《儿科学见习》教学大纲.doc

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1、儿科学见习教学大纲儿科学见习教学大纲 英文名称：Observation Class of Pediatrics 见习学时：32 学分：1 适用专业：临床医学 一、见习目的 帮助学生将课堂理论知识与临床实践相结合，使学生不但能掌握儿科的基本理论，基本知识和基本技能，而且能学会询问病史和书写完整病历，掌握正确的小儿各系统的体格检查方法，理解儿科常见疾病的诊断和治疗原则，养成独立学习、观察识别、分析p 和解决问题的能力，促进科学的临床思维的建立。二、见习内容及要求 （一）见习要求 1.指导学生把教学大纲所要求的理论知识与临床实践相结合。2.掌握儿科病历书写的特点，理解小儿病史询问、体格检查的正确方法

2、和注意事项。3.掌握小儿的生长发育规律，理解儿科学基础。4.掌握儿科各系统常见病的症状及体征，理解其相应的辅助检查。5.了解儿科常见的诊疗技术、常用诊疗设备的功能和应用。6.培养学生与患儿及家属的沟通能力，培养良好的医德医风。（二）见习内容 1.询问病史、书写病历。（2 学时） 2.小儿的体格检查。（4 学时） 3.营养性维生素 D 缺乏性佝偻病及维生素 D 缺乏性手足搐搦症的病因、病理生理、临床表现、诊断、治疗及预防。（4 学时） 4.腹泻病的发病机制，病理改变及常见几种肠炎的临床特点，腹泻病的液体疗法。（4 学时） 5.几种不同类型支气管肺炎的临床特点和治疗原则（重点为抗生素疗法）；合并心

3、力衰竭、中毒性脑病的重症肺炎的治疗方法。（4 学时） 6.常见先天性心脏病和病毒性心肌炎的病因、临床表现、诊断及治疗。（4 学时） 7.急性肾小球肾炎和肾病综合征的病因、发病机制、临床表现、诊断及治疗。（4 学时） 8.小儿贫血和营养性缺铁性贫血的病因、发病机制、临床表现、诊断及治疗。（4 学时） 9热性惊厥的病因、临床表现、诊断及治疗。（2 学时） 三、见习时间地点 见习时间：与理论课同一学期。见习地点：大连大学临床学院及教学医院。四、见习方式及具体安排 1.学生分组：1-3 组 2.病房见习：每次 4 学时，共 8 次。见习方式为先给学生观看教学课件，然后床头讲解和示教病人，最后组织学生讨论和总结。要求学生完成 1 份完整的住院病历。3.门诊见习：学习门诊病历的书写；门诊常见病和多发病的诊治；常用药物的使用。五、考核办法 占总成绩的 10，具体分配如下：1出勤率和见习表现占 40 2病历书写占 60 第 3 页 共 3 页