三年级语文下册第八单元重要知识点汇总.docx

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1、三年级语文下册第八单元重要知识点汇总三年级语文下册第三单元重要学问点汇总 三年级语文下册第三单元重要学问点汇总 第三单元一、词组：寓言两则亡羊补牢结牢固实南辕北辙出名的射箭能手大吃一惊渐渐地飞来边飞边鸣声音很凄惨孤寂失群若隐若现茅塞顿开常常嘱咐认仔细真地看老醇厚实地画哈哈大笑嘻嘻的笑声神情变得肃穆态度温和地说一生受用露出满足的神情禁不住点头赞扬曲曲折折的线连绵起伏的山峰连绵起伏的群山二、近义词赶快抓紧懊悔后悔惊奇奇异劝说劝告盘缠费用能手熟手凄惨悲苦出名出名（闻名）帮助救济胆怯惧怕本领本事孤寂孤独满足满意要求请求赞扬称颂恰好正好谛视审察训诲教训嘱咐吩咐（叮嘱）密密麻麻密密层层若隐若现隐隐可见禁不

2、住忍不住连绵起伏连绵起伏态度温和亲善可亲三、反义词接受拒绝胆怯英勇熟识生疏肃穆亲善信任怀疑赞扬指责密密麻麻稀稀疏疏一目了然若隐若现茅塞顿开百思不解四、形近字叼（叼走）劝（劝说）悔（懊悔）寓（寓言）则（两则）叨（唠叨）加（加法）诲（训诲）遇（相遇）侧（侧面）晌（半晌）狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）惨（凄惨）响（洪亮）狼（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）参（参与）列（列车）副（一副眼镜）申（申请）审（谛视）裂（裂开）幅（一幅图画）伸（伸手）五、多音字（依据括号里的词语，在横线上填上拼音。）钻_（钻石）便_（便利）结_（牢固）_（钻研）_（便宜）_（结束）教_（老师）角_（角度）更_（更加）_（教书）_（

3、角色）_（三更半夜）六、同音字组词。遇（相遇）预（预习）弓（弓箭）公（公司）剑（宝剑）寓（寓言）愈（愈合）工（工厂）宫（宫廷）箭（火箭）丁（园丁）乐（音乐）燕（燕子）盯（盯住）越（越过）雁（大雁）叮（嘱咐）悦（喜悦）七、课文分析：1、亡羊补牢亡：丢失，丢失。补：修补。牢：关牲口的圈。“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。亡羊补牢这则寓言告知我们：做错了事或出了问题，只要我们刚好改正或补救，就还不算晚。2、南辕北辙辕：车前部驾牲口的长木，引申指车。辙：车轮碾出的痕迹，引申指道路。把式：老手，行家。本课指车夫驾车的技术很高。盘缠：路费。“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比

4、方行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。3、惊弓之鸟（1）“它飞得慢，叫的声音很凄惨。”“飞得慢”，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；“叫的声音很凄惨”，是因为（它离开同伴，孤寂失群，得不到帮助。）它一听到弦响，心里（很胆怯），就（舍命往高处飞），它（一用劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（舍命）往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空中（直）掉下来。4、画杨桃他对我要求很严，常常嘱咐我：“你望见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后态度温和地说：“提起

5、杨桃，大家都很熟识。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。因此，当我们望见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应当信任自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”（这是老师告知我们做事情要从实际动身，实事求是。）八、关键生字：叼：第五画是（）悔：第八画是（）盘：第四画是（）晌：读音是（）窟窿：的读音是（）弓：写出笔顺（）肃：读音是（），第四画是（）语文园地三1、把反问句变成陈述句：（48页）（1）这不正好表明白我们的诚意吗？_（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？_（4）马跑得越快，离

6、楚国不就越远了吗？_2、比方句。（背诵）（1）青的草，绿的叶，各色艳丽的花，都像赶集似的聚集来。（拟人句）（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。（3）我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（4）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍宝啊！（5）二月春风似剪刀。3、表现思想方法的谚语。（背诵、默写）绳在细处断，冰在薄处裂。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。日日行，不怕千万里；经常做，不怕千万事。三年级上册语文第八单元重要词句汇总 三年级上册语文第八单元重要词句汇总 一、看拼音写词语。zshglshnltinmkunyqngx()(

7、)()()()（）jdngjycicshtnbjissuzhsh()()()()()（）二、组词。历（）姿（）烈（）险（）励（）资（）列（）脸（）堵（）糖（）偿（）予（）赌（）塘（）尝（）矛（）三、照样子写词语。（请看括号中的提示）白生生（表示颜色）（）（）（）笑呵呵（表示表情）（）（）（）胖乎乎（表示样子）（）（）（）闹哄哄（表示环境）（）（）（）四、把词语填完整。满（）而（）（）默不（）五（）四（）如（）以（）目不（）（）没（）打（）日夜（）（）（）（）大悟兴（）采（）举（）（）名风餐（）（）（）有（）有四、按依次重新排列句子。（）书中有好多好多好玩的故事。（）我忙从爸爸的包里取出这本书读

8、起来。（）妈妈喊我吃晚饭，叫了好几声，我才听到。（）一到家，他就告知我，他给我买了一本故事大王。（）星期六的下午，爸爸从新华书店回来。五、填空。1、（），性本善。（），习相远。（），非所谊。幼不学，（）。玉不琢，（）。人不学，（）。为人子，（）。亲师友，（）。2、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么愁闷。她和同学们一起嬉戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。“英子像变了一个人似的。”以前的她（），现在的她（）。她的改变真大啊，是（）使英子有这么大的改变。六、阅读短文，回答问题。我家种了一盆吊兰。它那狭长、浓绿的叶子有点像兰花的叶子。好玩的是，叶子中心会伸出一根根瘦长、柔嫩

9、的小茎。小茎上开着白色的小花，每朵花有六片花瓣。茎的顶端再长出一簇簇嫩绿的叶子，这就是吊兰的小苗。假如摘下小苗，种在花盆里，那么，又一盆吊兰就诞生了。1、从文中找出下列词语的反义词。四周（）坚硬（）粗短（）2、填空。这段话描写了吊兰的样子。先写吊兰的（）；接着写了吊兰的（）；然后写吊兰的（）；最终写吊兰的（）。3、在短文中用“”画出一句介绍栽种吊兰方法的句子。 三年级语文下册第五单元重要学问点汇总 三年级语文下册第五单元重要学问点汇总 第五单元一、词组异口同声地回答一片回答声傲慢地举起了手神气十足地瞻前顾后欢乐地交谈隐藏在心灵深处依旧很宁静沉静地举起手寂然无声极为宝贵的东西静静地瞥了一眼获得赦

10、免一道道躲闪的目光四面八方七嘴八舌稚拙的礼物宝贵无比不谋而合一片缄默几发炮弹马上抢救燃眉之急颤抖地举手抽泣哽咽哭泣竭力制止温柔的声音捂住脸立即停止哭泣河流干枯草木干枯焦渴而死澄澈簇新的水喜不自胜匆忙忙忙一瞬间得偿所愿咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流慈祥的母亲惭愧万分蹑手蹑脚一颗怦怦直跳的心当心翼翼怦怦直跳哈哈直乐咚咚作响咯咯直笑嗷嗷直叫二、近义词传染传递阻挡阻拦隐藏隐藏意识相识快速快速宝贵珍贵宁静安静躲闪躲藏特殊特别惭愧羞涩傲慢骄傲爽性干脆稚拙笨拙抽泣抽泣细致仔细霎时忽然干枯干枯匆忙仓促慢慢渐渐索取索要竭力极力（尽力）立即立刻（即刻）瞬间顷刻（霎时）常常经常（时常）纹丝不动文风不动瞻前顾后东张西

11、望燃眉之急燃眉之急持续不断连绵不断喜不自胜欣喜若狂三、反义词快速缓慢缄默热闹隐藏赤露苦痛快乐持续停止干枯潮湿澄澈混浊端端正正歪歪斜斜喜不自胜大失所望瞻前顾后聚精会神寂然无声热门非凡四、形近字迅（快速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）讯（通讯）束（一束）拾（捡起）议（争论）堆（一堆）缓（缓慢）烦（苦恼）型（模型）酒（喝酒）掩（掩盖）暖（暖和）顶（顶峰）形（形态）洒（洒水）淹（沉没）灌（浇灌）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）尝（尝试）罐（罐子）竟（竟然）哀（悲伤）帐（蚊帐）偿（赔偿）羞（羞涩）添（增加）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）差（差别）舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子）付（付钱）输（

12、输赢）竭（竭力）咬（咬人）第（第一）奏（演奏）偷（小偷）渴（口渴）校（校内）弟（兄弟）凑（凑成）愉（开心）喝（喝水）较（比较）递（递给）揍（揍人）五、多音字（依据括号里的词语，在横线上写出读音。）当_（当铺）血_（血统血型）_（当天）_（血淋淋）咽_（吞咽）塞_（塞进）_（咽喉）_（堵塞）_（哽咽）_（塞外）六、同音字讯（通讯）式（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）迅（快速）试（考试）形（形态）竞（竞赛）伴（伙伴）末（期末）反（反面）勇（英勇）帐（蚊帐）灌（浇灌）沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）账（账单）罐（罐子）第（第一）弟（弟弟）递（递给）七、课文分析1、珍贵的缄默（1）这“极为宝贵的东西

13、”指的是学会感恩，主动关爱父母，关切他人。（2）为什么说这些孩子是可爱的？答：孩子们很快就相识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母亲这爱的意识。（3）这一片缄默给了我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向爸爸、妈妈表达自己的爱，这正是那节课上缄默的结果，让老师体验到了胜利的欢乐。2、她是我的挚友（1）她是我的挚友中的“她”指的是_，“我”指的是_。学习了这篇课文，我相识了为救挚友而无私奉献的阮恒。（2）一阵缄默之后，一只小手颤抖地举起来。突然又放下去，然后又举起来。请用“”画出表示动作的词。从阮恒的这些动作中，我能体会到阮恒的内心很冲突、迟疑。燃眉之急：比方事情接近眼前

14、，非常紧迫。3、七颗钻石七颗钻石中的水罐发生了奇妙的改变：空木水罐（有水的木水罐）（掉在地上端端正正，水依旧是满的）（银水罐）（金水罐）（跳出钻石，涌出水流），是（小姑娘）那广博无私的（爱心）使水罐发生了这么大的改变。八、关键生字“霎”为翘舌音，读sh。“烦、犯”都是前鼻音，分别读fn、fn.“顾”第四画是_。“迅”第一画是_。“垫”第四画是_“酒”第九画是_。“忍”刀上有一点。“沫”上横长，下横短。“医”第一画是_，第七画是_。“匆”第五画是_。“舔”共有_画语文园地五1、不同树种的特点。（背诵）榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌，石榴开花红似火，桂树花开十里香。桑树结果紫又甜，松树四季披绿装，

15、棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。2、关于母爱的一首古诗。游子吟（唐朝）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。留意本诗的名句：谁言寸草心，报得三春晖。 三年级语文下册其次单元重要学问点汇总 三年级语文下册其次单元重要学问点汇总 其次单元一、词组+四字词语。鸣声嘹亮羽毛漂亮眼睛透亮橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫纹丝不动地凝视舒适的列车特别的客人冻僵的燕子暖和的地方满天飘舞的大雪冻得坚硬的山路皑皑白雪的山间漂亮的村庄无奇不有的家具冒着寒冷顶着大雪踏着山路成千上万风雪不止气温骤降长途跋涉啼饥号寒面临死亡森林郁郁葱葱河水澄澈见底天空湛蓝深远空气清爽

16、甜润锐利的斧头袒露的土地咆哮的洪水各种各样的工具无奇不有的家具家家户户修建马路宽敞（平坦）的马路高高的橡树沉重地叹气高尚的心不谋而合地赞美修改安排打消念头二、易错字音：饲（s）养渔（y）翁（wn）露（lu）出水面濒（bn）临苇（wi）秆（n）麻烦（fn）三、近义词：艳丽明丽敏捷灵活逃脱逃跑凝视注视透亮光亮摇摆摇动特别特殊疲惫疲乏找寻搜寻袒露暴露湛蓝深蓝锐利锋利四、反义词：机智笨拙欢乐苦痛微风狂风敏捷迟钝（死板）艳丽暗淡简单困难消逝出现喜爱厌恶（厌烦）陡峭平缓舒适难过坚硬松软袒露遮盖（遮掩）特别一般削减增加扩大缩小五、多音字（写出拼音）。尽_（尽力）调_（空调）缝_（缝补）_（尽管）_（调换）_

17、（细缝）卷_（卷走）载_（运载）_（试卷）_（记载）六、同音字jincubshy（）强清（）石（）特（）忧（）（）锐（）绿（）经（）服（）言lli（）明（）车（）田（）开七、辨字组词：透（）泛（）骤（）瑞（）舒（）绣（）眨（）聚（）喘（）殊（）秆（）载（）砍（）泡（）疲（）杆（）裁（）欢（）抱（）披（）竿（）戴（）次（）跑（）破（）紧（）括（）紫（）扩（）八、课文分析+生字：（一）翠鸟1、第一自然段主要写了翠鸟的（外形特点），抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴这四个方面来写的。外形上的特点包括以下几个方面：（1）颜色特别艳丽（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满

18、了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。）；（2）体态小巧玲珑；（3）眼睛敏捷，嘴巴长而尖（一双透亮敏捷的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。）2、其次、三自然段主要写了翠鸟的动作特点主要包括：（1）鸣声嘹亮；（2）飞的速度快（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一挤眼，又轻轻地停在苇秆上了”。“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了，只有苇杆还在摇摆，水波还在荡漾。”）3、生字：“透”字的第六画是_，笔画名称是_。“腹”字共_笔。“衬衫”两字的部首是_。（二）燕子专列讲解并描述的是人们关爱、爱护燕子的感人至深的故事。生字：“舒”字的最终一画是_。“涉”字共_画

19、。“疲”字第六画是_，第七画是_。（三）一个小村庄的故事告知我们：不爱惜自然，必将受到大自然的惩处，呼吁人们应当爱惜树木，爱护四周的环境，维护生态平衡。生字：“葱”字的拼音是_，第八画是_。“裸”字的部首是_，音序是_。“黎”共_画，第十一画是_。语文园地二1、写比方句。（31页背诵）一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。蒲公英的花就像离弦的箭一般向终点跑去。北极星像盏指路灯一样挂在天空。2、反义词：（背诵）清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无3、写景古诗名句：（背诵默写）万壑树参天，千山响杜鹃。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路

20、板桥斜。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 三年级语文下册第一单元重要学问点汇总 三年级语文下册第一单元重要学问点汇总 第一单元一、词组+四字词语。一眼清泉一潭泉水一层青苔一束金光一串珍宝一担水一幅画一池荷花蒙蒙细雨增加朝气艳丽的花一阵芳香一阵微风静静地站翩翩起舞乌黑光亮的羽毛俊美轻快的翅膀剪刀似的尾巴活泼机智的小燕子光芒耀眼的春天带黄色的嫩叶的柳丝蓝蓝的天空一圈一圈地荡漾开去正待演出的春天的赞歌碧绿的大圆盘洁白的衣裳一个大圆盘密密的树叶挨挨挤挤的荷叶嫩黄色的小莲蓬金色的光斑绿色的大绒圆曲曲折折地穿过黑里透绿的青苔朴实的花环深绿的泉水彩色的珍宝漂亮的珍宝泉银色的光

21、斑晶亮的（饱满的）水泡二、近义词、反义词。1、近义词：俊美俏丽聚集聚集朝气生气拂过横过光景风景等闲平常芳香芳香裂开分裂姿态姿态仿佛似乎2、反义词：间或常常增加削减俊美丑陋三、多音字（写出拼音）。似：_（似的）_（好像）圈：_（圆圈）_（羊圈）杆：_（旗杆）_（笔杆）挨：_（挨挨挤挤）_（挨打）骨：_（花骨朵）_（骨头）佛：_（仿佛）_（佛祖）四、同音字。ynjunfzhunpn（）子试（）（）气化（）帐（）大（）疲（）（）号假（）莲（）讨（）羊（）一（）画（）稼（）友五、辨字组词。增（）掠（）沾（）妆（）裁（）稻（）咏（）赠（）惊（）站（）状（）栽（）蹈（）冰（）曾（）凉（）贴（）壮（）戴（）

22、滔（）永（）六、课文分析+生字。（一）燕子这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者对光芒耀眼的春天的酷爱之情。1、佳句观赏。（1）青的草，绿的叶，各种色调艳丽的花，都像赶集似的聚集来，形成了光芒耀眼的春天。这句话采纳拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚集来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生气勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色调，给春天增加了活力。（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！这是一个比方句，文中把细线比作（），把燕子比作（）。这样打比方的好处是：使句子更加形

23、象，更加生动。春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片朝气的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的酷爱。2、生字：“燕”的第四笔是：_；“聚”的下半部分是：_；“稻”的第十二笔是：_“倦”的第九笔是：_；“偶”的第十笔是：_；“演”的第七笔是：_“赞”第六笔是：_，最终一笔是：_；（二）咏柳是唐代诗人贺知章的作品。“咏”的意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人通过描写柳树，表达了作者对春天的宠爱和赞美之情。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去似乎用碧玉装饰装扮的一样。从树上垂下来多数似乎绿色丝带一样的柳条来。春日是宋代诗人朱熹所作，诗人

24、把春天描写得万紫千红，多姿多彩，充溢了勃勃朝气，表达了诗人对春天的宠爱和赞美之情。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是：人们平常都知道有春风，但要是真正相识它，只有在见到万紫千红的景象以后。（三）荷花作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了作者酷爱大自然的感情。1、段落：第一段里“一就”说明荷花的香味传得很远。2、句子赏析：（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作（），突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个”说明（荷叶密密层层，数量许多）。“碧绿”写出了荷叶的颜色。“大圆盘”写出了荷叶的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。（2）白荷

25、花在这些大圆盘之间冒出来。这句话中的“冒”字用得好，说明白（荷花坚韧的生命力）。（3）有的才绽开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都绽开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻要裂开似的。这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”、“嫩黄色”、“绽开”、“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以及花的样子，非常生动形象。3、生字：“莲蓬”两个都是_结构的字。“蜓”共有_笔，第十笔是_，第十一笔是_。语文园地一1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎【课外】凹凸南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后2、量词填

26、空：（15页）一（支）歌曲一（阵）微风一（身）羽毛一（眼）清泉一（对）翅膀一（束）金光一（幅）画面一（串）珍宝3、描写花草的词语：群芳吐艳万紫千红落英缤纷郁郁葱葱【课外】万紫千红春暖花开鸟语花香4、描写日月的词语：喷薄而出旭日东升夕阳西下皓月当空5、描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠青翠欲滴 三年级语文下册第七单元重要学问点汇总 三年级语文下册第七单元重要学问点汇总 第七单元一、词组朵朵白云红彤彤的晚霞快乐的浪花欢乐的小挚友一次旅行整理背包一面艳丽的五星红旗一段河面一片漆黑大声呼喊壮胆鼓劲无影无踪荒无人烟双手一摊一脸的无奈身无分文耸耸鼻子眼里闪出亮光感谢不尽惊异地问渐渐解下依旧艳丽做工精

27、致的五星红旗久久地注视趔趔趄趄竖起大拇指名副其实一束漂亮芳香的鲜花心爱的五星红旗游人如织著名遐迩非常壮丽琳琅满目各种各样细致地选择构思新颖活灵活现细致欣赏爱不释手沉甸甸恳切地说语无伦次流露出一丝缺憾的神情精致的工艺品感到缺憾清楚可辨晚风吹拂一模一样连连摆手兴奋地喊起来载誉而归标准的中国话感动极了雪白的牙齿发自内心的祝福一片凄惨景象房倒屋塌快速投入救援工作每一条缝隙细心地捕获犬牙交错一根钢筋厚厚的防护服坚持战斗交口赞扬帮助救援兴奋地喊道一只胳膊完成任务二、近义词快乐欢乐此时此刻睡觉睡眠坚持保持便利便利精致精致注视凝视惊异惊异祝福祝愿迟疑迟疑欣赏观赏恳切真诚凄惨悲苦到达抵达神情表情新颖稀奇缺憾悲观

28、红彤彤红艳艳帮助帮助（帮忙）细心细致（细密）特别特殊（异样）嘱咐吩咐（叮嘱）三、反义词升起落下快乐哀痛睡觉醒悟清楚模糊凄惨华蜜晚霞朝霞精致粗糙漆黑光明漂亮丑陋坚持放弃迟疑断然（坚决）特别平常（一般）细心马虎（疏忽）四、形近字丹（仙丹）霞（晚霞）陪（陪伴）趁（趁机）荒（荒芜）宗（祖宗）彤（红彤彤）露（露水）倍（加倍）珍（珍惜）慌（惊慌）踪（跟踪）摊（摆摊）疑（怀疑）拇（拇指）漆（漆黑）胆（胆子）尤（尤其）滩（沙滩）凝（注视）母（母亲）膝（膝盖）担（担子）犹（如同）买（买菜）驮（驮东西）瑞（瑞雪）掏（掏钱）堆（一堆）感（感动）卖（卖货）驼（骆驼）端（端正）淘（淘米）推（推动）憾（缺憾）勾（勾画）管

29、（管理）辩（辩论）摸（摸奖）争（争气）窄（宽窄）沟（水沟）官（官绅）辫（辫子）模（模样）挣（挣扎）作（作业）钩（钩子）馆（饭馆）辨（辨别）莫（莫非）构（构思）瓣（花瓣）漠（沙漠）五、多音字lu（着陆）m（模型）zhn（挣扎）落lo（落枕）模挣l（落下）m（模样）zhn（摆脱）六、同音字脖（颈项）段（段落）换（交换）摔（摔倒）陪（陪伴）掏（掏钱）膊（胳膊）锻（熬炼）唤（呼喊）率（率领）赔（赔钱）淘（淘米）七、课文分析：1、太阳是大家的一天中太阳做了多少好事：她_;她_;她_;她_;2、一面五星红旗（1）面包店老板看法改变是因为被我的爱国主义精神感动了。（2）我愣了一下，然后久久地注视着手中的五星

30、红旗。（此时我会想：我是中国人，五星红旗是祖国的象征，我绝不能用国旗去交换面包。）3、卖木雕的少年：卖木雕的少年是一个真诚、和善、珍惜中非友情的孩子。八、关键生字1、读音：“彤”本音读tn，但在“红彤彤”这个词语中应当读tn。“陪”读pi，不要读成bi。2、笔画：“彤”的第三画是（）“段”的第五画是（）“摔”第六画是（），第九画是（）。“馆”第七画是（），第八画是（）3、词语说明：荒无人烟非常荒芜，没有人居住的痕迹。语文园地七1、AABB式词语。（默写）源源不断落落大方休戚相关蒸蒸日上兴致勃勃滔滔不绝2、描写友情的诗句。（默写）海内存知己，天际若比邻。海上生明月，天际共此时。久旱逢甘雨，他乡遇

31、故知。路遥知马力，日久见人心。岁寒知松柏，患难见真情。千里送鹅毛，礼轻情意重。3、趣味语文，说言。（熟读）表示祥瑞的话，叫吉言；精炼闻名的话，叫格言；应允别人的话，叫诺言。恳切劝说的话，叫忠言；宣誓所说的话，叫誓言；临走写下的话，叫留言。不满埋怨的话，叫怨言；生前留下的话，叫遗言。三年级语文下册第四单元重要学问点汇总 三年级语文下册第四单元重要学问点汇总 第四单元一、要驾驭的词语解除悲伤哀痛的日子光阴似箭日月如梭兴奋地跳起来受益无穷重要的事情麻烦的事万籁俱寂嘹亮的声音缄默的局面盛大的节日隆重的检阅人山人海彩旗飘扬目视前方成千上万的观众气得脸都红了诚意诚意地欢迎高尚的挚友连声地夸赞撒开腿跑了蔫蔫

32、地回家圆鼓鼓的饺子光芒耀眼的焰火（宝石）澄澈见底的小溪（池塘、湖水）态度温和地说（指责、点点头）曲曲折折地流淌（伸展、流向远方）时间过得太快了（真慢、像闪电一样）鲜花开得很美（正艳、像一幅五彩缤纷的织锦）二、形近字赛（赛跑）忧（悲伤）梭（穿梭）博（博士）截（拦截）慕（艳羡）寒（寒冷）优（优秀）俊（俊美）搏（搏击）栽（栽树）幕（幕布）塞（边塞）犹（迟疑）峻（严峻）膊（胳膊）裁（裁剪）暮（日暮）寨（山寨）尤（尤其）骏（骏马）缚（束缚）载（记载）募（募集）既（既然）侍（侍候）席（主席）叫（叫嚷）俱（家俱）默（缄默）即（即时）待（等待）度（风度）收（收集）惧（恐惊）墨（墨水）概（也许）狂（疯狂）喷（喷

33、气）戒（戒尺）凉（冰凉）洪（洪水）慨（愤慨）汪（汪洋）愤（生气）戎（兵戎）谅（宽恕）哄（哄骗）三、近义词解除消退悲伤忧愁哀痛哀思持续持续劝慰抚慰麻烦麻烦焦急着急欺瞒诈骗最终终究的确的确商议协商艳羡仰慕订正改正嫉妒忌妒报复报仇有意有意侍候照料连忙连忙原因缘由生气生气防卫防备唯独单单绝技本事特殊特别办法方法突然突然（猛然）禁不住经不住受益无穷受益匪浅嘹亮洪亮（响亮）四、反义词悲伤欢乐哀痛快乐胜利失败嘹亮微弱隆重草率确定可能缩回伸出温柔粗暴高尚卑鄙万籁俱寂人声鼎沸诚意诚意虚情假意五、多音字奔_（奔跑）说_（说话）露_（露马脚）校_（学校）_（投奔）_（劝服）_（露珠）_（校对）量_（重量）调_（调走

34、）参_（参与）折_（折本）_（测量）_（调整）_（参差）_（熬煎）_（人参）_（折腾）六、同音字yubmb（）伤（）学羡（）（）竟（）秀（）斗内（）（）须七、生字、课文分析：（一）生字：“梭”是平舌音，读su。“赢”是后鼻音，读yn。“若”读ru。“禁”是前鼻音，读jn。“嫉”读二声，不读四声，读音j。“哼”读hn。“侍”读sh。“承”是后鼻音，读chn。（二）易错字辨析博（与“搏”区分）艳羡既（与“即”区分）席（“廿”的笔顺是：一、十、艹、廿）截（与“栽、载”区分）万籁俱寂：形容特别宁静。不由自主：抑制不住自己的感情。人山人海：形容人多。成千上万：形容数量许多。脱口而出：毫不犹豫，随口说出。

35、（三）课文分析：1、检阅人们不由得发出了感叹：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”这是人们在表扬孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经迟疑，但最终做出了正确的选择，不卑视博莱克，让他拥有他应得的权利。“这些小伙子真棒！”说明人们赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美妙和善的心灵。本文告知我们应关爱残疾人，敬重每一个人同等的权利（人人同等，相互敬重）。2、争吵两人同时说：“我在外面等你！”我说这话的含义是打算防卫；而克莱谛说这话的含义是打算与我重归于好。“最终挨到了放学”中的“挨”读其次声，读i，表现了我的迟疑、冲突，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。语文园地四1

36、、同音字：（69页默写）一般曲谱采摘色调入迷谜语文章水纹如何荷花样式考试相互车厢分数纠纷至于细致皮球疲惫羊群海洋弯曲海湾青山早晨2、补充填空：（背诵）光芒耀眼的春天澄澈见底的湖水曲曲折折地流淌态度温和地说鲜花开得正艳时间过得真快3、有关读书、学习的四字词语。（默写）博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤用心致志全神贯注废寝忘食全力以赴锲而不舍脚踏实地 三年级语文下册第六单元重要学问点汇总 三年级语文下册第六单元重要学问点汇总 第六单元一、词组：寸草不生热得受不了不停地走亲密的关系汲取热量凝成水珠治疗疾病高高的夜空皎洁的月光探究月球的奇妙漂亮可爱的世界奇异的景色绚丽的阳光一片荒漠鲜嫩青

37、绿的水藻簇新的玩意五湖四海的人们聚精会神地盯着笑眯眯地看着不由得赞美起来无奇不有恋恋不舍地下了网新颖的网络世界又兴奋又发愁整齐地装进纸箱长长的电线密密的果树林收获的季节不停地工作杀菌的实力巨大的努力好玩的动作不由自主地欢呼起来指定的地方二、形近字组词羞（羞涩）努（努力）稼（庄稼）糖（糖块）希（希望）差（差不多）怒（生气）嫁（出嫁）塘（池塘）杀（杀害）抵（反抗）庄（庄稼）蔬（蔬菜）较（比较）泊（停岸）低（凹凸）压（压低）疏（疏通）校（校内）柏（柏树）底（井底）庆（庆祝）梳（木梳）胶（橡胶）迫（逼迫）殖（繁殖）络（网络）恋（恋爱）秒（分秒）眯（笑眯眯）值（值勤）格（方格）峦（山峦）炒（炒菜）迷（迷

38、路）置（放置）洛（洛阳）变（改变）妙（奇妙）谜（谜语）植（植树）骆（骆驼）恶（凶狠）渺（渺小）睐（青睐）盯（盯住）敞（宽敞）箱（箱子）悟（悟性）奥（奥运会）叮（叮当）敝（敝人）湘（湘江）梧（梧桐）澳（澳洲）钉（图钉）敬（敬礼）相（信任）捂（捂住）懊（后悔）订（订单）三、多音字（依据括号里的词语，写出拼音。）传_（传奇）倒_（倒垃圾）系_（关系）_（水浒传）_（晕倒）_（系鞋带）禁_（不由自主）撒_（撒娇）曾_（曾孙）_（禁止）_（撒播）_（曾经）四、同音字：（依据拼音写汉字。）xiodunxnzhni云（）绸（）（）名（）扎（）括夜（）（）落（）别（）眼灌（）tlinrnym倒（）冶（）自（）

39、容（）夜（）（）实（）习（）烧满（）（）色（）思爱（）五、近义词繁殖繁衍（滋生）凝成凝聚传闻传闻汲取吸取预防提防（防止）暖和温馨神奇奇妙探讨钻研估计估量（估摸）探究探究皎洁雪白光明磊落绚丽辉煌（绚烂）本事本领观赏欣赏簇新鲜美遐想联想（遐思）放开打开节约节俭美妙和善奇妙微妙（玄妙）收获收成特别特殊兴奋开心快速迅疾（疾速）奇异奇异满足中意（如意）帮忙帮助（帮助）爱护维护（守护）迫不及待急不行耐恋恋不舍恋恋不舍六、反义词暖和寒冷光明黑暗汲取排泄付出索取荒漠绿洲丰富贫乏美妙丑恶绚丽暗淡好玩无聊丰收歉收聪慧蠢笨常常罕见艳丽暗淡无奇不有一无全部簇新腐烂（腐败）节约奢侈（糟蹋）快速迟缓（缓慢）爱护破坏（迫害

40、）特别平常（一般）聚精会神瞻前顾后七、生字复习1、读准字音：“遐”读xi。“悬”读xun平舌音：“藻”读zo；“撒”读s。翘舌音：“敞”读chn。“蔬”读sh。后鼻音：“警”读jn；“项”读xin。“龄”读ln。2、书写：书写时要留意，“繁”的上面部分不是“敏”；留意“鼠”字的笔顺笔画，它下面是点；“悬”字上面的“县”字只有两横；“齿”字里面是“人”；“唐”字中间的一横是要出头的。3、词语说明：不由自主：抵制不住自己的感情。五湖四海：指全国各地。迫不及待：急迫得无法再等待。聚精会神：形容留意力很集中，眼睛注视着，眼珠一动也不动。无奇不有：应当有的全都有了，表示一切齐备。恋恋不舍：恋恋，留恋的意

41、思。舍，舍弃。形容很留恋，舍不得离开。八、课文分析1、太阳（1）有这么一个传闻，有时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉了9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有105亿公里远。这段话运用的说明方法是：列数字。（2）我们看到太阳，觉得它并不大，事实上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。这段话运用的说明方法是：作比较和打比方。（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁遇到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。这段

42、话运用的说明方法是：打比方和列数学。（4）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系特别亲密。这是一个过渡句，能起到承上启下的作用，由前面说太阳离我们远，转到下面说太阳跟我们的关系很亲密来。2、月球之谜（1）描写月亮的诗句还有：明月出天山，苍茫云海深。李白关山月海上生明月，天际共此时。张九龄望月怀远（2）人们对月亮的称呼还有：夜光、玉兔、玉轮、婵娟、玉桂、玉盘、素娥、冰镜语文园地六1、多音字：（会注音、组词见103页）教_（教书）降_（着陆）圈_（羊圈）缝_（石缝）_（教室）_（倒戈）_（圆圈）_（缝补）便_（便宜）重_（重要）_（便利）_（重新）2、调味品顺口溜。草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳

43、肴。食盐咸，糖醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。3、和气象有关的农谚。（默写）日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝照旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。三年级下册语文第八单元重点学问汇总 三年级下册语文第八单元重点学问汇总 一、课文背诵：背诵后在（）里签字。课（）（）二、语文园地八1、形近字（会正确组词137页）引导接着旅游凶恶科学归来运载端正差异断开旋转恶狼照料破旧截断瑞士2、读读记记（不同类型的四字词语）（要求：会默写）（）含有数字的词语：四面八方七嘴八舌成千上万五彩缤纷五花八门三心二意（）ABAC式的词语：人山人海诚意诚意惟妙惟肖各种各样百发百中无影

44、无踪（）AABB式的词语：零零星星结牢固实郁郁葱葱高兴奋兴平平安安明明白白（）含有反义词的：异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合东张西望左邻右舍（）ABCC式的词语:千里迢迢争论纷纷白发苍苍异想天开喜气洋洋风尘仆仆（）AABC式的词语:井井有条步步为营兴致勃勃恋恋不舍（）ABB式的词语：沉甸甸白花花白茫茫绿油油红彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵（）有动物名的成语：望子成龙天马行空马到胜利老马识途笨鸟先飞呆若木鸡3、歇后语（默写）八仙过海各显神通（神话故事）孙悟空大闹天宫慌了神韩信点兵多多益善（历史故事）张飞穿针粗中有细包公断案铁面无私姜太公钓鱼愿者上钩【课外】孙悟空七十二变花样多猪八戒照镜子里外不是人张飞睡觉-不闭眼曹操用计-又奸又滑关羽流鼻血-红上加红、练习填空：（）本学期学过的神话故事有：女娲补天、夸父追日课下我还读过的神话故事有：嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。（）本学期学过的寓言故事:亡羊补牢、南辕北辙课外我还读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、缘木求鱼等。（）本学期我们学的成语故事有：惊弓之鸟、买椟还珠、画龙点睛课下我还读过一些：指鹿为马、心中有数、天下无双、青出于蓝等。四、四字词语田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。人烟稀有：居住的人很少。熊熊大火：形容火势旺盛。古往今来：从古代到现在。心惊胆战：形容非常担忧和胆怯。面无人色：因为担惊受怕，脸色