2022精选美术教案模板合集8篇.docx
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1、2022精选美术教案模板合集8篇美术教案 篇1包装设计美术教案:包装设计教案课题:包装设计课时:1课时课型:单一课授课对象:中学一年级教材分析:本章节的授课,让学生对系列化包装设计有所了解和相识,明确系列化包装的设计目标和设计功能,通过实践驾驭包装设计的整个过程。包装的定义,中国包装设计发展历史,设计师的地位和作用,现代包装设计的特征和功能包装设计方法及设计流程,包装设计定位.教学目标:通过理论教学使学生对包装设计有一个相对系统的概念。1.学问和技能目标:让学生理解包装设计的涵义、功能及分类;让学生驾驭包装设计的工艺流程及动手制作模型实力;提高学生对包装设计的设计思维,使学生所做设计作品具有肯
2、定的内涵。2.过程和方法目标:通过讲解和实地视察,让学生了解包装设计中常用材料和容器,并能够在包装设计中合理选用材料和容器以获得不同的效果。3.情感看法和价值观目标:通过对包装设计得讲解以及制作,从而提高学生的审美感知力,审美想象力,审美理解力和审美评价力。教学重点:重点在于学生对包装设计概念、三大基本功能:爱护性功能、便利性功能、销售性功能的理解。要求学生牢记、驾驭。系列化包装设计特点;系列化包装设计原则:一般性包装材料的纸张的规格;种类;特点;成型工艺和一般容器的特点。教学难点:学生对包装设计有一个直观的理解和正确的评判,以及对现代包装设计的作用和功能的理解和把握。系列化包装设计方法驾驭各
3、类包装材料及容器的造型特点及特性。教学方法:1.教法:多媒体ppt演示,小组探讨及沟通评析,现场实物讲解讲课与作品图例赏析结合,课堂讲解一般材料及工艺图片展示、课堂讲授、学习探讨。2.学法:试验室+材料样品库实习、动手体会不同和材料。教具打算:教案,多媒体课件画笔,相关包装彩色纸,剪刀,小刀,糨糊。学具打算:画笔,相关包装彩色纸,剪刀,小刀,糨糊。教学过程:一:组织教学:(2分钟)安定课堂秩序,检查学生课前打算等状况。二:引入新课:(3分钟)出示图案范画数幅,如日常用品的包装图样等,简略从以下三方面入手:1、包装设计风格的定位及创意构思;2、包装设计模型造型的设计及与之相关包装材料的运用;3、
4、包装设计的包装设计的功能。三:讲授新课:(10分钟)(一):包装设计涵义:包装设计由于每个国家对此的定义都不一样,从字面上可以理解为包扎、安装、填放、装饰、及装璜之意。作为设计师心中的包装设计:是为了塑造一个能被商品世界所接纳的新生命、新产品。从整体来说,包装设计是一门立体的、多元的、多学科综合体现的学科。(二):包装设计重要性:大家知道,包装无处不在,无处不存。且包装设计与一个地区或国家的经济发展水平成正比。时尚引领消费,包装极大地变更了人们的生活方式和消费观念。对于包装设计,着眼在消费者的心理、品位、感觉和运用便利、便于保存等等。包装设计已成为市场销售竞争中重要环节之一。(三).包装设计的
5、功能:1、物理功能:为了爱护商品;2、心理功能:主要体现在视觉感受,包装传达了商品信息,促进市场销售。3、生理功能:指便于被人操作,便于运输、装卸、保管、储存、运用、携带、处理等等。(四)、包装设计的分类:1、从包装形态分:大包装、中包装、小包装、硬包装、软包装;2、从包装材料分:纸盒包装、塑料包装、金属包装、木包装、陶瓷包装、玻璃包装、棉麻包装、丝绸包装等等;3、从商品内容分:食品包装、烟酒包装、文化用品包装、化妆品包装、家电包装、日用品包装、土特产包装、药品包装、化学用包装、玩具包装等等;4、从商品销售分:内销包装、外销包装、经济包装、礼品包装等;5、从商品设计风格分:卡通包装、传统包装、
6、怀旧包装、浪漫包装等;6、从商品性质分:商业包装、工业包装。(五)组织学生对优秀作品进行针对性的观赏。(六)、制作步骤和要求:1讲解并描述包装的材料运用:(1)纸张:牛皮纸、双胶纸、铜版纸、白板纸、玻璃纸、有光纸、过滤纸、瓦楞纸等等(2)金属:马口铁皮、铝、铝箔、镀铬无锡铁皮(3)塑料:(4)玻璃:(5)陶瓷:(6)木材:软木、人造板材(7)丝绸、棉麻:2包装纸盒的结构与造型(1)纸盒的分类:套桶式;插入式;粘合式(如牛奶合);摇盖式(如鞋合);套盖式;拉链式(如纸巾抽);姐妹式;手提式;嵌入式(如珠宝盒);异形式;吊挂式等等(2)纸盒结构设计:(A)粘接:用粘合剂连接不同的面或其他附加部分的
7、结构;(B)结扎:指用线或麻绳等对包装物进行包扎(C)镗扣:指包装盒的各个面相互进行锁扣连接的方式(D)间壁:指在包装盒中加入搁板构造,便于抗震抗压,对商品起爱护作用。3指导学生动手制作包装盒,对制作工艺进行示范。(七)、课中练习:(20分钟)在课中,我们同学就礼品盒的包装进行设计和制作,老师从旁辅导和帮助。四:课堂总结:(3分钟)通过本次对包装设计的教学和制作,以及老师对作品进行点评,同学的设计成品可以进行作品展示。五:作业布置:(2分钟)制作各种纸盒样式的结构,可随意添加自己喜爱的图案。六:板书设计美术教案 篇2类型:泥塑课时:12课时教学目标:学问与技能知道化石和浅浮雕的相关学问。运用综
8、合压印方法,制作泥板浮雕作品。过程与方法在制作的过程中,增加对陶土特性的了解,在尝试中相互启发沟通,发觉浮雕的多种表现方法。情感看法价值观通过化石照片的观赏,探讨表现化石的方法,培育对浮雕艺术表现形式的学习爱好,乐于沟通感受陶土的乐趣。教学重点和难点:教学重点在泥板上用压印粘合的方法制作“小化石”。教学难点在生活中找寻适合的压印材料和图形。作业要求:基础层面:从生活中找寻和发觉各种适合压印的材料,并在泥板上运用压印的方法制作低浮雕作品。拓展层面:综合运用多种压印或捏塑的方法表现出具有化石感的作品,主题突出,纹理清楚。教学打算:老师学生优秀作品、老师示范等。学生陶土、树叶、压印工具等。教学过程:
9、一、观赏与发觉:1)观赏图片:观赏各种各样化石的图片。2)自学探讨:自学教材中的文字和图片,了解化石是怎样形成的。说说化石有怎样的特点。3)老师简介4)揭示课题:化石上的形象二、观赏与体验:1)观赏浮雕和浅浮雕作品:了解浅浮雕的特点。2)尝试体验:制作泥板,感觉陶土的特点。思索用陶土如何制作化石。3)自学沟通:自学教材中的图片和文字,说说找到哪些仿作小化石的方法。4)师生:把泥板刻出事物外形,粘合主要的组成部分,并用器物刻出花纹。用事物在泥板上压印出花纹。综合运用多种方法来表现。5)尝试表现:选择一种方法尝试表现。展示后简评,发觉问题并探讨解决。找到哪些工具刻划出多样的花纹?三、想象与创作:1
10、)师生示范2)观赏优秀作品3)学生创作:老师巡察指导。四、展示与观赏:1)作业展示:可设计小组展示,也可全班展示在黑板上。2)生生互评:发觉他人作品中有特点、有创意的表现。3)老师简评:学生沟通:说说自己初次玩陶土的感受美术教案 篇3教学目标:认知目标:视察总结生活中的色调,进一步感受色调。技能目标:做调色练习,视察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。情感目标:激励学生自由探究、自由表达、自由创作,在视察中去发觉隐藏于生活中的美,培育酷爱生活的美妙情感。学习内容:在前一课走进大自然的基础上,了解大自然中的色调后持续至视察生活中的色调美。在自己身边的生活环境、学习环境中找出这些丰富的色调,并大胆地
11、表现色调,视察色调的改变。教学要求:用水粉色做调色练习,视察颜色相互混合,并列或覆盖之后的不同效果。用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹,视察它的效果。教学重点难点:引导学生进一步感受色调,视察色调改变。教学课时:2课时教学过程:第一课时课前打算:把自己喜爱的生活用品带进课堂,观赏丰、可爱的色调。打算颜料、画笔、调色盒、洗笔的小水桶、抹布,也可以打算油画棒或彩色铅笔等。收集生活中的彩色照片。打算海棉、夹子、冷暖色调纸、旧衣服。教学思路:一、导入找一找观赏各种生活用品、彩色照片等,找寻生活中丰富的色调。二、新授试一试(试验一)老师分发海棉和夹子,用夹子夹住海绵块,蘸颜色,画出大小不同、形态不同的色块
12、,留意色与色不要重叠在一起,视察色调并置的效果。(试验二)1、 分发冷、暖色纸两张。在一张纸上用笔中含水多的颜料试试,再用笔中含水少的颜料图色试试,有什么改变?2、 多选一些颜色涂在同色纸上,看看它们在有底瑟的纸上有什么改变?3、 同一颜色在冷色纸上有什么改变,在暖色纸上有什么改变?间或学生也会有使老师意想不到的想法或表现,要充分激励。4、 把自己试验的结果告知老师和同学。改一改1、 学生打算旧衣服,摊放在铺在地上的报纸上,组内成员合作添画。2、 用小杯子装上自己用生活中的色调调的漂亮的颜料,留意颜料稍深厚一点,不要太稀。3、 泼洒到衣服上,颜料在布料上自然渗染,相互覆盖或并列后产生不同的效果
13、,把旧衣服变成“艺术品”。4、 老师帮忙用吹风机吹干,干后还可以穿在身上展示一下。三、小结退员视察,看看色调相互混合,并列和覆盖后的不同效果,相互评价。大家一起合作把教室打扫干净,把整齐还给课堂。四、课后拓展可以把家里的废旧物品拿来装饰,涂上美丽的.颜色,把生活打扮得多姿多彩。其次课时课前打算:把自己喜爱的生活用品带进课堂,观赏丰富、可爱的色调。打算颜料、画笔(两三支大小不同的笔)、调色盒、洗笔 的小水桶、抹布等。教学思路:导入1、 引导视察:观赏、感受各种生活用品的色调美。2、 尝试调色:调出自己喜爱的颜色,做做“原色变出间色”的小嬉戏。3、 特别制作:把颜料滴在纸上,吹开,会得到一个意想不
14、到的效果。4、 联想创作:在“吹画”上绽开联想、添加,用自己独特的思维表达自己的情感。5、 视察体会:当你打开了一个角度,就发觉了一种美。小结作业展评:用学生作品来布置教室。相互评价:同学之间相互观赏、探讨,表达自己的理解和想法。美术教案 篇4一、活动重点难点:1、重点:画出各种果宝宝的特征及不同姿态。2、难点:大胆表现果宝宝的不同姿态改变。二、活动目标:1、喜爱画画,体验绘画的乐趣。2、学习画出各种果宝宝的特征。3、大胆想象,表现出果宝宝的不同姿态改变。三、活动打算:1、自制的果宝宝若干个,请贴一个,范画用的纸一张。2、油画棒、纸每人一份。3、音乐磁带(开火车、跳舞)。四、活动过程:(一)语
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