九年级物理上册《机械效率》知识点汇总苏教版.docx

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1、九年级物理上册机械效率知识点汇总苏教版九年级物理机械效率学问点复习苏科版 九年级物理机械效率学问点复习苏科版 一、机械效率意义 (1)机械效率是反映机械性能的优劣的重要标记之一。总功等于有用功与额外功之和，因而有用功只占总功的一部分。明显，有用功所占比例越大，机械对总功的利用率就越高，机械的性能就越好。物理中，用机械效率来表示机械对总功得了利用率。 (2)在计算机械效率时，留意物理量名称所表示的意义。总功：即动力对机械所做的功，称之为动力功，也叫输入功。志向机械：W总=W有用，W输入=W输出，W动=W阻。实际机械：W总=W有用+W额外，W输入=W输出+W额外，W动=W有用阻力+W无用阻力。 二

2、、机械效率公式 =W有/W总=P有/P总 (在滑轮组中=G/Fn) (1)=G/nF(竖直方向) (2)=G/(G+G动)(竖直方向不计摩擦) (3)=f/nF(水平方向) 三、机械效率学问点 1、有用功W有用：运用机械时，对人们有用的功叫有用功。也就是人们不用机械而干脆用手时必需做的功。在提升物体时，W有用=Gh。 2、额外功W额外 (1)运用机械时，对人们没有用但又不得不做的功叫额外功。 (2)额外功的主要来源：提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。克服机械的摩擦所做的功。 3、总功W总： (1)人们在运用机械做功的过程中实际所做的功叫总功，它等于有用功和额外功的总和。即：W总

3、=W有用+W额外。 (2)若人对机械的动力为F，则：W总=Fs 4、机械效率 (1)定义：有用功与总功的比值叫机械效率。 (2)公式：=W有用/W总。 (3)机械效率总是小于1。 (4)提高机械效率的方法减小摩擦，改进机械，减小自重。 课后习题 用动滑轮将重为80牛的物体匀速提升2米，拉力做功200焦.不考虑绳重和一切摩擦. (1)求此时动滑轮的机械效率; (2)假如该动滑轮匀速提升200牛的重物，拉力的功率为11瓦，则重物上升的速度是多大? 答案： (1)机械效率=W有/W总*100%=80*2/200=80% (2)依据机械效率=W有/W总*100%=Gh/Fnh*100%=G/Fn得 F

4、n=G/机械效率 代入得F=250/3N 依据P=FV得 V=33/250=0.132m/s 初三物理上册机械效率复习导学案 机械效率复习课1导学案时间：12.20复习目标：1.了解什么是有用功、额外功和总功。2.理解什么是机械效率。3.通过题组练习，使学生逐步驾驭有关机械效率的计算。三、复习重点：理解机械效率，四复习难点：理解机械效率导学前测1从深为5m的井中干脆将一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N若此人的目的是为了提水，则机械效率为，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为2某人用机械做了8000J的功，其中额外功是有用功的，那么该机械做的有用功是J，机械效率是3用一个动滑轮把重为

5、200N的货物匀速提高4m，所用的拉力是125N，则有用功是J，总功是J，这个动滑轮的机械效率为4工人用一根杠杆提升一桶油，他用250N向下的拉力拉过1.2m，油桶上升30cm，若杠杆的机械效率为90%，则油桶重为N5用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时，在绳的自由端所加拉力大小为40N，自由端通过的距离为12m则此过程中，有用功为J，拉力做功的总功率为W，滑轮组的机械效率为6如图1所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋重为180N的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为假如用此动滑轮匀速提起一袋质量为25kg的大米，当拉绳子的速度为m/s时，拉力的功率为54W（绳重与摩擦

6、不计）图1 7如图2所示，已知物重等于G，请你补充一个物理量，用物重G和补充的物理量，求出动滑轮的机械效率（绳重和摩擦忽视不计）补充的物理量名称和符号：；机械效率=链接中考利用如图4所示的装置，用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%求：（1）物体和动滑轮的重各是多少？（2）若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？自主学习1将动滑轮改为定滑轮运用后，在相同的时间内把同一物体匀速提高相同高度，则改动后与改动前比较（）A节约了力B提高了功率C降低了效率D提高了效率2用如图3所示的滑轮组把重100N的物体匀速提升0.5m，所用的拉力是80N，下

7、列说法正确的是（）A总功是50J，有用功是80JB有用功是50J，额外功是20JC总功是100J，有用功是80JD总功是80J，机械效率是62.5%3要提高某机械的机械效率，应当（）A减小外力所移动的距离B减小额外功占总功的百分比C减小总功D减小外力4用一重10牛的动滑轮匀速提升重50牛的物体，实际工作时拉力F（）A可能是35牛B正好是30牛C正好是25牛D要看被提升物体以多大的速度上5工人师傅通常得用斜面把重物搬运到汽车上，如图2所示，汽车车厢底板高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿着斜面把重力G=1800N的重物匀速拉到车上，若不计摩擦F为N；若实际拉力F=1200N，则该斜面的

8、机械效率为图56如图6所示是一种塔式起重机的起重滑轮组，它是由一个动滑轮和两个定滑轮组成的假如我们把钢丝绳照图中甲、乙、丙那样绕在滑轮上，最省力的是图_的绕法；若钢丝绳最多能承受7104牛的拉力，在不计滑轮、吊钩自重及摩擦时，最大能吊起重_牛的货物当吊起2.5吨重的货物时，该起重滑轮组的机械效率为90%，则钢丝绳_（填“会”或“不会”）断裂7用机械效率为70%的滑轮组将重为2240N货物拉起，所用的拉力为800N，则滑轮组的组合至少由几个定滑轮和几个动滑轮组成（）A1个定滑轮，1个动滑轮B2个定滑轮，1个动滑轮C1个定滑轮，2个动滑轮D2个定滑轮，2个动滑轮8施工工地上，一个滑轮组经改进后提高

9、了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后和改进前相比较（）A总功不变，有用功增加了B总功不变，额外功削减了C有用功不变，总功削减了D做的有用功削减了9同学们在探究“影响滑轮组机械效率凹凸因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率凹凸可能与动滑轮重有关滑轮组机械效率凹凸可能与被提物重有关滑轮组机械效率凹凸可能与物体提上升度有关滑轮组机械效率凹凸可能与承重绳子段数有关然后一位同学设计了如图7所示的两个滑轮组，进行对比试验来验证提出的假设，则该试验验证的假设是（）ABCD10如图8所示，小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为1；用乙滑轮所

10、做的总功为W2，机械效率为2，若不计绳重与摩擦，则（）AW1=W21=2BW1=W212CW1W212DW1W212 19如图9所示为“测滑轮组机械效率”的试验装置，小红同学进行了两次试验探究，得到如下两组数据试验次数钩码的重力（N）钩码上升的高度（m）测力计示数（N）测力计上升的高度（m）机械效率（%）一1.00.100.500.30二2.00.200.670.60（1）依据试验数据计算出两次滑轮组工作的机械效率，填入表中（2）分析填入表中的机械效率，推断第次测量的数据有明显错图9误，请猜想可能是哪个数据错误，并说出猜想的理由课后练习1用如图10所示的滑轮组来拉动钢锭，已知钢锭与地面间的摩擦

11、力f为1200N，若此时滑轮组的机械效率为80%（1）求拉绳子的力F至少为多大？（2）假如想用更小的力拉动钢锭，请你提出一条可行性建议图10 2站在地面上的人用滑轮组把重960N的贷物由地面匀速提升到4m的高处，所用的时间是8s，人作用在绳子自由端的拉力为600N（不计摩擦和绳重）（1）依据题意在图11中画出绳子的绕法；（2）请依据已知条件设疑并解答（至少求出4个物理量）3小明利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000，底面积为m2的物体A时,A受到地面的摩擦力为，作用在绳端的拉力为，则A对地面的压强是多少Pa；该装置的机械效率是多少 4.如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重

12、和摩擦不计.在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求：（1）拉力F；（2）拉力做功的功率；（3）动滑轮的机械效率. 5如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶，所用的拉力为80N，若工人在5S，内将泥桶匀速向上提升2m，则拉力的功率为_多少w，滑轮组的机械效率为多少。 6如图所示，小明用滑轮组匀速提起一个重为600N的物体A，物体上升的速度为01ms，人拉绳的力为250N，不计绳重和摩擦，人拉绳做功的功率为多少W，滑轮组的机械效率为多少，动滑轮重多少N 7重为120N、底面积为01m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面对右匀速运动了10m，用时20s求：(1)物

13、体对地面的压强；(2)物体所受摩擦力的大小；(3)拉力所做的功和拉力的功率 机械效率复习课2导学案时间：12.21复习目标：1.进一步了解是功、功率和机械效率。2.深化理解什么是机械效率。3.通过题组练习，使学生逐步驾驭有关功、功率、机械效率的计算。三、复习重点：机械效率计算，四复习难点：理解机械效率导学前测一、选择题1.某同学逛“镇江商业城”乘自动扶梯从一楼到二楼的过程中，自动扶梯对他做的功约为（）A.0JB.2102JC.2103JD.2104J2.平直马路上的甲、乙两辆汽车，在相同功率作用下匀速行驶，假如在相同时间内通过的路程之比为3：2，则甲与乙()A.牵引力做功之比为2：3B.牵引力

14、做功之比为3：2C.牵引力大小之比为2：3D.牵引力大小之比为3：23.在生产和生活中常常运用各种机械，关于机械的下列说法，正确的是（）A.运用机械可以省力、省距离，也可以省功B.机械做功越快，机械效率越高C.功率越大的机械，做功越快D.机械做功越多，机械效率越高4.在不计绳重和摩擦的状况下，利用如右图所示的甲、乙两装置（相同的滑轮），分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度.若用甲、乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（）A.甲乙，W甲W乙B.甲乙，W甲W乙C.甲乙，W甲W乙D.甲乙，W甲W乙5.小丽用40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m，用时2s；小宇又将这

15、个箱子匀速提上了0.4m高的台阶，用时1.5s.比较小丽、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之间大小的关系是（）A.W1W2P1P2B.W1W2P1P2C.W1W2P1P2D.W1W2P1P26.某同学把地上的一桶纯净水扛起装到饮水机上，所做的功大约是（）A.2JB.20JC.200JD.2000J7.如图所示是运用汽车打捞水下重物的示意图，在重物从水底拉到井口的过程中，汽车以恒定速度向右运动，忽视水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率P随时间t的改变图象其中正确的是（） 8.如图所示，在水平拉力F的作用下使物体G沿水平地面匀速直线运动，若滑轮与绳子质量及摩擦不计，已知物体与地

16、面间的摩擦力为10N，物体运动速度为2m/s，那么关于拉力F的大小和拉力的功率P的大小，下列说法正确的是（）A拉力大小为20NB.拉力大小为5NC.拉力的功率大小为40WD.拉力的功率大小为10W自主学习1.某人用如图所示的牵引装置来熬炼关节的功能，重物的质量为3kg，若小腿拉绳使重物在3s内匀速上升0.5m，则小腿对绳的拉力为_，绳拉重物的功率为_.2.如图所示，在50N的水平拉力F作用下,重800的物体沿水平地面做匀速直线运动,物体与地面间滑动摩擦力为120.则滑轮组的机械效率为_；若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为_J3.用一个动滑轮将重为8N的物体匀速提高1m，所用竖

17、直向上的拉力为5N，则动滑轮的机械效率为_；用此动滑轮将重为18N物体也提高lm时，所做的总功是_J.(不计绳重和摩擦)第14题图第15题图4.学习了机械效率学问后，同学们对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；B.跟斜面的粗糙程度有关；C.跟斜面的长度有关；D.跟物体的重力有关.小刚同学为了验证猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程.试验次数斜面倾角斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功W有/J总功W总/J机械效率（%）30粗糙10.50.710.50.730稍光滑10.5

18、0.610.58345粗糙10.70.910.978（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）.（2）通过对比试验数据，可验证猜想_（填写字母）.（3）通过对比试验数据，可以得出的探究结论是：当其它条件肯定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越_.（4）若要验证猜想D，应限制斜面的长、斜面的倾斜程度和_不变更.5.如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重.若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m；求：（1）拉力的功率；（2）滑轮组的机械效率；（3）若用此滑轮组提升500N的泥桶，求滑轮组的机械效率. 6.小昕要提起

19、重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N.于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物.(1)已知每个滑轮重20N，小昕想站在地上向下拉绳，他最好选择图中_滑轮组来提起重物(选填“a”、“b”或“c”);(2)请在所选的图中画出正确的绕绳方法;(3)假如小昕的实际拉力是280N，求出所选滑轮组的机械效率. 7.如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重.不计绳重和摩擦，物体重G1从200N起先渐渐增加，直到绳子被拉断.每次匀称速拉动绳子将物体提升同样的高度.图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而改变的图像.(1)每个滑轮重多少N?(2)绳子能承受的最大拉力是多少N?(3)当滑轮

20、组的机械效率为80时，物体重多少N? 课后练习1、重2540N的货物。如图2所示，滑轮组把它提升1.7m。若不考虑摩擦，也不考虑滑轮和绳子的物重，则：（1）绳端拉力F是多少N？635N（2）绳端移动的距离是多少m？6.8m（3）若考虑摩擦、滑轮和绳子的物重，须在绳端施力800N，滑轮组的机械效率是多少？79% 2用如图5所示的机械拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦力为120N，绳子末端的水平拉力为50N，则滑轮组的机械效率为多少;若物体运动的速度为0.2m/s，则10s内拉力做的功是多少J. 3如图7所示，用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，

21、物体A重为20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5N，则在2s内拉力做的功是，滑轮的机械效率是(不计滑轮重力). 4.如图9所示，在50N的水平拉力F作用下,重800的物体沿水平地面做匀速直线运动,物体与地面间滑动摩擦力为120.则滑轮组的机械效率为；若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为J5、用两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升重物，当将一个重为1000N的重物匀速提升2m时，人站在地面上所用的拉力为312.5N，若不计绳重和摩擦，则该滑轮组所做的有用功是多少J，机械效率是多少 6滑轮组既能省力又能变更力的方向.亮亮用自制的滑轮组来提起500N重物（如图10

22、所示），绳自由端的拉力F200N，重物以0.2m/s的速度匀速上升，不计摩擦和绳重，则动滑轮重N，拉力做功的功率是W，该滑轮组的机械效率等于，当被提起的重物变重时，滑轮组的机械效率就（填“变大”、“变小”或“不变”）. 7、建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料(如图)。绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊N的建筑材料，实际运用该滑轮组最多只能吊起5.4103N的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是W，机械效率为。若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将。(“增大”、“减小”或“不变”)8、如图甲所示的滑轮组

23、，每个滑轮等重。不计绳重和摩擦，物体重G1从200N起先渐渐增加，直到绳子被拉断。每次匀称速拉动绳子将物体提升同样的高度。图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而改变的图像。(1)每个滑轮重多少N?(2)绳子能承受的最大拉力是多少N?(3)当滑轮组的机械效率为80时，物体重多少N? 中考链接35、在不计绳重和摩擦的状况下，利用一滑轮组匀速提升物体下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到肯定高度时采集到的信息(1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在右边虚线框中画出该滑轮组的组装示意图(2)用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功为多少?(解答要求：写出依据

24、的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中必需明确写出数值和单位)36、一台抽水机的功率为10KW，利用它将54m3的水抽到20m高的水塔上共用了0.5h那么该抽水机做的有用功、总功和机械效率分别是多少?(g取19N/Kg) 九年级上册机械效率导学案 九年级上册机械效率导学案 学习目标：1、了解什么是有用功、额外功、总功。2、理解机械效率的概念，会利用公式=W有用/W总进行有关计算，知道机械效率小于1。3、知道提高机械效率的意义和主要方法。学习重点：1、了解什么是有用功、额外功、总功。2、理解机械效率的概念，会利用公式=W有用/W总进行有关计算，知道机械效率小于1。3、知道提高机械效率的意义和主

25、要方法。学习难点：理解机械效率的概念教具学具：长木板，铁架台（带铁棒），方木块，刻度尺，弹簧测力计。学习过程：一、合作探究、阅读教材107页“想想议议”图片。1.小组探讨沟通，探究分析三种状况下人做功的共同点和不同之处是什么？方法一方法二方法三对沙子做的功对沙子做的功对沙子做的功对桶做的功对桶做的功对口袋做的功克服体重做的功对滑轮做的功对滑轮做的功2、用不同的方法，_做的功是不同的，但_做的功是相同的。各种方法中，哪些功是对人们有用的？哪些功是人们不须要但又不得不做的？给它们起个名字吧！名称含义例子对人们有用的功人们不须要但又不得不做的功人所做的功3、三种状况下人所做的功不相同的缘由是什么？_

26、.三种功之间的关系是怎么的？_.二、欢乐自学细致阅读课本第108页完成：1.我们把必需要做的功叫做。2.并非是我们须要但又不得不做的功叫做。3.总功=+4机械效率定义：公式：其中W有表示有用功；W总表示总功。留意：有用功总是小于总功的，所以机械效率总是小于1，通常要用百分数表示。5.如何提高机械效率？（1）。（2）。6.机械效率的计算（109页例题）三、合作探究2、探究斜面的机械效率（课本109页）探讨猜想：1、光滑程度相同的斜面的倾斜程度发生改变时，斜面的省力程度以及斜面的机械效率将如何改变？2、斜面的省力程度和机械效率之间有什么什么关系吗？自主探究：（完成110页表格）选择桌上试验器材，小

27、组合作沟通，设计试验方案，进行试验验证猜想器材：长木板，铁架台（带铁棒），方木块，刻度尺，弹簧测力计，(友情提示：1、匀速拉动。2、拉力要与斜面平行。3、读数要细致精确。)展示沟通：1、光滑程度相同的斜面，倾斜程度越小，机械效率_，拉力_，也就是越_。2、斜面越省力，机械效率_。四、自我小结：本节课我的收获是1有用功2额外功3总功4机械效率定义公式有用功总小于总功，机械效率总小于1，通常用百分数表示提高机械效率的方法：减小机械自重；减小机件间的摩擦5探究：斜面的机械效率五、当堂训练：1_叫有用功._叫额外功._总功.计算机械效率的公式为_.GF2.在图所示滑轮组装置中所挂重物G=50N,当施加

28、在绳子自由端的拉力为F=30N时,重物恰好匀速上升绳子及一切磨擦都不计.由此可知（）A.该装置的机械效率为60%.B.该装置的机械效率为55.6%.C.该滑轮组中动滑轮重为5ND.该滑轮组中动滑轮重为10N3.下列叙述中能够提高机械效率的是()A.增加有用功,B.削减机械间的摩擦力.C.削减总功.D.运用更省力的机械.六、我的反思 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页