文化生活第四单元复习学案.doc

《文化生活第四单元复习学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文化生活第四单元复习学案.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文化生活第四单元复习学案 一、文化生活的“喜”与“忧”（识记）文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。表现在：它能够满足人民日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活。它传播科学文化知识。它使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质。它易于引导人的消费观念，推动生产的发展。文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。表现在：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，生产、销售品位低下的文化产品。有些文化产品借消遣娱乐的名义，迎合低俗趣味。有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。正确态度：面对文化市场的活跃，文化产品的丰

2、富，文化生活的繁荣，我们绝不能放任自流，而应该加强对文化市场的管理和正确引导，积极发展为人民大众所喜闻乐见的文化。二、发展人民大众喜闻乐见的文化（理解）发展大众文化的原因：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化的特点。注意：无论什么类型、风格的文化产品或文化活动，人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化。大众文化的含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。（3）、怎样发展人民大众所喜闻乐见的大众文化？(1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。(2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。(3)努力贴近实际、贴

3、近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。(4)大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进礼会的进步。三、在文化生活中选择（简单运用）*1、正确认识落后文化与腐朽文化落后文化：含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。表现：常常以传统习俗的形式表现出来。如常见的有看相、算命、测字、看风水等。措施：通过科学文化教育，予以改造和剔除。腐朽文化：含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法l

4、un功”邪教、淫秽色情文化等。危害：腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业。措施：坚决抵制，依法取缔。存在的原因：(历史原因)首先，我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。(传播途径)其次，经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。(市场经济)最后，社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向的多样化。市场经济的自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、损人利己等现象。2、奏响主旋律：文化激荡看主导（文化选择的导向）中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。34567推荐阅读：2021年高考政治文化生活最后十天复习2021届高考政治文化生活2021年高考文化生活常用知识点最后整理文化生活最后十天复习教案2020届高考政治热点走进文化生活探究复习2020届高考政治文化生活基础知识回顾3文化生活教案学案教学设计教学案例与反思 第 3 页 /总页数3 页