安全：幼儿园安全教育教案参考模版【必备五篇】.docx

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1、幼儿园安全教育教案【必备五篇】【第一篇】大班社会活动安全用电 活动目标:1、了解常用的家用电器的名称、用途。2、通过迁移生活经验, 共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。3、活动中能积极表 述自己的意见，并认真倾听他人讲述。活动准备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。活动过程： 一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。师：这是什么？师：它们怎样才能工作，它们都需要什么？师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工 作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。师：使用家用电器首先要做什么？师：通电源时要注意些什么呢?师：使用时将插头插在插

2、座里使电器通上电源，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。小椅子：咱们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来 晃去的，时间长了摇得我身体吱吱乱响，我的骨头快散架了，疼 死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。小桌子：咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画, 还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不打扫，有时还坐在我 身上可疼了，我真不想在这个家里了。小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。-ML Im教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能 力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积 累，调整。我想，随

3、着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好 方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。【第五篇】活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗?为什么？2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害 人。(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见 过小猫小狗发脾

4、气？ (3)它们发脾气的样子还可爱吗？ (4)它们发脾气 时，会伤害人吗？3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助 我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们, 去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人 还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安 全。5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬 疫苗等。师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么

5、？师：老师这里还有几个问题想问问你们。（题目附后）三、引导幼儿看书。师：图上小朋友在干什么？这样做安全吗?为什么？题目：1、雷雨时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。4、电器通电时不能用湿布擦。5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放 入。8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食 品的新鲜。大班社会活动安全用电【第二篇】活动目标：1、认识“有电危险”的标志。2、通过故事知道

6、电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块，指偶：灰太狼、 小老鼠、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：一、，播放火星娃动画片远离电老虎动画片里有谁？他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板？二、认识“有电危险”的标志师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图 片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。三、谁对谁不对

7、(1)师：这是火星娃给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我 们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼 儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处, 错的送到哭脸处。四、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅 插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全 用电。【第三篇】活动目标：1 .讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。2 .愿意参加集体活动，能使用普通话表达自己的意愿。活动准备：1 .课前教师与幼儿脚上穿一只袜子.场地上放着每个幼儿的另一只袜子(打乱散在地上)2 .场地上放好幼儿的座位活动过程：一：帮助袜子找朋友1

8、.进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚 游戏。小脚Y,小脚Y,点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一 碰，脚跟碰一碰。2 .咦，你们的脚上怎么只有一只袜子引出帮袜子找朋友。老师提出找袜子要求：在找以前要先看看，和你自己脚上的袜子 比一比，要找到最合适的朋友。3 .教师和幼儿一起讨论(1) “你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样 的”。(2) “为什么它们两个是好朋友？、.来源快思老师教。案网；！(通 过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋 友)“为什么要两只两只做好朋友？”小结：让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双。二：学习穿袜子.幼儿先自己

9、尝试穿袜子，教师观察，并适时指导1 .请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌小结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟 别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟 放到袜跟上，我的小脚真舒服。2 .幼儿再穿一次，提醒幼儿边念儿歌，边练习。教师教育幼儿以后自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜 子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。3 .游戏：碰一碰师：“小朋友们真棒!给我们的袜子找到了朋友，现在我们也去找 个朋友做做游戏吧”三：游戏结束1 .教师总结。2 .带幼儿出场。教学反思:1:活动内容符合幼儿的年龄特点，讲解穿脱袜子底过程细致， 静

10、动结合，既关注整体也不忽略个体，让幼儿再帮带中学习本领。2：在整个活动过程中，开始环节如果让幼儿先观察各式各样的 花袜子引出幼儿对袜子的喜爱之情引出活动目标比较好，爱美之心, 幼儿比成人更胜一筹，练习过程如果能增添一些优美的音乐效果会更 好。【第四篇】设计意图桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在 日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主 观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他 们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品 的良好习惯。活动目标1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。2、培养幼儿爱惜物品的习惯。3、考验小朋

11、友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同 幼儿人数，幼儿园里好事多音乐带活动过程1、导入部分师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客（带幼儿到布置好的小熊家场景）师：呀!小熊家怎么了？椅子东倒西歪的，怎么办呢？幼儿自由：（1）我们帮它扶起来（2）我们帮它整理好这时出现 一哭声师：咦?谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为 什么哭装作侧耳倾听状请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题坐法如图2、展开部分教师有表情的讲述故事故事附在后面提问：（1）桌子椅子为什么哭呀？（2）请小朋友说一说

12、，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀?(3)小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上 小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就 像我们的好朋友，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢？以上问题请幼儿自由回答(4)请幼儿说说我们脸脏了怎么办？(洗一洗)那小桌子、小椅子 脸脏了也该洗一洗，对吗?今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子 洗脸。放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅，教师巡回指导，让幼儿 擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿3、结束部分：师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还 有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。音乐幼儿里的好事多响起老师与幼儿一起表演教学活动结束附故事：桌椅的对话我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就说起了悄悄话: