初二上学期物理知识点：物态变化.docx

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1、初二上学期物理知识点：物态变化初二物理物态改变学问点总结 初二物理物态改变学问点总结 一、温度： 1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量; 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同;我们凭感觉推断物体的冷热程度一般不行靠; 2、摄氏温度： (1)我们采纳的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“”表示; (2)摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100;然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。 (3)摄氏温度的读法：如“5”读作“5摄氏度”;“-20”读作“零下20摄

2、氏度”或“负20摄氏度” 二、温度计 1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的; 2、温度计的构成：玻璃泡、匀称的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或水银)、刻度; 3、温度计的运用：运用前要：视察温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度)，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计)测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部;读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。 三、体温计： 1、用途：特地用来测量人体温的;2、测量范围：3542;分度值为0.1; 3、体温计读数时可以离开

3、人体;4、体温计的特别构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口; 物态改变：物质在固、液、气三种状态之间的改变;固态、液态、气态在肯定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。 四、熔化和凝固： 1、物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固;熔化和凝固是可逆的两物态改变过程;熔化要吸热，凝固要放热; 2、固体可分为晶体和非晶体;晶体：熔化时有固定温度(熔点)的物质;非晶体：熔化时没有固定温度的物质;晶体和非晶体的根本区分是：晶体有熔点(熔化时温度不变接着吸热)，非晶体没有熔点(熔化时温度上升，接着吸热);(熔点：晶体熔化时的温度);同一晶体的熔点和凝固点相同;

4、 3、晶体熔化的条件：温度达到熔点;接着汲取热量;晶体凝固的条件：温度达到凝固点;接着放热; 4、晶体的熔化、凝固曲线： 留意：1、物质熔化和凝固所用时间不肯定相同;2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差;八年级上册物理物态改变 五、汽化和液化 1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热; 3、汽化的方式为沸腾和蒸发; (1)蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象; 注：蒸发的快慢与 A液体温度凹凸有关：温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣

5、服快干); B跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开); C跟液体表面空气流速的快慢有关，空气流淌越快，蒸发越快(凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温); (2)沸腾：在肯定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的猛烈的汽化现象; 注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点;不同液体的沸点一般不同;同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高(高压锅煮饭);液体沸腾的条件：温度达到沸点还要接着吸热; (3)沸腾和蒸发的区分和联系： 它们都是汽化现象，都汲取热量;沸腾在肯定温度下才能进行;蒸发在任何温度下都能进行;沸腾在液体内部、外部同时发生;蒸

6、发只在液体表面进行;沸腾比蒸发猛烈; (4)蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温; (5)不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快; 4、液化的方法：(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强，提高沸点)如：氢的储存和运输;液化气; 六、升华和凝华 1、物质从固态干脆变为气态叫升华;物质从气态干脆变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热; 2、升华现象：樟脑球变小;冰冻的衣服变干;人工降雨中干冰的物态改变; 3、凝华现象：雪的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花(在玻璃的内表面)八年级上册物理物态改变 七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成 1、温度高于0时，水蒸汽

7、液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;温度低于0时，水蒸汽凝华成霜;水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝华而成)，小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0冷空气流时，凝固成雹;“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的 八、物理物态改变学问点练习题 1.沸腾时液体温度改变规律是_。沸腾的条件是_；_。气压越低，沸点越_。 2.物质从变成的现象叫做升华，升华要热量。 3.物质从变成的现象叫做凝华，凝华要热量。 4.在实施人工降雨时，飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰快速而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而成小冰晶，小冰晶渐渐变大，在下落过程中又

8、成小水滴落下来。 5.学生做试验，在烧瓶里放少量的碘，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热。在此试验中看到，固态的碘没有熔化，而干脆变成紫色的碘蒸气，这种现象叫。停止加热后，碘的蒸气没有液化，而干脆变成固态的碘，这种现象叫。 6.用久了的日光灯管两端的内壁会发黑，这一改变中，钨丝发生的物态改变有和。 7.海波的溶点是48。则：50的海波呈态，10的海波呈态。 8.用质量相等的O的水和O的冰来冷却物体，O的冰的冷却效果较好。因为它在过程中要热量。 答案 1.不变、温度达到沸点、接着吸热、低； 2.固态、气态、吸； 3.气态、固态、放； 4.升华、凝华、溶化； 5.升华、凝华； 6.升华、凝

9、华； 7.液体、固态； 8.溶化、汲取； 八年级上学期物理学问点汇编：物态改变 八年级上学期物理学问点汇编：物态改变 第四章物态改变一、温度：1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉推断物体的冷热程度一般不行靠；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100；然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。（3）摄氏温度的读法：如“5”读作“5摄氏度”；“20

10、”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1:温度:指物体的冷热程度;2摄氏温度的规定:在一个标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0,沸水的温度规定为100热力学上的温度:以肯定零点(-275.15)为起点的温度(单位:开尔文)3:测量工具:温度计原理:常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；温度计的构成：玻璃泡、匀称的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；温度计的运用：（1）运用前要：视察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，被测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不

11、能紧靠容器壁和容器底部；（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液体、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。4:体温计：(1):用途：特地用来测量人体温的；(2):测量范围：3542；分度值为0.1；(3):体温计读数时可以离开人体；(4):体温计的特别构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；二:熔化和凝固：1:物态改变：物质在固、液、气三种状态之间的改变；固态、液态、气态在肯定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。2:物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。物质熔化时要吸热；凝固时要放热；熔化和凝固是可逆的两物态改变过程；3:固体可

12、分为晶体和非晶体；（1）晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；（2）晶体和非晶体的根本区分是：晶体有熔点（熔化时温度不变接着吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度上升，接着吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；4:晶体熔化的条件：(1)温度达到熔点；（2）接着汲取热量；5:晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）接着放热；6:同一晶体的熔点和凝固点相同；7:晶体的熔化、凝固曲线：（1）AB段物体为固体，吸热温度上升；（2）B点为固态，物体温度达到熔点（50），起先熔化；（3）BC物体固、液共存，吸热、温度不变；（4）C点为液态，温度仍为50，物体刚好熔化完毕；（

13、5）CD为液态，物体吸热、温度上升；（6）DE为液态，物体放热、温度降低；（7）E点位液态，物体温度达到凝固点（50），起先凝固；（8）EF段为固、液共存，放热、温度不变；（9）F点为固态，凝固完毕，温度为50；（10）FG段为固态，物体放热温度降低；留意：(1)、物质熔化和凝固所用时间不肯定相同，这与详细条件有关；(2)、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；三、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化可分为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液

14、体表面发生的缓慢的汽化现象；注：蒸发的快慢与（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（晾衣服时要把衣服打开晾，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；（C）跟液体表面空气流淌的快慢有关，空气流淌越快，蒸发越快（晾衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（1）沸腾：在肯定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的猛烈的汽化现象；注：（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B）不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要接着吸热；（2

15、）沸腾和蒸发的区分和联系：（A）它们都是汽化现象，都汲取热量；（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（D）沸腾比蒸发猛烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；四、升华和凝华1、物质从固态干脆变为气态叫升华；物质从气态干脆变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态改变；3、凝华现象：雪的形

16、成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）4、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成温度高于0时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；温度低于0时，水蒸汽凝华成霜；水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0冷空气流时，凝固成雹；“白气”是水蒸汽与冷液化而成的。 八年级上学期物理物态改变学问点总结 八年级上学期物理物态改变学问点总结 第四章物态改变一、温度：1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度

17、一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉推断物体的冷热程度一般不行靠；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100；然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。（3）摄氏温度的读法：如“5”读作“5摄氏度”；“20”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1:温度:指物体的冷热程度;2摄氏温度的规定:在一个标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0,沸水的温度规定为100热力学上的温度:以肯定零点(-275.15)为起点的温度(单位:开尔文)3:测量工具:温度计原

18、理:常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；温度计的构成：玻璃泡、匀称的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；温度计的运用：（1）运用前要：视察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，被测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液体、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。4:体温计：(1):用途：特地用来测量人体温的；(2):测量范围：3542；分度值为0.1；(3):体温计读数时可以离开人体；(4):体

19、温计的特别构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；二:熔化和凝固：1:物态改变：物质在固、液、气三种状态之间的改变；固态、液态、气态在肯定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。2:物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。物质熔化时要吸热；凝固时要放热；熔化和凝固是可逆的两物态改变过程；3:固体可分为晶体和非晶体；（1）晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；（2）晶体和非晶体的根本区分是：晶体有熔点（熔化时温度不变接着吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度上升，接着吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；4:晶体熔化的条件：(1

20、)温度达到熔点；（2）接着汲取热量；5:晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）接着放热；6:同一晶体的熔点和凝固点相同；7:晶体的熔化、凝固曲线：（1）AB段物体为固体，吸热温度上升；（2）B点为固态，物体温度达到熔点（50），起先熔化；（3）BC物体固、液共存，吸热、温度不变；（4）C点为液态，温度仍为50，物体刚好熔化完毕；（5）CD为液态，物体吸热、温度上升；（6）DE为液态，物体放热、温度降低；（7）E点位液态，物体温度达到凝固点（50），起先凝固；（8）EF段为固、液共存，放热、温度不变；（9）F点为固态，凝固完毕，温度为50；（10）FG段为固态，物体放热温度降低；留意：(1

21、)、物质熔化和凝固所用时间不肯定相同，这与详细条件有关；(2)、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；三、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化可分为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注：蒸发的快慢与（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（晾衣服时要把衣服打开晾，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；（C）跟液体表面

22、空气流淌的快慢有关，空气流淌越快，蒸发越快（晾衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（1）沸腾：在肯定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的猛烈的汽化现象；注：（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B）不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要接着吸热；（2）沸腾和蒸发的区分和联系：（A）它们都是汽化现象，都汲取热量；（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（D）沸腾比蒸发猛烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精

23、降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；四、升华和凝华1、物质从固态干脆变为气态叫升华；物质从气态干脆变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态改变；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）4、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成温度高于0时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；温度低于0时，水蒸汽凝华成霜；水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0冷空气流时，凝固成雹；“白气”是水蒸汽与冷液化而成的 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页