熊猫帮扶创业计划书-创意组终稿“互联网+”大学生创新创业大赛参赛项目商业计划书.docx
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1、西南交通大学希望学院“互联网+”大学生创新创业大赛参赛工程商业计划书熊猫帮扶高教赛道工程名称:工程组别:工程类型: 工程负责人:专业:工程造价 :指导教师: 张一彬 职称 工程师填表日期:2022年04月25日1.4 目标客户群体据统计,在城镇儿童辅导方面还是以家庭中女性为主,那么下载 并应用我们这款APP还是大多数为女性。在年龄方面是21到55岁的 有6岁到18岁的孩子的父母。那么在山区儿童和留守儿童方面主要还 是以我们的负责人联系为主,或由社会各界爱心人士在APP登记。图表1: 2012-2018年我国d14岁儿童数量及增长情况(单位:万人,%)资料来源:前腾产业研究院整理前瞻经疥学人AP
2、P图1-5 2012年-2018年我国0-14岁儿童数量及增长情况(单位:万人)1.5 创业团队的特殊性和优势知识优势:身为大学生的我们具有较高层次的知识,享受了专业领 域的分工,具有较强的专业能力,因此,知识资源是我们创业的最大 优势。10活力优势:刚进入社会的我们年轻有活力,勇于拼搏,无太重负担, 具有较强的社会适应能力;自信心较强,对自己认准的事物会有激情 去体验。创意优势:我们有强的领悟力,自主学习知识的能力强,善于接受 新事物。思路活跃,创意新颖,能将所学的知识很快内化为能力,外 化为创造。具有创意就意味着创新,创新能力来源于创造性思维,一 个成功的创业者一定具有独立性、求异性、想象
3、性、新颖性、灵感性、 敏锐性等人格特质。其他优势:除了以上的优势外,我们还具备筹划、组织、领导、管 理、公关等方面潜在特质,经过创业的体验,这些能力都将产生很强 的外部性。创业除了有自身优势外,外部优势对其成功也起着很重要 的作用,如国家优惠政策的不断出台、学校提供的就业培训、社会服 务机构的积极扶持等。1.6 目前运营情况及开展目标开展目标:一是立足国民教育的基本目标,遵循国家教育方针, 追求德、智、体等方面的全面开展,提升国民素质;二是为乡村少年 的开展需要,培养基本的乡村情感与价值观,培育乡村生活的基本文 化自信,并保持开放的文化心态,从而实现个人内在生存秩序的和谐 与置身乡村生活世界之
4、中个人生命意义的安排。不管他们今后是走出 乡土,还是立足乡土,培养乡村少年的积极健康的生存姿态都是或者 说应是乡村教育的核心目标。11二、开展战略2.1工程的商业模式以规模提升品牌,以品牌垫高壁垒,保证我们公司的品牌形象和 服务质量的稳定以及客户群的稳定,把教师资源放在附近的大学,首 先把学生重心放在大学城附近3-18周岁的城镇初高中、大学生以及一 局部亲子团体,让他们从城镇到乡村,公益工程放守儿童和山区贫困 儿童,积极与各学校家长老师取得联系,争取取得家长和老师的广泛 关注,扩大公司影响力,建立良好的企业形象,较高的美誉度和知名 度。同时,让公司获得大额现金,用于进一步的开展壮大,挖掘市场。
5、2. 2市场开展战略:竞争战略:与传统的教育方式不同,拥有新型思维,先进的教育 理念,提高了教育水平。对城镇儿童教育学习托管帮扶,对贫困留守 儿童知识上的帮扶,对大学生思想的开阔进行帮扶,形成三位一体的 规模效益。人才战略:以大学生为主,退休与资深的老师为辅,以线上线下 的方式在熊猫帮扶app上进行统一和管理,让大学生在平日生活中可 以赚取一定的报酬勤工助学,并且帮助城镇儿童的教育和学习。让贫 困儿童有机会听取资深老师的讲课更加丰富知识。并且可以让有着教 育奋不顾身精神的老师重回教育的机会让他把知识传递下去,并且可 以领取一定报酬补贴家用。市场战略:市场上从未出现过商业和公益同时服务的app教
6、育方12 式,这是一种开端让更多的有爱心的人士关注的app它可以让贫困儿 童和留守儿童获得免费教育,可以让城镇儿童知识跟进一步,让他们 家长有着更多的时间可以放松,有着大学生和学生的沟通没有代沟, 并且可以三位一体的方式让大家互利互助。在市场上有多的欠缺比方 对商业性的教育圈钱的机构很多他并不能带来太高的帮助我们这款 app与高校有爱心的学生和勤工俭学的学生进行排查收入,让家长放心 让大学生可以巩固知识。图2-1大学生毕业后的规划情况2. 3研发方向对教师的选取:以大学生为主,对高校进行对口排查参加“熊猫 帮扶app”的学生进行档案排查让每个学生和儿童的平安负责,定期对 大学生心里思想进行开导
7、帮助保证每个参加的大学生心里健康让每个13 家长心里有份保障。录用退休的资深老师让每个儿童学习所需要的知 识。商业运行:对城镇儿童教育和托管收取一定费用用于大学生和资 深教师的报酬支付和对贫困留守儿童教育的支付。公益运行:寒暑假意愿参加公益的学生参加下乡活动的大学生提 供志愿时常,并且带上设备在乡村学校让资深老师线上讲课,对贫困 儿童提共帮助。2. 4合作伙伴与竞争对手的分析合作伙伴:1 .希望工程,志愿者服务中心,中国青少年开展基金会等公益组织 能更好的让我们拥有技术团队和核心成员可以让我们推广更近一步2 . App技术团队方面有在校老师和大学生提供的学校资料和网上 教育平台提供的各类教育资
8、源,如“第二教网”等。可以聘请合作伙 伴作为app的专业团队用于app制作、开发、推广等一系列的用徒, 可以让我们更快的走进市场。并且保护app的平安性。竞争对手分析各种线上培训班,补习培训机构以及类似的教育集团他们作为有经验的培训有着深厚的人脉与资源,由于我们刚刚启 动,人脉和资源并不能并不能和他们比拟,但我们作为新型app推出 我们将会比他们更占据优势我们不仅完善了他们不具备的东西,而且 更适用于社会教育,他们收费昂贵我们有着半公益性质收费比拟平均。14潜在进入者威 胁讨价还价能力.讨价还价能力供应者 行业内部竟争 城中小学生假期校外辅导占据近一半时间曳三凭咨询2019年假期中小学学生课外
9、幅导用时小于2小w天2 4JM/天 -dw/天 天2.3%(MrawbwTYP*)m 17M. aw: jr(MrawbwTYP*)m 17M. aw: jr败:来源:HMedia Research (艾松皆谓)G hnW/wwwJmrdUcn2018 KMedM Rwearch me图3-1 2019年假期中小学生课外辅导时间占比18大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。当前大 学生就业形势变得更加困难,很多大学生通过兼职去接触社会,来增 长社会经验成为一种普遍现象。数据显示,2021年我国一线城镇83. 9% 大学生有课外兼职;二线城镇81. 8%大学生有课外兼职;三线城镇有课
10、 外兼职的比例更,达86. 1%;四线及以下城镇的课外兼大学生占比为80. 0%o2021年中国大学生君羊体课夕卜兼职情况(按城市线级分)耒源:iiMedia Research(WiW)图3-2 2021年中国大学生群体课外兼职情况近年来我国在线教育市场规模增速放缓,2019年中国在线教育市 场规模为3225. 7亿元,增速为28. 1%。2020年,疫情成为在线教育行 业分水岭,在线教育渗透率大幅度上升,在政策利好、技术成熟的推 动下,市场规模将达4003. 8亿元,增速为24.1%。19摘要近年,随着我国经济的不断开展,2021年中央一号文件对全面推 进乡村振兴作出总局部署。推动乡村振兴战
11、略、开展农村教育事业是 重要支点,但乡村教师仍面临专业开展不均衡、总体开展水平较低等 问题,值得关注。为了所实施的工程“有效率、出结果、可持续”, 当前我国产生了一大批教育公益品牌工程,为乡村教育带来了改变。 一定意义上,乡村教育振兴是乡村振兴的基础和前提,只有实现了乡 村教育的全面振兴,才能为乡村振兴注入持久的开展动能。村振兴战 略提出后,乡村教育的开展重心也随之转变,教育公益组织以教育公 益的目的,凭借其独特的功能和属性,从一开始就积极参与到乡村教 育活动中来,为助推乡村教育开展做出了积极贡献。随着乡村教育生态的改变,教育公益组织意识到乡村教育的振兴 不能再沿袭传统外部“输血式”开展模式,
12、必须要推动乡村教育内涵 式开展。因此逐渐减少传统的资助型工程,增加新型开展型工程以激 发乡村学校内部潜力。针对乡村教育工作者,从教育理念、教育方法 以及技术引导等方面为其提供支持,帮助他们提高内在能力,激发其 内驱力。在为乡村儿童提供援助时,也不再局限于传统的济贫助困, 而是立足于提供乡村地区儿童需要的教育来开展工作,干预内容更侧 重帮助儿童全面成长。用工程模式做公益,打造乡村教育品牌工程。为此我们团队推出了一款针对乡村儿童、青少年以及局部城镇儿 童的现状和需求来开发的APP,此款APP在积极响应国家政策和方针的 同时,融入了较多新元素。2015-2020年中国在线教育行业市场规模统计及增长情
13、况480036 中国在线载育行业市场猊模(亿元)憎氏率(%)笑科来源:前映户k研交院整理前瞻经济学人AFF图3-4 2015-2020年中国在线教育行业市场规模统计增长情况视频作为在线教育课程的重要载体,在开展过程中形成了录播和 直播两种主要的形式。5G技术能够提高网络的速度和稳定性,5G技术 在在线教育直播课的应用提高了直播的稳定性和即时性,营造沉浸式 教学体验,提高教师学员间的互动效率。未来5G技术与VR、AR、全息 投影等技术的结合将更进一步提高直播课程的教学效果,加快在线教 育市场的开展。根据数据得知,无论是中小学生课外培训班,还是的大学生兼职 支教老师或者是家教,都需要一个开展的机会
14、,而我们不仅可以使用 线上APP教学,还能直接师生线下辅导,在生活上以及学习上对学生 进行教育辅导。3. 2 STP战略20每一个行业都是一个多层次、多元化的消费需求综合体,企业应 该根据客户不同的需求、消费习惯、购买能力等因素把市场分为由相 似需求构成的细分群体,我们通过STP理论分析,明确开展目标,从 而准确进行市场定位,为制定有效的开展战略提供有力的保证。3. 2. 1市场细分:1)服务者细分目前3-18周岁的学生居住于城镇的学生不管是由社会和父母的压 力或者是同学之间的攀比都希望自己在学习上有一个优异的成绩。而 对于农村学生而言,本就学习资源匮乏的情况下,与城镇孩子教育质 量相比就会处
15、于劣势,对于这局部学生来说,为了能走出农村改造自 己的家园,会更加迫切的寻找一切能学习的机会。所以无论是城镇学 生还是农村学生都需要一个课外教学多元化且系统化的app,能够随时 随地进行课外辅导,而熊猫帮扶app就能随时随地进行线上教学,满 足了学生在任何时候的求学需求。不管是任何时代,父母都希望自己子女文化水平越高越好。因此 在父母送子女进行课外教育辅导的时候不免会担忧自己孩子的平安, 在线下教育培训机构得不到孩子的平安保障,而且父母也会担忧孩子 的出行行平安,这样父母就得自己送孩子去学习,但会让本就忙碌的 父母又增加压力。然而线上教学父母又怕教育质量达不到标准,教育 成效又不明显。所以在熊
16、猫帮扶,我们不仅能够让老师上门进行家教, 防止孩子出行的平安隐患,而且线上教育老师都是资深教师,保证了21教育质量。2)求职者细分根据我国大学生求职统计,家教兼职有大局部大学生会选择,但 是在未入社会的学生来说,大学生缺乏求职经验,常有学生会花大量 时间精力去寻找。而熊猫帮扶正是以大学生为线下家庭教师为源,与 学校合作,将使大学生更好的找到工作,从而更好的解决大学生就业 问题。3. 2. 2目标市场:需要课外辅导的3-18周岁的青少年。3. 2. 3市场定位:根据以上分析,我们对熊猫帮扶作出如下市场定位。1)平安高效的教学与传统的课外教学相比,教学方式多元化可以线上线下教学还能 进行家教,防止
17、学生外出发生平安隐患,且综合三种教育方式可完成 高效教学质量。2)多项选择择的教学根据不同情况的学生,可选择不同教学方式,线上教学或者家教, 也可根据学生心理和家长意愿选择资深教师或者年轻教师。3)求职者的新时代实现退休教师在家继续从事教育,更与学校合作,方便在校大学 生求职,可以使学校中的大学生增强社会实践能力,使大学生在毕业22前至少有一次实习机会。3. 3渠道策略(1)广建联系:与公司所在地的各个幼儿园、小学、初中学校相关 负责人建立合作关系,以便在其场地内开设课程、开展宣传活动等等。 与学生家长建立联系。学生家长们之间都会互相交流青少年的教育, 抓住了 一位家长就等于抓住了他身后的几位
18、家长。我们要善于利用现 存和潜在资源为销售渠道建立联系。(2)会员积分制:为进一步吸引顾客,公司在经营中实行会员积分 制,在成为我公司的学生后即成为我公司的会员。成为会员后即可参 与累积积分。累积到一定数量的积分即可兑换相应会员礼品。3. 4产品策略产品是指能够提供给市场,被人们使用和消费,并能满足人们需 要的任何东西。包括有形物品、无形服务等。“熊猫帮扶”的产品是 指教育培训类线下及线上课程。“熊猫帮扶”将以大学生所擅长的优势专业对学生进行一对一高 效辅导。其次,“熊猫帮扶”采取资深老师线上教学形式,为学生和 家长节省更多的精力和时间,提升家长的满意度。再者,“熊猫帮扶”的教育培训类课程属于
19、服务产品类,它的价 值表达在两方面:一是蕴藏在课程体系中的知识价值;一是顾客在消 费过程中的所体验到的价值。因此我们的公司在运营过程中会不仅会23注重知识的传播同时也会注意学生的体验与感受。另一方面“熊猫帮扶”在教学的过程中也配合使用投影仪进行教 学。这有助于对青少年智力、思维创造力及动手能力的开发,以及提 高他们对学科知识的理解图3-53. 4价格策略课程的收费主要根据学生上课选择的班级类型不同而有所差异。而不同的班级类型主要在上课人数和上课地点有所差异。具体见下表:24表3-1班级类型及收费标准表上课类型上课地点上课方式课时量收费标准线下授课上门家教对委托时长150元/课时线上授课APPA
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