“让感恩长存我心”班会案例.doc
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1、“让感恩长存我心”班会案例 一、活动背景: 随着国际化发展越来越快,西方的众多节日也日益进入我们的生活。加之我国现在的城市家庭特殊的“四二一”结构,使得许多独生子女不懂得尊重长辈,珍惜拥有,感谢他人,甚至个别孩子出现了强烈的自我为中心,难以与他人相处等偏激的性格。二、活动目的: 11月的最后一个星期四是“感恩节”。感恩并不意味着要感谢大恩大德,感恩更是一种生活态度和生活习惯。这次班会活动,通过诗歌朗诵、讲故事、讨论、写卡片等形式,让少先队员们明白“受人滴水之恩,当以涌泉相报”的道理,从小学会感恩,学会爱与被爱,感谢家庭,感谢生活,感谢一切他们所能感谢的。三、活动前准备: 队员们搜集有关感恩方面
2、的诗歌、故事等,了解父母、老师的辛苦,准备感恩卡;感恩的心歌曲录音磁带、录音机。四、活动过程:第一篇:漫谈感恩 主持人甲:同学们,有一种行为叫感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。有一种行为叫感恩,做着感恩的事的人是高尚的。在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统,由此我们举行这次以让感恩长存我心为主题的班会。 主持人乙:我们中国是一个礼仪之邦,是一个文明古国,常常听妈妈讲起“施恩不图报”和“知恩不报非君子”的典故,还有“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”的故事,让我
3、从小明白“受人滴水之恩,当以涌泉相报”的道理,所以我们从小就要学会感恩,学会爱与被爱,让我们的心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。第二篇:激情感恩 1诗朗诵: 甲:感恩是一种美好的品质,感恩是人生路上一缕璀璨的阳光。让我来朗诵一首诗,送给一切使我们成长的人吧! 感谢一切 感谢呵责你的人,因为他助长你的定慧。 感谢所有使你坚定成就的人。 凡事感谢 感谢伤害你的人,因为他磨练了你的心境; 感谢绊倒的人,因为他强健了你的双腿; 感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧; 感谢藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊; 感谢遗忘你的人,因为他教会了你独立; 感谢失败,他使我们成了有故事的人; 感谢成功,他让我们的生
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