一年级语文上册试卷题 [苏教版一年级下册音乐教案示例] .docx

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1、一年级语文上册试卷题 苏教版一年级下册音乐教案示例 一年级网权威发布苏教版一年级下册音乐教案示例，更多苏教版一年级下册音乐教案示例相关信息请访问小学一年级网。爱因斯坦说过“真正的科学和真正的音乐要求同样的思维过程，假如我在早期没有接受音乐教化，那么无论什么事业都将一事无成”。以此可见，科学巨匠早期尚且须要音乐教化，而我们芸芸大千又怎么可能会不须要呢？而且得重视。以下是大范文网整理的相关资料，希望可以帮助到您!单元总目标：1、通过演唱，听赏本单元的歌曲，乐曲，使学生了解与春天有关的音乐作品，从不同的角度体验春天带给我们的不同感受；接着引导和激发学生学习音乐的爱好。2、在各项音乐活动中培育开朗，大

2、方的性格和勇于实践的精神。第一课时教学目标：一、在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的心情。产生对音乐课的爱好。二、初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用美丽，柔软的声音表现歌曲内容。三、能用美丽的声音演唱再见吧冬天并能自己创编歌词进行演唱。教学过程一、复习强弱两种不同的力度1、嬉戏鼓上的小米粒2、请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律。3、感受三拍子的韵律，选择合适的方法给歌曲伴奏（再见吧，冬天的旋律），同时让学生熟识歌曲旋律二、复习几首有关冬天的歌曲1、唱歌曲堆雪人提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的心情。2、观赏雪花飘舞这一首歌曲的心情又是怎样的。

3、三、歌曲再见吧，冬天1、冬天，我们可以做许多好玩的嬉戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗现在冬天已经慢慢离开我们了，老师要对冬天说一句话：“再见吧，雪花”；你能对冬天说一句话吗？2、指名请学生回答3、听老师范唱歌曲再见吧，雪花4、学唱歌曲四、课堂小结。其次课时教学内容：1、观赏独奏小松树2、唱小小雨点3、节奏创编小雨点教学目标一、通过观赏木琴独奏小松树，了解木琴的音色，感受到乐曲的心情，在倾听过程中获得愉悦的体验二、通过演唱小小雨点，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳动的声音来演唱歌曲。三、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。教学过程一、复习歌曲再见吧，冬天1、集体齐唱歌曲。2、创编歌曲快来吧，春天（请

4、学生说一句欢迎春天的话，然后把它用再见吧，冬天的旋律唱出来。3、请23位学生进行表演。二、初步熟识音乐，请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？1、桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的2、老师用不同的速度，在不同的音区弹奏小小雨点的旋律，并分别请学生讲一讲3、指名请一些学生依据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，老师提示学生留意音乐的改变。三、歌曲小小雨点1、听老师范唱（听还有谁告知我们，春天来了）2、学生细致倾听并回答3、老师演唱，请学生在自己的座位上，编几个简洁的动作加以表演。4、用听唱法学唱歌曲5、集体演唱

5、小小雨点6、提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。7、指名请学生演唱。8、请学生给歌曲创编一些动作并加以表演9、集体演唱歌曲小小雨点10、完成课后练习“我的创建”。四、结束教学第三课时教学内容：1、唱我和小树来竞赛2、动集体舞小树快长高3、拓展有关植树节的相关学问教学目标一、初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。通过演唱小小雨点，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳动的声音来演唱歌曲。二、“问”与“答”，“领”与“齐”的部分能精确切入。一、参加嬉戏后能辨别常见打击乐器的不同音色教学过程一、复习歌曲小小雨点1、集体演唱歌曲小小雨点2、指名请学生进行歌表演。二、歌曲我和小树来竞赛1、老师导入2、初步熟识旋律（请学生想象自己是一棵小树，听音乐告知老师小树在干什么）老师结合速度、力度等等不同的音乐要素弹奏歌曲我和小树来竞赛的旋律，并请学生讲一讲。3、创设情景，老师可以把歌词改编成一个小故事，让学生进行表演可以请几组学生进行表演（把我和小树来竞赛的旋律穿插在故事中，帮助学生进一步熟识歌曲的旋律4、老师范唱我和小树来竞赛5、出示歌词，跟老师根据歌曲节奏读歌词6、用听唱法学唱歌曲7、反复练习8、集体演唱歌曲9、请学生想一想我们应当带着什么样的心情来演唱这一首歌曲。10、指名请学生演唱四、律动、集体舞小树、小树快长高分别请学生扮演小树，和小挚友加以表演。五、课堂小结。