《排球(1-2)》考核大纲.docx

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1、捱座支课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的体育教育专业的本科学生；提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的体育教育专业的本科学生；提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非体育教育专业的本科学生。二、考核目的通过考核检查对基本理论、基本技术、基本技能掌握的情况，从而评定学业情况。三、考核形式与方法考核形式：第三学年考核形式与本课程考核相结合，学年考核采取平时上课出勤、理论（书 面作业）与专项身体素质相结合的形式进行。第四学年本课程的结业考核采取理论开卷考核和技 术评定、技术达标相结合的形式进行。四、课程考核成绩构成成绩计算：第三学年考核与课程结业考核成绩的比例为20%、80

2、%。学年考核成绩的比例为平 时占10%,书面作业占10%,技术、战术80吼第四学年课程结业考核成绩的比例为理论40%,技 术40% （其中技术评定占60%,技术达标占40%）,平时20%,其中某一项考核成绩或考试成绩不 及格者不予评定总分。五、考核内容与要求（一）、理论考核内容与要求第一章排球运动的一般知识考核内容：本章阐述从普通的娱乐活动到奥运会竞技工程，从室内六人排球到形式多样化的 排球，从一般的体育活动到专门的运动科学。考核要求：了解排球运动的开展史，加强对排球运动知识的掌握。第二、六、七章 排球技术、排球技术教学与训练基本理论与方法考核内容：本章阐述排球技术的概念，排球技术的特点，技术

3、动作规格，教学顺序与步骤， 常见的错误及其纠正方法。考核要求：熟悉与掌握排球基本技术的概念和动作规格；了解和掌握排球基本技术的教学顺 序与步骤；能熟练运用排球技术的练习方法和手段进行运发动初级阶段的教学与训练。第三 六、七章 排球战术 排球战术教学与训练基本理论与方法考核内容：排球战术概念、特点、阵容配备与交换位置，四、二队员、主攻队员和副攻队员 的挑选。集体防守战术，教学顺序与步骤等。考核要求：明确排球战术的含义和选择战术的依据；明确战术教学与训练的目的与任务；了 解和掌握排球基本战术形式和阵形。第九章排球竞赛工作与裁判工作考核内容：排球规那么及裁判法。考核要求：了解排球比赛主要规那么及裁判

4、法，掌握击球犯规和其他犯规的概念；理解规那么的 精神，为教学、训练服务。（二）、技术技能考核内容与考核标准考核内容：对墙连续垫40个；对墙连续传40个；四号位扣高球7；正面上手发球7 （男、女）；正面下手发球7 （女）六对六竞赛。考核标准：（技能达标分、技能动作等级评定分）注：第五学期为排球技术技能考核；第六学期为排球理论考试、技术技能考核。考核 内容考核 标准优良中及格达标连续传、垫球 各40个连续传、垫球 各32-39个连续传、垫球 各28-31个连续传、垫球 各20-27个技评1、连续到达40个；2、手型正确、全身用 力协调。1、连续到达30个；2、手型基本正确；3、能较好的控制球。1、连续到达20个； 2、手型基本正确。手型基本正确。达标到达7个。到达6个。到达5个。到达4个。技评1、助跑节奏清晰； 2、空中姿势正确； 3、控制球稳定。1、助跑节奏较清晰；2、空中姿势正确；3、控制球较好。1、助跑节奏不清晰；2、空中姿势基本正 确。1、助跑节奏不清晰；2、姿势不正确。达标到达7个。到达6个。到达5个。到达4个技评1、抛球稳定、击球准 确；2、击球有力且路线平 冲。1、抛球稳定、击球准确；2、击球有一定力量。1、抛球较稳、击球基 本准确；2、击球有一定力量。击球有一定力量。学生六对六对抗，对每名学生在场上各个位置的移动、反响能力、技战术运用能力进行综合评定。