学校卫生教育工作总结范例.docx

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1、学校卫生教育工作总结范例学校卫生教化工作总结范文3篇 学校卫生教化工作总结范文1 本学年，我校卫生工作以上级教化、卫生有关部门卫生工作的方针、政策、法规和有关指导为依据，仔细贯彻学校卫生工作条例，根据学校卫生工作的特点和规律，有安排地开展各种卫生教化活动及卫生工作，的确保障本校卫生工作的正常开展，现在对本学年来本校卫生工作做如下总结： 一、领导重视，管理规范、资金保障。学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作刚好布置支配，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。二、主动开展健康教化活动，强化健康意识。健康教

2、化课纳入课表正常运行，做到有安排、有进度、授课仔细，测试规范，并组织开展两次教研活动。有安排性、针对性地开展健康教化宣扬，本学期共开展健康教化讲座三次，黑板报宣扬二次，画廊宣扬牌二块，横幅宣扬一次。开展健康学问宣扬活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教化学生留意用眼卫生，仔细做好眼保健操和广播操；加强个人卫生教化，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生学问宣教，开展卫生学问专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。三、健康监督，疾病防治体检工作有条不紊。组织学生参与一年

3、一度的学生体检工作，做到打算充分，秩序井然，顺当完成任务，体检结束后，仔细做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫养分不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。防近工作持之以恒，本学期三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣扬，给每位视力低下的学生发了一份“爱眼、护眼”家校联系卡，家校结合共同防治近视。医务室与大队部联手定期检查学生眼保健操，读写姿态，并组织全体老师学习教学卫生要求，在课教学中关切每个学生的生长发育，身心健康。传染病防治细致扎实，秋冬季是很多呼吸道传染病的好发时期，流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧改变而出现反季节流行。为了抵挡任何传染病的侵袭，我们严守把关，通过

4、发放学生每天病缺登记表来亲密关注学生身体状况，以便能随时起动传染应急预案。本学期，我校断断续续出现了几例“水痘患者”，我们在第一时间内向上级卫生部门进行了通报，对传染源作了刚好且严格的隔离，并实行了每日晨检和疫情报告制度，同时要求出现传染源的班级每天进行消毒。为了引起在校每个人的重视，利用集体晨会对全校师生进行了专题培训。致使我校在较短时间内限制了疫情的发展。四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查，通过多种形式开展卫生学问宣扬。利用黑板报、宣扬窗、电视台、国旗下话、班队活动课等阵地进行卫生学问宣扬，按规定开设卫生健康教化课。实行卫生岗位责

5、任制，搞好校内环境卫生，营造健康美丽的育人环境。划分卫生包干区，责任落实到班级，每天两扫。制定师生“人人参加保洁”卫生责任区，每周一大扫，保持校内环境洁美观，办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整齐美观教室窗明几净。教化学生自觉遵守小学生日常行为规范。接着做好灭“四害”工作，做到专人负责，措施落实。卫生检查方法：大队部成立卫生检查评比小组，每天下午放学后检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。室内外和保洁区做到一日三打扫，每周一大扫，保持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。学生个人卫生每周选择不同的项目检查一次，学校

6、随时抽查。始终保持园校环境清洁美丽。班级的卫生工作状况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。学校卫生教化工作总结范文2 结合学校实际，加强精神文明建设，仔细贯彻学校卫生工作条例、中华人民共和国传染病防治法、以创建国家卫生城市为契机，创新管理机制，加大管理力度，提高教化成效，切实抓好健康教化活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平。我们主要从以下几方面开展工作的： 一、提高相识，健全组织，完善制度，明确责任。卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培育学生的综合素养，甚至事关学校整体形象、学校可

7、持续发展的大事。鉴于这个相识，我校历年来非常重视卫生工作，特地成立了以一把手校长为组长、分管主任为副组长、各科室负责人和校卫生负责人、班主任为成员的卫生工作领导小组，全面领导学校卫生工作，并形成畅道无阻的卫生工作网络。依据工作实际须要，分设卫生工作领导小组，健康教化领导小组，除四害工作领导小组，并能合理搭配，刚好调整，做到分工明确，责任到人。使学校卫生工作顺当实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、长久化、制度化。我校制订了学校卫生制度、传染病预防管理制度、学生常见病防治措施、传染病应急预案、等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上

8、的保障和制约。二、开展健康教化创新，不断提高健教质量。学校主要以健康教化课为教化的中心环节。通过不定期举办各类教化讲座、教研活动，集体备课，社会实践等形式促进教化工作的开展。每学期期初，学校都刚好制订切合当前形势和实际的卫生健康教化工作安排，做到“年初有安排，年末有总结”，使卫生健康教化工作真正落到实处。开展了集体备课和健教研讨活动。全部课任老师都能仔细上课，备课，上好上足每周0.5节的健康教化课，做到有安排，有总结，有考核。较好地促进了学生良好行为习惯的养成。依据学生和季节特点，我校的健康教化除仔细开展日常教化教学常规工作外，还把工作重点放在了“禽流感”“腮腺炎”等传染病的学问和预防教化上，

9、在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣扬工作，并实行了必要的预防措施。通过宣扬、教化，让全体师生都懂得什么是禽流感、腮腺炎等及它们的危害，如何预防等学问，提高师生对此类疾病的防范实力。并通过家访、给家长发宣扬材料、家长信等形式，仔细做好家校结对教化工作。学校设立了“心理询问小屋”心理询问站，卫生健康教化黑板报、广播讲座，传授季节性、流行性疾病的防治学问，使健康教化活动深得人心。三、加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。我校在环境卫生方面是做到了整齐化，对校内建设的规划也逐步趋向科学合理，在校内环境的管理上，做到常常化、制度化。依据各年级学生特点，分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区，由校卫生组

10、人员负责检查督促，结合少先队大队部的工作，刚好公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校内内无乱涂乱画现象，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净，落实门前三包，管理人员负责制，保持门前“三好”和交通平安。在全校师生中提倡“无烟”校内，“无乱丢”校内，力争保持校内整齐。定期开展了除四害工作，由专人负责，做到定期消杀和突击消杀相结合，厕所定时喷洒灭蝇和灭蟑螂药水，投入灭鼠诱饵，歼灭四害孳生地，严格限制“四害”密度在国家标准以内。我校主动响应争创“卫生城市”号召，扎实开展整治校内和周边环境卫生，

11、开展绿化活动，净化、美化学校环境。主动开展全国爱国卫生月活动，推动学校的整体卫生水平。努力创设整齐、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情操。环境卫生实行卫生包干，检查评比，考核管理制度。依据创建办的统一部署，组织部分学生参与了“清除牛皮癣”等公益劳动。加强了学生保持环境卫生的思想教化。三、抓好个人卫生，提高师生健康水平。打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必需从源头着手，即提高全体师生的思想相识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教化。为养成学生的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会、等各种阵地，开展卫生教化，号召广阔学生自觉遵保卫生制度，自觉养成

12、卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生仔细做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等规章守则。仔细做好两操，留意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，严格限制近视率。不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动竞赛，提高学生的独立、自理实力，以此促进健康行为的养成。长期的教化，使绝大多数同学有较好的卫生习惯。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结阅历，深化“一切为了孩子成长”的办学理念。提高创卫实效，为全体师生创设一个整齐、美丽的校内工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。学校卫生教化工作

13、总结范文3 我们学校一贯重视学校的卫生工作，坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻学校卫生工作条例。以学生为主，围绕“一切为了孩子的健康成长”这个中心，落实新课标要求，全面贯彻实施学生体质健康标准。1、以生为本，健全卫生体制。学校领导以学生为本，高度重视食品与饮水卫生平安，在经费高度惊慌的状况下，还下决心关闭了校内商店和食堂，学生每天自备饮用水。学校虽无食堂，学校领导和卫生管理人员还能主动参与食品卫生学问培训，并将上级文件精神刚好向全体老师传达。学生卫生管理制度健全，有完善的突发事务报告制度、岗位责任落实。2、加强心理健康教化，全面提高学生素养。学校始终坚持开设健康教化课和定期进行健康教化讲座，

14、把健康教化渗透到教学之中，每周0。5课时的健康教化正式进入课堂，有教材、教具、教学安排、备课、教学总结、健教档案齐全。同时，结合课程改革试验，把培育学生心理健康作为突破口，除了在课堂常规教学中进行落实外，还针对学生中存在的问题开展心理健康校本教研，设立心理健康询问室，发觉学生的心理问题刚好进行沟通，解答学生的怀疑，引导学生进行自我心理调整，自编教材我是欢乐的小学生对学生心理素养进行系统的培训，老师、学生、家长全员参加，多学科协同心理素养教化，让学生以良好的心理状态面对学习。3、加强学生常见病、传染病的防治工作。学校每年组织学生进行健康体检，全面驾驭学生的健康状况，建立健全了学校和学生的卫生健康

15、档案，对体检中发觉的问题，以书面形式通报家长，指导家长对孩子进行刚好治疗。对体检发觉的有器质性疾病的学生进行转诊治疗的追访。依据市学生常见病综合防治方案的要求，学校每学期有重点的对学生常见病进行防治并有家长反馈看法。定期驱蛔、检查视力，建立边缘视力和视力低下学生的档案。要求近视、沙眼学生接着自滴眼药水治疗。进行一年一度的学生贫血检测，运用电脑进行评价、分析，并向学校汇报。同时做好学生的预防接种工作，限制传染病的发生。帮助市疾控中心完成一、二年级学生的乙型肝炎疫苗接种效果检测工作。4、养成卫生习惯，美化校内环境。学校卫生工作的好坏从校内环境中也能看出部分来。要使校内环境好起来，不但要常常打扫卫生，更重要的是要做好保洁工作。只有当学生养成良好的卫生习惯，把保洁作为自觉行为，学校环境美化才能得到保证。因此，学校坚持一天两扫两查制度，要求学生不要随地扔纸屑，自觉地保持校内干净整齐，绿化地内无垃圾，养成见垃圾就捡的习惯。教室里要求桌椅整齐，卫生工具摆放有序，学生抽屉整齐无杂物；学校坚持每日一次个人卫生检查，要求学生勤剪指甲勤洗头，到校必需带手巾或纸巾、水壶。总之，学校体卫工作成果的取得离不开学校领导的关切和支持，今后，我们将接着努力！