县落实中小学“五项管理”工作实施细则（试行）.docx

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1、县落实中小学“五项管理”工作实施细则（试行）XX县落实中小学“五项管理”工作实施细则（试行） 一、作业管理 （一）精确把握作业育人功能 严格执行XX省义务教化课程安排（2018年修订）和教学安排，坚持小学一年级零起点教学，在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能。（二）严格作业量布置 1学校要建立班级作业布置登记制度、校内作业公示制度，明确分类作业总量，落实小学一二年级不布置书面家庭作业；三至六年级走读学生在校内不能完成作业的，在家完成书面作业平均完成时间不超过60分钟、七至九年级走读学生在家完成书面作业平均完成时间不超过90分钟；周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时

2、小学不超过90分钟，初中不超过120分钟。2要求学生在作业本上写明起先作业时间和结束作业时间。3学校要加强老师作业布置总量、作业时效的管理。（三）细心构思作业形式 1学校要建立作业统筹管理机制，把作业布置纳入学校常规管理的重要环节，出台作业设计指引。2老师要针对不同层次的学生制定科学合理有效作业布置，所布置的作业应为必做的基础性作业和选做的拓展性作业，体现基础、发展、创建三个目标。杜绝作业布置的随意性。3学校要有各学科分层作业、弹性作业和特性化作业等样例。4加强探究性作业和实践性作业等非书面作业设计。包括项目式、主题式、跨学科综合性、大单元作业设计，以及科学探究、体育熬炼、艺术观赏、社会与劳动

3、实践探究综合性作业。5老师不得将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业运用。6老师不得布置重复性、机械性和惩处性作业。（四）作业布置要求 1老师不得通过短信、QQ、微信等布置作业。2书面作业不得要求学生在电子设备上完成。3不得在课后临时增加作业。（五）规范作业批改反馈 1学校要制定作业批改与反馈规范化流程，遵守“有布置必批改”的原则，对布置的书面作业要刚好全批全改、进行反馈。2激励老师实行集体讲评、小组探讨、个别讲解等方式，刚好精准反馈，帮助学生刚好查漏补缺。3不得要求学生自批自改。4严禁给家长布置或变相布置作业，不得要求家长代为批改作业。5不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。（六）强化

4、作业完成指导 1老师要充分利用好课堂教学和课后服务时间指导学生完成书面作业。城区三至九年级全部课外书面作业均利用课后服务时间（含晚自习）基本完成，乡镇寄宿学生全部课外书面作业均利用课外其他时间（课后服务时间）及晚自习时间完成、走读学生利用课外其他时间（课后服务时间）时间大部分完成，培育学生自主学习和时间管理实力。2学校要建立对学习困难学生特性化辅导机制，加强帮扶。3学校要强化作业面批讲解，帮助学生在完成作业中养成良好学习习惯，驾驭科学学习方法。（七）提升老师作业设计实力 1老师要专心设计科学、合理的课堂新理念作业，布置作业要符合学习规律、体现素养教化导向，应以基础性作业为主，难度不得超过课程标

5、准要求、不得超出学生认知和实力水平。2各学校要构建以学科组为单位作业设计研修制度，把作业探讨作为校本教研的重要内容，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能。（八）强化作业育人功能 1老师要精准分析学情，列举学生作业中存在的问题，刚好进行归因分析并反馈给学生，调整教学设计，不断强化作业批改与反馈的育人功能，有效推动课堂教学提质增效。2充分发挥作业的过程性评价作用，帮助学生定期查找、分析作业出错的缘由，提升作业对学习的诊断与改进作用，引导学生增加信念和自我改进实力。二、手机管理 （一）实施分类管理 1学校要登记学生手机运用状况（含手机号码），明确要求小学生手机不准带进校内，中学生确有将手机带入校内需求

6、的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。2开展学生绿色上网承诺，手机禁止带入课堂的承诺等活动。（二）细化管理措施 1学校要制定手机管理工作方案，实施手机常态化管理。2要制定手机进校内的申请制度、管理制度。3要设置手机集中保管点。4要利用班会、黑板报、告家长一封信等方式共同教化引导学生合理运用手机。（三）解决学生联系须要 1要在校内设置公共电话。2要建立班主任沟通热线，解决学生与家长通话需求。三、睡眠管理 （一）明确学生睡眠要求 1学校要出台睡眠管理制度，要把睡眠管理纳入班级日常管理体系。2学校要求学生制定每天作息时辰表。严格落实小学生平均每天睡眠时间达

7、到10小时、初中生平均每天睡眠时间达到9小时、中学生平均每天睡眠时间达到8小时的睡眠要求。3老师不得要求学生通过熬夜或早起等削减睡眠时间的方式完成作业。（二）规范学校课时管理 1学校落实中小学上午到校及上课时间要求。走读生到校时间原则上不得早于7:50。上午上课时间，小学一般不早于8:20，初中一般不早于8:00。不得要求学生提前到校参与统一的教化教学活动。2制定确因家庭条件须早到学校的学生管理措施。3合理支配课间休息和下午上课时间，将午休时间排进课表。4不得随意占用自习及午休时间。5合理支配就寝时间，根据小学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；中学生一般不晚于23:0

8、0执行。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，生活辅导老师或班主任应督促（告知家长）要求学生按时就寝不熬夜，确保足够睡眠。（三）加强睡眠质量管理 各校每期至少开展一次学生睡眠质量状况监测，并对监测状况进行汇总分析，发觉存在问题并提出整改看法。四、读物管理 （一）坚持底线原则 建立和完善进校内课外读物管理机制。对于各类进校内课外读物要坚持“凡进必审”“凡荐必审”。（二）严格教辅管理 1落实“一教（科）一辅”和学生自愿征订的规定，严禁强制、变相强制学生购买省市所定书目之外的教辅材料或实行布置作业、集体讲解等形式强制、变相强制学生到指定书店购买教辅材料。2加强对学生携带进入校内读物的管理，严禁未经

9、国家和省市审定的教材、教辅以及各类活动的读物进入校内。3学校应根据中小学生课外读物进校内管理方法12条负面清单定期开展校内课外读物审查清理工作。五、体质管理 （一）推动体育工作改革 1学校要出台体育课程改革方案，进一步完善“健康学问+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，实现体育小学爱好化、初中多样化、中学专项化课程改革。2学校要建立学生运动技能档案，学生应驾驭?1-2?项运动技能。3接着深化实施体育大课间活动，活动时间不少于30分钟，主动提升每天熬炼一小时质量。（二）加强学生近视眼防控工作 1建立学生视力状况监测机制，每学期开展1次全覆盖视力筛查。2每天上下午各做1次眼保健操。3引导

10、学生科学用眼，合理运用电子产品，不沉迷网络嬉戏，不长时间看电视，避开不良用眼行为。4随时订正孩子不良读写姿态，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不超过40分钟。（三）加强学生体质健康监测工作 1将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，定期召开会议专题探讨。2建立学生体质健康档案，落实每学年开展一次学生健康体检、一次学生体质测试的国家要求。3做好体质测试数据上报100%。六、保障机制 （一）严格学校教学常规管理 1不得违规组织考试。小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级每个学年度第一学期由学校自行组织一次期末考试，其次学期三年级由学校自行组织一次期末考试、其他年级由教化局统一组织一次期

11、末考试;初中年级从不同学科实际动身，可适当支配一次期中考试。2严禁以各种名义组织考试选拔学生。3严禁以任何形式、方式公布学生考试成果和排名。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。4不得随意要求学校组织学生参与与教化教学无关的活动，不得随意要求学校增加专题教化内容，不得擅自组织面对义务教化阶段学生的学科竞赛活动。（二）规范学校办学行为 1严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班、快慢班、试验班。2严禁学校炒作成果排名和升学率，或以任何形式宣扬中、高考状元。（三）提高课后服务质量 1已开展课后服务的学校，要细化课后服务方案，为学生供应丰富多彩的课后服务内容，合理组织供应一些

12、文体活动、阅读指导、综合实践、爱好拓展、作业辅导等服务。2开放图书馆、阅览室、音体美教室等功能场所。3严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。（四）强化家校共育合力 1健全家校联系制度，向家长做好宣扬说明工作，使“五项管理”制度得到家长认同和支持。2要求家长不给孩子布置额外家庭作业，督促家长保证学生按时就寝，参与体育熬炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害嬉戏，避开盲目攀比、跟风报班。（五）强化督导检查 1学校要定期开展自查工作，刚好发觉问题，刚好整改纠偏，确保“减负”工作“规定动作”落到实处，激励学校创新、丰富“自选动作”，确保“减负”工作有实效。2设立并向社会公开办学行为举报电话和信箱，广泛听取看法建议，刚好解决学校减负过程中存在的问题。3针对学校课程开设、均衡编班、学生作业量、考试次数、实践熬炼等开展督导，对落实不力，管理不到位的刚好督促整改，对整改不到位的学校和个人，将依法依规，予以肃穆处理。