《商务英1》课程实施方案（教学大纲）.docx

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1、商务英语I课程实施方案一、课程基本信息课程名称：商务英语I课程代码：BEN101学 分：4学时：4学时/课，共68学时。二、任课教师、助教、教室等情况（六）纪 律：1、无特殊情况，不允许迟到早退或无故缺课。2、每次作业须在规定时间内提交。3、上课期间手机须调至静音。三、阅读材料（一）推荐教材：杨翠萍：大学商务英语综合教程（第二版）2，清华大学出版社，2016年。（二）参考教材1 . David Cotton,体验商务英语综合教程3&4，高等教育出版社，2005年。2 .徐章宏：商务英语综合教程3，高等教育出版社,2009年。3 . John Hughes:新编剑桥商务英语中级（第三版），经济科

2、学出版社，2008年。4 .张艳莉，英语专业四级专项冲刺丛书，大连理工出版社，2012年。（三）进一步阅读教材杂志期刊1 . XXX在全国高校思想政治工作上的讲话2 . XXX在北京大学师生座谈会上的讲话3 .XXX谈治国理政（第二卷），外文出版社，2017年4 .林毅夫等（著），“一带一路”2.0：中国引领下的丝路新格局，浙江大学出版社， 2018 年。5 .全面小康热点面对面理论热点面对面2016，学习出版社/人民出版社，2016 年。6 .哈佛商业案例（选集）7 .朗文当代高级英语词典世界图书出版社网络资源 :/ww.wsj 各类商业访谈或演讲音频视频四、课程内容概要（-）课程目标商务英

3、语是一门综合英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能 力。其主要任务是全面完成基础阶段的训练，对学生进行全面的、严格的基本技能训练， 培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法，为高年级的学习打下扎实 的专业基础。具体说来，有下述目标：1 .以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，培养符合社 会主义核心价值观并具备熟练英语表达和思维能力的人才；.通过语言基础训练与篇章讲解分析提高学生总体的语言水平；2 .通过各种课堂活动全面开展听、说、读、写、译各方面的技能，在继续抓紧听说的前提 下，加强对写作和翻译能力的训练；.巩固学生在重要词汇使用、习语

4、表达、句子结构、搭配习惯等方面的知识，并帮助他们 正确恰当地运用在交际场合中；3 .强调课前预习、课后复习以及资料查询，全面提高学生独立工作的能力，养成使用基本 工具书（英英词典）以及对教材内容进行分析、批判、评论的能力。（二）教学内容根据学生的实际水平和教学总授课时数的限制，有选择地运用教材开展课文教学。教 学内容包括课前预习，课堂通过检查预习情况进行口语练习，教师讲授的主要内容包括作 者介绍、商务常识、人文背景等相关文化背景介绍，重点或疑难词汇、语法结构、篇章分 析等语言基础训练，修辞、写作技巧、文体等文学知识赏析，培养学生的听、说、读、写 四项基本语言技能以及英汉互译能力，使学生顺利掌握

5、题材广泛、体裁多样的课文内容， 挖掘课文背后的思想内涵及商业知识。每课讲授完毕要进行课后作业练习与检查，分单元测 试，作文写作等。除了教材之外，通过各种方式补充教学内容：1 .加大学生英语知识的输入量，以资料分发、课程中心发布、网络自主学习的方式增 加听、说、读、写、译的内容，包括课本及哈佛商业案例的全面阅读与考核；2 .鼓励引导学生课前预习词汇、文化及商务知识点，并且利用图书馆与网络资源自主 地收集信息资料，要求学生以小组为单位在课堂上利用多媒体作专题报告，考察学生阅读 能力、口头表达能力、归纳总结知识的能力和逻辑思维能力；3 .通过小班教学、教师辅导的英语技能培训方式帮助学生培养语言的输出

6、能力，更好 地巩固学生的英语基本功；4 .以剑桥商务英语考试资料和评价标准为辅助，全面提升学生的商务英语运用能力。 各单元内容如下：序号主题内容学时（课堂讲授）1CourseIntroductionBusiness English Learning Strategies 思政：大学到底学什么？除了知识，还有学 习能力，受益终身。22Unitl CompetitionHead-to-head in the Clouds思政：竞争是第一生产力，学生也要正视竞 争，欢迎竞争，看到竞争带来的进步，同时 也接受过程中的挑战和挫折。103Unit 2 RetailingRetaiFs Little Guy

7、s Come Back 思政：小型企业有竞争优势，比方创新和快 速应对变化，做人也是同样的道理。104Unit 3 E-CommerceTaking E-Commerce to the Next Level 思政：电子商务给中国带来日新月异的变 化，对国际商业的开展形成巨大影响，这是10中国成为新时期经济大国的优势和特色。5Unit 4 Communicatio nEmployees Want to Hear It “Straight” from the Bosss Mouth思政：沟通能力是对工作和生活都非常重要 的软技能，是课本里学不到的知识，需要平 时积极主动，多观察，多锻炼。优秀的沟通

8、 能力是成功的必备条件。86Unit5 Customer ServiceCustomer Service Champs 思政：在商业以外，我们也很有可能需要服 务他人。服务他人于他于己都具有重要意 义，帮助别人解决问题，我们会成为更好的 人，促使我们进步，最终为社会创造价值， 这是人生的意义之一。27Unit 6 Human ResourcesThe Search for Talent思政：企业的核心在于人，人是创造一切价 值和意义的主体。首先要让自己成为人才， 其次要学会发现身边的人才，看到他人的优 点，并学会在一个团队中最大化开发利用每 一个人的长处。88Unit 7 Business C

9、risisWhy Good Times Are the Most Dangerous 思政：企业需要应对危机，人的一生也会遭 遇困难甚至危机。我们要不断学习克服困 难，寻找解决方案，寻求帮助等技能，只要 有坚定的意志和恰当的方法，没有什么困难 不能解决，没有什么坎迈不过去。29Unit8 Business EthicsIntegrating Ethics at the Core 思政：道德是人的社会属性，使得人区别于 动物，人类社会因为道德的规范而不断进 步。做一个三观正直的人，践行社会主义核 心价值观，我们都是现代文明社会下的中国 好青年。810Unit 9 International Tr

10、adeExports Are Giving the Economy a Surprise Life 思政：“一带一手背景给中国企业提供了非 常多对外扩张的资源，中国商业的国际贸易 充满了机遇与挑战，这给予我们商务英语专 业同学非常好的开展平台，大家要学好专 业，抓住时代机遇。211Unit 10 GlobalizationEmerging Giants思政：在全球化的今天，我们需要具备全球 的视野，吸取精华，拣弃糟粕，保持开放的 心态，做一个包容多样性的世界公民。6课时总计：68学时（三）课程要求1 .正确认识世界和中国开展大势，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同 理想而奋斗的信念和

11、信心，正确认识时代责任和历史使命，自觉把个人的理想追求融入国 家和民族的事业中，肩负起国家和民族的希望。2 .课前预习：课堂进行随机抽查回答。3 .平时课后作业：课本练习与补充练习相结合，按时规定的时间提交；采用局部重点讲解与参照总结相结合的反应方式。4 .小组合作：由于语言课程的特殊性，本课程要求学生较多开展小组合作学习，要求 充分参与课内外小组学习活动。5 .课堂参与：课堂上要求保证良好出勤，要求每一位学生以口头及书面形式积极参与 课堂教学。6 .期末进行口语考试，算入平时成绩。（四）教学安排课程 （周）讲授内容授课方式作业/测验辅助学习材料1Orientation, Course Int

12、roduction, Learning Strategies 思政：学习能力的重 要性课堂讲解、课堂讨论学习计划 课前预习Businessskills:presenting1Unitl思政：止确理解竞争课堂讲解、课堂讨论课后练习 补充练习An introduction to company2Unitl课堂讲解、课堂讨论课后练习 补充练习2Unitl课堂讲解、运用实践课后练习 补充练习Boeing vs. Airbus- whos winning in the skies?3Unitl课堂讲解、运用实践课后练习 补充练习3Unitl课堂讲解、辅导答疑课后练习 小组报告4国庆放假4Unit 2思政

13、：“小”的意义课堂讲解、课堂讨论课后练习 补充练习Salesandmarketing5Unit 2课堂讲解、课堂讨论课后练习 补充练习Digital retailing5Unit 2课堂讲解、运用实践课后练习 补充练习Casestudy:Walmart V.S Target6Unit 2课堂讲解、辅导答疑课后练习 小组报告6Unit 3思政：新时代中国的 商业特色与优势课堂讲解、课堂讨论课后练习 补充练习7Unit 3课堂讲解、课堂讨论课后练习 补充练习China connect 2017 -how is Chinese e-commerce evolving?7Unit 3课堂讲解、运用实践

14、课后练习 补充练习8Unit 3课堂讲解、运用实践课后练习 补充练习8Unit 3课堂讲解、辅导答疑课后练习 小组报告9Unit 4思政：培养优秀的沟 通能力课堂讲解、课堂讨论课后练习 补充练习BBC-Negotiation9Unit 4课堂讲解、课堂讨论课后练习 补充练习10Unit 4课堂讲解、运用实践课后练习 补充练习Public speaking: speech analysis10Unit 4课堂讲解、辅导答疑课后练习 小组报告11Unit 6思政：发现他人的优 点并学习课堂讲解、课堂讨论课后练习 补充练习11Unit 6课堂讲解、课堂讨论课后练习 补充练习Resume and co

15、ver Letter12Unit 6课堂讲解、运用实践课后练习 补充练习12Unit 6课堂讲解、辅导答疑课后练习 小组报告13Unit8思政：践行社会主义 核心价值观课堂讲解、课堂讨论课后练习 补充练习Mini case: battling big tobacco13Unit 8课堂讲解、课堂讨论课后练习 补充练习Ethicalcode:Johnson&Johnson,14Unit 8课堂讲解、运用实践课后练习 补充练习Case study: CocaColaethicalproblem14Unit8课堂讲解、辅导答疑课后练习 小组报告15Unit 10思政：做一个世界公 民课堂讲解、课堂讨

16、论课后练习 补充练习Groupproject(fieldstudy):standardization or adaptation?15Unit 10课堂讲解、运用实践课后练习 补充练习16Unit 10课堂讲解、辅导答疑课后练习 小组报告16Unit5思政：为人民服务的 精神翻转课堂学习，课堂 讨论，辅导答疑课后练习 补充练习在线慕课资源17Unit 7思政：正确看待困难和挫折翻转课堂学习，课堂 讨论，辅导答疑课后练习 补充练习在线慕课资源17Unit 9, Review 思政：抓住“一带一 路”时代机遇翻转课堂学习，课堂 讨论，辅导答疑课后练习 补充练习在线慕课资源18Exam19Exam五、考核方式考试形式考察内容考察方式分值期末考试课程教学内容闭卷考试50个人作业词汇笔记，课后作业，口 头与写作任务独立完成，按规定及时提交10阅读案例材料及Unit 5,7,9口头与书面问答10小组作业课堂展分项评分10课堂参与到课情况，师生互动，组 内互动不定期点名，教师根据参与质量与程 度评分10口语测试课程相关主题BEC 口语测试形式10