八年级语文下册单元整理及第六单元知识与能力测试题及答案.docx

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1、八年级语文下册单元整理及第六单元知识与能力测试题及答案新目标八年级英语下册第六单元SectionA学案及答案新目标八年级英语下册第六单元SectionA学案及答案Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?SectionA学习目标学问目标：1.单词collect,shell,skate,pair,since,raise,several,skater2.驾驭句型：Howlonghaveyoubeenskating?Ivebeenskatingforfivehours.Ivebeenskatingsinceninehours.Ivebeenskatingsinc

2、eIwassevenyearsold.-Howlongdidyouskate?-Iskatedfortwohours.-Whatsportdoyouplay?-Tennis.-Whendidyoustart?-WhenIwaseleven.实力目标：通过学习现在完成进行时，学会谈论人们做某事持续多长时间，谈论人们保藏某物多长时间。情感目标：通过对历史文化学问的再相识，培育学生跨学科学习的实力。学习重点：单词和重点句型学习难点：区分不同点：1.“for”and“since”2.“Howlonghaveyoubeenskating?”And“Howlongdidyouskate?”学习过程：Ste

3、p1.自学44、45、46页单词并检测：收集_贝壳_溜冰鞋_溜冰者_马拉松赛跑_滑冰马拉松_筹集_几个的_自从_自从9点起_一双旱冰鞋_自从两年前始终到现在_Step2.新课导入:Readthesentencesandanswerthem.(helpstudentsusing“at”and“for”correctly)1.Whendidyougotobedlastnight?Whendidyougetupthismorning?Howlongdidyousleeplastnight?2.Whatareyoudoingnow?WhendidyoustarttheEnglishclasstoday

4、?HowlonghaveyoubeenhavingtheEnglishclasstoday?Howlonghaveyoubeeninclass?Step3.自主探究一研讨现在完成进行时态的用法、谓语动词构成、句式转化（一般疑问、否定句、特别疑问句）及for和since的用法区分1.总结现在完成进行时态的用法及谓语动词构成：现在完成进行时态表示：_.现在完成进行时态谓语动词的构成：_.2.since和for的用法区分：since后面跟_,句子时态用_.since后面也可跟_,从句时态用_,主句时态用_.for后面跟_,句子时态可用_也可用_等多种时态.选择:Ivebeenskating(for/

5、since)threeyears.JackhasbeenstudyingChinese(for/since)theyearof2000.二pair“一对、一双、一副”apairofshoes/glasses/单选：Mypairofshoes_muchtooexpensive.A.areB.isC.beD.myCanIhelpyou?Idlike_formytwinsons.A.twopairofshoesB.twopairsofshoeC.twopairofshoeD.twopairsofshoes三1.Theskatingmarathonhasbeengoingforfivehoursnow

6、,andseveralskatersarestillskatingseveral“几个的，数个的”“几个，数个”例如：Iboughtseveralbooksoncomputer.Severalofthemdecidedtowalkhome.Thereareseveralhundredsofsheeponthehill.总结：several可作_词，用来修饰名词_；还可做_词；还可修饰hundredsof.Eg:依据首字母填空Thegirlcanspeaks_languages,suchasEnglish,Japanese,French,etc.2.Alisonwasthefirstonetos

7、tartandhasbeenskatingforthewholefivehours.thefirstonetoskate“第一个起先的人”toskate为动词不定式做_语。例如：Sheisthefirstforeignsingertotakepartinthecontest.翻译：今日他是最终一个到校的学生。Hewasthelaststudent_today.他是第一个赢得这个奖的音乐家。Hewasthefirstmusician_theprize.thewholefivehours“整整五个小时”whole和all均有“全部的，全部的”但用法不同。例如：Allthepeoplearehere

8、.Welookedforthewholeschool,butfoundnothing.总结：all与定冠词、指示代词、物主代词、数词连用时，常放在_;whole与定冠词一起运用时则放在_.用all或whole填空：Mygrandfathertoldmethe_story.Mybrotherwashungry,heate_thecakes.Step4.合作沟通1b,2a,2b.Listentothetapeandfinishthem.Step5.典题赏析：1.Ifhedoesntwanttodothejob,does_wentto?A.everybodyelseB.anybudyelseC.el

9、seanybodyD.elseeverybody解题:选B,else修饰不定代词时，要后置，所以解除C、D；又依据题意，答案选择B2.-_didyoureturnthedictionary?-Lastnight.A.HowfarB.WhenC.WhyD.Howoften解题：选B.lastnight意为昨天晚上，是一般过去时态的时间状语，故选B.3.Whoisthelastperson_theofficeyesterdayafternoon?A.leaveB.leftC.leavesD.toleave解题：选D。依据题意，本题动词不定式短语作定语，修饰前面的thelastperson.一.单项

10、选择.1.Wehavebeenwalking_8oclock.A.forB.atC.sinceD.during2.Amyhasbeenskating_twohours.A.oraboutB.forsinceC.sinceD.forabout3.Howlonghaveyoubeenlivinghere?Ivebeenlivinghere_fouryearsago.A.forB.beforeC.sinceD.during4.UncleWang_sincehecametothecompany.A.hasbeenworkingB.havebeenworkingC.workedD.work5.Theyh

11、avebeenswimmingsincethey_5.A.isB.wasC.hasD.were6.MrLi_swimmingfor3hours,andhisson_anhourago.A.hasbeen,startedB.hasbeen,hasstartedC.started,hasstartedD.hasstarted,started7.-_hasthisfoodstorebeenhere?-Since2022.A.HowlongB.HowoftenC.HowoldD.Howsoon8.Ivebeencollectingcoins_Iwas10yearsold.A.whenB.whileC.

12、andD.since9.Somestudentsonthevillageareverypoor.Letsraisefour_yuanforthem.A.thousandsB.thousandsofC.thousandD.athousand二.英汉互译1.我认为科学是最乏味的科目。I_scienceis_subject.2.假如你每天吃汉堡，你会变胖的。_you_everyday,youwill_3.Alice是今日第一个到校的。Alicewasthe_gettoschool.4.全部的学生都在打算考试。_students_preparingfortheexam.5.我已经滑冰5个小时了。I_f

13、orfivehours.答案：Unit6SectionA课堂达标1.CDCADAADC2.(1)thinkthemostboring(2)Ifeathamburgersgetfat(3)firststudentto(4)Allare(5)havebeenskating八年级语文上册第六单元学问点整理 八年级语文上册第六单元学问点整理 第六单元山水诗文第26课三峡一、重点字词1给下列加点字注音。阙qu曦x襄xing陵湍tun漱sh属zh引凄异2说明下面加点的词语。(1)夏水襄陵。襄：上。(2)沿溯阻绝。沿：顺流而下。溯：逆流而上。(3)虽乘奔御风，不以疾也。奔：飞奔的马。疾：快。(4)素湍绿潭。

14、湍：急流的水。(5)清荣峻茂，良多趣味。良：实在。(6)属引凄异。属：连接。引：延长。(7)哀转久绝。绝；消逝，停止。(8)悬泉瀑布，飞漱其间。飞漱：急流冲荡。二、重点句子背记学问清单1用原文填空。(1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。(3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)自非亭午夜分，不见曦月。假如不是正午或半夜，是不能见到日月的。点拨：

15、重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。(2)素湍绿潭，回清倒影。白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。点拨：重点理解“素湍”“回清”等词语。(3)清荣峻茂，良多趣味。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。点拨：重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。(4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。经常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉异样，绵延不息。(那叫声)在空谷中回荡，哀婉凄切，久久不绝。点拨：重点理解“属”“引”“绝”等词语。三、段背记学问清单默写描写三峡四季景色的内容。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时

16、，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”点拨：这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。四、文学(文体)常识背记学问清单三峡选自水经注，作者郦道元(人名)，北魏(朝代)地理学家(称谓)。第27课短文两篇一、重点字词1给下列加点字注音。颓tu鳞ln藻zo荇xng2说明下面加点词语。(1)五色交辉。交辉：交相辉映。(2)青林翠竹，四时俱备。四时：四季。(3)晓雾将歇。歇：消散。(4)夕日欲颓。颓：坠落。(5)未复有能与其奇者。与：参加，这里指观赏

17、。(6)念无与为乐者。念：考虑，想到。(7)相与步于中庭。相与：共同，一起。(8)但少闲人如吾两人者耳。但：只是。二、重点句子背记学问清单1用原文填空。(1)答谢中书书中表现山水相映之美的句子是高峰人云，清流见底。表现色调协作之美的句子是两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。表现晨昏改变之美的句子是，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。(2)记承天寺夜游中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)山川之美，古来共谈。山水的美，自古以来(人们)都喜爱谈论。(2)青林翠竹，四时俱备。青青的树林，翠绿的竹子，四季都有。(3)自康乐以来，未复有能与其奇者。自

18、从谢灵运以来，不再有能够观赏这种奇异景色的人了。点拨：重点理解“康乐”“与”等词语的意思。(4)念无与为乐者。想到没有可以交谈取乐的人。点拨：重点理解“念”“为”等词语。(5)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭院地面像积水一般澄澈透亮，水中的水草交织纵横，那也许是竹子和松柏的影子。点拨：这是个比方句，要弄清本体和喻体。(6)但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。点拨：重点理解“但”“闲人”等词语。三、段背记学问清单1默写答谢中书书一文。山川之美，古来共谈。高峰人云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙

19、都。自康乐以来，未复有能与其奇者。2默写记承天寺夜游一文。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。四、文学(文体)常识背记学问清单1答谢中书书的作者陶弘景(人名)南北朝时期思想家、医学家、文学家(称谓)。2记承天寺夜游的作者是苏轼，北宋朝文学家(称谓)。第28课观潮一、重点字词1给下列加点字注音。艨艟mngchng乘骑j舸g泅qi僦赁jiln2说明下面加点的词语。(1)方其远出海门。方：当时。出：发，起。(2)仅如银线。仅：几乎，将近。

20、(3)弄旗标枪。弄：舞动。标：树立、举。(4)随波而逝。逝：去，往。(5)吞天沃日。沃：用水淋洗。(6)虽席地不容闲。容：许，使。二、重点句子背记学问清单将下列句子翻译成现代汉语。1方其远出海门，仅如银线。当潮远远地从浙江人海口涌起的时候，几乎像一条(横画的)银白色的线。2玉城雪岭际天而来。玉城雪岭一般的潮水连天涌来。3既而尽奔腾分合五阵之势。演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种改变。4倏尔黄烟四起，人物略不相睹。突然黄色的烟雾从四四周涌起，人与物彼此一点儿也看不见。5僦赁看幕，虽席地不容闲。租用看棚的人(特别多)，即使是一席之地也不会空闲。三、文学(文体)常识背记学问

21、清单观潮的作者是宋朝周密。第29课湖心亭看雪一、重点字词1给下列加点字注音。毳cu衣雾凇sng沆砀hngdng2说明下面加点的词语。(1)更定。定：完了，结束。(2)余拿一小船。拿：撑，划。(3)雾凇沆砀。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气充满的样子。(4)焉得更有此人。焉得：哪能。更：还。(5)是金陵人,客此。客：客居。(6)及下船。及：等到。二、重点句子背记学问清单1用原文填空。(1)描写西湖雪后水天一色的景色的句子是雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。点拨：第l句是正面描写，第2句是侧面烘托。(2)含蓄地表达作者对故国怀念的句

22、子是问其姓氏，是金陵人，客此。(3)借“舟子”之口，含蓄地表达文章主旨的句子是莫说相公痴，更有痴似相公者！2将下列句子翻译成现代汉语。(1)余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。我划着一条小船，穿着细毛的皮衣，守在火炉边，独自前往湖心亭去看雪。点拨：重点理解“拿”“毳衣”等词语。(2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。寒气充满，白茫茫的一片，天空与云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。点拨：重点理解“雾凇”“沆砀”“一白”等词语。(3)湖中焉得更有此人!想不到湖中还会有这样的人!点拨：重点理解“焉得”“更”等词语。三、文学(文体)常识背记学问清单湖心亭看雪选自陶庵梦忆，作者是张岱(人名)，明末

23、清初(朝代)人。第30课诗四首一、重点字词1给下列加点字注音。荒秽hu荷h锄候骑j都d护燕yn然豚tn点拨：留意多音字“荷”“骑”“都”“燕”的读音。2说明加点的词语。(1)带月荷锄归荷：扛着。(2)但使愿无违但：只。(3)江人大荒流大荒：广袤无际的原野。(4)仍怜家乡水怜；爱。二、重点句子背记学问清单1种豆南山下，草盛豆苗稀。2衣沾不足惜，但使愿无违。3山随平野尽，江入大荒流。4归园田居(其三)中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒秽，带月荷锄归。5使至塞上中描绘出意境雄浑、浩瀚壮丽的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。6渡荆门送别中用比方描写水中月、天亡云的漂亮景象的涛句是月下飞天

24、镜，云生结海楼。7游山西村中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。三、段背记学问清单1默写使至塞上一诗。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。2默写游山西村一诗。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。四、文学(文体)常识背记学问清单1归园田居的作者是东晋（朝代）闻名诗人陶渊明。2使至塞上的作者是唐朝（朝代）闻名诗人王维。字摩诘，苏轼赞扬他的诗是“诗中有画”。3渡荆门送别的作者是唐朝，（朝代）闻名浪漫主义诗人李白。4游山西村的作者是

25、南宋（朝代）闻名爱国诗人陆游。这首诗选自剑南诗稿。 八年级英语上册其次单元重点单词和词组测试题八年级英语上册重点二单元单词和词组班级_姓名_1.家务劳动2.几乎不3.曾经4.一次5.两次6.因特网7.节目8.满的9.摇摆10.或许11.摇摆舞12.最少的13.很少14.垃圾15.咖啡16.健康17.结果18.百分之.19.在线地20.电视机21.虽然22.穿过23.身体24.头脑25.这样的26.共同27.死28.作者29.牙科医生30.杂志31.然而32.比33.几乎34.没有人35.更少的36.看法37.例如38.垃圾食品39.超过40.不到短语：1.多久一次2在周末3.看电影4.每周一次

26、5.每周两次6.每周三次7.上网8.最喜爱的节目9.动物世界10.几乎不11.在空闲时间12.帮忙做家务13.上舞蹈钢琴课14.摇摆舞15.熬夜16.至少；至少17.对有好处18.每周四到六次19.上网20.每周三或四次2l.例如22.健康的生活方式23.好习惯24.坏习惯25.对有害26.大部分学生27.的结果28.帮助某人做某事29.在某方面帮助某人30.要求某人去做某事31.和某人一起度过32.询问关于某事33.做某事最好的方法34.通过做某事35.怎么样？36.胆怯某事/做某事37.怎么会？38.多少次？39.早起40.运用因特网41.对于某人来说做某事是42.起先做某事第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页