Unit 1This Is My Day 教案 (第五课时).doc
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1、Unit 1 This Is My Day 教案 (第五课时)一、教学目标1.认知目标:能听懂、会说本课时的对话,内容如下:chen: what do you do on the weekend?john: i often play football. sometimes i go hiking. what about you?chen: usually i clean my room. i often go hiking, too.john: lets go hiking together next sunday.chen: great.2.技能目标:能用本课目标语言交流,详细谈论周末情况。
2、3.情感目标:培养学生良好的时间观念和生活习惯。二、教学重、难点1、重点:新句型what do you do on the weekend?的询问和详细回答。2、难点:频度副词sometimes, often, usually的理解和恰当使用。三、案例背景本课时的目标语言在本单元的前几个课时里已有相关的涉及,如在parta里,学生能根据老师的提示,做i usually get up at 7:00的回答;在partb里,学生能对what do you do on the weekend?作出简要的回答,并且在老师的引导下,也能用上频度副词often, i often go shopping.虽
3、然学生还没能对usually和often作出准确的理解和区分运用,也不能用what do you do on the weekend?主动地去询问他人的周末情况,但学生在前几课时里的学习无疑是对本课时重、难点的掌握和突破作了有效的准备。四、教具准备写有周末活动的词条15张(两次对折后放置在盒子里)、磁带(课本和作业本配套)、录音机和相关课件。五、教学过程step 1: warming-uplets chant.t: boys and girls, lets clap our hands and chant together. every weekend i climb mountains.wh
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