特选闽教版小学英语第六册教学计划.docx

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1、中区小学五年级英语 科（20232023学年第 二学期）教学计 戈112023年2月 28日 订9_104.254.30Unit5Lesson92l:words:meter high long jump win2:sentence:whatHre you going to do on sports day?I am going to3:learn to say 4:letHs chant.ActCard Tape radi ao1()5.1放假11Unit5Lesson 102l.words:meter high jump long jump2.:prases:be good at ,be p

2、roud of,3.sentences:peter is/isnt goodat4.learn to writeIm going toActTape Card radi 012-13Unit6Lesson 11Lesson 1241 .words:stamp,collect,hobby,li sten,chess,family2.Sentences:Whats your hobby ?Does he/she?3 Jets chant4.sing a songActTape Card Radi014Review3Review311 .Words2.sentences3.Read a story4

3、.learn to english soundsactCard Tape Radi014-16Unit 7Lesson 13Lesson 145l.words.pilot nurse ,singer dance,worker,doctor2.Sentence:what do you want to be?Do you want to be _?ActTape Card Radi017_18Unit8Lesson 15Lesson 164l,Words:earth,short,tall,fase,ra ce,2,sentences:The sun is bigger than the moonP

4、eter is faster than wang tao3,learn to writeactTape Card Radi018reviewreview21 .Words2.sentences3.Do excises bookactBoo k Card Tape radi 0一、情况分析：1、学生情况分析五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语根底。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事 物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。由于我所教的三个班学生英 语根底各不相同，有的班上学期就出现了两极分化严重的现象，所以本学期我将采用小组合作形式进 行教学，根据学生四年级学习程

5、度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小 组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。2、教材分析本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反响(Total Physical Response)教学法，让学 生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个局部：第一 局部是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二局部是主要句型和单词的重 点板块；第三和第四局部是稳固知识的活动板块；第五局部是阅读，是对前面的拓展；第六局部是学 生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七局部是读写局部；第八局部是拼读局部; 第

6、九局部是娱乐局部。教材的设计表达了“以人为本的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶 段 的儿童。表（二）二、教学目标:1 .能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2 .能听说认读16个单词。3 .能学会6个手工制作。4 .能听懂会唱8首歌曲。5 .能听懂会吟唱12首歌谣。6 .能完成6个自我评价活动。7 .能理解6个幽默小故事。8 .能了解6项简单的中西方文化知识。三、提高质量措施:1 .以勾当为课堂教学的主要情势，设计丰富多彩的教学勾当，让学生在乐中学、学中用，从而 保证学生英语进修的可连续性开展。2 .通过听、说、读、写、唱、游、

7、演、画、做等情势，进行大量的语言操练和操练。3 .活用教材，按照学生的进修状况，将每单元的常识点进行重组编排，以降低难度。4 .注重教学评价，调动学生进修兴趣，充实发挥非智力因素的作用。5 .设计全面、高效的课外功课，培养学生杰出的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。6 .及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。7 .虚心向经验丰富的教学骨干西席求教，努力进修现代教诲教学定见，提高自身教诲教学技能。四、教学进度表:授课时间单元课题教时周次起讫日期1-22.263.8Unitlour schoolLesson 1Lesson24单元（组）目的要求教学重点、难点、关 键教具学具11 .w

8、ords:building,first second third fifth twelfth office.2.sentences:where is?On the_floor. When is_birthday? My birthday is.3.learn to write.The dining room is on the First floor.The teachers office isActPict uresradio34Unit2Lesson3Lesson44l.words:sad scard tired proud winner angry ask answer elephant

9、2.sentences:! am3:story:scared4:learn to write He isShe isSpeaking and actTape Card radi053.25Review1Review 11sentences:where does _live?Whoishappy/tired/angry/sad? 2:let*s chant 3:learn the english sounds.Act and readTapeCards5_6Unit3Lesson5Lesson64l:words:climbmountaincamera cheese cute chocolate

10、2:sentences:what are they going to do on _?They are going to.When are they going?3:read a poem:spring in me.4:learn to write.Theythe mountainShea picture.ActTape Cards Radi ao7-84.84.19Unit4Lesson7Lesson841: words: easter paint cute chocolate2:learn to about easter.Cook some eggsDraw some patterns on the eggs.Color the eggs.3:learn to write.Act and andstandTape Cards Radi ao9Review2Review 211 :review sentences.2:listen and learn the english sounds.3:do excise book4: sing a song .actCard s Tape Radi ao