2022读书活动心得体会_4.docx

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1、2022读书活动心得体会读书活动心得体会1在给老师角色定位之前，我们应当了解一下什么是新课程？新课程的理念应当是：以学生发展为本。所谓“学生为本”，就是指一切为了学生的价值观，高度敬重学生的伦理观，全面依靠学生的行为观。这就是新课程改革的核心。在这个理念的解读中，学生，这个元素无疑是居于核心位置，自然，相应的教化教学行为都应当围围着这个核心元素来进行。我们先弄清晰在新课程中课程环境发生了或者即将要发生哪些改变。传统课程环境中老师的位置是处于中心，现在这个位置应由学生来占据；对学生发展改变的关注范围也由单向发展变为多方面发展，这其中包括学生的学习方式、学习状态、学习反应，即由独立学习变为合作学习

2、，由接受学习变为探究式学习，由被动反应变为有安排的行动；而教学活动内容也由固有学问的教学变为批判思维的训练和基于选择、决策的学习。再概括点说，老师在教化过程中已由一线的运动员变为二线的教练员，对学生的关注却由一个结果意义上的一点变为过程意义上的一面。为适应新形式的发展，在新课程背境下，作为学问传授者他的角色将发生改变。一、由重“教”向重“学”转变在以前课堂教学中，老师牵着学生走，学生围绕老师转，以教定学，让学生协作和适应老师的教。长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性也慢慢丢失。明显这种以老师“讲”为中心的教学，使学生处于被动的状态，不利于学生潜能开发和身心发展。新课程提倡，教就是为了学生的

3、学，树立学生的主体地位，重视学生的主体作用，依据教材内容，结合学生现实生活中的所见所闻的社会现象以及簇新事、新难点、新社会热点问题组织学生思索探讨及争辩，让学生在课堂上“活”起来，充分发挥学生的主动性、主动性。新课改中的教学过程是师生交往、互动的过程，老师要坚信：人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。新课程带给我们且要求我们做到：教学过程是师生交往，主动互动、共同发展的过程。把教学本质定位为交往，是对教学过程的正本清源。对教学而言，交往意味着对话，意味着参加，意味着相互建构，它不仅是一种教学活动方式，更是充满、充盈于师生之间的一种教化情境和精神氛围。对学生而言，交往意味着心态的开放，主体性的

4、凸现，特性的张显，创建性的解放。对老师而言，交往意味着上课不是传授学问，而是一起共享理解；上课不是无谓的牺牲和时间的耗费，而是生命活动、专业成长和自我实现的过程。二、由“一言堂”向同等融洽转变在以往的课堂教学中，老师对学生处于“我教你学”、“我讲你听”的地位，学生完全任老师摆布，受老师的灌输，老师处于居高临下的地位，师生之间的关系明显是不同等的。现代教学论探讨表明，学生的学习存在两个心理。一个是“感觉思维学问、才智（包括学问技能的运用）”的过程；另一个是“感受心情意志、性格（包括行为）”过程。前者是一种认知过程，是智力活动；后者是情感过程，是非智力活动。两者密不行分。缺一项都不成其为真正合理的

5、学习过程。只看重认知过程，却忽视情感过程，丢弃了非智力因素在学生学习过程中的巨大作用，是当前学生厌学和课堂教学效率低的一个重要缘由。教学过程中最活跃的是师生之间的关系，老师和学生都是有情感、有思维的教学统一体，老师应通过特定情境的创设，（我们现在的公开课基本上都有情境的创设），着眼于激发学生的情感，让学生通过视察、思索、想象进入一种情境，让学生尽情体验某个典型角色或特别事务过程。教学中老师充分地接近和了解每一个学生，强化民主轻松的教学气氛，敬重每一个学生的看法、看法、怀疑、质疑，敬重学生的人格，同时学生敬重老师的劳动。师生在教学中情感交融、气氛和谐，才能达到师生情感上的共鸣，才能建立新型的、同

6、等和谐的师生关系，才能实现学问、实力、觉悟三者统一的教学目标。此时的老师已不再只是学问的传授者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者，老师由教学中的主角转向“同等中的首席”。在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习线路，选择正确的学习方法，让学生在课堂中始终处于一种主动、活泼、兴奋的状态，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创建，完成教学活动。读书活动心得体会2一个饱读诗书的人，学识就渊博，书读多了，就有真才实学，有了真才实学，他就别出心裁，是什么不同呢？是气质，是修养，是人品，是浑身流溢的书香味。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是

7、爱读书的人的写照。爱读书的人，不管走到那里都是一道漂亮的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅；那是坐的端庄，行的潇洒；那是自然的质朴与含蓄的混合，像水一样的松软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽。读书是人的立身之本。对于书，不同的人会有不同的品尝，不同的品尝会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，因而演绎出一道人与书的风景线：有的人，读书是为了获得学问，增长才能，他们比较注意思想性强、有哲理、有深度的书。书提高了他们的人生境界，使他们生活得很充溢。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书；有的人，读书是为了愉悦身心，陶冶

8、情操，他们喜爱读唐诗宋词，读古今中外美丽的散文，在悠哉闲适中修身养性，铸就淡泊安静的一生。这样的人像似一首诗，清爽素净，可爱可敬；还有的人，读书只是一种消遣和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比较实际，有点儿俗气，但好在他们终归读点书，能通晓一些事理。喜爱读书的人，学历可能并不高，但他肯定有文化修养。有文化修养的人大都知书达理，处事冷静，善解人意；常常读书的人，一眼就能从人群中辨别出来。特殊是在为人处世上也会显得从容、得体；常常读书的人，一般不会乱说话，言必有据，而每一个结论会通过合理的推导得出，而不是人云亦云，信口雌黄；常常读书的人，他们有高

9、智商，做事会思索，恰到好处地应对未知；常常读书的人，他们能把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法，科学地拒绝盲目；常常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平常乏读书的人所欠缺的。爱读书的人都很美，有些爱读书的人还美得新颖：因为他爱读书，足以怡情，其怡情，最见于独处幽居之时；因为他爱读书，足以博得精彩，其精彩，最见于高谈阔论之中；因为他爱读书，足以长才，其长才，最见于处世判事之际。一个崇尚学问的社会阳光绚丽，一个酷爱书籍的民族活力永驻，一个擅长引导读书的学校安静和谐，一个勤于阅读的人生绚丽多彩。读书干脆促进着一个人的成进步步，读书拓展着一个人

10、的人生宽度，读书涵养着一个人的精神气质。我们几乎可以说，读书是万能的，不读书是万万不能的！挚友们，让我们都捧起书本，读书吧！用一颗豁达的心去读书，才能体会书中的微妙之处，吸取书籍中的养料。一本好书，相伴一生。世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑；人生最大的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发觉自己还没有仔细地工作过，而最大的悲伤，则是临去的刹那才发觉自己从未与书交过挚友。最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。人不是因为漂亮而可爱，而是因为可爱而漂亮。我信任爱读书的人都是漂亮的，我喜爱读书，我更喜爱爱读书的人！我赞美你爱读书的人

11、！读书活动心得体会3在学校开展的“让书香润泽生命,与青奥共同成长”活动中，大家充共享受着读书活动所带来的书香的润泽和读书的欢乐。图书馆里的书多起来了，面对浩瀚的书海，我们可以依据自己的需求选择相宜的书籍。我们如饥似渴地阅读着、热忱地实践着，验证着、发展着古今中外前贤们的教化理念。给老师的建议、我曾经也是差生、教子有方等一本本书上，密密麻麻地记载下我们思索的痕迹、收获的感动，老师们在阅读中享受着心灵契合的愉悦，大家的单调孤寂的生活变得丰富生动;在书中，大家找到了工作的自信、教书的底气;读书，更让大家走出了工作的失落和迷茫。在学问经济时代，老师作为这个社会的特别群体，肩负着社会给予的特别使命，作为

12、学问的传播者，心灵的塑造者，读书求知就显得尤为重要了。风雨钟山，虎踞龙盘。有着悠久历史的南京和年轻的青奥会在此相逢时，我校开展了让书香润泽生命,与青奥共同成长活动，又适时地开展了同读一本书的活动。当一本本教子有方发到大家的手中时;当大家爱不释手地、兴致勃勃地观赏着书中一个个情真意切的故事时，能够看得出每个人的脸上的华蜜与渴求如花儿般芳香四溢。书是学校为大家从书店百余种书中精选选择的，领导们的良苦专心，更让我们每位教职员工深深体会到：切实履行自己的责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完备呈现自身的实力与价值。责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华，责随意味着付出，意味着奉献。有

13、人说：“书籍是宏大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”“问君哪得清如许，唯有源头活水来。”就让书籍伴我们度过一个又一个春华秋实的美妙岁月吧;让书籍给我们带来才智和力气，在老师专业成长的路上不断为我们“加油”吧。我将以这次活动为契机，仔细阅读教子有方这本书，并仔细做好读书笔记，写出自己的心得体会，真正理解这种责任的理念，并落实到自己的工作当中。最终，我想用徐美平老师的话来结束我的体会：“读书不是一时的事情，也不单单为了教学，而是为终生华蜜来做的事情。”那就让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己，读书!读书!九万里风鹏正举，读书和

14、青奥会一起，从今共同成长!让书香润泽我们的生命吧。读书活动心得体会4始终以来，书都被视作人类的精神食粮。喜爱读书的人，必定都是学识渊博。古人就曾说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的美言。书是传承文化的工具，因为书，我们达理；因为书，我们有素养。我很荣幸，因为我是一名老师，因为职业的选择，我每天与书为伴。我觉得间或会有一些好词佳句从我大脑跃然而出，但是因为人的惰性我不再去吸取簇新的养份，我发觉我那仅有一点墨水慢慢在流失。记得那会读书，一封信，一篇文章，洋洋洒洒一会便写起。自己细细读来觉得有甚回味。然而事过几年，如今叫我酝酿一篇文章，却犹如登天，不知如何起笔。曾经想过缘由，却没有去深究，也

15、不愿去思索，抱着得过且过的看法在接着着这种空虚的日子。不久前，在我们县城教化局发起了读书活动，看着学校那一幅幅标语，我内心深处好像触动了什么，我觉得自己好像想起点什么东西来。听着学生那慷慨激扬的发言时，我仿佛回到了读书时代，我想起了自己这么久丢失的东西，真的是太重要了。在把书放到教室与同学们见面时，我意味深长的对同学们说：“书籍是人类进步的阶梯，从小的方面讲，要提高自身素养，从大的方面讲，要提高整个国民的素养，这都须要与书交挚友。”我跟他们讲起了西方教化，在西方发达国家中，不管男女老少，每天除了正值的学习外，都会有两至三个小时的课外阅读时间。这不是强行规定，是他们已经养成的良好习惯，所以他们的

16、国民素养、礼仪程度都很高。学生睁大着眼睛听我讲，也纷纷表示情愿做到。通过此种活动的推行，学生的确比以前更懂事了，也吸取到了一些课外的学问，从课堂的回答中，我都看到了，但这只是起先，学生还不够投入，可是我信任会越来越好的。空闲的时候，我也会拿出书原来读一读，有时也上书店走一走，顺便也买回一本两本。我比较钟爱散文集，在心情烦躁的时候，一个人静静地去看一看、品一品，与文章一起哭，一起笑，一起悲伤，一起感慨。突然间，我便觉得心情豁然开朗了很多。我特别感谢这一次的读书活动，它不仅在帮助学生提高学问面，同时也在帮助老师提高品行，希望这样的热潮能在每一个人身上自觉的形成。让我们以书为伴，塑造美妙心灵，点亮我

17、们心中那盏才智的心灯。读书活动心得体会5我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中快乐成长。”开展亲子读书活动以来，我们家长把学校举荐的必读书目进行了仔细探讨，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，构成了一些适合我们家庭的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关掉电视和电脑，全家一齐闲逛在书中，享受读书的快乐。二是选择读书姿态。我们实行了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，

18、让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，营造具有浓郁亲情的读书氛围。三是留意读书的语调。我们在为孩子读书时，避开平和的语调，留意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。四是做好导读打算。依据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不一样区域，重点为孩子阅读书中的精华资料，因为阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改善方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创建的热忱，使孩子与书为友，与书

19、为伴，在读书中健康快乐地成长。在阅读的过程中，要耐性的回答孩子提出的各种问题，或者也能够不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思索，引导他说出自我的想法，要允许孩子有不一样的看法，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简洁的否定，有很多事情，原来就没有肯定的答案。能够耐性的说明，能够激烈的探讨，彼此用自我的观点去劝服对方，激发孩子的思索本领向纵深发展，倘如相持不下，能够一齐再查资料，再看书，寻求答案，这样能够使他理解的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有爱好的学问，到达了和孩子一齐积累一齐成长的目的。一齐读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经验着书藉带来

20、的喜怒哀乐，同样的心境让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象挚友那样密切无间无话不谈，能够零距离感受到孩子心理和思想的改变，以便于刚好调整方式方法，更好的为孩子创建学习环境，家庭环境。从我们自我做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创建一个从读书的氛围，让孩子明白读书是一个好习惯。我们几乎每一天晚上都得花上半个小时，陪伴在孩子身边，细致耐性地讲给孩子听。培育孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每一天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回

21、答不出来的问题时要翻阅其它书，必需要正确对待回答孩子疑问，要帮忙孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类提高的阶梯，成为学问的富翁，精神的巨人！和孩子一齐快乐的读书吧。读书活动心得体会6一、关于调查问卷依据绘制的图表，我发觉喜爱读书的人很少，阅读时间太少。并且每人的阅读数量很少，最多也才四本。而且喜爱趣味读书的人许多，说明大家读书偏向于消遣，这是个不好的现象。喜爱读名著类的书籍的同学很少。我们须要留意。二、关于此次活动通过本次的活动，我知道

22、了很多的名人故事，读书方法等，我受益多多，并且被选到的三个组都做得很好，设置了很多环节，让我们产生了深厚的爱好，这也让我知道多读书，只有读书多了，我们才有特别好的口才，我们也才能扩展我们自己的学问。三、关于活动策划这一次活动的策划主题是激励我们读书的，并且让同学们知道了读书的重要性。但是这次活动没有太多时间打算，所以有些地方还是不足，有些内容也不是很充分。四、关于活动感悟依据图表和活动，我知道很多关于读书的东西，并且让我知道了，要想学好语文，这门科目必需要多读书。只有读书积累的，我们才会表达。这次活动是我很少参与过的活动，让我明白了读书是什么？读书的方法有哪些？为什么要读书？活动的环节让我明白

23、了读书的重要性，看到那么多名人读书的故事我受益匪浅。在谈到读书故事的环节时，有些同学甚至脱稿讲，我们只是艳羡，但不知道他们身后做过些什么，所以从现在起先，我们要去畅游书的海洋，去与书为一伴。读书活动心得体会7如何使老师能更好的发展自己，使自己更符合新课程对老师专业学问层次的需求，老师专业化的理论与实践一书中已指出老师是“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”，终身学习是提高老师素养的重要保证。老师专业化是现代教化发展的历史要求。现在越来越提倡学习化社会。学习成为日常生活的重要组成部分，学会学习尤为重要。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。我认为老师的责任是使学

24、生由学会学问转向学会学习。“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的老师同时存在的场所。21世纪的老师已不是就时间意义而言，更多的是就老师身上所体现的新世纪人的素养而言，老师应当首先变更心智模式，意识到教化者再也不行能居于对教化的垄断性地位，他本身须要终身学习，才能够以引导者的身份进行教化，也才能够实现教化者和学习者的同等性合作地位。老师专业化是现代教化发展的要求和必定趋势，不断提高老师专业化水平也是实施科教兴国战略、实现中华民族宏大复兴事业的现实须要。当前，随着教化整体水平的提高，特殊是随着基础教化改革的不断深化，我国的老师质量与全国实施素养要求的差距明显表现出来。随着社会主义市场经济体制在

25、我国的初步建立、加入wto以及人才市场竞争局面的出现，只有具有创新精神和创新意识的老师，才能培育学生的创新实力；只有老师自身具备不断学习提高的实力，才能教会学生如何学习。老师的创新实力须要终生培育，老师的创新动机须要终生激励，而无论是创新实力还是创新动机都来源于老师的终身学习。从老师职业特点的角度看也要求老师要终身学习。老师迫切须要不断更新教化理念，适应以学生发展为本的新概念；提高将学问转化为才智、将理论转化为方法的实力，适应综合性教学、探讨性教学、实践性教学的新要求；提高将学科学问、教化理论和现代信息技术有机整合的实力；增加理解学生和促进学生道德、学识和特性的全面发展的综合水平，学会从哲学的

26、角度思索，我们会发觉尽管每种人生千差万别，但从逻辑上存在着一个普遍的发展模式，即：“相识自我实现自我超越自我”。古希腊哲人苏格拉底所说：“没有思索的人生是不值得活的”。诚然，人生修养是一项极本为困难、艰难的工程，而一个乐于高度自我超越的老师是永不停止学习的人，我情愿进行终身的学习，形成完整的人格，实现自我超越，影响我的学生。老师的专业成熟是一个长期的发展过程，须要经验一系列的发展阶段。老师的劳动不同于一般的劳动，老师的专业事实上包含两个专业：一个是学科专业，一个是教化专业。老师的工作要求教化工作者既是学科学问的专家，又是学科教学和教化学问方面的专家。优秀的老师既须要有深厚的学术根底，广袤的学术

27、视野，不断更新学问，追逐学术前沿的意识，又须要把握教化的真谛，了解青少年发展的规律，懂得教什么和怎样教，驾驭现代信息技术，以及酷爱学生、关切学生、对学生仔细负责的品质。只有这样，才能充分发挥老师的职能，发展学生的潜力，激发学生的创建性，培育学生健全的人格。总之，老师的接着学习是老师专业不断发展的历程，是老师不断接受新学问，增长专业实力的过程。老师要成为一个成熟的专业人员，须要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。加强老师专业化学习是新课程的须要，是时代发展的须要。读书活动心得体会8校20xx年超星杯“书香校内 才智人生”读书月活动即将告一段落。在本次活

28、动中，我院主动响应组委会号召，以学院“文化艺术月”系列活动为依托广泛宣扬发动，以主题团日、班会和社团活动为抓手详细组织实施，以校级演讲竞赛为契机升华活动主题，以图书进社区活动为平台延长工作手臂，组织开展了形式多样、丰富多彩的读书活动。通过读书月活动，使大家更深刻地相识到了读书对青年成长成才的重要性，取得了较好的效果。特别感谢组委会给我的这次沟通发言机会，现将我们的详细做法汇报如下：一、以“文化艺术月”系列活动为依托广泛宣扬发动读书月活动伊始，恰值我院策划春季“文化艺术月”系列活动之际，我们将读书月活动有机地“嵌入”“文化艺术月”系列活动，并在“文化艺术月”系列活动中突出读书活动，最终形成了一套

29、完整的活动方案。方案中支配了“请进来”专家学术报告会、国学经典诵读、校内艺采演出，以及院校学科竞赛之计算机硬件组装大赛、多媒体课件大赛等系列活动，并利用发文、橱窗、网页和展板等方式将活动方案公诸于全院师生。这种“穿插其中、读为所用”的读书形式和全方位的宣扬发动，让“书香校内”无处不在，也更能为青年学子所接受，得到了同学们的一样认可。二、以主题团日、班会和社团活动为抓手详细组织实施主题团日、班会和社团活动是学生教化管理工作特别重要的环节和途径。学院突出专业特色，通过落实各班学期工作安排、督促开展主题团日活动和召开主题班会，切实让读书月活动落地。例如，在组织观看纪录片的基础上，第七周广电141班实

30、行了纪录片河西走廊主题研讨班会，主题班会不仅得到了全班学生的热忱支持与参加，而且学校值周读书活动心得体会9学习了点击陶行知一书，使我感受很深，陶行知先生真不愧是宏大的教化家，哲学家和社会活动家。他的教化思想在现今的教化中也是特别先进的，是无人能比的。通过学习是我在教化教学上有了很大的震撼，他的教化教学思想，能很好的为我们的教学服务。一、生活即教化陶行知先生说：“生活即教化有三层含义，其一，有生活即有教化，生活含有教化的意义，其二教化必需作用于生活，教化就是生活的改造，其三，生活是教化的中心，生活确定教化，生活教化是给生活以教化。用生活来教化，为生活向前向上的须要而教化。”这一理论将教化与生活紧

31、密地联系起来，整合起来，老师要把教化融入生活，从生活中发觉教化素材。向我们科学学科更要结合生活，利用生活实践进行教学。从生活入手，走进生活，应用于生活。如教学形态与抗弯曲实力一课时，我利用平常生活中不同的纸扇形态与抗弯曲实力的例子导入新课，让学生通过实例进入教学，再把试验中得到的结论，应用于生活、生产当中，用生活中的实例来说明事实，体现陶行知的教化理论，生活中有教化，教化作用于生活的理论思想。二、让学习成为欢乐的事陶行知说：“学生有了兴味，就肯用全副精神去做事情，所以“学”和“乐”是不行分别的，学校里先生都有笑容，学生也有笑容，有些学校先生板了面孔，学生都畏惧，那是难免有逃学的事了。所以，设法

32、引起学生的兴味，是很要紧的事。”无论什么时候，通过各种例子或活动达到教学目标，融入学生觉得好玩的内容或令人开心的活动，对提高学生的学习动机是很有帮助的，活动与学生心理、思维特征相吻合，充分激发他们的爱好，发展他们的思维实力。激励学生大胆提问，就学习内容发表看法，是将学生爱好融入活动的另一种途径。为了让更多的学生参加，开展活动时，老师必需选择适合学生水平符合学生相识规律的内容，正如我们的科学课一样让学生在玩中学，在学中玩，找出学生的爱好所在，要针对学生，奇妙设疑，使学生通过演示、试验、探讨、动手操作等形式，干脆感知和体验促使学生主动探究。在培育学习爱好的同时完成了全部过程。该让学生做的肯定要让学

33、生自己做，这样才能让学习成为一件欢乐的事。三、让宽容心激励学生在学生的成长过程中，很多学生都会遇到这样或那样的困难，作为我们老师要信任教化是敬重差异的，是不怕失败的。常言说：“寸有所长，尺有所短。”月有圆缺，学有迟速。人的素养各有不同，学生接受学问的过程总有快慢之分，假如出现不相宜的问题时，应耐性帮助，多多引导，切不行持冷嘲热讽的看法，千万不要扼杀了学生的自信和自尊。使学生胆怯学习，把一肚子疑问困在心里，既不利于学生的身心发展，又使教学的过程变得呆板，没有朝气。宽容心便是母爱心。陶行知曾以爱迪生的母亲来作为老师们的模范，以此说明对学生差异的宽容，对学生“错误”的理解，对于老师的重要性，他说“像

34、爱迪生母亲那样了解学生的精神是值得我们学习的，老师没有爱就不能教化好学生。对学生的爱是老师高尚职业道德的自我体现。酷爱学生，喜爱学生，以温存慈爱的看法、亲善的语言对待他们，使学生与自己越来越贴近，在两颗心渐渐溶化为一的过程中，没有对学生爱，即使再好的教学也没有激情。没有课堂上师生间心灵的沟通、情的交融，就没有和谐的课堂。老师只有抓住教化的规律，用宽容、爱心和微笑去面对每一个学生，才会营造出和谐的师生关系，才会发觉四周将是一道道永不退色的靓丽的风景。总之，通过对点击陶行知一书的学习，是我学到了很多新的教化思想和教化理论。尤其是教人求真，学做真人，您教化我们：靠人、靠天、靠祖上，不算是英雄，滴自己

35、的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。课堂上学生能自己做的事，老师不去做，让他们在探究中获得学问。把学习看成欢乐的事。用母爱之心去看待每一个学生。酷爱自己的职业，如陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半颗草去。”读书活动心得体会10为推动我办全民阅读活动深化开展，经党工委仔细探讨部署，我办开展了以“传承家风家教书香滋润相山”为主题，为期十天主题系列活动。努力提倡广阔干部职工多读书、读好书、会读书、会用书，提高思想道德素养和业务水平，促进思想再解放、观念再转变，在提高干部队伍素养、提升单位效能方面起到了良好效果。现就活动总结如下：一、提前谋划紧扣活动主题为确保世界读书日系列活动有效规范、深化有序的开展

36、，经我办党工委仔细探讨，制定了曲阳街道20_年世界读书日活动方案，构成了有安排、有部署、有组织的读书活动，确保了“传承家风家教书香滋润相山”系列主题活动的顺当实施。二、深化宣扬，扩大活动覆盖面。为使读书教化活动深化人心，我办运用多种宣扬方式，利用办事处官方微博、曲阳办先锋网等网络媒体，推送信息，即节约了资源，又在社区营造了良好的氛围。同时，在办事处组织开展了多次团体读书活动，一齐举荐好书，阅读好书。增加了学习的进取性的同时也提高了业务水平，也在全办掀起了读书沟通体会的热潮。三、开展多种活动丰富读书节内涵我办在此次读书节活动中，着眼于提高学习进取性，在社区营造良好的读书氛围，以构成人人读书，终身

37、学习的目标。活动过程中开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动。一是在渠沟社区少年之家开展主题为“小小书签、方寸世界”的书签制作活动。二是利用办事处官方微信向广阔居民征求了“我心目中的好书”，包括飞鸟集，悉达多及时间简史。三是利用曲阳街道官方微信征集读书学习“微感想”，票选出了发人深省的“微感想”前三名，在社区掀起了发觉好书，阅读好书的读书热潮。四、取得成效本次“世界读书日”得到了全体党员干部及社区居民的支持，在曲阳街道营造了良好的读书氛围，构成了“勤奋学习、学以致用”的良好学习风气，切实增加了机关工作人员的学习热忱、提高了社区居民读书的爱好。读书活动心得体会11通过学校的培训和自学老师第

38、一课这本书，让我深切地体会到，教书育人，就要坚守师德最至少的底线，就要恪守教化的良心。做老师不简单，做一个秀的老师更不简单。作为老师须要不断地学习，*。“阅读教化大师”一章引领大家走进人类一流宏大教化家的心灵。周国平说：“阅读是与历的宏大灵魂交谈，借此把人类创建的精神财宝占为己有。”道德经有云：“含德之厚，比于赤子。”意思是道德厚重的人，比得上婴儿。或许，走进和阅读一流教化大师的目的，不是让我们更丰富更成熟，而是能让我们如大师一样，对教化、对社会、对生活、对人生永葆一颗赤子之心。在学习了众多的教化家的教化理念后，我深切地感到，要想当好老师，首先要学会做人，老师本身就要好好的*自身，我们是不行能

39、教给学生自己没有的东西，教化就是潜移默化的影响，教化就是言传身教的结果，教化就是人与人之间不断影响的结果。所以，教化者身上具备的一切都会影响到自己的学生的。孔子一生虚心好学，他在教化自己的*的时候，也总是身体力行，用自己的言行来教化和影响他的*的。陶行知主见的“生活教化”以及“教学做合一”的理论，其核心都是在强调要在道德修养方面下功夫，认为道德理论和*观念只有落实在行动上，才具有真正的价值。可见，假如老师没有一个高尚的品德，没有一个健全的人格，又怎会带给学生健康的教化呢?老师不好学习，不思进取，又怎会教出博学上进的学生呢?所以，老师要先*自身，从道德修养到学识素养全方面的丰富自己，为自己能给学

40、生树立榜样而努力。“口才是老师的第一实力”、“人际交往中的生活才智”则介绍了老师应当怎样表达、沟通、交往。教化是创建人生华蜜的事业，这种创建往往通过老师的大爱圣心以及由此生成的漂亮生动的语言去实现，往往通过和谐良好的人际关系去实现。一位禅师的话或许能与你产生共鸣：“当你像佛陀那样慢步行禅时，你把自己的平稳、坚决、解脱与喜悦印在地面上。你有尽情享受这么做的权力。你的脚就像一个印章，像皇帝的玉玺一样。我们望见解脱的印记、华蜜的印记，以及生命的印记。”总之，通过阅读这本老师第一课，再看看为教化事业而献身的先进老师，我不由得暗下决心，要在教书育人的这条路上走的更精彩，我要把我全部的爱给我的学生。读书活

41、动心得体会12习惯确定性格，性格确定命运。一个人的好性格的培育，有大部分来自读书。多读书，读好书，应当成为我们引导孩子学习的正确方向。我和女儿一起读书已经快一年了，读书使我们变更了不少，为我们的生活增加了许多乐趣。下面谈谈我和女儿读书的心得体会：1.读书贵在坚持。做好每一件事都须要持之以恒，为了 让女儿做到这一点，我让她每天早早起床，梳洗完毕后，便是她的读书时间。时间不多，一般都是非常钟。这样要求了女儿一段时间后，她已经能主动地在早晨上学前坐下来读书了，或走进她的童话王国，或航行在科学学问的海洋。2.读书要有良好的阅读环境。要让孩子喜爱读书，我们就要尽量为孩子创建一个良好的读书氛围，从繁琐的家

42、务或劳碌的工作中，挤出一点时间，静下来和孩子一起读书，让家里增加几分浓浓的书香气息。3.读书要留意语气。女儿读书时，我不仅要求她大声读出来，而且要有感情地读，留意语气和声调。读的效果得让人感觉是在饮一杯香甜可口的果汁，而不是喝一碗毫无味道的白开水。除此之外，女儿读完后，我还让依据自己的理解以讲故事的形式给我复述一遍，这样既可以提高孩子的语言组织实力，也可以使她的情商指数得到上升。总之，读书的好处许多，一个人有好的气质 和修养，他必定是从书中受益；一个人的学识渊博，他必定是博览群书。或许读书不能让我们看到立竿见影的效果，但书中的蕴涵会潜移默化地影响着我们，并注入我们的生活，提升我们人生的高度。我

43、从小喜爱读书，并从书中受益，所以我也希望我的孩子能够爱上读书，从书中感受到人性的真善美，学到做人的道理，学会用丰富的只是充溢自己，做一个正直的人，一个对社会有用的人！读书活动心得体会13以前，我在读书时总是喜爱也许看一眼，好看就看，不好看就不看，干脆摆在书架上动都不动，后来因为语文成果不好，渐渐的才让我意识到读书的重要性，才好好读书，语文成果才渐渐的上升，后来六年级时，作文始终不好的我还得过一次满分，更加让我重视读书了。自己睡觉前看一会书，有时看入迷了，看到晚上十二点多才睡。但上了初中后，我又不重视读书了，除了没看过的看一下，其他的都不看。经过上次的“少年正是读书时”的实践性活动，又让我意识到

44、：我的古诗、名言警句等积累的还不够，尤其是活动中的那个“古诗飞花令”，有些同学说的古诗有的我都没有记过，甚至没有听过，更让我意识到积累的重要性。后来小组统计语文书上的报告，做成统计图，而我们那一小组只有一个是课外阅读和趣味性阅读是在两小时以上的，后面每年的阅读量，只有一个人是一到两本书，大部分是三到五本书，只有少数是在六到八本书和八本以上。还有大部分人是在被动的或只看好玩的书才看书，还有在我们那一小组里，只有少数人读传记、诗词集、哲学读物这一类书，大部分人都喜爱看漫画书。最终那两个问题是在书上做笔记和拿一个特地的本子做摘录的人只有少数。所以，读书时肯定要养成良好的读书习惯，要坚持每天读一会儿书

45、，并养成良好的读书习惯。读书活动心得体会14昨天下午，我校开展了一场新奇、独特的读书沙龙活动。走进阶梯教室，首先听到的是舒缓的音乐，然后跃入眼帘的是一张张美丽的纸张，这些都是全校老师专心书写的“心香一瓣”看到那一行行娟秀的字迹，和一幅幅漂亮的背景图画，从内心感受到一种华蜜。主办者真是专心良苦啊！接着，吴校长用甜蜜的声音主持活动。一场主题为“倾听生命的拔节”读书沙龙活动正式起先。听着，听着，我惊呆了。其中有一句话让我非常喜爱。这句话是这样的：人生的进阶，有时候“竟一个逼字了得”。“逼”这个字，是长了脚的“一口田”。“一口田”旁边有神的保佑，就是“福”。“一口田”上面加个屋顶，表示有房有田，就是“

46、富”。一切胜利皆与“逼”字有缘。众“逼”之下，必有“文”夫。不想读不想写的时候，自己或者挚友“逼”一下，或许会峰回路转。敢于“逼”，擅长“逼”，我们才能超越自己。这是多么富有哲理的一句话，是啊！许多时候我们都是在“被逼”的条件下完成了一个又一个任务，在“被逼”的环境下自己的身心不断坚毅起来，“逼”让我们的思想和心志渐渐成熟，是它让我们感受到肩上的责任如此重大，是它让我们明白我们有不断超越自己的实力，是它让我们清晰地看到自己身上的潜能。刚起先，总认为批改作业和家务活占去了看书的时间，但是在“被逼”的状况下，我们也克服了困难，挤出许多时间来看书，从而发觉这些书对我们的学习和生活大有好处，是书变更了

47、我们的世界观和价值观，是“逼”让我们走进书的怀抱，与它深情相拥，有时真的感觉“被逼”的感觉其实也挺好！在读书沙龙的尾声，吴校长也用了一些话给我们极大的激励，其中有一句话我也很喜爱，它给我带来许多的思索，让我茅塞顿开，“其实，人生也一样要经验拔节的过程。此时，我们都能听见一个声音，它充溢坚决，又伴着彷徨，它充溢自信，又伴着迷惘；它充溢热忱，又伴着浮躁。这是生命拔节的声音。读书吧！”信任读书会我让我彷徨、迷惘、浮躁的心慢慢安静下来，让我感悟到生命的意义，让我们在读书中倾听生命的拔节，感受书的无限魅力！读书活动心得体会1520xx年10月31日下午，我们参与了由本学院举办的其次次读书会活动。会前，总

48、觉着本次读书会的流程与上回没有什么差别，但是亲身参加上台演讲之后，通过我以及每个同学对本次阅读的书谈美不怜悯节的认知和理解，说出了各自内心的真实感受，的确感到定期组织这样的读书会活动好处是很大的。这种活动不仅提高了同学们对读书的爱好，对书籍的理解，对各类学问的积累，而且也滋润了心灵，提高了境界，特殊是增加了自信念，同时提高了同学们在公众场合下思维、演讲、表达的实力。使同学们更乐于参与集体活动和增加集体荣誉感。本次读书会活动内容丰富、形式多样、气氛活跃，在活动进行中，同学们精致的PPT，不拘一格的演讲以及班主任魏老师和导读老师精彩绝伦的点评，都让我与其发生了思想的碰撞，让我以客观角度来解析本次的书籍。由此可见，读书会活动不仅可以拓宽视野，还可以积累阅历，少走一些弯路，让自己更好的成长！依据大安市中小学读书活动实施方案要求和老师接着教化工作支配，为全面提升老师队伍