这种苹果的的营养价价值如何何？I这种苹果非非常的漂漂亮，该该给它取取一个响响亮、好好听的名名A我真想和朋朋友一起起分享这这些美味味的苹果果！S苹果的价格格越稀少少越昂贵贵，我如如何控制制市场？R这苹果有多多贵？能保存存几天？这么多多人得花花多少钱钱E5、 根据职业生生涯发展展阶段理理论，我我们也可可以把大大学分

7、为为五个发发展阶段段，每个个阶段都都有具体体的任务务，请你你将认为为对应的的项用线线连起来来。阶段时段大学生涯阶阶段任务务适应第1学期（第第三个。全面了解劳劳动市场场，把握握就业要要求，进进行一系系列就业业准备与与尝试，最最终获取取一个就就业岗位位，开始始学生角角色向职职业人角角色转变变。试探第12学学期(第二二个形成新的或或调整原原有的目目标与计计划，调调整学习习方法和和生活方方式，寻寻求属于于自己的的学习与与生活舞舞台。转换第13学学期(第五五个向大学生角角色转变变，熟悉悉新环境境，明确确目标与与要求，把把握资源源，形成成新的角角色认同同，养成成新的生生活习惯惯，结交交新朋友友。定向第36

8、学学期（第第四个把握专业特特点与要要求，探探索新的的学习和和交往领领域，学学会利用用更广泛泛的学习习和生活活资源。就业第78学学期（第第一个缩小学习与与生活探探索范围围，确定定重点学学习与生生活探究究项目，奠奠定专业业基础，并并通过试试验、社社会实践践、毕业业实习等等途径补补充和强强化自己己的实际际能力。6、 大学生探索索职业世世界的途径有：ABCDDEFGGA. 通过政府人人力资源源与社会会保障部部门B. 咨询学校的的老师C. 通过各种媒媒体D. 咨询社会职职介公司司E. 找单位实习习F. 利用自己的的社会关关系网G. 开展职业信信息访谈谈7、 我们要进行行职业生生涯规划划的目的的和意义义在

9、于以以下三个个方面：1）发现、开开发自身身潜能，满满足人生生发展需需要，化学生意识识为职业业意识；2）识别、突突破人生生障碍，提提升职业业生涯理理念，化人生生空想为为职业目标标；3）推动、完完成自我我实现，争争取人生生自我超超越，化被动动学习为为主动学学习8、 帕森斯的人人职匹配配理论提提出的职职业选择择三大要要素和条条件是：1、22、31.清楚地地了解自自己的态态度、能能力、兴兴趣和其其他特征征的优势势和局限限；2.清楚地地了解职职业成功功所需要要的知识识、能力力、素质质、性格格和机会会；3.上述两两个条件件的平衡衡。）9、 根据霍兰德德的职业业类型论论可以将将人分为为R、II、A、SS、E

10、、CC六种职业业类型。请请根据这这六种类类型人的的偏好列出出其适合合从事一一个职业业：现实型R：偏好需需要技能能、力量量、协调调性的体体力活动动，适合合做机械械师、装装配线工工人；研究型I：偏好需需要思考考、组织织和理解解的活动动，适合合做生物物学家、经经济学家家、记者者；艺术型A：偏好创创造性表表达的模模糊且无无规则可可循的活活动，适适合做画画家、音音乐家、作作家；社会型S：偏好能能够助人人的活动动，适合合做社工工、教师师、心理理咨询师师；企业型E：偏好能能够影响响他人和和获得权权力的活活动，适适合做法法官、公公关、小小企业主主；常规型C：偏好规规范、有有序、清清楚、明明确的活活动，适适合做

11、会会计、业业务经理理、馆员10、 职业锚即个个人的职职业发展展观，是是指当一一个人不不得不做做出选择择的时候候，他或或她无论论如何都都不会放放弃的职职业中的的那种至至关重要要的东西西或价值值观。正如“职业业锚”这一名名词中“锚”的含义义一样，职职业锚实实际上就就是人们们选择和和发展自自己的职职业时所所围绕的的中心。一一个人对对自己的的天资和和能力、动动机和需需要以及及态度和和价值观观有了清清楚的了了解之后后，就会会意识到到自己的的职业锚锚到底是是什么。它由三部分组成：1）自省的才干和能力，以各种作业环境中的实际成功为基础；2）自省的动机和需要，以实际工作中的自我测试和他人的反馈为基础；3）自省

12、的态度和价值观，以自我与雇用组织和工作环境的价值观之间的匹配性为基础。）三、 简答题1. 简述制定职职业发展展规划的的基本原原则1.清晰性性2.挑挑战性.3变动动性.44激励性性5.合合作性.6全程程原则77.具体体原则88.实际际原则.9.可可评量原原则2. 简述制定职职业发展展规划的的基本步步骤1确确定志向向2自我我评估33生涯机机会的评评估4职职业的选选择5确确定职业业生涯路路线6设设定职业业生涯目目标3. 简述如何才才能有效效地实施施职业发发展规划划1客观观分析自自身的长长短优劣劣2将长长处优势势与自身身的职业业需求及及社会需需求结合合3分析析出自身身能得到到支持的的人脉因因素4. 简

13、述认识工工作世界界的内容容与方法法da对对工作世世界的认认识，是是进行正正确而合合理职业业选择的的技术。唯唯物辩证证法是我我们认识识世界的的和改造造世界的的根本方方法,是是我们学学习，生生活和工工作中必必须遵循循和把握握的思维维逻辑系系统。5. 什么是职业业目标可可行分析析技术SWWOTPP756. 简述撰写职职业生涯涯规划书书应包括括的内容容P11107. 简述有效实实施职业业发展规规划的基基本要求求 同第第三题相相似 自自己变一一下。8. 自我探索与与职业探探索是完完善职业业生涯规规划的基基础，具具有着强强烈的迁迁移作用用，应当当贯穿生生涯发展展各阶段段并溶入入整个生生活。而而要做到到这些

14、，源源于建立立起良好好的理念念，请简简述是大学期期间需要要建立哪些理念。11树立正正确的职职业理想想，确立立明确职职业目标标2正确确进行自自我评价价和自我我分析33构建合合理的知知识结构构4培养养职业需需要的实实践能力力5参加加有益的的职业训训练9. 根据Schheinn的职业业锚理论论我们可可以职业业分成88种类型型职业锚锚，请列列出其中中的5种种1技术术/职能能 2管管理型 3创业业型 44安全/稳定型型 5服服务型 6挑战战性 77生活型型 10. 简述职业生生涯设计计的五种种基本能能力四、 应用题（一）案例例分析1、蚯蚓的的生涯目标标蚯蚓是我从从小到大大的朋友友。蚯蚓蚓不是原原名，由由

15、于他长长得黑矮矮瘦弱因因而得名名。我们们18岁岁分开后后，我在在外为生生活四处处漂泊奔奔波；蚯蚯蚓却上上了大学学，什么么事都挺挺顺当。在在这分开开的十年年里，我我们几乎乎每隔两两三年见见一次面面。每一一次我都都喜欢问问他同一一个问题题：你将将来的目目标是什什么？而而我得到到的答案案总是不不相同。下下面记录录的是蚯蚯蚓每次次谈及目目标的原原话：18岁，高高中毕业业典礼上上：我发发誓要当当李嘉诚诚第二！我要当当中国首首富（好好大的口口气！ ）20岁，春春节老同同学团聚聚会上：我想创创立自己己的公司司，300岁前拥拥有资产产20000万。23岁，在在某市工工厂当技技术员，第第二职业业是炒股股：我正正

16、在为离离开这家家工厂而而奋斗，因因为在这这里工作作太没前前途了。我我将全力力炒股，三三年内用用5万元元炒到3300万万元（似似乎有点点实现的的可能）。25岁，炒炒股失意意而情场场得意，开开始准备备结婚：我希望望一年后后能有110万元元，让我我风风光光光地结结婚（挺挺现实的的想法）。26岁，不不太风光光的结婚婚典礼上上：我想想生一个个胖小子子，不久久的将来来当个车车间主任任就行，别别的不想想了（是是不是结结婚都会会使人成成熟）。28岁，所所在的工工厂效益益下滑，偏偏偏正是是妻子怀怀胎十月月的时候候：我希希望这次次下岗名单里里千万不不要有我我的名字字（这时时候我还还能说什什么）。请分析：蚯蚯蚓的生

17、生涯目标标制定存在在什么问问题？你你可以从从该案例例中获得得哪些感感悟或启启示？2、生活活在鸡群群中的雏雏鹰一只雏鹰受受了伤，落落在荆棘棘丛中。农农夫看见见了，把把它带回回自己的的农场，为为它裹伤伤并将它它饲养在在鸡群中中。雏鹰鹰渐渐习习惯了农农场的生生活，每每天与鸡鸡群为伍伍，觉得得生活安安逸而舒舒适，相相当令它它满意。雏鹰伤愈，日日渐壮硕硕，食量量大得惊惊人，并并且常常常抢吃鸡鸡群的食食物。农农夫不堪堪其扰，几几次想赶赶它走，但但鹰每次次飞到农农场周围围的篱笆笆上，只只要看见见主人出出来喂食食，它就就会飞回回去跟鸡鸡群争食食。农夫夫见无法法将它送送走，心心里甚是是忧愁。有一天来了了一个客客

18、人，主主人向他他诉苦，说说那只鹰鹰给他造造成了多多大的负负担。客客人听完完，对主主人说：“你把把它交给给我吧。”主主人大喜喜。客人带着鹰鹰走出农农场的篱篱笆，走走过平原原，一直直往山上上走。路路越来陡陡，越来来越崎岖岖，鹰的的心里充充满了怨怨恨。它它不住地地回望农农场，一一心想回回去享用用鸡群的的食物。农农场上的的一切都都令它觉觉得难于于舍弃，但但现在既既然被强强行带离离农场，它它的心里里只有不不甘与不不服。他他们不断断地往上上走，往往上走最后后，他们们来到一一个绝壁壁上。鹰鹰往下看看，不胜胜惊惶。可可是那个个人将它它高高地地举起来来，让它它往高处处看、往往远处看看。鹰抬抬起头来来，只见见天高

19、地地阔，何何等宽广广。它依依稀想起起来，这这仿佛才才是属于于自己的的地方，是是它久违违的家；农场的的生活突突然变得得不值一一顾了，它它明白了了自己在在农场上上只是客客旅，是是寄居的的。在那那一瞬间间，它一一下子领领会了那那个人的的心意，对对这个把把自己带带到绝壁壁上并且且将自己己高举的的人充满满了感激激。鹰满满心欢喜喜。它一一声长啸啸，振翅翅飞去。这个故事告告诉我们们什么？你从中中可获得得什么启启示？3、火车车铁轨国国际标准准宽度的的由来美国铁路两两条铁轨轨之间的的标准距距离是四四英尺又又八点五五英寸。这这是一个个很奇怪怪的标准准，究竟竟是从何何而来的的呢？原来这是英英国的铁铁路标准准，而美美

20、国的铁铁路原先先是由英英国人建建的。那那么为什什么英国国人用这这个四尺尺八寸半半的标准准呢？原原来英国国的铁路路是由建建电车的的人所设设计的，而而这个正正是电车车所用的的标准。电车的铁轨轨标准又又是从哪哪里来的的呢？原原来最先先造电车车的人以以前是造造马车的的，而他他们是源源用马车车的轮宽宽标准。好了，那么么马车为为什么要要用这个个一定的的轮距标标准呢？因为如如果那时时候的马马车用任任何其他他轮距的的话马车车的轮子子很快会会在英国国的老路路上撞坏坏的。为为什么？因为这这些路上上的辙迹迹的宽度度是四尺尺八寸半半。这些辙迹又又是从何何而来的的呢？答答案是古古罗马人人所订的的。因为为欧洲，包包括英国

21、国的长途途老路都都是由罗罗马人为为它的军军队所铺铺的，所所以四尺尺八寸半半正是罗罗马战车车的宽度度。如果果任何人人用不同同的轮宽宽在这些些路上行行车的话话他的轮轮子的寿寿命都不不会长。再问，罗马马人为什什么以四四尺八寸寸半为战战车的轮轮距宽度度呢？原原因很简简单，这这是两匹匹拉战车车的马的的屁股的的宽度。这个故事告告诉我们们什么？你从中中可获得得什么启启示？4、爱斯斯基摩人人与北极极熊在北极圈里里，北极极熊是非非常聪明明，而且且没什么么天敌的的。但爱爱斯基摩摩人却能能不费吹吹灰之力力捕获它它。通常常他们杀杀一只海海豹，用用它的血血倒进一一个水桶桶里，用用一把两两刃的匕匕首插在在血液中中央，在在

22、寒冷的的北极，血血迅速凝凝固，变变成一个个超大型型的血冰冰棍，把把血冰棍棍扔在雪雪原上，嗜嗜血如命命的北极极熊在几几公里之之外就能能嗅到，并并迅速过过来舔食食，舔着着舔着，舌舌头渐渐渐麻痹，但但是它还还是不愿愿意放弃弃这样的的美食，忽忽然血的的味道变变好了那是是更新鲜鲜的血，温温热的血血，于是是它越舔舔越起劲劲，其实实那是它它自己的的血。事事实是它它舔到一一个程度度，已经经舔到冰冰棍的中中央部分分，匕首首划破了了它的舌舌头，更更多新鲜鲜的血流流出来，但但是它的的舌头早早已麻木木，所以以没有感感觉，但但是它的的鼻子还还很敏感感，知道道新鲜的的血来了了，加紧紧舔食的的结果就就是，舌舌头伤得得更深，

23、血血更快更更多地流流失，最最终失血血过多而而休克，爱爱斯基摩摩人几乎乎不必花花力气就就轻松捕捕获它。这个故事告告诉我们们什么？你从这这个故事事中可得得到什么启启示？（二）论述述5、职业生生涯角色色与任务务美国著名职职业心理理问题研研究专家家舒伯119900年从发展展的角度度，对职职业生活活全部发发展阶段段和特点点进行了了宏观描描述： 职业萌芽（成成长阶段段）； 职业探索（探探索阶段段）； 职业创办（建建立阶段段）； 职业维持（维维持阶段段）； 职业衰退（退退出期）（1）请你你描述各各生涯发发展阶段段的特点点。1-114岁成成长阶段段 155-244岁探索索阶段 24-44确确立阶段段 其中中该

24、阶段段有3个个子阶段段 1尝尝试子阶阶段 22稳定阶阶段 33中期危危机阶段段 455-655 维持持阶段 下降阶阶段（2）根据据职业生生涯发展展阶段理理论，你你认为自自己目前前处于哪哪一阶段段？在该该阶段，你你同时担担任了哪哪些社会会角色？15-24岁岁 探索索期 就自身身实际情情况吹一一下就可可以了。（3）试述述你在大大学这个个特定阶阶段需要要完成的的主要任任务。11了解职职业内涵涵2了解解职业核核心工作作 3了了解职业业前景和和其对社社会生活活的影响响4了解解不同岗岗位及企企业间的的差别 5适应应理想工工作与思思维方式式针对个个人的内内在要求求6、试述什什么是情情商，情情商与职职业发展展

25、是什么么关系？情商的英文文缩写是是EQ，情情商是指指情绪商商数，就就是平时时说的情情绪智力力、情绪绪智能和和情绪智智慧，也是常常说的理理智、明明智、理理性或明明理，指指人的信信心、恒恒心、毅毅力、耐耐力、直直觉、抗抗挫力以以及合作作精神等等等一系系列与人人的素质质有关的的反映程程度。或或者简单单地说，情情商是一一个人的的情感能能力一个人人感受、理理解、控控制、运运用、表表达自己己以及对对他人情情绪的一一种情感感能力。美国教授丹丹尼尔 . 戈戈尔曼在在他著作作的情情绪智力力里指指出，情情商不同同于智商商，不是是天生注注定的，它它主要包包括五大大能力：情绪自我我觉察能能力、情情绪管理理能力、自我激

26、激励能力力、认识他他人情绪绪的能力、人际关关系管理理能力。现代科学研研究发现现：情商商对工作作的影响响力是智智商的99倍；一一个人的的成功220%取取决于智智商，880%取取决于情情商。在现实中，我我们越来来越多地地发现，那那些在校校时表现现很聪明明、仅仅仅学习成成绩优秀秀的学生生，走上上社会后后往往工工作业绩绩平平，甚甚至人际际关系紧紧张、事事业发展展不顺；而有些些在校期期间学习习成绩平平平，但但情商和和智商和和谐发展展的学生生，毕业业后事业业却蒸蒸蒸日上、成成绩斐然然。可见见，情商商和智商商一样，也也是决定定一个人人成功、成成才的重重要因素素之一。一个高智商商的人只只是具备备了取得得成功的的机会，而而高情商商则决定定了他能能否用好好机会、获获取成功。