心理咨询师考试三级理论考题23976.docx

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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.n2010年年5月心心理咨询询师考试试三级理理论试题题第二部分 理论论知识一、单项选选择题（第第261255题,共共1000道题，每每题1分分，共660分。每每小题只只有一个个最恰当当的答案案，请在在答题卡卡上将所所选答案案的相应应字母涂涂黑）26.猴子子能认识识事物的的外部联联系，说说明它们们的心理理发展到到了（ ）阶阶段。（A）知觉觉 （BB）思维维萌芽（C）思维维 （DD）意识识27.对弱弱光敏感感的视觉觉神经细细胞是（ ）。（A）锥体体细胞 （B）双

2、双极细胞胞（C）杆体体细胞 （D）水水平细胞胞28.奥尔尔波特认认为社会会心理学学是研究究（ ）和社社会意识识的学科科。（A）社会会认知 （B）社社会心理理（C）社会会行为 （D）社社会影响响29.最严严重的角角色失调调是（ ）。（A）角色色不清 （B）角角色失败败（C）角色色中断 （D）角角色冲突突30.皮亚亚杰把儿儿童的心心理发展展划分为为（ ）个个阶段。（A）3 （BB）5（C）4 （DD）631.幼儿儿提问类类型的变变化模式式是（ ）。（A）从“是什么么”转向“为什么么” （B）从“为什么”转向“是什么么”（C）从“是什么么”转向“怎么样样” （D）从“为什么么”转向“怎么样样”32.

3、变态态心理学学与精神神病学共共同的研研究对象象是（ ）。（A）心理理与行为为的联系系 （B）心理与与行为的的异常（C）各种种不良行行为模式式 （D）各种种脑器质质性病变变33.思维维奔逸是是一种（ ）障碍。（A）思维维内容 （B）思维维逻辑（C）思维维联想 （DD）思维维定势34.发展展常模就就是（ ）。（A）团体体的分数数 （BB）百分分位数（C）个人人的分数数 （DD）年龄龄量表35.在心心理测验验中，对对于非典典型群体体需要制制定（ ）。（A）普通通常模 （BB）特殊殊常模（C）一般般常模 （DD）发展展常模36.心理理咨询的的总体任任务，就就是达到到（ ）的的目的。（A）提高高个人心心

4、理素质质，使人人健康无无障碍地地生活下下去（B）提高高个人道道德素质质，使人人健康无无障碍地地生活下下去（C）提高高个人心心理素质质，使人人健康、愉愉快、有有意义地地生活下下去（D）提高高个人道道德素质质，使人人健康、愉愉快、有有意义地地生活下下去37.中年年人心理理问题的的特点是是（ ）。（A）在社社会、家家庭和自自我需求求的重压压下产生生心理问问题（B）由于于人格重重建带来来的问题题（C）因工工作满意意度下降降而烦恼恼（D）容易易陷入对对过去的的回忆38.对确确立咨询询关系起起关键作作用的因因素是（ ）。（A）第一一印象 （B）声声明权利利（C）承诺诺保密 （D）心心理测验验39.使用用多

5、重问问题可能能使求助助者（ ）。（A）不知知所措 （BB）遗漏漏细节（C）过度度关注 （DD）思路路清晰40.心理理咨询师师和求助助者之间间的人际际关系距距离应属属于（ ）。（A）公众众距离 （BB）社交交距离（C）个人人距离 （DD）亲密密距离41.阻抗抗的本质质是（ ）。（A）增强强焦虑情情绪（B）对自自我暴露露的服从从（C）展示示焦虑情情绪（D）对自自我暴露露的抵抗抗42.用合合理情绪绪疗法指指导求助助者的一一个关键键步骤是是（ ）。（A）培养养主动性性（BB）消除除被动（C）促进进自主成成长（DD）促进进领悟43WAAISRC中中数字符符号分测测验的正正式测验验时限是是（）。（A）80

6、0秒（B）990秒（C）1000秒 （DD）1220秒44.根据据MMPPI中国国常模，病病理性异异常表现现的区分分标准是是量表TT分大于于（ ）。（A）400 （B）550（C）600 （D）77045.SDDS特别别适用于于（ ）。（A）发现现抑郁状状态 （BB）焦虑虑症状评评定（C）确诊诊抑郁状状态 （DD）恐怖怖症状评评定46.属于于意志行行动的是是（ ）。（A）残疾疾人登山山 （B）单单位会餐餐（C）小孩孩玩游戏戏 （D）上上床睡觉觉47.布洛洛卡中枢枢受到严严重损伤伤后会出出现（ ）。（A）表达达性失语语症 （B）失失读症（C）接受受性失语语症 （D）失失写症48.对语语词概括括的

7、各种种有组织织的知识识的记忆忆叫（ ）。（A）语言言记忆 （BB）意义义记忆（C）语义义记忆 （DD）内隐隐记忆49.社会会心理学学的启蒙蒙期是（ ）。（A）哲学学思辨阶阶段 （BB）学派派阶段（C）实证证分析阶阶段 （DD）经验验描述阶阶段50.“性性别”表示（ ）。（A）男女女在人格格特征方方面的差差异（B）社会会对男女女在态度度、角色色和行为为方式方方面的期期待（C）男女女在生物物学方面面的差异异（D）男女女在社会会学方面面的差异异51.第一一印象作作用的机机制是（ ）。（A）近因因效应 （BB）首因因效应（C）光环环效应 （DD）刻板板效应52.人类类心理发发展进程程表现为为（ ）。（

8、A）只有有连续性性，没有有阶段性性 （BB）只有有阶段性性，没有有连续性性（C）既然然无连续续性，又又无阶段段性 （DD）既有有连续性性，又有有阶段性性53.班杜杜拉的社社会学习习理论是是（ ）的的代表性性理论。（A）新行行为主义义 （BB）认知知心理学学（C）发生生认识论论 （DD）精神神分析论论54.人类类的生物物本能是是心理活活动的动动力，这这是（ ）。（A）完形形主义疗疗法的核核心 （BB）行为为主义的的观点（C）经典典精神分分析理论论的推断断 （DD）认知知理论的的核心55.在智智商正常常的范围围内，智智商水平平与心理理健康水水平的关关系是（ ）。（A）算术术级数关关系 （BB）有显

9、显著相关关（C）几何何级数关关系 （DD）无显显著相关关56.具有有某种共共同特征征的人所所组成的的一个群群体或者者是该群群体的一一个样本本，叫做做（ ）。（A）团体体 （BB）常模模团体（C）样本本 （DD）受测测人群57.以550为平平均数，以以10为为标准差差来表示示的分数数，通常常叫（ ）。（A）Z分分数 （BB）标准准九分数数（C）T分分数 （DD）离差差智商58.初诊诊接待中中的语言言表达应应注意（ ）。（A）语速速适中 （BB）不用用术语（C）语速速缓慢 （DD）不可可重复59.提出出心理评评估报告告时，需需要对临临床资料料进行核核实，一一般使用用的方法法是（ ）。（A）个案案法

10、 （B）测测验法（C）实验验法 （D）调调查法60.对“真诚不不等于说说实话”的正确确理解是是（ ）。（A）实话话实说有有利于表表达真诚诚 （B）表表达真诚诚不能通通过言语语（C）表达达真诚应应有助于于求助者者成长 （DD）真诚诚与说实实话之间间没有联联系61.具体体化技术术的作用用在于（ ）。（A）让求求助者掌掌握具体体的解决决问题的的方法（B）让求求助者学学会具体体的行为为技术（C）让求求助者从从具体小小事入手手完善自自己（D）通过过讨论引引起求助助者情绪绪的具体体事件，让让求助者者明白真真相62.移情情的两种种不同类类型是（ ）。（A）正移移情和反反移情 （BB）真移移情和假假移情（C）

11、负移移情和正正移情 （DD）明移移情和暗暗移情63.不属属于WAAIS-RC言言语测验验的分测测验是（ ）。（A）算术术 （BB）数学学符号（C）相似似性 （DD）数字字广度64.MMMPI是是采用（ ）编编制的客客观化测测验（A）因素素分析法法 （B）总总加评定定法（C）经验验效标法法 （D）理理论推演演法65.SCCL-990每个个项目采采用的都都是（ ）级级评分（A）2 （B）33（C）4 （D）5566.一对对青年夫夫妇，想想生孩子子又怕麻麻烦，这这种矛盾盾心理属属于（ ）。（A）双趋趋式冲突突 （BB）双避避式冲突突（C）趋避避式冲突突 （DD）双重重趋壁式式冲突67.睡眠眠属于（

12、）状状态。（A）潜意意识 （BB）无意意识（C）前意意识 （DD）特殊殊意识68.由于于反复操操作而形形成的，从从事某种种活动前前的心理理准备状状态叫（ ）。（A）思想想准备 （BB）定势势（C）知觉觉准备 （D）策略69.良好好人际关关系的原原则不包包括（ ）。（A）交换换原则 （BB）平等等原则（C）强化化原则 （DD）相互互原则70.信息息出现的的顺序对对印象形形成有重重要影响响，反映映在（ ）。（A）光环环效应 （BB）刻板板印象（C）近因因效应 （DD）期待待效应71.罗特特关于个个体归因因倾向的的理论叫叫（ ）理论论。（A）控制制点 （BB）三维维（C）可控控性 （DD）平衡衡72

13、.处于于自律道道德判断断阶段的的儿童的的特征主主要是（ ）。（A）尚不不能进行行道德判判断（B）进行行道德判判断时主主要依据据行为的的物质后后果（C）道德德判断受受儿童自自身以外外的价值值标准所所支配（D）道德德判断受受儿童自自己的主主观价值值标准所所支配73.婴儿儿期思维维的典型型特征是是（ ）。（A）直觉觉行动思思维（B）表象象思维（C）具体体形象思思维（D）逻辑辑形象思思维74.临床床上最常常见的幻幻觉是（ ）。（A）幻味味 （BB）幻触触（C）幻视视 （DD）幻听听75.生物物调节系系统功能能状态好好，可以以减轻压压力后果果的（ ）。（A）行为为反应程程度 （B）情情绪化症症状（C）错

14、误误认知程程度 （D）躯躯体化症症状76.解释释心理测测验分数数的比较较基础是是（ ）。（A）常模模分数 （BB）常模模（C）导出出分数 （DD）分数数77.同质质性信度度主要反反映测验验内部（ ）间间的一致致性。（A）两半半测验 （BB）题目目与分测测验（C）所有有题目 （DD）分测测验与分分测验78.不论论从哪个个方面入入手归纳纳和解释释资料，都都应具备备的先决决条件是是（ ）。（A）保证证资料可可靠 （BB）遵守守保密原原则（C）注意意第一印印象 （D）慎选谈话方式79.精神神活动内内在一致致的重要要作用是是（ ）。（A）使得得人格稳稳定（B）使自自知力完完整（C）保证证对客观观世界的的

15、反映准准确和有有效（D）保证证心理活活动与客客观世界界的一致致性80.正确确的咨询询态度包包含的五五种要素素是尊重重、热情情、真诚诚、共情情和（ ）。（A）主动动 （BB）充满满爱心（C）乐观观 （DD）积极极关注81.心理理咨询终终极目标标的含义义是（ ）。（A）统一一多层次次目标 （BB）建立立积极有有效的目目标（C）完善善求助者者的人格格 （DD）整合合近期与与远期目目标82.面质质技术的的含义是是（ ）。（A）当面面质问求求助者 （BB）求助助者对咨咨询师质质疑（C）咨询询双方当当面对质质 （DD）指出出求助者者身上存存在的矛矛盾83.韦氏氏智力量量表主要要包括（ ）。（A）城市市量表

16、和和农村量量表 （BB）言语语量表和和操作量量表（C）成人人量表和和儿童量量表 （DD）个体体量表和和团体量量表84.在各各类标准准分数中中，标准准十分的的平均数数为5.5，标标准差为为（ ）。（A）3 （BB）1.5（C）100 （DD）15585.SCCL990不适适用于（ ）。（A）诊断断求助者者的各类类心理疾疾病 （BB）了解解求助者者的心理理症状情情况（C）了解解躯体疾疾病患者者精神症症状（DD）调查查不同群群体心理理卫生问问题二、多项选选择题（第第861255题,，每每题1分分，共440分。每每题有多多个答案案正确，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错错选、少少选、

17、多多选，均均不得分分）86.一般般来说，心心理过程程包括（ ）。（A）意志志 （BB）情感感 （CC）能力力 （DD）注意意87.记忆忆是（ ）。（A）改变变信息和和知识经经验的存存储方式式的过程程（B）人脑脑对输入入的信息息进行编编码、储储存和提提取的过过程（C）过去去的经验验在头脑脑中的反反映（D）人脑脑对客观观事物间间接的、概概括的反反映88.侵犯犯的构成成要素包包括（ ）。（A）伤害害行为 （B）侵侵犯动机机（C）社会会评价 （D）社社会规范范89.游戏戏对儿童童心理发发展的意意义在于于（ ）。（A）促进进认知 （BB）实现现自我价价值（C）培养养健全人人格 （DD）增强强体质90.强

18、制制性思维维的主要要特点是是（ ）。（A）思潮潮大量涌涌现并不不受意愿愿支配 （B）某某种观念念反复出出现无法法摆脱（C）思维维内容与与环境保保持联系系 （D）思思潮的内内容往往往杂乱多多变91.严重重心理问问题的特特点包括括（ ）。（A）内容容充分泛泛化 （BB）可具具有较剧剧烈的初初始情绪绪反应（C）没有有人格缺缺陷 （DD）由相相对强烈烈的现实实因素激激发92.抽样样的方法法一般包包括（ ）。（A）分层层抽样 （B）系系统抽样样（C）分组组抽样 （D）简简单随机机抽样93.心理理咨询中中搜集资资料的主主要途径径包括（ ）。（A）摄入入性谈话话与记录录 （BB）观察察与记录录（C）实验验室

19、记录录 （DD）心理理测量、问问卷调查查记录94.心理理咨询工工作中（ ）。（A）应该该向求助助者说明明保密原原则（BB）要在在任何情情况下都都做到保保密（C）应该该对求助助者全部部资料保保密 （D）如如果泄密密将会承承担法律律责任95.心理理诊断中中应该（ ）。（A）注意意避免“贴标签签” （B）注注重现实实临床表表现（C）选择择恰当的的干预性性措施 （D）通通过会诊诊解决疑疑难问题题96.倾听听时容易易出现的的错误包包括（ ）。（A）做结结论过于于谨慎 （B）不不作道德德判断（C）轻视视求助者者问题 （D）转移求助者话题97.心理理咨询师师可以利利用移情情（ ）。（A）宣泄泄求助者者情绪

20、（B）强强化求助助者阻抗抗（C）减弱弱求助者者依赖 （D）引引导求助助者话题题98.166PF中中国修订订版制订订的常模模包括（ ）常常模。（A）小学学生 （BB）中学学生（C）大学学生 （DD）研究究生99.SAAS可以以用来（ ）。（A）自评评焦虑症症状 （BB）反映映焦虑者者的主观观感受（C）鉴别别各种神神经症 （D）临临床确诊诊焦虑症症100.按按照马斯斯洛的理理论，交交友的需需要属于于（ ）。（A）安全全的需要要 （BB）生长长性需要要（C）爱和和归属的的需要 （DD）缺失失性需要要101.通通用的问问题解决决策略包包括（ ）。（A）算法法策略 （B）元元认知策策略（C）复述述策略

21、（D）启启发式策策略102.人人类社会会化的基基本条件件包括（ ）。（A）较长长的生活活依附期期 （BB）人脑脑复杂的的神经网网络（C）良好好的社会会规范 （DD）社会会角色的的引导103.影影响自尊尊的因素素包括（ ）。（A）家庭庭教养方方式 （BB）行为为表现的的反馈（C）活动动的性质质 （DD）参照照群体104.婴婴儿动作作发展遵遵循的原原则包括括（ ）。（A）上下下原则 （B）头头尾原则则（C）近远远原则 （D）大大小原则则105.适适应障碍碍在发病病时间上上的特点点是（ ）。（A）通常常在遭受受生活事事件后11个月内内起病（B）通常常在遭受受生活事事件后数数小时内内起病（C）病程程一

22、般不不超过33个月 （D）病程程一般不不超过66个月106.面面临压力力时，人人的认知知系统对对局面的的控制类类型包括括（ ）控制制。（A）人格格的 （BB）认知知的（C）环境境的 （DD）适应应力107.效效度具有有相对性性，因此此在评价价测验的的效度时时，必须须考虑测测验的（ ）。（A）信度度 （BB）目的的（C）功能能 （DD）长度度108.彩彩色的特特性包括括（ ）。（A）饱和和度 （BB）明度度（C）照度度 （D）色色调109.对对求助者者形成初初步印象象的工作作程序包包括（ ）。（A）对求求助者心心理健康康水平进进行衡量量（B）对求求助者心心理问题题的原因因作解释释（C）对求求助者

23、的的问题进进行量化化的评估估（D）对某某些含混混的临床床表现作作出鉴别别110.解解释是一一种影响响性技术术，其含含义是（ ）。（A）不厌厌其烦地地说明情情况（B）解答答求助者者提出的的问题（C）运用用理论说说明求助助者行为为背后的的原因（D）运用用理论揭揭示求助助者情感感反应的的实质111.各各种心理理咨询方方法有效效的共同同因素包包括（ ）。（A）使求求助者摆摆脱孤独独，燃起起希望（B）为求求助者提提供新的的信息作作为学习习的基础础（C）使求求助者产产生成功功的体验验应用所所学的东东西（D）有扎扎实的理理论基础础和具体体的方法法技术112.第第三次修修订的中中国比内内测验的的创新点点主要包

24、包括（ ）。（A）将适适用年龄龄扩大为为2至118岁（B）采用用离差智智商表示示测验结结果（C）编制制了中中国比内内测验简简编（D）分为为L型和和M型两两个等值值量表113.肖肖水源编编制的“社会支支持评定定量表”共有110个条条目，其其维度可可分为（ ）。（A）客观观支持 （B）主主观支持持（C）心理理支持 （D）对对支持的的利用度度114.关关于需要要，正确确的说法法包括（ ）。（A）需要要都有具具体对象象（B）动物物也有社社会需要要（C）人和和动物的的自然需需要没有有本质区区别（D）物质质需要和和精神需需要之间间有密切切的联系系115.正正常人错错觉的性性质包括括（ ）。（A）错觉觉是对

25、客客观事物物的歪曲曲知觉（B）错觉觉所产生生的歪曲曲带有固固定的倾倾向（C）错觉觉是比较较容易纠纠正的（D）只要要具备产产生错觉觉的条件件，错觉觉就一定定会发生生116.影影响社会会知觉的的主观因因素包括括（ ）。（A）情绪绪 （BB）兴趣趣（C）动机机 （DD）经验验117.态态度的特特点包括括（ ）。（A）完整整性 （BB）内在在性（C）稳定定性 （DD）对象象性118.处处于前运运算阶段段的儿童童具有（ ）的的特征。（A）泛灵灵论 （BB）自我我中心（C）思维维的可逆逆性 （D）掌掌握守恒恒119.与与心理不不健康有有关的人人口学因因素可包包括（ ）。（A）文化化程度 （B）性性格特点点

26、（C）动机机水平 （D）生生活方式式120.变变态心理理学的研研究对象象包括（ ）。（A）变态态心理的的定义 （B）变变态心理理的种类类（C）异常常心理的的特点 （D）异异常心理理的转归归121.常常模的构构成要素素包括（ ）。（A）抽样样分数 （B）原原始分数数（C）导出出分数 （D）对对常模团团体的具具体描述述122.初初诊接待待时，心心理咨询询师应该该（ ）。（A）态度度平和诚诚恳 （BB）表现现谦逊随随和（C）使用用礼貌语语言 （DD）尽量量有求必必应123.一一般临床床资料的的整理与与评估工工作程序序包括（ ）。（A）分析析资料来来源的可可靠性 （B）分分析资料料可靠性性（C）对资资

27、料按性性质分类类整理 （D）归归纳一般般性资料料124.关关于不同同咨询流流派的咨咨询目标标，下列列说法中中正确的的是（ ）。（A）人本本主义学学派强调调求助者者自我实实现（B）行为为主义学学派帮助助求助者者消除适适应不良良行为（C）合理理情绪疗疗法发展展求助者者成功的的统整感感（D）完形形学派帮帮助求助助者消除除不合理理的信念念125.阳阳性强化化法的基基本原理理是（ ）。（A）漠视视或淡化化异常行行为（B）以奖奖励为手手段建立立或保持持某种行行为（C）以正正面强化化为主，及及时奖励励正常行行为（D）以严严厉惩罚罚为手段段消除某某种行为为2010年年5月心心理咨询询师考试试三级技技能试题题第

28、一部分 技能选选择题(11000题，共共道题)本部分有十十三个案案例组成成。请分分别根据据案例回回答题，共共道题。每每题分分，满分分分。每每小题有有一个或或多个答答案正确确，请在在答题卡卡上将所所选答案案的相应应字母涂涂黑。错错选、少少选、多多选，该该题不得得分。案例一：一般资料：求助者者，女性性，岁，大大专学生生。下面是心理理咨询师师与求助助者的一一段咨询询谈话：心理咨询师师：你好好，请坐坐。你有有什么问问题，咱咱们谈谈谈吧！求助者：我我心情很很不好，总总是烦躁躁，老感感到有什什么事情情要发生生，你能能帮帮我我吗？心理咨询师师：你能能谈谈心心情怎么么了吗？什么让让你烦躁躁？求助者：我我原先学

29、学习一直直很好，一一年前因因为头痛痛期末考考试没考考好，以以后一到到考试前前就紧张张、心慌慌。近一一个月来来，不愿愿去教室室，在教教室里总总感到心心慌，看看书也不不能集中中注意力力。现在在人多时时感到浑浑身不舒舒服，呼呼吸都感感到不顺顺畅，当当众写字字手会发发抖。很很烦躁，睡睡眠也不不好。你你说我该该怎么办办？我不不学习没没办法毕毕业，前前途就毁毁了。心理咨询师师：哦，听听你说的的情况我我也很为为你着急急，本来来因该在在学校上上课，却却为此缺缺课这么么多，这这让你感感到心烦烦是吗？求助者：是是的，所所以就来来求你告告诉我该该怎么办办。心理咨询师师：我想想告诉你你，我年年轻时也也曾考试试紧张，所

30、所以，我我很理解解你现在在的心情情。求助者：你你能告诉诉我怎么么办吗？心理咨询师师：我还还需要进进一步了了解你的的情况，然然后我们们共同讨讨论下一一步怎么么办，好好吗？单选：、该该求助者者当众写写字手发发抖最可可能是一一种（）。（A）情绪绪症状（BB）躯体体疾病（C）行为为症状（DD）精神神疾病单选：2、该该求助者者的情绪绪症状不不包括（）。（A）痛苦苦（BB）烦恼恼（C）焦虑虑（DD）气愤愤单选：3、该该求助者者的行为为症状最最突出的的是（）。（A）生活活退缩（BB）冲动动失控（C）学习习困难（DD）社交交困难单选：、该该求助者者的求助助行为表表现为（）。（A）主动动求助（BB）被动动求助（

31、C）家人人强迫（DD）医生生转介单选：、该该求助者者的自知知力表现现在对（）。（A）躯体体疾病的的了解（BB）心理理问题的的解释（C）内心心感受的的察觉（DD）生活活现实的的分析单选：、引引发该求求助心理理问题的的最主要要原因是是（）。（A）严重重躯体疾疾病（B）缺缺乏社交交（C）缺乏乏社会理理解（D）认认知偏差差单选：、该该求助者者心理冲冲突的性性质（）的。（A）道德德性（BB）变形形（C）非道道德性（DD）常形形单选：、心心理咨询询师在这这段咨询询中使用用的提问问方式包包括（）。（A）间接接询问（BB）直接接逼问（C）开放放提问（DD）封闭闭提问单选：、心心理咨询询师在这这段咨询询中不恰恰

32、当的提提问方式式是（）。（A）间接接询问（BB）直接接逼问（C）开放放提问（DD）封闭闭提问单选：、心理理咨询师师在这段段咨询中中使用的的技术包包括（）。（A）情感感表达（BB）情感感反应（C）内容容反应（DD）内容容表达单选：、心理理咨询师师在这段段咨询中中使用过过的技术术是（）。（A）自我我开放（BB）解释释技术（C）面质质技术（DD）指导导技术单选：、心理理咨询师师在这段段咨询中中表现出出（）。（A）完全全接纳（BB）感同同身受（C）通情情达理（DD）耐心心指导单选：、心理理咨询师师在这段段咨询中中没有（）。（A）表达达共情（BB）表达达热情（C）积极极关注（DD）表达达尊重单选：44、

33、心理理咨询师师在这段段咨询中中应该（）。（A）明确确表明态态度（B）介介绍求助助者权利利（C）介绍绍保密原原则（D）给出具体指导单选：55、心理理咨询师师在下段段咨询中中最可能能进行的的工作包包括（）。（A）商定定咨询目目标（B）商定咨询方案（C）评估估咨询效效果（D）修修正错误误认知案例二：一般资料：求助者者，女性性，477岁，本本科学历历，外资资企业高高级职员员。案例介绍：求助者者三个月月前，偶偶然得知知十七岁岁的女儿儿谈恋爱爱了，男男友是外外来打工工者。老老师反映映，其女女儿经常常无故缺缺课，成成绩逐步步下降。求求助者曾曾经严厉厉批评女女儿，并并去找女女儿的男男友，让让他与女女儿断绝绝来

34、往。常常为琐事事和女儿儿吵架，沟沟通困难难。求助助者近期期经常失失眠。吃吃不下，睡睡不着，爱爱忘事。为为女儿的的事影响响了工作作，不想想去上班班，甚至至想辞职职，专门门管女儿儿。在朋朋友的劝劝说下来来咨询。心理咨询师师观察了了解到的的情况：求助者者好强，办办事干练练。同事事反映，最最近她的的工作效效率明显显降低，经经常一个个人发呆呆，注意意力不集集中，记记忆力减减退，经经常对下下属发脾脾气，经经常缺度度公司的的例会。多选：166、该求求助者与与认知有有关的症症状包括括（）。（A）注意意力不集集中（B）兴兴趣下降降（C）记忆忆力减退退 （DD）烦恼恼失眠多选：177、该求求助者的的心理状状态主要

35、要是（）。（A）强迫迫（BB）抑郁郁（C）焦虑虑（DD）恐惧惧多选：188、该求求助者社社会功能能受损的的标志不不包括（）。（A）记忆忆力减退退（BB）工作作效率下下降（C）经常常发脾气气（DD）经常一人发发呆多选：199、引发发该求助助者心理理问题的的可能原原因包括括（）。（A）女儿儿恋爱 （BB）个性性强（C）工作作压力（DD）更年年期多选：200、对该该求助者者最可能能的初步步诊断是是（）。（A）一般般心理问问题 （BB）器质质性疾病病（C）严重重心理问问题（D）精精神类疾疾病多选：211、本案案例最恰恰当的咨咨询目标标包括（）。（A）重新新认识女女儿的问问题（B）促促使女儿儿加紧学学习

36、（C）改善善求助者者情绪状状态（D）促促使女儿儿停止恋恋爱多选：222、该求求助者存存在（）。（A）情绪绪问题（BB）明显显人格障障碍（C）错误误观念 （D）社社会功能能受损多选：233、对于于倾听技技术，错错误的理理解是，倾倾听时应应该（）。（A）做适适当反应应（BB）关注注地听（C）积极极参与 （D）认认真地听听多选：244、心理理咨询师师若不适适当地运运用咨询询技巧，易易出现的的问题包包括（）。（A）询问问过多（BB）不适适当的内内容反应应（C）概述述过多（DD）不适适当的情情感反应应多选：255、根据据心理咨咨询的性性质，心心理咨询询师在解解决求助助者心理理问题时时作用（）。（A）教育

37、育（BB）协助助（C）诱导导（DD）训练练案例三：一般资料：求助者者，男性性，188岁，某某部新兵兵。案例介绍：求助者者从外地地入伍，开开始了部部队生活活。每日日的训练练很紧张张，很辛辛苦，有有些手忙忙脚乱，感到疲惫。求助者不适应部队驻地的饮食习惯，常常听不懂战友们的方言，也不知道该和战友们讲些什么。在部队很难听到自己家乡的口音，感觉自己是个外乡人，内心很孤独，非常想家。电话也不能随便打，新兵连规定每人每周只可与家里通一次话。为此心情沉重，有时因想家睡不着，甚至有几次梦到父母后哭醒了。训练时经常走神，做事效率不高，无心参加连里的集体活动，就盼着早点回家。入伍一个多月来心情不好，内心苦闷，积极性

38、不高，经指导员做工作后没有明显好转，自己来心理咨询。心理咨询师师观察了了解到的的情况：求助者者是独生生子，自自幼没有有单独离离开过家家，生活活上娇生生惯养，入入伍前生生活上的的琐事基基本都由由父母料料理，自自己连衣衣服鞋袜袜都不用用洗，认认为只有有家里才才是最幸幸福的。多选：266、该求求助者出出现的情情绪症状状主要包包括（）。（A）孤独独（BB）失眠眠（C）疲惫惫（DD）苦闷闷多选：277、该求求助者最最主要的的心理问问题是（）。（A）错误误观念（BB）适应应问题（C）想家家失眠（DD）身体体问题多选：288、该求求助者遇遇到的生生活事件件包括（）。（A）异地地当兵（BB）盼望望早回家家（C）内心心孤独（DD）不适适应饮食食多选：299、引发发该求助助者产生生心理问问题的可可能原因因包括（）。（A）思乡乡想家（BB）人格格因素（C）身体体瘦弱（DD）异地地当兵多选：300、对该该求助者者的初步步诊断最最可能的的是（）。（A）躯体体疾病（BB）一般般心理问问题（C）精神神疾病（DD）严重重心理问问题多选：311、咨询询中不恰恰当的提提问方式式包括（）。（A）开放放式提问问（BB）道德德性提问问（C）封闭闭式提问问（DD）多重重性提问问多选：322、对该该求助者者的隐私私问题，心心理咨询询恰当的的做法包包括（）。（A）无需需保密（BB）绝对对保密