建筑设计系列课程国家级教学团队概况32296.docx
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1、1、建筑设计系列课程国家级教学团队概况建筑设计系列课程国家教学团队概况一、团队历史沿革华南理工大大学建筑筑学院有有70多多年建筑筑学科教教育传统统,自上上世纪330年代代以来,一一批早年年留学于于欧、美美、日的的知名专专家教授,如如陈伯齐齐、夏昌昌世、龙龙庆忠、谭谭天宋、林林克明、符符罗飞等等曾先后后在学院院执教,一一直致力力于岭南南建筑文文化和亚亚热带建建筑技术术的研究究,形成成了严谨谨、务实实、创新新的办学学理念和和学术风风格,在在国内建建筑教育育界享有有很高的的学术地地位,同同时为国国家和地地方培养养了大批批具有扎扎实专业业素养的的建筑学学科人才才,孕育育了莫伯伯治、佘佘峻南、何何镜堂、
2、吴吴硕贤等等4位院院士和99位国家家工程勘勘察设计计大师。华华南理工大学学建筑学学院建筑筑设计系系列教学学团队的的形成和和发展与与本学院院的悠久久历史及及教学特特色密切切相关,它它典型地地反映了了国内本本系列课课程的最最新发展展特点。团团队带头头人何镜镜堂院士士等学者者在长达达20余余年的教教学改革革与建设设中,继继承优良良传统、锐锐意改革革创新,立立足地域域独特性性特别是是亚热带带地区的的建筑研研究,面面向现代代建筑学学科群整整体发展展,充分分发挥团团队优势势,教学学改革工工作一直直走在全全国的前前列。为适应新形形势对培培养跨世世纪人才才的要求求,19994年年开始,本本团队对对教学计计划做
3、了了较大的的改革,提提出了以以建筑设设计思维维为核心心的系统统教学思思想,教教学目的的由重点点培养学学生的感感性认识识、修养养和自我我悟性转转向理性性培养,由由侧重手手工技巧巧训练转转向侧重重创造性性思维综综合训练练。经过过多年的的实践,取取得了显显著的成成效,119977年获得得省级教教学成果果一等奖奖和国家家级教学学成果二二等奖,建建筑设计计基础课课程被评评为广东东省重点点课程,并并在当时时率先掀掀起了建建筑设计计初步教教育改革革的高潮潮。建筑设计系系列课程程的教师师队伍是是一个积积聚了雄雄厚实力力的教学学群体,在在何镜堂堂院士的的带领下下,吴硕硕贤院士士和我院院各专业业知名教教授共同同参
4、与基基础理论论的讲授授,在他他们良好好教风长长期熏陶陶和言传传身教影影响下,形形成了一一支事业业心强、勇勇于创新新、认真真负责、团团结协作作、同时时具有合合理知识识结构和和年龄结结构的优优秀教学学队伍,本本课程已已成为在在各类建建筑院校校中有影影响力的的系列课程程。二、团队结结构建筑设计系系列课程程教学团团队是建筑学学院的一一支重要要本科教教学队伍伍,承担了建建筑学科科中最重重要的系系列课程程教学,它它不仅肩肩负对初初学者的的启蒙教教育之重重责,也也是整个个建筑教教育的核核心力量量,对未未来建筑筑师、规规划师和和景观设设计师的的职业生生涯也将将产生深深远的影影响。团队由何镜镜堂院士士领衔,包包
5、括199名团队队核心教教师与660余名名外围教教师构成成。团队核心教教师199名,其其中中国工工程院院院士1人人,中国国科学院院院士11人,国国务院学学位委员员会建筑筑学学科科评议组组召集人人1人,国国家工程程设计大大师1人人,全国国高等教教育专业业教学指指导委员员会委员员2人,建建筑学专专业教育育评估委委员会委委员1人人;列入入广东省省教育厅厅“千百十十”人才工工程国家家级培养养教师11人,省省级培养养教师11人,校校级培养养教师33人,国国家、省省部级先先进教师师4人。教教学队伍伍学术活活跃,务务实创新新,团结结合作,为培养创新型人才奠定了坚实的基础。核心教师成成员中有有教授88人(其其中
6、博士士生导师师5人),副副教授99人,讲讲师2人,其其中具有有博士学学位的88人。教学队伍具具有较好好的年龄龄结构:19名名核心教教师中,50岁以上的5人,占26.3%;4150岁的9人,占47.4%;40岁以下的有5人,占26.3%,形成了老中青相结合的学术梯队。在老教师的带领下,中青年教师已经成为教学改革的中坚力量。 教学队伍具具有较好好的学缘缘结构:从事本本课程教教学的119名核核心教师师中,本本科毕业业于外校校的有112人,占占63%,硕士士毕业于于外校的的有 111人,占占 588 %,博博士毕业业于外校校的有55人,占占26%。另外外,多名名教师具具有美国国、英国国、德国国、荷兰兰
7、等国家家的学位位或留学学经历,相相当数量量的教师师具有多多年的教教学、科科研经验验。三、团队建建设成果果本团队20000年年起着手手进行“建筑设计计系列课课程”建设,按按照专业业内涵和和学科内内在发展展规律,对对建筑设计计类课程程体系进进行了大大规模的的整合与与优化。整整合后的的本系列课课程由三个模模块构成成,包括括:基础础模块(含含建筑设设计基础础、设计计原理、建建筑历史史、建筑筑物理与与设备),专专业模块块(含建建筑设计计、城市市规划设设计、景景观规划划与设计计)和实实践模块块(毕业业设计、生生产实践践)。专业模模块作为为核心设设计能力力的培养养环节,由由基础模模块的教教学提供供支撑,通通
8、过实践践模块的的教学获获得提升升。2008年年团队被被评为国国内首个个建筑设设计类国国家级教教学团队队,20005年年“基于城城市整体体观念培培养的建建筑学毕毕业设计计教学研研究与实实践” 获广东东省教学学成果一一等奖,20008年年团队获获得校级级教学成成果一等等奖3项项、二等等奖2项项,20009年年“适应学学科发展展的建筑筑教学体体系创新新” 获广东东省教学学成果一一等奖。本系列课课程中已已有1门系列课程程被评为国国家级精精品课程程,2门系列课程程被评为省级精品品课程,33门系列列课程被被评为校校级精品品课程: 建筑设计计基础220077年被评评为国家家级精品品课程; 建筑历史史系列课课
9、程220055年被评评为省级精品品课程; 城市规划划设计220088年被评评为省级精品品课程;建筑设计计系列课课程220055年被评评为校级精品品课程;建筑物理理与设备备20006年年被评为为校级精品品课程;城市规划划原理2008年被评为校级精品课程。教育部财政政部关于于立项建建设20008年年国家级级教学团团队的通通知教高函220088 119号 根根据教教育部财财政部关关于实施施高等学学校本科科教学质质量与教教学改革革工程的的意见(教教高2200771号号)的总总体安排排,经各各地推荐荐,专家家评审,现现确定清清华大学学“结构力力学系列列课程教教学团队队”等3000个教教学团队队为2000
10、8年年国家级级教学团团队(名名单见附附件)。现现就项目目建设有有关事项项通知如如下:一、各地、各各高等学学校要按按照教教育部关关于进一一步深化化本科教教学改革革 全面面提高教教学质量量的若干干意见(教教高2200772号号)和教教育部关关于全面面提高高高等职业业教育教教学质量量的若干干意见(教教高220066166号)的的要求,做做好教学学团队的的建设工工作。通通过国家家级教学学团队的的建设,改改革教学学内容和和方法,开开发教学学资源,促促进教学学研讨和和经验交交流,推推进教学学工作的的传、帮帮、带和和老中青青相结合合,提高高中青年年教师的的教学水水平;探探索教学学团队在在组织架架构、运运行机
11、制制、监督督约束机机制等方方面的运运行模式式,为兄兄弟院校校培训教教师提供供可推广广、借鉴鉴的示范范性经验验。鼓励励高校和和地方教教育行政政部门建建设校级级、省级级教学团团队。二、 中中央财政政将安排排专项资资金,资资助国家家级教学学团队在在学校先先行建设设的基础础上,进进一步开开展教学学研究、编编撰出版版教材、培培养中青青年教师师、接受受教师进进修等工工作。各各国家级级教学团团队应按按照教育育部、财财政部的的高等等学校本本科教学学质量与与教学改改革工程程专项资资金管理理暂行办办法(财财教2200773776号),合合理安排排项目经经费,专专款专用用。三、请各有有关高等等学校组组织专家家对国家
12、家级教学学团队提提出的“今后建建设计划划”进行论论证,编编制今后后三年的的建设任任务书(任任务书模模板可在在国家级级教学团团队主页页htttp:/jxxtd.zlggc.oorg/上下载载)。任任务书一一式两份份,其中中一份留留学校教教务处备备案,另另一份于于20008年111月110日前前寄到教教育部高高等教育育司教学学条件处处,同时时向教学学条件处处提交任任务书的的电子版版(邮箱箱:gaaojss_jxxtjmoee.eddu.ccn)。四、国家级级教学团团队主页页上将增增设教学学团队建建设模块块,作为为对立项项团队进进行宣传传、推广广、监督督、检查查、评估估的平台台。各团团队应根根据建设
13、设任务书书中分年年度建设设计划,及及时填报报项目建建设情况况(填报报办法另另行通知知)。附件:20008年年国家级级教学团团队名单单教育部 财政部部 二二OO八八年十月月十日2008年年国家级级教学团团队名单单团队名称带头人所在高校结构力学系系列课程程教学团团队袁 驷清华大学国家理科基基地物理理基础课课程教学学团队王稼军北京大学现代汉语教教学团队队沈 阳北京大学基础力学教教学团队队李俊峰清华大学外科创新教教学团队队王 杉北京大学环境工程专专业教学学团队郝吉明清华大学信息系统与与安全对对抗教学学团队王 越北京理工大大学心理学核心心基础课课程教学学团队舒 华北京师范大大学管理运筹学学及决策策模拟课
14、课程教学学团队韩伯棠北京理工大大学金融学国际际化人才才培养模模式创新新教学团团队陈雨露中国人民大大学基础力学课课程教学学团队王 琪北京航空航航天大学学化学工程教教学团队队杨祖荣北京化工大大学材料科学与与工程学学科教学学团队左铁镛北京工业大大学计算机通信信教学团团队杨放春北京邮电大大学电工电子基基础课程程教学团团队陈后金北京交通大大学园林专业教教学团队队张启翔北京林业大大学地理学教学学团队宫辉力首都师范大大学地质工程专专业教学学团队朱筱敏中国石油大大学(北北京)基础力学理理论和实实验教学学团队隋允康北京工业大大学电子信息工工程核心心课程教教学团队队张晓林北京航空航航天大学学中医“四大大经典”教学
15、团团队李宇航北京中医药药大学动物科学专专业遗传传学系列列课程教教学团队队吴常信中国农业大大学世界近现代代史教学学团队徐 蓝首都师范大大学理工科数学学基础课课程教学学团队肖 杰清华大学全科医学教教学团队队王 嵬首都医科大大学水土保持与与荒漠化化防治专专业教学学团队余新晓北京林业大大学高分子科学学课程教教学团队队励杭泉北京化工大大学政治学基础础课程教教学团队队张桂琳中国政法大大学自动化专业业教学团团队刘吉臻华北电力大大学田径教学团团队李鸿江首都体育学学院智能科学与与技术教教学团队队何新贵北京大学以器官系统统为主线线教学模模式的临临床医学学教学团团队刘玉村北京大学生物学基础础课程教教学团队队郑光美北
16、京师范大大学物流管理教教学团队队何明珂北京工商大大学外国哲学教教学团队队张志伟中国人民大大学大学英语课课程教学学团队蒋学清北京交通大大学机械设计制制图课程程教学团团队尹常治北京科技大大学商务英语教教学团队队王立非对外经济贸贸易大学学英语专业教教学团队队杨立民北京外国语语大学生理学教学学团队王晓民首都医科大大学中国古典舞舞系教学学团队王 伟北京舞蹈学学院传媒艺术设设计教学学团队戴 荭北京电子科科技职业业学院力学教学团团队亢一澜天津大学测控技术与与仪器专专业教学学团队叶声华天津大学工科化学基基础课程程教学团团队田宜灵天津大学当代中国政政府与政政策教学学团队朱光磊南开大学大学语文教教学团队队陈 洪南
17、开大学统计学教学学团队肖红叶天津财经大大学预防医学教教学团队队王建华天津医科大大学针灸学教学学团队石学敏天津中医药药大学国际经济贸贸易专业业教学团团队佟家栋南开大学机电一体化化专业群群教学团团队吕景泉天津中德职职业技术术学院机电液一体体化教学学团队孔祥东燕山大学机械设计制制造及其其自动化化 -工程程机械专专业方向向教学团团队杜彦良石家庄铁道道学院金属材料工工程教学学团队李 强河北科技大大学园艺学专业业课教学学团队申书兴河北农业大大学电气技术专专业教学学团队邹振春承德石油高高等专科科学校汽车检测与与维修技技术专业业教学团团队尹万建邢台职业技技术学院院网站建设与与维护系系列课程程教学团团队姜 波河
18、北工业职职业技术术学院建筑工程技技术专业业教学团团队钟芳林邯郸职业技技术学院院区域社会史史教学团团队行 龙山西大学机械工程技技术基础础系列课课程教学学团队吕 明太原理工大大学兽医基础科科学课程程教学团团队董常生山西农业大大学会计学教学学团队赵丽生山西省财政政税务专专科学校校科学史学科科群教学学团队郭世荣内蒙古师范范大学生态学教学学团队杨 劼内蒙古大学学自动化专业业主干课课教学团团队王建辉东北大学金融学专业业教学团团队艾洪德东北财经大大学药理学教学学团队吴春福沈阳药科大大学冶金学教学学团队姜茂发东北大学机械设计与与制造基基础课程程教学团团队贾振元大连理工大大学俄语综合课课教学团团队孙玉华大连外国
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