大班语言活动：电视广告.doc

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1、大班语言活动：电视广告 活动目标：1、能初步发现广告语的特点。2、学说、学编广告语，提高分析概括的口语表达能力。3、能够与同伴合作共同创编驱蚊产品广告。活动准备：1、录制4个与幼儿生活有关的电视广告。2、日常生活和游戏活动中鼓励幼儿学说广告。3、驱蚊产品活动过程：一、看录像，感受广告。1、第一次观看广告，提问：“说说广告中都有哪些产品？” “广告中说了些什么？2、第二次逐个观看广告，提问：“这些广告告诉了我们什么？”（教师小结：广告要介绍出产品的优点、用途。同时适时做随机教育。）3、引导幼儿发现广告与和日常生活用语的不同之处，初步了解广告语简洁、生动、有趣、概括的特点。二、幼儿学说自己喜欢的广

2、告语。师：我们每天都会看到许多广告，你们都记得哪些，来说说看！鼓励能力相对较弱的幼儿大胆学说，进一步体会广告语简练、概括的特点。（共同观看另一段广告：“君乐宝酸奶”引导幼儿发现广告也可以唱出来。）三、组织幼儿分组为驱蚊产品创编广告。1、师生共同讨论驱蚊的办法。师：夏天到了，有一样东西大家一定不喜欢，对是“蚊子”，我们用什么办法赶走蚊子呢？（分组进行讨论，并请代表发言）2、分组选择喜欢的驱蚊产品，创编广告。要求：5人为一组讨论内容：选择什么产品、用什么样的形式表现（唱、说、故事表演等）、要说清楚产品的优点和用途、语言要简洁有趣。四、组织广告表演。把幼儿表演的广告用摄像机录制下来，结束后在电视里播

3、放。 教学活动反思：本活动来源于孩子生活，孩子们对此活动产生浓厚的兴趣，并愉快的参与其中。整个活动由易到难，从观看学说电视广告、了解广告语特点，进而创编广告，把幼儿零散的印象、无意的模仿进行提炼、升华，让孩子在使用和驾御语言的过程中品尝成功、获得愉悦，从而激发幼儿对语言的热爱和求知欲望，培养幼儿分析概括的能力。今天孩子在学说广告的环节表现的十分积极、踊跃，但在创编活动中表现的比较拘谨。这可能与创编前对产品的分析不够透彻有关，想把这一环节做一修改：先挑选任意几个产品分析广告的编法，使孩子清楚广告要说清产品的名称、特点、用途。在每人一样产品自由创编，可以相互交流，最后在集体面前展示。另外，对本节活动还有一个想法：广告的选择要注意原广告中语言要精练，画面可以多一些。哪位高人能有经典广告的下载网址，能否指点一二。万分感谢！推荐阅读：大班语言活动花树大班语言活动:乌鸦的窝大班语言活动十二生肖的来历大班语言活动窗外的垃圾大班语言活动：散文诗欣赏 梦大班语言活动：雨伞大班语言教案大班语言教案及反思大班语言教案ppt 第 2 页 /总页数2 页