教师个人工作自我鉴定集锦.docx
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1、教师个人工作自我鉴定集锦老师个人工作自我鉴定集锦【一】我始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培育学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想方面,我严于律己,酷爱教化事业。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的打算,我的信念是决不打无
2、打算的仗。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。培优辅差是今年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交挚友,树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展。在班主任工作方面,我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左
3、右手,所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的状况,激励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。老师个人工作自我鉴定集锦【二】光阴似箭。一年来,在校领导和同事们的关切持下,我胜利地转正为正式老师,工作中自身得到了多方面的熬炼,实力得到全面的提升,思想相识也有了极大的提高。现就这一年的状况做一个自我鉴定。教学方面,我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践,并在实践之中留意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就主动向教学阅历丰富的同事们请教,努力做到课前打算好、课中讲
4、解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,限度地运用自己的所学学问,激发学生的学习爱好,培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题,努力找寻解决方法,使自己的教学实力得到不断的进步和提高。在工作中,始终严格要求自己,仔细钻研教材,按我校实际,教学中运用多种教学方法,调动学生学习的主动性、主动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。并仔细写好教学安排和教学总结,仔细学习教学大纲。努力做到教书和育人,学生的实力得到了全面发展,素养得到全面提升。个人素养方面。在这一年里,我酷爱本职工作,遵纪遵守法律,团结同事,听从支配,坚守工作岗位,圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动,以教化理论方针为
5、指导,为人师表,解放思想,开拓进取,创新改进工作方法。工作中坚持面对全体学生,以人为本,培优转差,师生和谐,共同进步。注意自身的业务培训和提高,以及有关最新的法律法规学问和教研动态,并有机地贯彻到教化教学活动中去,使学生在学习书本学问的同时,增加了自我平安和公共平安意识,心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国,面对世界的理念。生活方面。在生活上,我严格要求自己,留意自己的一言一行,谨遵正人先正己的古训,时刻提示自己,重视为人师表的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和谐相处,讲团结、讲正气,日常留意关切学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥
6、梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。老师个人工作自我鉴定集锦【三】我是xx小学的一名人民老师,任职以来我用始终我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。思想方面,响应学校号召,主动参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习,协作组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从学校支配,人际关系融洽。教学方面,教化工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探究提高教学效率的科学方法,激发学生自觉
7、参加学习的意识,限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中尚的情感,它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力气。爱学生要深化地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注意学生将来的发展和前途。
8、我们认为:读书,是突显地理教学边缘性特征,实现地理老师自我充电的途径。读书不仅为创建供应原材料,而且能够启发地理老师创建的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实。虽然工作中有艰难困苦,虽然有狂风暴雨,但是,看着一代又一代的祖国的花朵,在我培育下健康地成长,为祖国的将来作出贡献,而今,我感到特别的兴奋,感到特别的欣慰。老师个人工作自我鉴定集锦【四】做一名好老师是很多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自去年踏入教化这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作,以师德规范自我的教化教学工作,以当一名好老师作为自我工作的座右
9、铭,现将一学年的工作总结如下:一、在思想上,爱国爱党,进取上进。我进取参与各种学习培训,仔细参与政治学习,我深知要教化好学生,老师必需先正己身,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自我的人格、行为去感染学生,也努力使学生、家长能理解我、喜爱我。在不断的工作和学习中,努力使自我的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候,我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。二、在教化教学上,敬业爱岗,严谨执教。( wWw.BsMz.nEt 转载请注明 )。把学生教好,让学生胜利,是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境
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