2022关于：小学一年级上册安全教育教案范文3篇.docx

《2022关于：小学一年级上册安全教育教案范文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022关于：小学一年级上册安全教育教案范文3篇.docx（132页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022关于：小学一年级上册安全教育教案范文3篇2022关于：小学平安教化教案三篇 【导语】只有紧绷平安意识的弦，才能弹出平安欢乐的调，小手拉大手，我们与平安同在。教案网打算了以下内容，供大家参考！ 中小学平安教化教案篇一 教学目标： 1、通过一系列的学问性的活动，让学生们树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身的素养培育。 2、提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。 3、让学生了解交通、活动、意外事务中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员活动目的。 活动打算： 1、平安手册 2、集

2、有关中小学生发生平安事故的案例。 教学过程: 创设情景： 1、观看因各种事故，数以万计天真烂漫的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。 2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？ 3、老师总结，揭示主题： 是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏平安意识而受到损害，甚至失去了生命。我们要珍惜珍贵的生命，提高平安意识。“平安第一，从我做起；平安第一，从小事做起，给危急挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的平安。今日我们就一起来探讨平安学问，有了它既可以爱护了自己

3、，又让家长放心。 情景再现： 观看小品表演车祸。（一位学生扮演一位司机驾驶一辆奔驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。） 交通平安大家谈： 1、 多么危急的场面！那么我们在街道上面如何防止自己被汽车遇到？ 2、 果出了意外我们应当怎样应付？ 3、 用哪些手段可以尽量削减自己受到的损害？ （学生分四人小组探讨，再选一名代表在班级中沟通。） 七嘴八舌话平安： 日常生活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危急的状况在中会出现.？我们又怎样避开这些危急的出现？ 一、 防水 在游泳池或者池塘旁边玩耍时,肯定须要有成年人陪伴.假如发生事故要刚好呼救. 二、 防火 1、 什么要留意防火？（.因为我

4、们每天都可能会与火打交道,所以防火学问必不行少） 2、 应当怎样防火？ 3、 遇到火灾时我们应当做些什么？ 三、防坏人 1、遇到坏人时我们应当怎么做？比如遇到小偷,怎么防止自己被盗,以及怎样提示别人留意。 2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响,怎么样才能不被黑帮所勒索,所欺压.以及怎么样防止受到黑帮胁迫加入帮派。 自评互判： 1、 通过今日的学习你收获了什么？ 2、 你觉得自己这节课表现的怎么样？ 教学反思： 通过本课的学习，使学生们树立了平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身的素养培育。提高了学生的平安意识，使学生学会了一些自救的方法，学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。 中小

5、学平安教化教案篇二 一、活动目的 1、增加学生游泳平安意识，提高学生自我爱护实力。 2、了解和驾驭游游平安学问。 3、驾驭如何预防溺水和溺水急救措施。 二、活动重点 1、夏天游泳如何防溺水 2、溺水急救方法 三、教学难点 溺水时如何自救、急救 四、活动打算：录像 五、教学内容 1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家宠爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以熬炼身体，增加体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必需要留意肯定的平安。为了让同学们驾驭必备的游泳平安学问，增加自救、自护意识，本周我们实行关于游泳平安的主题班会。

6、 2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻 6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。 6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。 看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我

7、们就来学习珍爱我们的生命防溺水教化 3、授课内容： 一、先向学生讲几点防溺水的学问要点 (1)教化学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教化学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。 (3)我们是小学生，许多同学都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼喊成年人箭来相助或拨打“110”。 二、游泳平安事项要点 (1)保持自身良好的身体状态 下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜

8、游泳。 (2)做好足够打算工作，预防抽筋 做好身体热身打算工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中;腹部难受时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体暖和;营造平安游泳的环境，当心溺水 三、溺水自救和急救方法。 1、自救 万一不幸遇上了溺水事务，同学们切莫惊慌，应保持冷静，主动自救： A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟识水性时可实行自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动

9、，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止; B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; 2、急救方法 若遇到溺水者，应快速游到溺水者旁边，视察清晰位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂移物抢救。让落水者攀扶上岸。在救援溺水者时，可按以下方法进行急救： A、将伤员抬出水面后，应马上清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，

10、解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。 B、呼吸停止者应马上进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹1620次)进行，直至复原呼吸为止。 C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌

11、平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟6080次)进行，直到心跳复原为止。 四、总结 同学们，经过今日的学习，我们驾驭了游泳的平安学问和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望大家出外游泳时要时刻保持平安爱护的意识，要选择平安的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，主动自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采纳其他方式或刚好报警和寻求他人进行救援。希望大家度过一个快乐、平安的暑假。 中小学平安教化教案篇

12、三 教学目标： 1、教化学生遵守交通规则，留意人身平安。 2、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。 3、驾驭紧急状况下的逃命策略。 教学要求： 学问方面：了解有关学问；明确危害平安的行为。 实力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 觉悟方面：相识平安的必要性，树立平安意识；增加平安的责任感。 教学重点：危害平安的行为，及自救措施。 教学方法：导、读、议、评相结合。 课时：一课时。 教学过程： 一、遵守交通规则，留意人身平安。 自觉遵守交通法规除提高交通平安意识、驾驭基本的交通平安常识外，还必需自觉遵守交通法规，才能保证平安。以下两点是大家必需驾驭

13、并要在日常生活中严格遵守的。 (1)在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，眼观六路，耳听八方；不与机动车抢道，不突然横穿公路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有禁止行人通行、危急等标记的地方。 (2)乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐黑巴、摩的，因为这些车辆平安没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必需遵守车站、码头和机场的各项平安管理规定。 (3)现在，随着生活水平的提高，一些家庭有了摩托车、小车等。学生还没有达到驾驶这些交通工具的实力，严

14、禁违章违法驾驶。 二、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。 1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的平安防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺压，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理特别重要。 2、害人之心不行有，防人之心不行无。 三、紧急状况下的逃命策略 (一)地震 发生地震时： (1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，假如你住的是平房，那么你可以快速跑到门外。假如你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，

15、或是桌子，柜子，床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。 (2)学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序地撤离。 (3)如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。 震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援。 (二)火灾 水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。 在面对大火肆虐的紧急时刻，必需坚持

16、三要、三救、三不的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。 1.三要 (1)要熟识自己居处的环境 平常要多留意视察，做到对居处的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。 (2)要遇事保持镇静冷静 (3)要警惕烟毒的侵害 2.三救 (1)选择逃命通道自救 发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、放开式楼梯逃命，是最志向的选择。假如能顺当到达失火楼层以下，就算基本脱险了。 (2)结绳下滑自救 (3)向外界求救 3.三不 (1)不乘一般电梯 (2)不轻易跳楼 (3)不贪恋财物 (三)雷电 夏天来临，常常会有雷雨大风，应当预防雷电攻击。 1.在空

17、旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应当把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。 2.在市郊地区，躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。 3.在稠密树林中，找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极担心全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。 4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。 5.打雷时，不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。 6.打雷时，在平坦的开阔地带，不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。7.打雷时,在室内相对比较平安，但要紧闭门窗,防止危急的侧击雷和球形闪电

18、侵入。 (四)洪水 一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，沉没农田、村庄，冲垮道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾难。发生了洪水，如何自救呢? 1.受到洪水威逼，假如时间充裕，应根据预定路途，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。 2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要马上爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做短暂避险，等待援救。不要单身游水转移。 3.在山区，假如连降大雨，用简单暴发山洪。遇到这种状况，应当留意避开渡河，以防止被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。 4.发觉高压线铁塔倾倒、电线低

19、垂或断折；要远离避险，不行触摸或接近，防止触电。 5.洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避开发生传染病。 四、青少年要不断增加维护平安的责任感 1、树立平安意识。 2、努力学习、练好本事。 2022最新小学教案：小学二年级上册平安教化教案范文3篇 【导语】平安具有空间属性和时间属性：空间和时间同时具备的状况下，产生平安状态或者危急状态；空间和时间二者不同时具备时，产生平安状态或者危急状态。教案网打算了以下内容，供大家参考! 求助电话帮大忙 教学目的： 1使学生了解“119”“110”“120”“122”等求助电话的作用和拨打的留意事项。 2使学生驾驭拨打求助电话的方法，学会帮

20、助他人，救助自己。 教学重难点： 1如何正确拨打求助电话； 2清晰相识谎报和胡乱拨打求助电话的严峻后果。 教具打算：多媒体课件、卡片、电话机 教学过程： 一、课间导入，揭示课题。 1、孩子们，你们喜爱交挚友吗？今日，老师带大家去相识一位新挚友，请看-(课件 出示小挚友图片)学生看图。他叫小明，谁来和他打个招呼？请全班孩子一起和新挚友打个招呼。（咱班的孩子真有礼貌、真热忱。） 2师：今日，小明一个人在家。（播放课件：小偷出现）哎呀，小明有危急了，该怎 么办哪？赶快帮咱们的挚友想想方法吧！ （老师依据学生的回答，相机贴出：尽快拨打“110”）这个方法真英明。对，“110” 就是一种紧急求助电话，那

21、该怎么拨打呢？今日，我们就一起来学习：求助电话帮大忙（板书课题，学生齐读课题） 二、自主探究 （一）拨打110 1在如此紧急的状况下，我们该如何拨打紧急电话呢？哪位孩子情愿帮小明给警察叔 叔打电话？ 2.尝试拨打：请你来拨打这个电话，其余的孩子请细致听，看这样拨打，能让警察 叔叔刚好赶来救小明吗？（指名尝试拨打110，其他学生细致倾听，发觉问题，获得新知。） 3老师相机点拨指导，并在黑板上贴出卡片：留意事项（具体地址、简述状况）。 1）关注学生的表情、语气，提示学生说出拨打的电话号码。 2）若拨打电话的学生，没有说清具体的地址，师：这样我们能刚好赶到吗？追问：为 什么？（没有说清详细的地址）对

22、，肯定要说清详细的地点、单元、楼层、门牌。 3）指名拨打紧急电话，老师与生协作表演。 4）英勇、聪慧的孩子拨打了110之后，结果怎么样呢？让我们一起来看看吧！（课件 播放小偷被抓的片段），师：正因为有了你们这些智多星的帮忙，小偷被捕了。听！（课件播放掌声）这掌声是送给英勇的警察叔叔的，也是送给咱们班助人的小勇士的。看来，拨打110向警察局求助来抓小偷还真管用。 （二）了解其余的求助电话及其作用。 1过渡：通过刚才的学习，小挚友们知道了拨打110向“警察局”报警，可以“抓住 坏人”，那生活中，像“110”这样的紧急电话还有哪些呢？该向哪儿呼叫求助？它们都有什么作用呢？ 2指名说，老师随机贴出：1

23、19、120、122、急救中心、消防队、扑灭火灾、救援伤病员、处理交通事故。 3、巩固练习：设置情境，请生推断该拨打哪个求助电话?向哪里求助?A.我上街去， 望见两车相撞了，幸好没有人受伤。B.老奶奶乘坐公交车晕倒了，其余的乘客真为她焦急 啊！?请学生来假设生活中可能出现的紧急状况，其余学生推断：该拨打哪个号码求助？ 4、孩子们，紧急状况又发生了。看，（课件出示火灾图片）加工厂的主子确定很难过、很难受，咱们帮帮他吧！像这样的状况该拨打什么电话呢？学生说：拨打119。 5、指名尝试拨打119，评价。 6、出示结果：接到这位英勇的孩子的求助电话，结果怎么样呢？（课件出示：消防车 声音及消防队员灭火

24、图片）消防员叔叔快速赶到火灾现场，信任这场大火会快速扑灭！感谢咱班热心助人的孩子。 （三）拨打120 1过渡：小挚友，生活中的意外随时都有可能发生，你们看（课件出示：车祸图） 2小挚友们，你看到了什么？此时我们该怎么帮帮这个受害者呢？（拨打120）预设：拨打122。（练习拨打）那，要使伤者刚好得到救助，还该拨打什么电话呢？（拨打120）那该如何正确呼叫呢？ 3请生上台，表演拨打。点拨，评价。（并指出，同时这件事情也给我们提了个醒， 平常过公路时肯定要特殊当心。） 4出示拨打后的结果。（课件播放消防车声）这位叔叔得到刚好的救助，感谢两位孩子！（四）小结：（指着板书）看来，要正确呼叫紧急电话：就要

25、尽快拨打、说清具体地址或环境特征，还要简要地说清事情发生的状况，这样才能刚好得到救助。 三、情景模拟 1过渡：孩子们，生活中的意外实在太多了，看（课件出示图片），这些人多么须要你们的帮助，赶快帮帮他们吧！选择一副图片，帮助图片中的小挚友求助。 2.学生同桌之间内自由练习，老师巡察，相机指导：要说清具体地址。 3请生上台进行情景表演，其他学生留意倾听。 4学生评价。 5、师小结。 四读儿歌，巩固求助电话学问。（视时间敏捷而定） 五、拨打紧急电话的留意事项 1、师：孩子们，关于求助电话，有几点老师可得提示你：（课件逐条出示）110、119、120、122等求助电话，随时、随地运用任何通讯工具都可以

26、免费拨打。 目前，我国有部分城市已经将119、110、122等求助电话统一为110，以便利市民拨打。即使在信号全无的地方，“110”能一拨就通。 谎报和胡乱拨打110、119、120、122等求助电话是违法行为，要负法律责任。 2、为什么谎报和胡乱拨打这些求助电话会有这么严峻的后果呢？（生自由发表看法）师小结：谎报和随意拨打求助电话会耽搁很多珍贵的时间，会误了大事，所以千万不要随意拨打。（板书：千万不要随意拨打） 六、谈收获孩子们，通过今日的学习你们肯定收获不小吧，能谈谈你的收获吗？ 七、总结 孩子们，在这开心的40分钟里，你们不仅知道了拨打110向警察报警，可以快速抓住坏蛋；拨打119向消防

27、队报警，可以刚好地扑灭火灾；拨打120向急救中心求助，可以使病人或伤者得到刚好的治疗，还驾驭了正确呼叫紧急电话的方法，老师真为你们感到傲慢。老师信任，通过今日的学习，你们肯定能成为自救和救助他人的好孩子！ 八、作业 查一查：你还知道哪些求助电话？它们分别起什么作用？拨打时要留意些什么？（视时间而定，还可请生谈谈准备采纳什么方法去完成作业.。） 演练设计 1、“做一做” （1）和小伙伴合作,练习拨打电话的求助技能。 （2）大家都记清晰了吗？表演看看，巩固记忆。 2、“写一写” （1）在课堂上书写并反馈沟通。 （2）督促学生在实际生活中落实行为要求。 巧灭身边的小火 情感看法目标： 1能对火灾给人

28、们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树立防火意识。 2能相识火在人们生活及人类文明进程中的作用，对火有宠爱感，产生正确的用火意识。 3形成对火的辩证看法。 教学目标： 1相识火能够发光、发热的特征。 2知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处，初步了解火的起源。 3相识火灾的危害，了解一些常见的产生火灾的缘由，知道正确的用火方法以及火灾中的自救方法。 教学打算 1火娃娃角色：身着红裙子、头戴火焰头饰。 2我国几起大型火灾的录像片段。 3贴有防火标记的加油站、仓库挂图。 4酒精灯、火警牌、电话、湿毛巾若干。 教学过程 一、老师点燃酒精灯引导学生感知火的特性 1在一个黑暗的地方点燃这盏灯

29、火会怎么样?为什么? 2请小挚友用小手轻轻地靠近这盏灯火，说一说有什么感觉?为什么? 3老师小结火会发光、发热的特性。 二、沟通阅历，扩展幼儿对火的用处的相识，激发幼儿对火的宠爱之情。 1你在什么地方看到过火?火有什么用?(老师可以通过提示把幼儿对火的作用的相识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。 2火有这么多的用处，你们知道咱们人类是怎样发觉火的吗? 老师小结：在很久很久以前，人们没有见过火，用过火，生活得很艰难。突然有一次森林着火了，人们发觉被火烧死的动物很好吃，于是就把火保存下来。后来人们又发觉钻木可以取火，两块石头撞击可以取火。有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱逐野兽，生

30、活越来越好。人们也变得越来越聪慧，现在火除了可以帮人们做饭、烧水外，还被用来炼钢、发电、治病等做许多许多的事情。 小挚友们你们喜爱火吗? 情境表演，火娃娃上场。 火娃娃：小挚友你们好!你们相识我吗?对了，我是火娃娃。我的用处可大了，能发光、能发热是你们生活中不行缺少的好伙伴。啦?，啦?让我们到处走一走吧!(火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做胆怯状) 老师：火娃娃你怎么了? 三、相识火灾的危害，了解引起火灾的缘由，树立防火意识。 1“火娃娃为什么胆怯这个牌子?你在哪儿望见过防火标记?” 2火的用处这么大为什么还要防火呢? 3幼儿观看火灾的录像。 (片段一)提问：这位老奶奶为什么哭的这么

31、难过?看了以后你心里感觉怎么样?这起火灾是怎样引起的? (片段二)提问：这起火灾是因什么引起的?(玩火)看到我们国家这么多宝贵的文物被烧毁你心里感觉怎样?你以后玩火吗?假如看到别人玩火你怎么办? (片段三)这起火灾是因什么引起的?(抽烟)看到这么多树木被烧毁，你心里怎样想的?望见别人抽烟你怎么办? (片段四)这起火灾是因什么引起的?(放炮)为什么很多城市禁止放炮?你能遵守这个规定吗? 片段五)这起火灾是因什么引起的?(不正确运用煤气)看到这个小挚友的家被烧环了，妈妈被烧伤了你感觉怎样?我们应当怎样预防煤气着火? 情境表演，火娃娃哭着上场。 老师：火娃娃，你怎么哭了? 火娃娃：没想到我会给人们带

32、来这么大的灾难，造成这么大的损失。小挚友，你们肯定要帮帮我，怎样才能削减对人们的危害呢?(火娃娃退场) 4小挚友我们来帮帮火娃娃，告知她在生活中如何预防火灾? 四、学习火灾中的自救方法。 1假如火着起来?我们应当怎么办? 老师帮助幼儿总结几种自救方法。打火警119；大声呼救；用毛巾捂着嘴低下身子，跑离现场在地上打滚；用水自救?。 2嬉戏：“着火了怎么办?” 火娃娃出场随意地四处移动，幼儿用自己想出的各种方法自救。方法正确火娃娃离开，方法有误被火娃娃捉着。 3老师针对学生嬉戏的状况进行评价。 演练设计 1、“演一演” 请学生和小伙伴们一起把平安童话变成课本剧，比比哪组演得。 2、“连一连” 细致

33、看图，引导学生思索应当怎样做。强化消防标识的作用，加深理解火灾逃命的技能。 雾霾来袭少出门 学问目标 1了解“雾霾”的相关学问及形成缘由 2.驾驭“雾霾”对人体健康的影响 3.驾驭“雾霾”天气的应对措施 4.了解削减“雾霾”的方法 过程与方法 1.通过文字材料及视频获得“雾霾”相关学问及形成缘由 2.通过视频及文字材料获得“雾霾”的危害 3.通过文字材料及图片驾驭“雾霾”天气的应对措施 情感看法与价值观 1.培育学生关注天气的爱好 2.树立自我爱护观念 3.树立环保观念 教学重点:驾驭“雾霾”对人体健康的影响 教学难点：驾驭雾霾天气的应对措施；总结削减雾霾的方法 教学过程 导入课题 播放幻灯片

34、雾霾景观图 同学们齐声回答是雾霾 老师没错，就是雾霾。以上图片是街头的实景图。近期我国的华北地区遭受了严峻的雾霾天气，我们也没能幸免，我们这里也出现了不同程度的雾霾。那么什么是雾霾，它又有什么危害？让我们来看一看下幻灯片！ 老师大家越往后看可能心情越来越沉重。原来雾霾的危害这么大，而且它就在我们身边发生。因此，我们肯定要警惕雾霾的危害！ 一、问题导入 通过文字材料讲解PM2.5指数与“雾霾”的关系 二、了解雾霾 1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。 2、小组探讨，谈谈自己身处雾霾的切身体会。（看不清四周的景物，感觉哪里都是灰濛濛的；路上跑的车上有许多灰，看起来很脏；洗头、换衣服的次数变多了.

35、） 三、介绍雾霾产生的缘由。 出示新闻图片，找同学谈谈感受。 探讨：请同学们结合图片与实际探讨：雾霾天气产生的缘由。 1、空气不流淌 2、汽车尾气排放 3、工业化生产排放的大量污染颗粒 4、燃煤企业排放的大量污染颗粒物 5、道路扬尘、建筑施工扬尘 四、雾霾的危害 （一）出示新闻图片（上海某座大楼在雾霾天“消逝”；地铁里戴防毒面具的人；雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。）并找同学谈谈感受。 （二）探讨：请同学们结合图片与实际分组探讨，雾霾天气究竟给我们带来了哪些损害。 1、“雾霾”对人体健康的影响（重点） （1）对呼吸系统的影响 （2）对心血管系统的影响 （3）可导致传染病增多 （4）引

36、起婴儿佝偻病、儿童生长减慢 2、影响交通平安 （三）小结：雾霾不仅会影响交通平安，最重要的是它干脆危害到我们的身体健康，它会让我们不舒适，会传播许多病毒和细菌等等。 五、如何应对雾霾天气 学生探讨，老师总结 1、为健康护航 （1）出门戴口罩，有效防止粉尘颗粒进入体内 （2）早晚少开窗，等太阳出来后再开窗通风 （3）不出门或晨练，以室内活动代替室外活动 （4）留意调整饮食 2、交通平安方面 六、如何削减雾霾 1、出示图片，回顾雾霾形成的缘由。 （1）空气不流淌 （2）汽车尾气排放 （3）工业化生产排放的大量污染颗粒 （4）燃煤企业排放的大量污染颗粒物 （5）道路扬尘、建筑施工扬尘 2、依据缘由，

37、结合自身实际状况，探讨如何为削减雾霾出一份力。 （1）骑自行车或步行上学； （2）多乘公交车,尽量不乘私家车 （3）顺手关灯，刚好关掉电视等电器的插头 （4）纸张双面运用 （5）购物时自备购物袋 （6）少用或不用一次性物品 （7）多参加植树活动 怎么爱护自己的健康学生探讨：针对雾霾带来的危害，怎样才能爱护自己健康不受侵害。提示：从衣、食、住、行、运动几个方面考虑） 小结：1.尽量削减外出，关闭门窗。 2.饮食以清淡为主，多吃水果，少出辛辣刺激的食物。 3.熬炼改在室内。 4.假如必需出门，带上口罩。回来时洗脸漱口。 小小训练场 多媒体展示训练内容，学生推断下列哪些事应当做，哪些事不应当做？ 活

38、动三：抗击雾霾，从我做起 雾霾是一种大气污染状态，我们怎么做才能削减这种危害呢？学生探讨。 小结：植树种草、绿色出行、节约用电、少放鞭炮、杜绝露天燃烧等。我们 不仅要爱护好自己的生命健康，还要给后人留下一个美妙的环境。 教学反思：学生了解“雾霾”的相关学问及形成缘由驾驭“雾霾”。对人体健康的影响。驾驭“雾霾”天气的应对措施。了解削减“雾霾”的方法 2022关于：小学四年级平安教化教案三篇 【导语】平安作为一种状态是客观的，它不是也不包括主观感觉，甚至可以说它没有任何主观成份，是不依人的主观愿望为转移的客观存在。教案网打算了以下内容，供大家参考! 学会应对小偷的方法 教学目标： 1使学生驾驭外出

39、怎样防小偷的方法，提高自我爱护的意识与实力。 2、了解小偷的特点以及被盗后应当怎么做。 教学重、难点：使学生驾驭外出怎样防小偷的方法。 教具打算：课件 教学形式： 学生探讨、沟通与读书相结合。 教学过程： 导入新课： 同学们，你们的爸爸、妈妈外出被小偷偷过东西吗？那丢过什么东西呢？ 老师讲29页大胆小偷趁“撞”打劫的实例。 新授： （一）探讨沟通外出怎样防小偷 这一个个真实的事例，提示我们外出时肯定要提防小偷.那假如你外出，怎样才能更好的预防小偷呢？同学们在小组内探讨一下。 学生小组探讨。 全班沟通： （1）钱包放平安稳妥：背包链要拉好。 师：因为许多小偷这样偷东西，出示课件图片二、三、四、五

40、。 车筐放包绕两圈，停车留意照看包。 师：因为曾经有小偷暗地用绳子将车轮缠绕住，当骑车人下车解绳子时，小偷骑着车将车筐内的包偷走。 （2）在商场或人多的拥挤的地方时，不要将包放置一旁。 （3）儿童外出不要携带太多现金。 4、阅读书中相关内容。 （二）了解小偷的特点，学会识别。 1、为了更好的预防被偷，同学们还要长一双慧眼，学会去识别小偷、发觉小偷。大家看看这幅图（课件图），再回忆一下，你在电视中看到的小偷有什么特点？ （出示课件图六：小偷的特点：目光闪耀不定，有些团伙作案的小偷实行夹、挤的方法乘机偷走钱物。） 假如你发觉了小偷怎么办？ （出示课件图七：在商场、公共汽车或其他公众场合中，应大声制

41、止，并寻求保安人员、售票人员及四周群众的帮助。但在制止前，要看清状况，爱护好自己，以防被小偷损害。） 同学们，你们逛街时是否发觉一些三五成群、形迹可疑的孩子，这就是“小小”偷，他们这些的花季少年已沦为犯罪工具。 学生看课件图八、九，再读一读32页的“小小”偷 （三）被偷之后怎么办： 假如我们真的不当心，钱款、物品丢失了，该怎么办呢？学生读32页的信息链接。 学会应对性侵害的方法 一、教学目标 1、了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式? 2、什么时间和哪些场所最简单遭遇性侵害？ 3、如何防范性侵害？ 二、学情分析 学生耳熟能详的例子，能帮助学生很快的进入角色，完成教学目标的表达。据相关数据表明，每一起性侵害案件背后会有起隐案。 那么，女性怎么爱护自己不被性侵害呢？我们总结出这么几条： 第一条：背心短裤覆盖的地方不许别人触摸。 其次条：向黄色书刊坚决说不。 第三条：心里的委屈要告知家人，不要独自一个人出门。 第四条：斗智斗勇相结合。 第五条：被犯罪分子侵扰后，要保存证据去报案。 三、学习目标 1教学重点：了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式? 2教学难点：如何防范性侵害？ 四、活动设计 【一】、校内性侵害主要的形式 1、暴力式侵害：即干脆实行暴力手段，侵害女