小学语文五年级上第三单元《快乐读书吧》教学设计一课时.docx

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1、部编版语文5年级上第3单元快乐读书吧：从前有座山教学设计课题快乐读书吧：从前有座山单元3单元野斗语文年级5年级学习目标知识与能力通过阅读，指点学生学会、读懂民间故事。过程与方法学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事及道理。情感、态度与价值观通过阅读激发学生读书兴趣。重占1 .了解我国和世界其他地区有关民间故事的书籍。2 .培养阅读民间故事的兴趣，感受民间故事的魅力。难点L了解我国和世界其他地区有关民间故事的书籍。2.培养阅读民间故事的兴趣，感受民间故事的魅力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课民间故事存在于世界上的每 个角落，它包含 了丰富的历史知识、深厚的民族情感，寄

2、托着人们 对美好生活的期盼，给人以知识、教诲、鼓舞和希 望。今天，就让我们走近这些家喻户晓的民间故事， 感受其永恒的魅力。今天，让我们一起走进第3单元快乐读书吧： 从前有座山。出示课题。思考、讨论问 题。通过表达激 发学生的学习 兴趣，导入本课 学习。讲授新课二、学习课文L从前后座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给一个小和尚讲故事，讲的是什么故事呢？从前有座山你认为这是一个怎样的故事？有什么含义？这是一个循环的故事，起点就是终点，终点也学生自主是起点。学习、探究。故事里面套故事，永远不会结束，情节永 远在重复，但依然算是一个故事。民族文化，辗转反侧，周而复始，永远都 会延续下去.生生不息！让学

3、生了解 民间故事的特 点。一个永远讲不完的故事，永远也不会知道和 尚究竟讲的是什么样的故事。2 .民间故事有什么特点？作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类 型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同 时加深听众的印象。民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小 的主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷 苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活.你读过吗？中国民间故事中收录了许多我国经 典的民间故事，展示了一幅幅妙趣横生的民 间生活图景，宣扬了中华文化的博大精深。 其中包含了丰富的历史知识、深厚的民族情 感，作为中华文化不可或缺的一局部，它有 着永恒的艺术魅力。其中著名的篇目有牛 郎织女孟姜女

4、的传说梁山伯与祝英 台等。3 .欣赏：孟姜女哭长城孟姜女要跟丈夫见上一面，哪怕他死了埋了。 但是万里长城压着丈夫的身体，砖头又垒得那么 高，什么时候才能见一面呢？她为这个哭，想一阵， 哭一阵。感悟、思、表达。她不停地哭，也不知道哭了多长时间，直哭得 天愁地忧，积雪变色。天空中风在奔腾，响声又大 又急，好像海面上起了海啸。黑云尽在那里堆积， 压得很低很低，几乎要碰着那些城垛口了。忽然间天崩地裂似的一声响，万里长城倒了八 百里。孟姜女哭长城这个民间故事反映了当时人们 对秦始皇修筑长城的什么看法？这个故事深刻地揭露了封建社会残酷的徭役 制度带给普通老百姓的只能是痛苦的生活和悲惨 的命运。反映了劳动人

5、民对抗统治者暴政的勇气和 思想，歌颂了孟姜女的坚贞（封建礼教），也表现 了百姓对美好生活的期望和对幸福的憧憬、追求。 长城一定程度上是封建统治（秦朝苛政）的代表， 反映的是苛政对穷苦百姓的压榨、束缚，是一个象 征。在中国民间故事这本书中，你不仅能领略 到动人的情节，还能认识许多精彩的人物，如机智 的徐文长、聪明的采桑娘和巧媳妇、孝顺的舜和董 永。小结：同学们，我们有属于自己的民间 故事，世界上其他地区的人们也有属于他们 自己的民间故事，这些故事也都寄托着本民 族人民朴素的愿望。现在我们就放眼世界， 去欣赏世界上其他地区的民间故事。4 .相信你可以读更多一千零一夜是古代阿拉伯民间故事集，又 名天

6、方夜谭。这部作品生动地反映了广大人民 群众对美好生活的憧憬、他们的爱憎感情和淳朴善 良的品质。高尔基曾把它誉为民间口头创作中“最壮丽的一座纪念牌”。列那狐的故事是由法国的让娜勒鲁瓦一 阿莱改编的童话。该作品讲述的是代表新兴市民阶 级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡 的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢 源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾 心斗角，乃至战胜强大的对手。在非洲民族中流传着许多生动有趣、内涵丰富 的故事，这些故事被局部收录在非洲民间故事 中。在书中，我们可以看到一个勇敢的男孩在一只 会说话的牛角的帮助下救了全村人、一只聪明的蜘 蛛人战胜了邪恶的国王、一个在海

7、上漂荡的婴儿最 终成了一个成功的医师等。一个关于和平的故事，一个关于旺加里的故 事。“土地赤裸着，而我的使命是为他们覆盖路上”、 “对就是对，即使你是孤身一人”、“世界上很多 人为了食物，水源发动战争，而我只想播下和平的 种子”.欣赏故事有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。 那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃， 就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别 清，看不到一点儿污泥。第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门, 就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净 净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也 做好了。他感到很奇怪他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说： “一定是田

8、螺姑娘来帮了你的忙。”田螺姑娘合作探究, 披文入情。思考并回答问听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她题。套上红衣红裙，走进了迎亲的花轿。迎亲的队伍一 路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽 然间飞沙走石，花轿不得不停了下来。只见祝英台 走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前， 跪下来放声大哭。霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰” 的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁 兄那温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。接着又 是一声巨响，坟墓合上了。这时风消云散，雨过天 晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶活动探究。从坟头飞出来，在阳光

9、下自由地翩翩起舞。梁山伯与祝英台阿里巴巴躲在树上观察他们，直到他们走得无 影无踪之后才从树上下来。当初他之所以不敢贸然 从树上下来，是害怕强盗当中会有人突然又返回 来。此刻，他暗自道：“我要试验一下这句咒语的 作用，看我能否也将这个洞门翻开。”于是他大声通过欣赏作喊道：“芝麻，开门吧！ ”他的喊声刚落，洞门立品，提高学生的刻翻开了。他小心翼翼地走了进去，举目一看，那阅读能力。是一个有穹顶的大洞，从泡一顶的通气孔透进的光线 犹如点着一盏灯一样。开始，他以为既然是一个强 盗穴，除了一片阴暗外，不会有其他的东西。可是 事实出乎他的意料。洞中堆满了财物，让人目瞪口 呆。阿里巴巴和四十大盗列那狐顶着风雪

10、，出门向东走，看到了一个很 大的湖，夏天的时候他曾经在这里捕过鱼虾。然而， 现在是寒风凛冽的冬季，树叶掉光了，湖面上也结 了冰。列那狐绕着大湖走来走去，一无所获。忽然， 他灵机一动，心想：“有条大路平常车水马龙的， 会不会有熏肉或香肠从来往的车辆掉下来呢？ 想理解、探究。到这里，列那狐立刻朝大路走去。可惜的是，他沿 着大路走了几个小时，仍然没找到什么吃的。北风 卷着雪花疯狂地吹打着他的脸颊，他累得瘫倒路 边，感到无比灰心。列那狐的故事只要哈里玛提出什么问题，矮个子总是耐心地 讲给她听。有时，哈里玛提出的问题是十分天真可 笑的。她对矮个子说：“您草袋里装的是什么呀？ ” 矮个子如实回答说：“里面

11、有大饼、烤肉和糖果。” 哈里玛又问：“您的妻子在哪儿？ 矮个子就望着 天上的老鹰，说：“我妻子已经飞走啦！”说完， 两人大声笑起来。以后，哈里玛看见落在院墙上的 老鹰，就大声喊道：“矮子先生的妻子回来啦！”有一次，哈里玛望着站在院墙上的老鹰，对她 母亲说：“妈妈，您也能像矮子先生的妻子一样飞 到空中去吗？ ”对于这样突如其来的问题，哈里玛 的母亲不知回答什么好。贪心的木匠思考，回答问题活动探究课堂练习1 .梁山伯与祝英台中两人最后变成了(C) OA.蜜蜂B.蜻蜓C.蝴蝶2 .白蛇传中白素贞是一条(A) oA.白色蟒蛇B.青色蟒蛇C.花色蟒蛇3 .嫦娥奔月中嫦娥吞下仙药后，一直飞到 了(B)A.

12、太阳上B.月亮上C.火星上4 .九色鹿中九色鹿用(A)救活了落水的 人。A.灵芝草B.枯叶草C.含羞草巩固学习目 标，加深理解。课堂小结同学们，这节课上，我们在学习前面课 文的基础上了解了一些记录民间故事的书 籍，阅读这些书籍，我们能更系统、更全面 地感受民间故事的魅力。民间故事是本民族 珍贵的精神财富，也是世界文化典籍中不可 或缺的重要组成局部。在今后的学习中，我 们也要注意加强这方面的积累，不断丰富文 化知识。总结全文，整体掌握。布置作业讲一讲自己听过或看过的其他民间故 事，与同学提供。帮助理解课文，巩固课文。板书设计快乐读书吧：从前有座山民间故事特点你读过吗相信你可以读更多突出课文重点， 引导学生有条理 地掌握课文内 容。