中等职业学校汽车运用与维修专业领域76345.docx
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1、中等职业学校汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案一、 指导导思想 根根据社会会发展和和经济建建设需求求,以提提高学习习者的职职业实践践能力和和职业素素养为宗宗旨,倡倡导以学学生为本本位的教教育培训训理念和和建立多多样性与与选择性性相统一一的教学学机制,通通过综合合和具体体的职业业技术实实践活动动,帮助助学生积积累实际际工作经经验,突突出职业业教育的的特色,全全面提高高学生的的职业道道德、职职业能力力和综合合素质。 根根据我国国汽车工工业和汽汽车维修修行业的的客观需需求及劳劳动力市市场的特特点,考考虑不同同地区经经济、技技术、社社会和职职业教育育与培训训的发展展水平和和区域特特点
2、,着着力提高高学习者者的操作作技能和和技术服服务能力力,本专专业领域域技能型型紧缺人人才的培培养培训训应体现现以下基基本原则则: 1. 以全全面素质质为基础础,以能能力为本本位 以以科学的的劳动观观与技术术观为指指导,帮帮助学生生正确理理解技术术发展、劳劳动生产产组织变变革和劳劳动活动动的关系系,充分分认识职职业和技技术实践践活动对对经济发发展和个个人成长长的意义义和价值值,使学学生形成成健康的的劳动态态度、良良好的职职业道德德和正确确的价值值观,全全面提高高劳动者者素质。技技能型紧紧缺人才才的培养养要把提提高学生生的职业业能力放放在突出出的位置置,加强强实践性性教学,使使学生成成为企业业生产
3、服服务一线线迫切需需要的高高素质劳劳动者。2. 以企企业需求求为基本本依据,以以就业为为导向 将将满足企企业的工工作需求求作为课课程开发发的出发发点,全全力提高高教育与与培训的的针对性性和适应应性。探探索和建建立根据据企业用用人“订单”进行教教育与培培训的机机制。教教育行政政部门和和职业学学校要关关注企业业需求变变化,根根据企业业用人需需求,调调整专业业方向,确确定培养养培训规规模,开开发、设设计实施施性教育育与培训训方案。相相关行业业、企业业要深入入地参与与职业学学校的教教育与培培训活动动,要在在确定市市场需求求、人才才规格、知知识技能能结构、课课程设置置、教学学内容和和学习成成果评估估等各
4、方方面发挥挥主导作作用。3. 适应应企业技技术发展展,体现现教学内内容的先先进性和和前瞻性性 要要关注我我国汽车车制造和和维修企企业的最最新技术术发展,通通过校企企合作等等形式,及及时调整整课程设设置和教教学内容容,突出出本专业业领域的的新知识识、新技技术、新新工艺和和新方法法,克服服专业教教学存在在的内容容陈旧、更更新缓慢慢、片面面强调学学科体系系完整、不不能适应应企业发发展需要要的弊端端。要结结合专业业要求,在在扎实掌掌握专业业基本知知识和基基本技能能的基础础上,及及时了解解、掌握握本领域域的最新新技术发发展及相相关技能能,实现现专业教教学基础础性与先先进性的的统一。4. 以学学生为主主体
5、,体体现教学学组织的的科学性性和灵活活性 要要根据各各地经济济技术的的发展情情况,充充分考虑虑学生的的认知水水平和已已有知识识、技能能、经验验及兴趣趣,为每每一个学学生提供供适应劳劳动力市市场需要要和有职职业发展展前景的的、模块块化的学学习资源源,力求求在学习习内容、教教学组织织、教学学评价等等方面给给教师和和学生提提供选择择和创新新的空间间,构建建开放式式的课程程体系,适适应学生生个性化化发展的的需要。采采用“大专业业、小专专门化”的课程程组织模模式,用用本专业业职业能能力结构构中通用用部分构构筑能力力平台,用用灵活的的模块式式课程结结构和学学分制管管理制度度满足企企业和学学习者的的不同需需
6、要。技技能型紧紧缺人才才培养的的课程和和教学项项目,不不仅要适适应职业业学校的的学历教教育,而而且要适适应在职职人员更更新知识识和技能能的需要要。二、 培养养目标与与规格专业名称:汽车使使用与维维修修业年限:三年招生对象:初中毕毕业生培养目标:面向汽汽车维修修业,培培养拥护护党的基基本路线线,德、智智、体、美美全面发发展,身身心健康康,具有有与本专专业相适适应的文文化水平平和良好好的职业业道德,掌掌握本专专业的基基本知识识、基本本技能,具具有较强强的实际际工作能能力,了了解相关关企业生生产过程程和组织织状况的的汽车使使用与维维修专业业人员。 技技能型紧紧缺人才才培养培培训中应应重点体体现的特特
7、色:本本专业培培养、培培训技能能型紧缺缺人才,要要在实施施中等等职业学学校汽车车运用与与维修专专业教学学指导方方案的的基础上上,特别别突出以以下知识识、技能能和态度度。 (1) 了解汽汽车维修修企业的的生产过过程,具具有初步步的企业业生产经经验; (2) 能够分分析和解解决本专专业的一一般技术术问题(如诊断断、检测测等),具具有初步步的工作作计划、组组织、实实施和评评估能力力; (3) 能够借借助工具具书阅读读一般的的专业外外文技术术资料; (4) 具有良良好的人人际交流流能力、团团队合作作精神和和客户服服务意识识; (5) 具有安安全生产产、环境境保护以以及汽车车维修等等法规的的相关知知识和
8、技技能。专业基本能能力:本本专业毕毕业生应应当具备备以下知知识和技技能。 (1) 具有计计算机基基本操作作能力; (2) 具有本本专业必必需的机机械、材材料、电电工和电电子、液液压技术术等基本本知识; (3) 具有读读图和制制图基本本知识,能能够识读读一般装装配图、绘绘制简单单零件图图和进行行零件测测量; (4) 具有汽汽车构造造、使用用性能、检检测、维维护、修修理和汽汽车驾驶驶的知识识和技能能; (5) 掌握汽汽车维修修企业112个个工作岗岗位所需需的业务务知识、基基本技能能,并具具有初步步经验,取取得相应应的职业业资格证证书。 就业方向:本专业业毕业生生可在各各类汽车车维修企企业从事事汽车
9、发发动机维维修、底底盘维修修、汽车车电气维维修和汽汽车外形形整修等等各类汽汽车维修修工作;也可以以从事汽汽车零配配件管理理、汽车车维修业业务接待待、汽车车及配件件销售等等工作。三、 核心心教学与与训练项项目核心教学与与训练项项目教学内容与与教学要要求建议教学与与训练课课时数教学建议与与说明A1汽车发发动机构构造与维维修汽车发动机机的结构构、原理理及控制制,拆装装与维修修 通通过课程程教学和和技能实实训,使使学生基基本具备备汽车发发动机拆拆卸、装装配的知知识和能能力;具具备使用用维修工工具、量量具、设设备进行行发动机机各总成成、部件件修复的的知识和和技能;能排除除汽车发发动机常常见故障障168学
10、时时(含660学时时实验实实训),另加44周集中中实训建议采用项项目教学学方法;建议与“汽汽车发动动机及零零部件维维修”岗位要要求相结结合A2汽车底底盘构造造与维修修 汽汽车底盘盘各总成成、部件件的结构构、原理理及控制制、拆装装和维修修 通通过课程程教学和和技能实实训,使使学生基基本具备备汽车底底盘拆卸卸、装配配能力;具备使使用汽车车底盘维维修工具具、量具具、设备备进行底底盘各总总成、部部件修复复的技能能;能排排除汽车车底盘常常见故障障150 学学时(含含50学学时实验验实训),另加加4周集集中实训训建议采用项项目教学学方法;建议与“汽汽车传动动系维修修”、“汽车悬悬架和转转向系维维修”、“汽
11、车制制动系维维修”岗位要要求相结结合A3汽车电电气设备备与维修修 汽汽车电源源、起动动、点火火系统、照照明设备备与信号号装置、仪仪表与辅辅助电气气设备等等汽车用用各类电电气装置置设备的的结构认认识、原原理、控控制及拆拆装和维维修,性性能测试试技能训训练,汽汽车电气气设备维维修用基基本工具具、量具具、仪器器设备的的操作技技能训练练 通通过课程程教学和和技能实实训,使使学生基基本具备备汽车电电气设备备各总成成、装置置的拆卸卸、装配配连接能能力;使使用汽车车电气维维修工具具、仪器器设备进进行各电电气总成成、装置置的修复复和线路路连接技技能;能能排除汽汽车电气气设备常常见故障障140学时时(含440学
12、时时实验实实训),另另加3周周集中实实训建议采用项项目教学学方法;建议与“汽汽车电气气和电子子系统维维修”、“汽车暖暖气和空空调系统统维修”岗位要要求相结结合A4汽车维维修质量量检验汽车安全性性能检测测,汽车车发动机机综合性性能分析析、四轮轮定位、车车轮动平平衡检测测和调试试通过课程教教学和技技能实训训,使学学生基本本具备汽汽车主要要使用性性能的检检测技能能96学时(含466学时实实验实训训)建议采用案案例教学学方法;建议与“汽汽车维修修质量检检验”、“汽车故故障诊断断”岗位要要求相结结合B1汽车电电工专门门化方向向 汽汽车电子子学,单单片机原原理及接接口技术术,车身身电气设设备的结结构认识识
13、、拆检检与维修修 通通过课程程教学和和技能实实训,使使学生基基本掌握握安全气气囊、GGPS、自自动空调调、电控控座椅、音音响、自自动门窗窗、防盗盗系统等等装置的的拆检与与维修的的知识和和技能250学时时 (含含1000学时实实验实训训),另另加4周周集中实实训建议采用项项目教学学法;建建议与“汽车电电子电器器主修人人员”岗位要要求相结结合B2柴油发发动机维维修专门门化方向向 现现代柴油油发动机机结构、原原理及控控制,拆拆装与维维修 通通过课程程教学和和技能实实训,使使学生初初步具备备喷油泵泵、喷油油器的检检修技能能;喷油油泵试验验台和喷喷油器试试验仪的的操作技技能,以以及排除除柴油发发动机常常
14、见故障障的知识识与技能能250学时时(含1100学学时实验验实训),另加加4周实实训建议采用项项目教学学法;建建议与“汽车发发动机与与底盘维维修主修修人员”岗位要要求相结结合B3汽车机机修专门门化方向向 汽汽车维修修标准与与规范,汽汽车维修修机具与与设备的的使用与与维护,发发动机、底底盘新结结构与维维修 通通过课程程教学和和技能实实训,在在掌握AA1、AA2核心心项目知知识与技技能基础础上,使使学生具具备对汽汽车发动动机与底底盘各种种新结构构拆卸、装装配与维维修的知知识与技技能250学时时(含1100学学时实验验实训),另加加4周实实训建议采用项项目教学学法;建建议与“汽车发发动机及及底盘维维
15、修主修修人员”岗位要要求相结结合B4涂装专专门化方方向 金金属腐蚀蚀与防腐腐,涂料料的基本本知识,色色彩与调调色,涂涂装工艺艺与设备备 通通过课程程教学和和技能实实训,使使学生基基本具备备涂料的的调色技技能、喷喷涂技术术的知识识与技能能250学时时 (含含1200学时实实验实训训),另另加4周周集中实实训建议采用项项目教学学法;建建议与“车身维维修涂漆漆主修人人员”岗位要要求相结结合B5钣金专专门化方方向 金金属材料料与非金金属材料料,车身身识图,钣钣金基本本工艺与与设备,车车身检测测与校正正 通通过课程程教学和和技能实实训,使使学生基基本具备备车身检检测及整整形的知知识与技技能250学时时(
16、含1120学学时实验验实训),另加加4周集集中实训训建议采用项项目教学学法;建建议与“汽车车车身主修修人员”岗位要要求相结结合B6检测技技术专门门化方向向 汽汽车检测测与分析析技术,汽汽车检测测标准与与规范,汽汽车检测测设备的的使用与与维护 通通过课程程教学和和技能实实训,使使学生基基本具备备汽车性性能检测测、进出出厂检验验的知识识与技能能240学时时(含880学时时实验实实训),另加44周集中中实训建议采用项项目教学学法;建建议与“汽车维维修进厂厂车辆检检验员”“汽车车维修出出厂检验验员”岗位要要求相结结合B7维修业业务管理理专门化化方向 维维修企业业的技术术管理、业业务管理理,仓储储管理
17、通通过课程程教学和和技能实实训,使使学生基基本具备备维修车车间的技技术、业业务、仓仓储管理理的知识识和技能能240学时时(含880学时时实验实实训),另加44周集中中实训建议采用项项目教学学法;建建议与“汽车维维修业务务员”“汽车车维修价价格核算算员”岗位要要求相结结合说明:表中中A1A4为为必选核核心教学学与训练练项目,BB1BB7可任任选12项。四、 教学学安排建建议1. 组建建专业教教学指导导委员会会,把握握教学工工作总体体方向 各各职业学学校应以以行业为为依托,聘聘请由汽汽车维修修企业、汽汽车制造造企业和和职业教教育培训训专家组组建专业业教学指指导委员员会。教教学指导导委员会会应根据据
18、行业企企业需求求和发展展变化情情况,通通过分析析、研究究、研讨讨和咨询询等活动动,制订订本专业业领域具具体的培培养培训训计划及及培养方方案,对对教育教教学过程程进行监监控和评评估,并并对毕业业生的就就业提供供必要的的指导。2. 建立立具有鲜鲜明特色色的课程程和教材材体系 教教育部将将按照国国家规划划教材的的管理原原则,组组织开发发和编写写技能紧紧缺人才才培养培培训教材材。各地地和职业业学校可可根据具具体情况况开发地地方和校校本教材材,丰富富教材形形态,建建立具有有明显特特色的课课程和教教材体系系。要打打破传统统的按照照技术学学科进行行教材编编写的模模式,开开发和推推广与生生产实际际、技术术应用
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