「集锦」专业实习报告.doc

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1、集锦专业实习报告【集锦】专业实习报告9篇专业实_报告9篇由大文斗会员“心汇鲮”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：专业实_报告一、实_目的 通过野外实_，进一步理解地质学的根本内容，掌握地质学的根本技能和研究方法，理解和掌握地表形态及其发生、开展、构造和分布规律。重点掌握实_区域的地层、岩石、矿产，地质构造(褶皱和断裂)和古生物的主要类型、分布及其演化规律，及野外地质调查根本方法等，并综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特性，各要素之间的互相联络和互相作用。二、实_地区概况 主要实_地点是古武当山，京娘湖，莲花洞。三、实_内容 (一)5月9号实_前准备 在课堂上我们

2、已经学_了地质地貌学这门课程，对地质地貌的一些根本知识都有了一定的理解。马上就要去野外实_了，我们都很兴奋，都在为实_做准备。首先我们上网查了实_地的概况(地理位置，地质地貌)大概理解到：约在距今19亿年的时候，发生了一次显著的地壳运动，叫“吕梁运动”，使中元古界与下元古界呈角度不整和接触，吕梁运动以后，相对稳定地层的范围不断扩大，地形上下起伏，比拟复杂。有些地层在久经腐蚀以后，开场下沉，形成地质史上一次大规模的海浸，无脊椎动物和菌藻类植物开场出现，一直到距今大约8亿年的寒武纪时代，京娘湖地区还一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大约两亿五千万年的时候，地壳又发生了一次大运动，称为“燕山运动”。由

3、于地壳断层，大局部海水向东消退，京娘湖地区仍处于大海的边沿，汹涌的海涛冲刷岩石，形成千姿百态的沟壑深谷，到了距今大约6500万年的时候，地壳又发生了一次大运动，叫“喜马拉雅”运动，西部地壳相对隆起，东部地壳相对下沉，海水向东消退，整个太行山脉的雄姿也由于海水的消退展现出来，这里形成了北台、太行、唐县三层夷平面，培养了京娘湖、古武当山、七步沟、武西岳的石英砂岩峡谷峰林景区。古武当山岩石主要为砂岩，大局部属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。(二)5月10号古武当山实_上午坐车到达古武当山，我们在指导老师的带着下沿山路向上爬，观察当地的地质组成，地质构造。老师给我们介绍到古武当山地区的岩石主要

4、为砂岩，大局部属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。砂岩是由石英颗粒(沙子)形成，构造稳定，通常呈淡褐色或红色，主要含硅、钙、黏土和氧化铁。砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50。决大局部砂岩是由石英或长石组成的。变质岩是指受到地球内部力量(温度、压力、应力的变化、化学成分等)改造而成的新型岩石。固态的岩石在地球内部的压力和温度作用下，发生物质成分的迁移和重结晶，形成新的矿物组合。如普通石灰石由于重结晶变成大理石。1.岩层的节理 它是断裂构造的一类，指岩石裂开而裂面两侧无明显相对位移者(与有明显位移的断层相对)。节理是很常见的一种构造地质现象，就是我们在岩石露头上

5、所见的裂缝，或称岩石的裂缝。这是由于岩石受力而出现的裂隙，但裂开面的两侧没有发生明显的(眼睛能看清楚的)位移，地质学上将这类裂缝称为节理，在岩石露头上，到处都能见到节理以节理与岩层的产状要素的关系而划分为四种节理：走向节理：节理的走向与岩层的走向一致或大体一致。倾向节理：节理的走向大致与岩层的走向垂直，即与岩层的倾向一致。斜向节理：节理的走向与岩层的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。顺层节理：节理面大致平行于岩层层面。2.断层 地壳岩层因受力到达一定强度而发生破裂，并沿破裂面有明显相对挪动的构造称断层。正断层：逆断层的断层面也几乎垂直，但上盘向上挪动，而下盘向下挪动，这种类型的断层是由于板块挤

6、压形成的。冲断层与逆断层的挪动方式一样，但断层带几乎是程度的。在这类同样是由挤压形成的断层中，上盘的岩石实际被向上推移至下盘的顶部，这是在聚合板块边界中产生的断层类型。逆断层：在平移断层中，岩石块沿相反的程度方向挪动。正如转换板块边界中所述，地壳块互相滑动时形成这些断层。平移断层：在所有类型的断层中，不同的岩石块严密地互相挤压，在挪动过程中形成很大摩擦力。假如这种摩擦足够大，这两块岩石将咬合，因为摩擦力使它们无法互相滑动。在这种情况下，来自板块的力量继续推动岩石，从而增大施加在断层上的压力。3.尖灭 “尖灭”指具有一定体积的物体其逐渐缩小直至消失的现象。地层的尖灭指的是沉积层向着沉积盆地边缘，

7、其厚度逐渐变薄直至没有沉积。超覆是海侵时随着沉积范围的扩大，上覆岩层的沉积范围大于下伏岩层的现象。4.褶皱构造 褶皱构造是岩层因在构造运动的作用下而变形，形成的一系列连续弯曲。岩层的连续完好性未遭到破坏，是岩石塑性变形的表现。它在层状岩层中表现的最为明显;是地壳上最常见的一种地质构造形式。褶皱是最重要的构造现象，因此是构造地质学研究的重要内容。(三)5月11号京娘湖实_今天我来到京娘湖，将对波痕、泥裂进展观察，对河谷形态、河谷的发育形成进展认识性的学_。1.波痕 波痕是浅海、河湖的一种小型地形特征，由尖波峰、圆波谷,坡度对称组成连绵波浪状。沉积环境分析p 的重要标志，是典型的沉积构造之一。非粘

8、性的物质(陆砂、碳酸盐砂)在波浪、水流或风的作用下，在其外表形成的波状起伏的痕迹，如沙漠中的沙丘、海滩的沙坡等。一个波痕由一个波脊和一个波谷组成，同一种波痕一般成组出现。通常按波痕形成的动力将波痕分为水流波痕、波浪波痕、干预波痕和风成波痕等;然后再根据其大小，形态或对称性作进一步的划分。出现于岩层的顶面.并可在上覆岩层的底面上留下印痕.因此可以利用波痕来决定岩层的顶面和底面。2.泥裂 泥裂又称干裂、龟裂纹，是指泥质沉积物或灰泥沉积物，暴露干涸、收缩而产生的裂隙，在层面上呈多角形或网状龟裂纹，裂隙成“V”形断面，也可呈“U”字型，可指示顶底面。裂隙被上覆层的砂质、粉砂质充填。3.河流地质作用 河

9、流地质作用分为侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。四、实_感想 通过本次野外实_，让我们感受到了大自然的魅力，各种岩石呈如今我们眼前，通过老师细致的讲解，我们更深一层的理解到各种岩石的性质，从外表到岩石的组成及构造。地质学确实有着它自己的魅力，在我们以后的工作中我们肯定会用到很多地质知识，这是我们的根底。总的来说，本次实_不轻松，首先，短时间接触到这么多的岩石，想要理解透彻还需要我们进一步查阅资料。其次，本次实_对我们的体力也是一个小的考验，但作为土木工程的学生，本次实_是一个很难得的时机，在学校学_之余多参加这些室外实_有助于我们从感性上理解土木工程地质学，理论与理论相结合，使我们对知识的理解更加

10、深化！ 第2篇：专业实_报告一、 实_目的 通过理论联络实际，稳固所学的知识，进步处理实际问题的才能，为顺利毕业进展做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。通过这次实_，使我们进一步理解和领会所学的根本理论，理解计算机技术和信息管理技术的开展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联络，可以利用计算机处理工作中的各种信息，培养我们发现问题、分析p 问题和解决问题的才能，从而进步我们从事实际工作的才能。通过理论联络实际，稳固所学的知识，进步处理实际问题的才能，理解设计专题的主要内容，使学生可以理解社会、学校的需要，在实_单位指导的帮助，对自己今后

11、所从事的事业有一个实_理解的过程。为毕业设计的顺利进展做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。实_对于锻炼学生才能，理解社会、熟悉民生，看清自己的定位是很有帮助的。而从就业角度来看，拥有丰富实_经历的学生在就业时的优势也是比拟明显的。二、实_意义 消费实_是一个极为重要的理论性教学环节。通过实_，使学生在社会理论中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析p 和解决实际问题的才能，把理论和理论结合起来，进步理论动手才能，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步进步教学质量，培养合格人才

12、积累经历。计算机是一门对理论要求较高的学科，通过专业实_，使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域，使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。大学四年学_了很多，经历了很多，得到的是学_才能、处事才能和一些专业知识。可面对社会，我们经历太少，思想单纯！毕业实_，给了我们一个理解社会，增加经历，熟悉工作单位的时机。锻炼自己的动手才能，将学_的理论知识运用于理论当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯穿。同时，也能开拓视野，完善自己的知识构造，到达锻炼才能的目的。一切都是为了让理论者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。此外通过理论联络实际，稳固所学的知识，进步处理实际

13、问题的才能，理解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进展做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。三、实_单位调研情况 我的实_单位_电信分公司是境外上市的中国电信股份的全资子公司。以”遵守国家的法律、法规，以市场为导向，积极采用先进的通信技术，开展电信及信息业务；加强管理，进步效劳质量；为社会提供快捷、方便、准确的通信效劳，满足社会需要；进步企业效益，增强竞争实力，为股东创造利润”为公司的经营宗旨。公司的经营范围是经营_省内的国内固定电信网络与设施含本地无线环路业务；基于固定电信网络的话音、数据、图像及多媒体通信与信息效劳；按国家规定进展国际电信业务的对外结算，开拓国际通信市场；经

14、营与通信及信息业务相关的系统集成、技术开发、技术效劳、信息咨询、广告、设备消费、销售和设计与施工。同时，承当着党、政、军重要通信保障任务。四、实_内容 我实_所在的部门是技术客服部，主要从事网络维修效劳工作。刚开场实_时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机计网络维护-特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个国有企业单位对人事的重视，理解了技术效劳部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广阔市民心目中的形象，我们中有经历的前辈还给我仔细讲解了计算机维护的每一款考前须知，经常领着我去进展顾客回访、产品市场调查；后来

15、，又让我参与了一些详细的工作，比方约定顾客、维修单开立、对外宣传。刚开场的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，很多用的器材都叫不上名字，业务也很不熟悉，都是同事指导和帮助我。由于后来心态的调整和渐渐的纯熟，渐渐地学得差不多了，就呆办公室里，有工作就安排给技术员，没有就闲着，忙的时候一直忙，闲的时候就发愣，和同事套近乎，期盼着能有多点事情安排给我做，不然实在是太无聊了。在部门指导及全体同事的帮助指导下，经过多天的学_、工作，我已熟悉整个维护效劳的流程，可以独立、纯熟地比拟准确地报出各种网络故障问题。作为实_生，我严格的要求自己，甘于吃苦，任劳任怨，尽心尽力，遵守公司的规章制度，主动清扫办

16、公室卫生，尊重指导，维护指导的威信，适应指导的工作_惯、工作方法、工作风格以及工作特点。主动向指导、向办公室同志学_，取长补短，加强沟通，增进理解，提升才能。对指导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按指导的要求按时、准确办结，不断进步工作效率。我的指导逻辑性较强，凡事爱有个前因后果，对这样的指导就要在谈工作时要讲事实，摆观点，有分析p 有推理，理解指导的工作风格和特点，目的是为了更好地做好工作。当然，在尊重指导的前提下，要敢于提出自己的观点，要有维护真理的精神。在协调与本部门指导的关系时，对待当事人要热情周到，庄重大方，言行得体，不卑不亢，树立起一言一行，都直接、间接地影响办公室或指导

17、的形象的意识。我所学的，我知道的知识还远远不够。每个礼拜，我们要做一次材料方案表。其实这个表是很简单的。这些简单的文档操作平时觉得是微缺乏道的一些知识好似根本就不用多说的问题。但真正自己在实际操作中确实是模棱两可的。这说明自己对自己所学知识太浮了们有深化，这种眼高手低的缺点在工作中是最忌讳的。所以在工作中端正态度是必须的。感触最深的是自己的社会经历不够丰富，我觉得工作并没有想象的那么轻松，接触的都是有很多年社会经历的大人，跟他们在一起，需要把自己摆在大人的立场上说话，考虑问题，说话办事都要有所注意，有时会觉得很累，但是我把这次实_当成是锻炼自己，接触社会的平台，不管有多困难，也要努力克制，要抓

18、住这次机遇，不断的向他们学_，充实自己。虽然实_用到的计算机专业的知识不多，但是我仍然可以感觉到自己的计算机知识还是不太扎实，假如要学以致用，还需要进一步加深自己的知识程度。在实_期间，我深切地感受到，技术效劳部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声；面对客户，大家总是热情真诚；面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门指导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了“敬人、敬业、高效、高程度效劳“的真实意义，体会到了效劳部“效劳、奉献“的意义，

19、体会到了“创造完美、效劳社会“的效劳理念，知道了什么是“创新就是生活“。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我；我对能到这样的公司实_感到骄傲，感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学_，和同事们一起分享快乐，分担工作。所以我努力向同事学_，不懂就问，认真完成指导和同事交给我的每一项工作。部门指导和同事也都尽力帮助我，给我有关知识.五、实_体会与收获 在这短暂的实_期间中，我学到了许多书本上学不到的知识。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差

20、异。学生时代只是单纯的学_知识，你可以有很好的同学，很好的朋友，大家互相嘘寒问暖，不必 勾心斗角。而社会理论那么意味着继续学_，并将知识应用于理论，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人那么更多地被别人所选择。存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种角色的转换。通过实_使我对计算机有了更详细认识，通过对计算机的详细操作和亲自理论稳固了课本上学的知识，在这个根底上把所学的计算机应用专业理论知识与理论亲密结合起来，培养自己实际工作才能与分析p 才能，到达学以致用的目的

21、。理论与实际的结合，学校与社会的勾通，进一步进步了自己的思想觉悟，业务程度；尤其是观察分析p 和解决问题的实际工作才能，实_的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识、尝试性地应用与实际的工作中。经过这段实_，我有些慌张，我意识到自己并不成熟，并没有做好将要走上社会的准备工作。我还有太多的地方需要改良，思想上的，生活作风上的，我应该抓住这次实_机遇，用最快的速度进步，把握住自己的缺乏，在今后的生活中注意锻炼。为适应以后的工作，为之打好根底。实_，是开端也是完毕。实_的同时也让我理解到了自己的缺乏,在今后的工作和生活中，我会继续努力,完善自我

22、。更加努力的奋斗下去。第3篇：专业实_报告大文斗后面为你推荐更多专业实_报告！ 暑假伊始，我开场了我这个假期为期25天的短暂的社会理论-走进沙区社会保障局。因为在学校中的专业就是劳动与社会保障，而理论就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等于零，理论知识与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底，通过这段时间的实_，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了，要学会从理论中学_，从学_中理论。而且在中国的经济飞速开展，又参加了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西

23、涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战。前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了。中国的经济和外面接轨，对于人才的需求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。在实_期间，我努力将自己在学校所学的理论知识向理论方面转化，尽量做到理论与理论相结合。在实_期间可以遵守工作纪律，不迟到，不早退，认真完成指导和前辈交办的工作，得到指导好评。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在短暂的实_过程中，我深深地感觉到自己所学知识的浅薄和实际运用中的专业知识的匮乏，同时也发现了自己在实际工作中的缺

24、乏之处。譬如理论知识理解不够全面化，导致事件解释不清，相关法律法规不够理解，失业保险方面靠书本不能套入实际的为难。本人针对这些在实际中才能发现的弱项制定了开学后的学_方案及重点学_方向，加强对自身业务才能及工作才能的进步。我利用此次难得的时机，努力工作，严格要求自己，虚心向指导和前辈请教，认真学_社保理论、党和国家的政策，学_相关法律法规，利用空余时间认真学_一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些根本的社保工作流程，从而进一步稳固自己所学到的知识，为以后真正上了工作岗位打下根底。短短的实_生活已经过去，我感觉到社保工作人员的压力和神圣的_感。首先是严格的上下班时间，严谨的工作作风。在沙区社保局

25、的长辈们工作的时候，我仔细的观察，详细的理解，遇到不懂及时的去问，在这里也谢谢沙区社保局的每一位工作人员，一次次不厌其烦的为我解释，并拿出一些实际案例和我共同分析p ，让我明白在现实社会中，人民对社会保障的认识和理解还不够，在一些现实问题的解决中显得很乏力，他们反复详细的为我演示工作处理流程，处理一些实际事件，我总是紧跟其后，将所有的工作流程及处理方法记录下来，为我以后踏上社保工作奠定了异常坚实的根底，除了在处理事件中学_处理方法，还明白了万事不会千篇一律，强行套用书本知识只会让你束手无策，不但要学以致用，而且要用的好，用的巧。百日风吹沙满山，千载水流破金石。这几个星期短暂而又充实的实_，只是

26、我理解社会的一个开场，也是一个重要步骤，对将来走上社保工作也有着很大帮助。这里我也真正的感受到了与人文明交往和一些做人处世的根本原那么，好的_惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经历和知识大多来自指导和同事们的教诲，这是我一生中的一笔珍贵财富。做事先做人，要明白做人的道理。如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。对于自己这样一个步入大学即将面临走向社会的人来说，需要学_的东西很多。再次感谢沙区社保局所有的指导和前辈，也向所有在社保工作岗位的人致敬。结尾：回忆这近一个月短暂而又充实的实_，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段主要的经历，也是一个重要步

27、骤，对将来走向工作岗位也有着很大帮助，向别人虚心请教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的根本原那么都要在实际生活中认真的贯彻，好的_惯也要在实际生活中不断培养。最后，衷心感谢沙区社保局给我提供的实_时机。第4篇：专业实_报告20_年_月，我们在_工程实训中心进展了为期2周的机械加工实_。期间，我们接触了车、铣、刨、等工种的根本操作技能和平安技术教程。每隔几天，大家都要学_一项新的技术，并在规定的实_时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，根本到达了预期的实_要求，圆满地完成了2周的实

28、_。机械加工实_是培养学生理论才能的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，非常重要的也特别有意义的实_课。金工实_又是我们的一次实际掌握知识的时机，分开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。实_期间，通过学_车工。我们做出了自己设计的工艺品，铣工、车工、刨工的实_每人都能按照图纸要求做出一个工件；最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性最高，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，然后按照图纸要求车出锤子柄。一个下午下来虽然很多同学浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次金工实

29、_给我的体会是：通过这次实_我们理解了现代机械制造工业的消费方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型构造、工夹量具的使用以及平安操作技术。理解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知识和操作技能过程中，培养、进步和加强了我们的工程理论才能、创新意识和创新才能。培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规那么和保护国家财产的自觉性，进步了我们的整体综合素质。金工实_对我们工程素质和工程才能的培养起

30、着综合训练的作用，使我们不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完好的系统概念，既要要求我们学_各工种的根本工艺知识、理解设备原理和工作过程，又要加强理论动手才能的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析p 解决简单工艺问题的才能。在实_中，学校将各工种的实_内容如：结合制作榔头，将下料、车工、铣工、刨工、等串联起来，使我们对机械产品的各个加工环节有一个整体的认识。使我们理解了各工种的先后顺序和作用。在整个实_过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实_平安规那么，同时加强对实_日记、清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。实训中心老师

31、将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于进步我们的质量意识观念有一定作用。对我们的金工实_成绩，实行综合考评制度，实行平时成绩+产品质量成绩+综合考试成绩=总成绩，使我们能认真对待每个工种和每个实_环节。在各个工种的实_中，都安排了一定灵敏时间和实_内容，使得动手才能强的学生有了发挥的余地。在实_期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实_的时机，让我们提早体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是如今所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。我认为在数铣和数

32、线这些科技含量相当高的实_工程中，应多分配点时间，让我们可以真正体验到高科技带来的乐趣。另外，我觉得我校的金工实_课应该再减少一些讲解时间，增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于到达我们的目的。实_期间，许多老师的敬业、严谨精神也让我们敬仰。老师能不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点缺点，就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。这种精神值得我们每一个人学_。我觉得金工实_对我自己来说非常有意义，非常实在。它给我的大

33、学生活添上了精彩的一笔。它让我更贴近技术工人的生活，让我增长了更多的专业知识，让我认识到自己的长处与缺乏。理论是真理的检验标准，通过两星期的金工实_，我理解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔珍贵的财富，对我以后的学_和工作将有很大的影响。两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学_。不具备这项才能就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛开展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所打破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都

34、要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复理论，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。13周的金工实_带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种才能，更多的那么需要我们每个人在实_完毕后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实_到达了他的真正目的。第5篇：专业实_报告一、实_目的 通过暑假实_，学_人力资管理的理论经历，向公司人事部门同事学_详细的人事操作，结合所学的理论知识，领会掌握，融会贯穿，并培养实际操作才能，从宏观上理解人力资管理的方法。把所学理论知识

35、运用到理论中，锻炼社会理论才能，并在工作中学_新知识，对所学的知识进展总结提升，以指导将来的工作重点和职业开展方向。二、实_内容 我的一开场的实_职位是招聘专员，主要负责 预约应聘者，参加招聘会；后来的职位是人事助理，其职责主要包括：协助上级绩效考核；管理劳动合同、员工信息资料及各类人事档案资料；协助执行招聘工作流程，发布招聘信息，挑选简历及安排面试，办理员工招聘、入职、离任、调任、升职等手续；协同开展新员工入职培训，业务培训，联络组织外部培训以及培训效果的跟踪、反应；帮助建立员工关系，协调员工与管理层的关系；完成上级安排的其他工作。理解到公司注重人力资的培养，通过积极开展各种培训活动，着力进

36、步员工的综合素质；通过优化业务流程，进步运营效率，降低运营本钱，以目的化、细分化、程序化、量化来保证各项工作高效低本钱的顺利执行与完成。另外，在实_期间我还参加了公司的以商会友活动，开阔了视野，也见识到了销售的另一种手段。通过一种室内的暂时思想轰炸，推出自己的产品，到达签单的目的。三、实_结果 俗话说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，书本上的东西，终究还只是停留在理论层面，只有将理论与理论相结合，才能充分发挥理论的价值。通过这段时间的亲身体验，感觉到实际的人事管理流程与学校学得的书本知识差距还是很大的，理论与实际的结合是需要磨练的。理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实_，学到一些在学校里

37、学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学_，从学_中理论。经过这个实_期的检验，在学_到很多新东西的同时，我也发现自身还存在一定的缺乏，例如，人力资管理专业知识还不够扎实，实际操作才能还比拟差，尤其是做表格的时候对e_cel操作理解的较少，office整体理解但实际操作还有所欠缺。当然，在工作期间也犯过一些错误，如对一些常用人事表格的填写检查不仔细造成后期工作的不便，录入人事报表的数据出现过误差， 员工的身份证号码和 号码等错输和漏输的也有过。总之，实_就是一个开掘问题、检验知识、锻炼才能的过程，关键是能找到问题的要点和解决方法，不断在错误

38、中成长。通过这段时间的磨练，使我懂得了企业人力资管理运作的根本流程，对人事工作也有了一定的理解，锻炼了我实际操作才能，对以后的学_和工作都有很大的帮助。虽然这次实_期转眼就完毕了，但对我来说这只是一个开场。我会把这段难得的经历与实际相结合，会让其为将来的职业开展奠定坚实的根底。我懂得了太多的书本上没有的东西，假期理论 增强了我的办事才能交往才能，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。四、实_总结及体会 记得刚进公司的那几天，感觉一切都是陌生和新颖的。企业不是学校，同事不是同学，我们需要学会贯彻执行。在最初的几天里，我对详细的工作事宜不清楚，一切都是从零开场，所以就不断的向老

39、员工请教和询问，拿不定的就去找部门的同事确认。跟公司外部的人员打交道时要注意自己的形象，因为自己的一言一行都关系到部门和公司的形象和利益，比方接一个 或接待一个来公司面试的应聘者，自己的言行举止都是在向外展示企业的形象和文化，哪一点做的不好或者不够到位，都有可能对公司产生不良的影响，而不仅仅是个人的事情。这段时间的实_，我感受颇多，以下便是我在实_期间自己的一些体会：1、将理论与理论相结合。书本上的理论看起来很乏味，有时也难以理解，但经过自己的亲身理论和操作，渐渐地就会从陌生到纯熟。假如不将理论上的东西指导自己的亲身理论，根本无法真正透彻理解它的真正含义。通过直接参与企业的运作过程，加上我的虚

40、心好学，我感到自己真正学到了人力资管理方面的理论知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与理论知识都有了新的进步。2、要以一名正式员工的身份要求自己。尽管只有一个月的实_时间，但我努力把实_当成自己的第一份工作，把自己当成单位的一名正式员工来要求，经常思索自己该如何为企业带来更好的声誉和效益，在每一个细节上都严格遵循公司的规章制度，不放松，不懈怠。3、要有强烈的责任感。既然在公司的岗位上实_，就要承当起这个岗位应有的责任。遇到任何事情都要有责任感，对负责的事情要负责到底，对确实有困难的工作直接向主管说明，决不能因模糊应承而影响工作的按时保质保量完成。4、要处理好与同事之间的关系。作为学生

41、，面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的人际关系。无论是和指导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，照顾好各方的利益。第6篇：专业实_报告在入厂培训之前，组织部安排我在公司团委协助做好团委的暑期工作。比方青少年课外活动培训班、暑期社区消夏晚会等。虽然这样的实_与我在学校所学专业毫不相干，但我还是非常认真地对待每一项工作。接下来，参加公司组织部安排的入厂前培训。在培训中，公司技术处、质保部、安监处、劳资处等等多个部门的专家、指导的热情介绍和培训使我在各相关方面对公司有了新的熟悉，接下来又参加了省公司安排的电力系统大中专毕业生上岗前培训，经过在部队军训、听省公司专家、指导讲课，又

42、进一步锻炼了精神毅力、丰富了知识、开阔了视野。这些培训使我深深感到公司对我们新入厂职工的关心和期望，在一定程度上也成为我在今后的工作中认真学_、积极向上的动力之一，为踏上实_岗位打下了良好根底。分到施工五队之后，_年10月16日，怀着对送电线路施工的好奇和满腔热情，我去了正处于架线阶段的220kv永商线路工程。当天早上出发，一直到晚上才到施工队驻地。还好，工地的住宿条件虽然比不上城市里什么都很方便，但在我自己看来，有吃有住、干净整洁就是最好的条件了，不管过去是不是学生，不管过去的校园生活是多么美妙，作为一名河南送变电的职工，我们更应该关心的是如何把我们的工作做好。晚上到驻地，队里师傅给我找了张

43、床，行李一铺开就躺下睡了。第二天早上五点半天还不太亮就起床了，天还下着雨，我本以为这样的天气可能不会出工，可是事情不像我想象的那样。接我们去工地的大卡车一停稳，师傅们、民工们都抢先上了车，我也赶紧挤了上去。上去才知道，车上装满了施工器具，车上到处是泥水，连个落脚的地方都没有。我就那样站着，车要开的时候，一位师傅不知从哪给我扯了一片塑料布，我只好垫着塑料布坐在冰凉冰凉的沾满泥水的车厢沿上。车跑开后，雨下的更大些了，我坐在车厢沿上被风雨打的直打哆嗦，于是只好蹲在车厢里。车上的人们展开一大块塑料布，车厢四边的人用手拽着，我在边上也拽着一角，那一刻，我体会到了我们送变电师傅们的辛劳，这是我过去没有想象

44、到的。但是我又想也许还有比这还要苦的在等着我呢吧。到工地时天刚亮，一直工作到天黑才收工，回到家已经是将近八点了。在接下来的一个月里，跟随师傅们搭跨越架，护线等等，知道了搭架子要遵循“横平竖直”的原那么，知道了护线看似轻松，实际上必须时刻集中精力，随时向牵引场、张力场汇报情况，碰到问题必须及时处理，想尽一切方法确保正常牵线。在工地，我虚心向师傅们请教学_，对于队长、师傅安排的工作，从不挑挑拣拣，每一件事，我都以谦虚认真的态度去对待。就拿拧螺丝来说，不能用力过大，但还得满足扭矩要求，拧防盗帽一定要注重将防盗帽与螺丝杆对正，假设不小心拧偏又退不下来，就会很费事。诸如此类的事还有很多，这就需要自己在今

45、后的工作中继续保持谦虚慎重的工作作风，对待每一件事，技术、经历是一方面，而对待工作的态度同样是个很重要的问题。从商丘回来，参加了公司处安排的测工培训并在最终的考核中获得优异成绩。在培训中主要学_了一些测量理论知识和仪器的简单操作。这些知识还需要在实际施工中结合实际认真理论。测工培训完毕后就赶往广东参加500kv天广四回输变电工程的建立。实_期间，除了平时做一些资料复印和数据采集、计算工作外，在自己的虚心请教和师傅们的热心帮助下，我对送电线路施工有了更进一步的熟悉，同时，由于自己的全身心投入和亲身经历，我对送电线路施工之艰辛、要求之严格也有了更深的体会。在师傅的热情关心的耐心讲解下，结合天广四回

46、的设计、施工实际情况，我对质量控制的要害和重要工程在概念上有了一定程度的理解。例如根底工程中的地螺规格数量、根底外表质量、立柱断面尺寸、整基改变及中心位移、根底根开、根底顶面面高差、转角塔根底顶面预高、地螺偏心、角钢倾斜角度等等方面；铁塔工程中的节点间主材弯曲、转角塔终端塔构造在受力反方向构造预倾斜、螺栓的紧固程度、防松、防盗以及与构件面接触情况、螺栓穿向等方面；架线工程中的弧垂、附件安装质量及工艺要求、导线损伤程度限制等等方面。为了更好地做好对以上各个方面的学_，我总是随身携带相关参考资料、标准、标准等，边理论边学_。经过参加架线施工，我对张力场布置、牵引场布置、紧线、平挂等主要工作有了一定

47、的理解。在天广四回工程中，我还负责了多数塔位的接地电阻测量和个别塔位的接地电阻缺陷处理工作。在架线施工中，我曾经负责一段护线工作。当时天气炎热，偏偏我护的那段刚烧过一天下来，身上衣服早就被汗水浸湿，并且身上、脸上沾满了木碳黑、油渍、尘土，浑身粘乎乎的，但我还是坚持了下来。第二次放线过程中，在老师傅悉心讲解之后，由单独负责小张力车的操作，并很好地完成了拉大牵引绳的任务。在开工复验过程中，当运行单位提出我们某基直线塔瓷瓶钢脚歪并要求更换瓷瓶时，我立即上塔溜下瓷瓶实际观察，认为是瓷瓶裙本身略有不正引起错觉，而不是钢脚歪，经与运行单位交涉他们承受了我们的看法，从而更正了此缺陷。除了在工地现场实_之外，

48、从12月份参加到天广四回工程到工程完毕，在工程部经理、总工的支持下，在师傅们的帮助下，我一直负责编写每月的工程简报，及时地编写工程报道，在实_期间累计完成了近万字的工程报道和实_感想并获得了指导和同事的好评。转眼间实_已有一年了，可自己在工地实_的一幕幕总是在眼前挥之不去。忘不了农历大年二_，举国上下都在快乐奋兴预备过农历新春，我作为荣耀的送电工队伍中的一员，仍然在山沟沟里挖着地锚坑，预备牵引场的布置，以便在春节前牵引场机械设备进场到位，为春节后立即开场放线做好预备。忘不了我和师傅们在着朦朦小雨中进展紧线施工，当我们一天的工作完毕时，手早已被雨水浸的发白。忘不了正在砍线路通道内的竹子时，却不知

49、头顶的竹竿上缠着一条马上就要吊在身上的蛇。忘不了在测量接地电阻时一脚陷进草丛中的阴沟里，拔出脚来继续工作。忘不了验收期间在35度高温下还要爬上铁塔 那刚毅有力的的铁塔，那银光闪闪的导线，映衬在深蓝色的天空，这是一种异样的美，只有艺术家才会作出这样优秀的“作品”，而这些艺术家就是我们得意的河南送变电人！在那高高的铁塔上、导线上，每一个动作都很平安、稳健、恰到好处！我深知这“一招一式”绝不是三天两月的功夫，这是随着我们河南送变电多年来一个个优质工程的创立而积攒起来的，这是我们河南送变电人斗严寒战酷暑磨练出来的。在我眼里，我们的集体就是一座大熔炉，在这里工作，有公司专业人员的悉心指导和耐心，更难得的是公司的