班班通语文心得体会.doc
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1、班班通语文心得体会“班班通”环境下培养小学生语文自主学习能力的实践研究 研读体会 随着教育信息技术的飞速发展,“班班通”的应用越来越广泛,利用“班班通”既提高了教学效率,又可以达到教学资共享。通过 对“班班通”环境下培养小学生语文自主学习能力的实践研究,有以下研读体会:一、激发学生的学习兴趣,只有学生有了兴趣,在语文教学中教师才能讲的轻松,学生学的自如,在教学中遇到很多困难也就迎刃而解了。二、利用“班班通”进行教学,在教学中学生难以解决的问题可以比较直观形象的展现在学生面前,便于学生理解和接受。三、利用“班班通”进行教学,有助于加快教学速度,在课堂上有足够的时间让学生练习巩固,在普通的课堂上,
2、老师要用粉笔板书,这样浪费时间,教学中常常出现完不成教学任务的情况,利用“班班通”能够充分利用时间,也能有效地利用时间更好完成教学任务。四、通过“班班通” 进行教学,深刻体会到利用多媒体的优势。从而促使我去认真学习计算机操作,学习制作课件,在网上收集与教学相关的资料,以便于提高教学成绩。在语文教学中,恰当地运用“班班通”,可以打破教师作为唯一 知识传授的格局,提供一种学生主动参与,师生互动,合作学习的良好环境;可以极大地丰富学生的学习资,培养学生的综合能力;可以充分调动同学的多种感官,使学生在情感认知上更加积极主动地参与教学活动,达到优化语文教学,提高教学质量的目的。语文课堂上使用“班班通”,能调动学生多种感知器官参与学习,手、脑、眼、耳并用,化抽象为形象,激发学生的语文兴趣,帮助学生把握学习重点,突破学习难点。总之,利用“班班通”进行教学,既有助于提高学习效果,合理利用课堂时间,在相同的时间学习更多的知识,又促进我们老师不断学习,提高教学能力。第 2 页 共 2 页
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