《分类》教学片段及教学反思.doc
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1、分类教学片段及教学反思分类教学片段及教学反思 教师给每个小组准备好一个学具袋,里面有各式各样的物品图片 师:今天超市运进了很多商品,请你来当一回超市员工,负责分类一层一层放在货架上 (各个小组齐动手,将学具袋里的图片倒出分类摆好后贴在纸货架上) 师:各小组派一名代表将你们的货架展示出来,贴在黑板上 (黑板上有 10 个小组的货架,如下,图片略) 注:每一层货架上都有数量若干 师:你们这些员工做得非常好我还想选几名经理把这么多货架搬进超市各楼层(继续分类) 出示挂图:家家乐超市 (学生十分踊跃,要将 10 个货架放进各楼层,可是超市只有 5 层) 生 A:将 10 个货架随意从一楼摆到五楼,并逐
2、步调整为每楼放两个 师:这个小朋友的楼层布置得合理吗? (学生愣了一下,教师赶紧又问,这样放好不好?) 生 B:不好,我在一楼买了饼干还想买巧克力,那还要爬上五楼多累呀 生 C:可以坐电梯嘛 生 B:那也很麻烦 师:请你(生 B)来调整一下 (学生 B 把货架 10 和货架 2 对调了位置,不少学生又发现了问题:在三楼买了铅笔,再买文具盒还要上四楼;在二楼买了肥皂,再买香皂还要上五楼教师让发现问题的学生上来调整布局经调整后如下图:) 家家乐超市 师:你们真了不起,祝贺你们当上各楼层经理 (教师给这五位同学挂上经理的牌子,全班同学都拍手鼓掌,向他们表示祝贺) 师:我还想请大家试着给各楼层“起名字
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