《能源资源的开发——以我国山西省为例》教案.docx
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1、能源资源的开发以我国山西省为例教案3.3.1能源资源的开发以我国山西省为例教案 第一节能源资源的开发以我国山西省为例 从容说课 人类到处离不开热能、光能和其他各种能源。没有能源,人类的生产和生活就不可思议了。由此可见,足够的能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件。能源工业是国民经济的基础部门,能源的生产、供应增长速度要与国民经济发展的速度相适应。 当今世界随着社会生产力和人们生活水平的提高,能源消费量在大幅度增长。我国能源资源丰富,但分布不均,这就须要在能源资源丰富的地区优先建立大型的能源基地,以满意国民经济发展的须要。我国能源消费构成中以煤炭为主,山西省煤炭资源丰富,是我国重
2、要的煤炭基地。山西省煤炭开采条件良好,地理位置适中,在全国能源生产、销售格局中具有举足轻重的作用。为此,能源资源的开发首先就要了解我国山西省的煤炭资源开发。其次,煤炭属非可再生能源资源,其数量的有限性及开发利用不当易造成生态破坏和环境污染,因而合理开发和利用煤炭资源干脆关系到山西省乃至我国国民经济的可持续发展,并在我国东西部经济发展中起着“承东启西”的巨大作用。 了解区域能源资源状况是因地制宜开发区域能源资源的前提,区域能源资源的隐藏量、品质、种类与其他矿产资源的组合状况、区位条件及交通条件、产业结构等因素确定着区域能源资源的开发利用方向。 从1982年起国家加快了该基地建设的步伐,取得了很多
3、成果,真正促进了区域资源优势转化为经济优势。随着时间推移,山西省能源基地建设中出现了一些亟待解决的问题,如产业结构问题已成为制约山西省经济发展最为突出的问题,它不仅影响经济增长的速度和质量,也极大地影响着经济增长的潜力和后劲,调整产业结构已成为振兴山西经济的关键。 与此同时,我国能源供求面临着五大挑战:人均资源量少和消费量低,能源利用水平低,单位产值能耗高,能源利用对环境污染严峻,能源平安受到威逼。为此,以煤炭为主体能源的我国更需加强能源的综合利用,主动探究出一条适合我国国情的煤炭资源综合利用道路。 山西省一方面提高能源的综合利用,结合本区铁矿、铝土矿等资源优势,围绕能源开发,构建煤电铝、煤焦
4、化、煤铁钢三条产业链,提高能源的综合利用程度和附加值,变单一产业结构为多元结构,实现产业结构的升级;另一方面对原有的重化工进行调整,使其产品向深加工、高附加值方向发展,同时大力发展农业、轻纺业、高新技术产业和旅游业,降低重化工的比重,从根本上解决生态环境问题。 通过多年实践,逐步总结出了很多有效的环境爱护与治理措施,防治结合同时关注化害为利、变废为宝,尤其是工业废水的回收利用、煤矸石的综合利用,足以说明白山西能源基地建设真正实现了与时俱进,实现了经济效益与环境效益的统一。 本节教材的教学重点是能源资源的开发条件。能源资源是区域经济发展的保证,针对能源工业发呈现状及能源需求实际,我国应大力加强能
5、源工业的建设。为了因地制宜地建设能源基地,必需清晰地把握能源资源开发的有利与不利条件,从理论层面上论证其开发建设的有效性,避开盲目投资建设,以获得良好的经济效益。其次个教学重点是产业结构的调整。因为它是山西省提高能源资源综合利用程度和附加值,治理和爱护生态环境的突破口,从地理学的角度来相识它,有助于对它有个清晰相识。 本节教材的教学难点是山西能源基地建设。学习课程的目的是为了应用,山西省能源基地是我们社会生产中的一个例子,我们要引导学生就事论事论得清,还要从点到面,逐步引导学生构建学问运用的体系,提高解决实际问题的实力。 教学重点 1.能源资源的开发条件。 2.产业结构的调整。 教学难点 山西
6、能源基地建设。 。 附件1下载 附件2下载 附件3下载 能源资源的开发以我国山西省为例教学设计 能源资源的开发以我国山西省为例教学设计 教学目标 学问与技能 1、能源分类 2、山西煤炭资源有哪些优越的开发条件 3、我国怎样加强山西省能源基地建设 过程与方法 1、阅读相关地图,理解山西省煤炭资源的分布特点,驾驭重要煤田和煤矿。 2、阅读相关图表,了解我国如何加强山西能源基地建设的。 情感、看法和价值观 充分相识能源对人类生产、生活的重要性,让学生了解我国能源结构的特点,并自觉养成节约用能的习惯。 重点、难点 1、重点:能源基地的建设 2、难点:我国能源消费结构的特点 课时支配:1课时 教学过程
7、引入 轰轰烈烈的纪念抗战阅兵已经过去两周了,在观看阅兵的过程中,同学们看到许多首次亮相的先进的重型武器而感到激烈和骄傲,发自内心的因国家强大而骄傲,但同学们有没有想过是什么驱动着这些战车前进的能?对,是能源。不仅在军事上须要能源,在人们日常生活和生产也离不开足够的能源,同学们初中和高一都学习过能源资源的内容。子曰“温故而知新,可以为师也”,下面看看同学们的记性如何,还记得多少能源资源的学问。 从学生关切的大事和身边的事情入手。 学生回答 1、按性质分类可再生资源:水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能;非可再生资源:煤炭、石油、自然气。 2、按利用状况分类:常规能源:水能、生物能、煤炭、石油、自然
8、气;新能源:太阳能、风能、潮汐能、地热能、核能。 检阅学生对旧学问的相识程度。 小结 煤炭在世界能能源消费结构占有重要地位,我国更是如此。 引入新课 图示 我国煤炭资源分布图,分析出分布最集中的是山西省。 说明以山西为案例的缘由。 学习主题:资源开发条件 阅读分析 P40图3.1山西省主要煤田和煤矿的分布图阅读P40页 分析山西煤炭资源状况: 阅读材料,思索问题。 板书系统 第一节能源资源的开发以我国山西省为例 一、资源开发条件 1、煤炭资源丰富,开采条件好 储量丰富分布范围广媒种齐全煤质优良开采条件好 方法指导 探明储量2700亿吨,按2022年开采规模可开采430年。40的地下有煤田分布。
9、全国10大媒种,山西都有分布。低灰、低硫、低磷、发热量高(大同煤田是优质动力媒,河东煤田是优质住焦煤)煤田多为中厚煤层,埋藏浅,适合露天开采和大规模机械化。此外煤田中含有丰富的煤层气,主要成分是甲烷。 用数据和事试验证 过渡 从资源状况分析,山西省的煤田资源条件是特别优越的,但它大规模开采,有没有足够的市场呢? 板书 2、市场广袤 提问 我国是能源消费大国,能源消费量量和生产量比较如何? 生:消费量大于生产量,能源缺口大。 我国能源需求接着增加还是削减?为什么? 生:接着增加;人口增加,生活水平提高,国民经济发展。 阅读图3.2中国与世界能源消费结构思索2个问题。 生:我国能源消费以煤炭为主,
10、而世界能源消费以石油和自然气为主;我国其它能源比世界能源比重小;世界核能比重大,而我国核能几乎没有。我国能源消费结构以煤炭为主,并且这种能源结构在相当长的一段时间内都不会变更,使山西省的煤炭具有广袤的市场,必定加速山西煤炭资源的开发。 引导学生了解我国能源消费状况 留意标准煤的说明 留意这种消费结构对环境的影响。 过渡 山西省位置如何?怎么把开采出来的煤炭运算到消费市场呢? 引导学生相识山西的位置和交通 阅读分析 阅读山西省位置图。找出接近山西省的工业中心和大城市,通过的主要铁路。 生:接近北京、天津、郑州、洛阳、西安、咸阳、上海、沈阳、武汉等工业中心和大城市,输煤和输电距离较近;通过的重要铁
11、路有京包线、石太线、太焦线、神黄线。 转折 山西省煤炭资源从资源分布状况、市场和交通条件分析都是非常优越的,我们也应当了解到P41阅读我国能源供应面临的五大挑战: 人均资源量少,人均能源消费量少,单位产值的能耗高。 以煤炭为主的能源消费结构能源平安受到威逼 说明我国的基本国情人口基数大。 说明我国能源利用现状,能源效率低下,能源利用对环境污染严峻。 如何保障能源平安,而我国是少数以煤炭为主体能源的国家 引导学生相识到探究一条适合中国国情的能源发展道路的必要性。 国家在过去几十年特殊是80年头以后,重点建设了山西能源基地,我们接着看看山西省的措施和成就。 引入山西能源基地建设。 板书 二、能源基
12、地建设 读图 图3.3山西省原煤生产分析第一个成就 1、通过柱的凹凸推断各年总产量,从建国初期的1000万吨到2022年的6.3亿吨,增加了60多倍,大致是稳步增长的,这也说明白我国能源需求的稳步增长,同时输出的煤炭和出口的煤炭都是许多的 2、了解几个大型煤炭生产基地。大同、平(鲁)朔(州)、西山、沁水、霍西、河东。 板书 1、扩大煤炭开采量 转折 煤炭运输给山西带来沉重的交通压力,山西从“六五”时期起先想方法提高煤炭外运实力。 板书 2、提高晋煤外运实力 小结 现在的山西,形成了以铁路运输为主、马路运输为辅的煤炭外运路网体系 思索 为什么山西紧邻黄河,为何不发展水运?答:黄河水文特征不利于发
13、展内河航运,黄河在山西段奔流在黄土高原,多峡谷瀑布极不利于航运;黄河水量不大,且季节改变大,发展内河运输比较困难。 读图分析 图3.4山西省煤炭外运线路分析为何“西煤东运”(不向西、北运) 北方内蒙古和西方陕西本身有丰富煤炭资源。东部人口稠密经济发达能源不足,所以三条铁路干线都是“西煤东运”,一头连接大型煤田一头连接的是港口:大秦铁路、神黄铁路、焦日铁路。到了港口,一部分通过廉价的海洋运输输送往能源不足的华南。 分析西煤东运的缘由 转折 单纯输送煤炭,有一些弊端,如交通压力大,经济效益低,能源消费结构落后,故山西也加强了能源的加工转换。 板书 3、加强煤炭的加工转换 分析 转换方式:坑口电站输
14、出电力炼焦业输出焦炭 读图分析 图3.5山西能源的转换 图中焦炭和电力的都在稳步上升,所以80年头起先能源转换率也在稳步上升,但是2000年能源转换率有所下降,缘由是2000年以后煤炭产量增幅大。 图3.6山西省能源调出结构的改变 读图可知,虽然煤炭的调出量始终多于电力的调出量,但两者之间的差距越来越小,这反映了山西省加强了能源的加工转换。 能源输出结构水平的提高,必定提高山西省能源工业的经济效益。 活动 对于山西来说究竟是输煤好还是输电好? 经济效益 环境效益 运输成本 资源消耗 输煤 劣 优 劣 优 输电 优 劣 优 劣 两种方式各有利弊,故两种方式已知并存。 通过活动探讨问题 教学提纲
15、第一节能源资源的开发以我国山西省为例 一、资源开发条件 1、煤炭资源丰富,开采条件好 2、市场广袤 3、位置适中,交通比较便 二、能源基地建设 1、扩大煤炭开采量 2、提高晋煤外运实力 3、加强煤炭的加工转换 让学生对本节学问有条例性的相识 高二地理教案:能源资源的开发以我国山西省为例教学设计 共1课时 第一节能源资源的开发 中学地理 1教学目标 1.学问与技能 能从资源状况、市场和交通条件三方面记忆和理解山西省煤炭资源开发的优越条件; 能理解我国为何要加强山西省能源基地的建设; 能了解能源的开发和综合利用对环境的影响,理解爱护环境所实行的措施。 2.过程与方法 学生在老师演示引导下,通过读图
16、、比较、推理、探讨辩论等学习活动,去学习学问达成目标。 3.情感看法与价值观 培育科学探讨的方法与看法,辩证地看问题的思想方法,特殊要理性地看待山西省能源大省的地位。 2学情分析 3重点难点 教学重点: 理解山西煤炭资源的优越性; 理解能源基地建设的重要性。 教学难点:山西资源开发条件;山西能源基地建设 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境,导入新课 复习提问:我们探讨一个区域的地理环境,主要从哪几方面入手呢? 展示课件 导入:那么,这些条件影响着区域的发展方向。作为一个区域,如何才能实现可持续发展呢?一方面,我们要对区域的自然条件实施改造,另一方面,我们要开发利用区
17、域的自然资源。因为区域拥有的自然条件和自然资源影响着区域的发展方向。今日这节课,我们就来共同探讨第三章区域自然资源的综合开发利用。请同学们把课本打开到46页。 活动2【讲授】能源资源的分类 板书 第三章区域自然资源的综合开发利用 过渡:我们来谈区域自然资源的综合开发利用。首先,我们人类所运用的能源分为哪两类 活动3【讲授】能源资源的开发条件 展示课件 导入:那么对于可再生能源,我们如何开发利用呢?我们应当尽量地促进它的循环再生。非可再生能源经过漫长的地质时期而形成的,我们人类用一点,少一点,假如开发利用不当,还会造成生态环境的破坏。在非可再生能源当中的煤炭,它在世界能源消费结构中占有重要位置,
18、在我国更是如此。假如请你投资开发我国的煤炭资源,你会选择在哪一个省呢?为什么呢? 展示课件 大煤矿分布最多的是哪个省? 过渡:山西有“煤海”之称,这里不仅是我国重要的煤炭基地,更是世界上重要的煤炭基地之一。所以合理开发和利用山西的煤炭资源,干脆影响着山西省乃至我国的经济的可持续发展。今日这节课,我们就来学习第一节能源资源的开发以我国山西省为例 板书 第一节能源资源的开发 过渡:那么,在山西我们投资开发煤炭资源,除了考虑这里有丰富的煤炭资源以外,我们还会考虑资源开发的哪些条件呢? 展示课件资源开发条件 小结:1煤炭资源丰富,开采条件好 过渡:从资源状况分析,山西省的煤炭资源条件是特别优越的,但它
19、大规模开采,有没有足够的市场呢? 过渡:我国与世界能源消费结构图 思索1我国与世界的能源消费结构有哪些不同? 2我国能源消费结构对山西省煤炭资源开发有什么意义? 老师点拨 我国一煤炭为主的消费结构为山西的煤炭的销售市场有何影响? 小结:2市场广袤 过渡:山西省位置如何?怎么把开采出来的煤炭运输到消费市场呢? 展示课件:山西省位置图 找出接近山西省的工业中心和大城市,通过的主要铁路。 小结:3位置适中,交通比较便利 转折:上面我们分析了山西煤炭资源开发有利条件,那么,资源开发有没有不利的条件呢? 展示课件 材料一交通运力不足 材料二水资源短缺 材料三生态环境脆弱 小结:从这三段材料中,也能看出山
20、西资源开发中的不利条件。因此,在资源开发条件中,我们应学会来进行评价,有利的条件是什么,不利的条件是什么。 过渡:那么我们国家开发山西的资源,是仅仅因为这里的开发条件好吗?事实上,这也是我们国家能源上面临着不少的问题。 阅读部分探讨1我国能源供应面临着哪些问题呢?2如何来解决我国的这些能源问题呢? 小结第五点提到我国能源供应面临着挑战,应当探究一条适合中国国情的能源发展道路。 山西是我国的煤炭大省,充分发挥它的煤炭优势,能够提高我国的能源自给率,保障我国的能源平安,所以要加强这里的能源基地建设。 活动4【讲授】能源基地建设 板书 二 能源基地建设 一 扩大煤炭开采量 展示课件 问题1为什么要扩
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