中班语言活动：谁跟小羚羊去避暑.doc

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1、中班语言活动：谁跟小羚羊去避暑 活动目标： 1.理解故事内容，能大胆猜测并表述动物们降温避暑的方法。 2.了解几种常见动物降温避暑的方法，对动物降温避暑感兴趣。活动准备： 1.课件谁跟小羚羊去避暑。 2.打印材料：头饰（小羚羊、小红马、小黑狗、小黄鸡、小松鼠、小灰兔）。活动过程：一、活动引入 1.教师播放课件【动物朋友】，请幼儿观察，这些都是谁？ 2.教师：这些都是小羚羊的好朋友。因为天气太热了，小羚羊想带着自己的朋友们去高山上避暑！（可引导幼儿想一想，为什么选择去高山上避暑，教师简单小结：高山地区比平原地区要凉快）二、故事欣赏 1.教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿完整欣赏故事内容。 教师：小

2、动物们有没有跟小羚羊一起去避暑？为什么呀？可请幼儿根据已有的知识经验及故事的内容，进行简单讨论。 2.教师播放课件【故事教学】，请幼儿说说这些小动物是怎样降温避暑的。 小红马要去避暑吗？它是怎么说的呢？小结：原来出汗能帮助调节体温，夏天虽然热，但也要有适当的运动量，这样可以防止中暑。 你们觉得黑狗弟弟需要去避暑吗？教师讲述“小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了”。我们一起来听听小黑狗是怎么说的！小结：原来，狗的汗腺在舌头里，夏天时，小狗可以通过伸舌头来散热量降温。（可请幼儿模仿小黑狗给自己降温的样子） 小黄鸡在做什么？它为什么要这么做？谁来学学小黄鸡的回答？ 小羚羊还邀请了谁？你觉

3、得小松鼠会一起去吗？小松鼠是怎么说的呢？小结：小松鼠在夏天到来之前，会脱掉冬天的厚毛衣，换上薄薄的夏装。 对了，还有小灰兔！小灰兔是怎么说的？小结：到了夏天，小兔子耳朵里的血液流动会更加流畅，兔子只要扇动这对大耳朵，就能把体内的热量散发出去。三、讨论 1.教师：小朋友，你还知道哪些动物的降温避暑的方法呢？ 2.教师播放课件【不同的避暑方法】，拓展幼儿的认知。活动延伸： 1.请幼儿进行故事表演，巩固动物们夏天避暑的方法。 2.创设“动物这样过夏天”的主题墙，展示幼儿收集到的动物避暑的方法。 推荐阅读：中班科学：谁跟小羚羊去避暑中班科学：谁跟小羚羊去避暑谁跟小羚羊去避暑中班语言活动鸭妈妈找蛋活动反思中班语言活动：线的想象中班语言活动圆圆和方方中班语言活动教案中班语言活动说课稿 第 2 页 /总页数2 页