(中职)机械基础(多学时)单元七课题二电子教案.docx
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1、【课题】链传动【教材版本】【教学目标】.了解链传动的组成、主要优缺点及传动的类型。1 .了解链传动的传动比、安装与维护。2 .能比较链传动和带传动的主要优缺点及应用场合。3 .能够计算链传动的传动比。【教学重点、难点】教学重点:链传动的特点及应用教学难点:1 .链传动能否得到准确的传动比?2 .与带传动相比的优势在哪里?【教学媒体及教学方法】借助于多媒体课件,将静态的图形直观展示;通过教师的讲解、学生的观察、分析、讨论, 师生充分互动,做中教,做中学,采用大量联系实际的安例,调动学生的学习积极性,培养 学生观察分析、自主探究的能力,使全体学生在合作学习中都能有所收获。【课时安排】2课时(45分
2、钟义2)【教学建议】教学中应交替使用教材、实物和动画。根据学生基本情况及学习本次内容后的总体反响, 使用不同的教学方法,加强和学生的互动,使学生积极地参与到教学活动中来。【教学过程】任务导入(5分钟)复习带传动的内容,总结出带传动的优、缺点。大家平时还能见到的另一种传动一一自 行车上用的链传动,它能否比带传动在传动比方面更准确一些呢?由此引出本次课的新内容。 新课讲授(75分钟)1 .链传动先演示实物或课件,使学生对链传动有感性认识。相比之下,由于有齿的关系,链传动 是齿的啮合与分开,从宏观上它应当是传动比准确,但实际上只是传动一周时的传动比不变; 而在两齿之间的大局部区域,其传动比是微小变化
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