教学常规和教学方法学习心得体会.doc
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1、教学常规和教学方法学习心得体会教学常规和教学方法学习心得体会教学常规是教学规律的表达,是对教学过程的最根本要求。教学是学校的中心工作,学校的一切工作必须服从和效劳于教学这一中心,表达这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深化开展教学研究。下面是WTT带来的有关教学常规和教学方法学习心得体会,教学常规和教学方法学习心得体会1教学是一项非常复杂的工作,要在有限的时间内完成一定的教学任务,就必须严格遵循教学常规,进展精心的安排和周密的方案,在学校前辈们的细心点拨和指导下,我懂得作为老师如何作好自己的 “ 教 ” ,更使我懂得怎样才能引导学生更好的学,扮演好课堂组织者的角色。从备课、上课、
2、作业确实定、学生的辅导、评价等都需要老师科学的设计,才能使教育教学到达最优化。下面谈谈我的体会:一、精心备课。备课是上好课的根底,要认真钻研教材,根据教学的内容和学生的实际情况,制定出符合知识特点和学生实际的教学目的,准确地把握住教学的重点和难点,做到充分理解学生已有的知识程度,选择合适学生学习的学习方法、合适老师自己和知识特点的教学方法,在此根底上精心设计各个教学环节,编写出教案,做到有的放矢,才能胸有成竹地应对各种动态的生成情况,才能对症下药,游刃有余。二、认真上课。教学应当面向全体学生,遵循因材施教的原那么,关注学生学习的整体状态和个体差异,重视教学方法的多样性和运用的灵敏性,在教学中应
3、当表达学生的主体地位,营造积极互动的教学气氛,把学法指导寓于教学之中,为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间,激发学生的学习兴趣。通过教学手段、方法的合理选择和教学资的合理利用进步教学效率。三、认真布置作业。作业的布置要符合要求,应当重视实效性,形式应当灵敏多样。可针对学生个体差异,设计分层次作业、选择性作业。不能布置超大量的作业,搞题海战术,加重学生负担。作业的布置与修改要同步进展,精批与抽查相结合,修改标准要明确,同时要以鼓励为主,及时调动学生的积极性与主动性。四、写好教学反思。总结成功之处,查找教学存在的问题及原因,及时纠正。用于更好地指导今后的教学。常规课的教学是我
4、们在日常教学中应用最多的教学活动,要成为一个合格的老师,首先就应将日常的教学常规落实到底、落实到位,但这说得容易,做得难。借用屈原语:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!教学常规和教学方法学习心得体会2首先,从教学目的入手:重视课前的备课。课堂教学的有效性首先取决于课堂教学目的制定的有效性,课堂教学目的制约着课堂的进程与开展。新课程理念的核心是促进全体学生全面开展,因此新课程下的教学目的应该是多元的,它不仅要关注学生根底知识、根本技能的掌握,同时要关注学生的学习过程和方法,关注影响学生终身开展的情感、态度、价值观。我认为课堂教学有效性的本质即学生获得开展。因此,要把知识技能、过程方法与情感态度价值
5、观三者有机地整合于教学之中,这正是促进学生全面开展的真正内涵。如何整体落实三维目的,我认为,老师在备课前,应当认真阅读教材、老师用书,对所教授内容的三维目的、教材编写特点等要了然于胸,并结合学生的实际制定实在可行的课堂教学目的。所拟定的教学目的要详细、可操作,假如目的过高或过低,都容易使学生失去兴趣,而应当处于学生的最近开展区,即跳一跳能摘到果子。备课是上好课的前提,那么备课备什么?老师备课的重要指导思想不是备老师怎样教,而是备学生怎样学。老师要关注学生的学习根底、学习状态,精心设计学生学习的过程。要充分预设学生对哪局部内容学习困难大,应该如何施行,对哪局部内容学生容易产生分歧或独特见解,如何
6、应对等。其次,从教材内容入手:灵敏使用教材。现行教材经过屡次改革其知识内容系统、科学且较贴近学生生活实际。但是,教材只是教学的根据之一,同样的教材会因为学生详细情况不同而出现不同的教学效果,所以我们经常说要树立用教材教的新观念,而不是机械地教教材,可以对教材做出合理、适度的加工与改造,创造性地使用教材。老师要创造性地使用教材,变死教教材为活用教材,使课堂教学生动而有效。而创造性地使用教材是进步课堂教学有效性的关键之一。老师要创造性地使用教材,首先应当在认真钻研教材的根底上,能根据学情和教学需要对教材进展改良和补充,使之更好地为教学、为学生效劳。其次是老师要勇于创新,大胆对教材进展再加工、再创造
7、,使教材更加切合学生的实际,进步课堂教学的有效性。例如学习了折扣的内容后,组织学生开展我看打折的数学综合理论活动。同学们小组合作利用课余时间到本地的超市、商店实地体验、调查,搜集三折优惠、促销价、买四送一、降价70、买20_元送50元等打折信息;并对这些信息进展整理、比照、分析p ,挖掘其中蕴涵的数学知识和方法,进而从商品经济的角度来分析p 折扣问题。同学们在数学日记中写道:打折的问题实际上可以转化为数学知识,即现价是原价的百分之几;打折是商家的一种促销手段,能带动消费、盘活货、促进资金周转。但有的商家抓住顾客的心理,以次充好,或者提供虚假信息、抬高原价,欺骗消费者。还有,砍价也大有学问呢,一
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