人教版三年级语文下册课文复习知识点（第六单元）.docx

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1、人教版三年级语文下册课文复习知识点（第六单元）人教版三年级语文下册课文复习学问点（第三单元） 人教版三年级语文下册课文复习学问点（第三单元） 第三单元 一、词组 寓言两则亡羊补牢结牢固实南辕北辙出名的射箭能手渐渐地飞来边飞边鸣大吃一惊声音很凄惨孤寂失群若隐若现茅塞顿开常常嘱咐 认仔细真地看老醇厚实地画哈哈大笑嘻嘻的笑声神情变得肃穆态度温和地说一生受用露出满足的神情禁不住点头赞扬曲曲折折的线连绵起伏的山峰连绵起伏的群山二、近义词 赶快抓紧懊悔后悔出名出名嘱咐吩咐（叮嘱） 惊奇奇异劝说劝告盘缠费用密密麻麻密密层层 出名闻名能手熟手凄惨悲苦若隐若现隐隐可见帮助救济胆怯惧怕本领本事孤寂孤独要求请求训诲

2、教训连绵起伏连绵起伏禁不住忍不住赞扬称颂谛视审察态度温和亲善可亲恰好正好满足满意反义词 接受拒绝胆怯?英勇熟识生疏肃穆亲善 信任怀疑赞扬指责密密麻麻稀稀疏疏若隐若现一目了然茅塞顿开百思不解 三、形近字 叼（叼走）劝（劝说）悔（懊悔）寓（寓言）则（两则） 叨（唠叨）加（假发）诲（训诲）遇（相遇）侧（侧面） 狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）惨（凄惨）列（列车） 狼（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）参（参与）裂（裂开） 副（一副眼镜）申（申请）伸（伸手）审（谛视） 幅（一幅图画）晌（半晌）响（洪亮） 四、多音字 圈_（羊圈）_（圆圈）钻_（钻石）_（钻研） 结_（牢固）_（结束）更_（更加）_（三更半夜）

3、处_（到处）_（处理）角_（角度）_（角色） 教_（老师）_（教书）便_（便利）_（便宜） 禁_（不由自主）_（禁止）露_（露水）_（露面） 五、同音字 遇（相遇）寓（寓言）预（预习）愈（愈合） 弓（弓箭）工（工厂）公（公司）宫（宫廷） 剑（宝剑）箭（火箭）燕（燕子）雁（大雁） 丁（园丁）盯（盯住）叮（嘱咐） 乐（音乐）越（越过）悦（喜悦） 六、课文分析 亡羊补牢：亡，丢失，丢失；补，修补；牢，关牲口的圈。 意思是说羊丢失了再去修补羊圈。亡羊补牢告知我们：做错了事或出了问题，刚好改正或补救，还不晚。 南辕北辙南辕北辙(nnyunbizh)：辕，车前部驾牲口的长木，引申指车；辙，车轮碾出的痕迹，

4、引申指道路。意思是心里想往南去，车子却向北走，比方行动与目的相反，结果离目标越来越远。 把式(bsh)：老手,行家。本课指车夫驾车的技术很高。 盘缠(pnchn)：路费。 惊弓之鸟 1、它飞得慢，叫的声音很凄惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得凄惨，因为（它离开同伴，孤寂失群，得不到帮助）。它一听到弦响，心里（很胆怯），就（舍命往高处飞）。它（一用劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。 2、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（舍命）往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空里 直（不弯曲）掉下来。 画杨桃 他对我要求很严，常常嘱咐我：“你望见一件东

5、西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后态度温和地说：“提起杨桃，大家都很熟识。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们望见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应当信任自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”（告知我们做事情要从实际动身，实事求是。） 七、关键生字 叼第五画（）悔第八画（）盘第四画（） 窟窿轻声弓笔顺：肃读音（）第四画（） 晌读音（） 三年级语文下册第六单元重要学问点汇总 三年级语文下册第六单元重要学问点汇总 第六单元一、词组：寸草不生热得受不了

6、不停地走亲密的关系汲取热量凝成水珠治疗疾病高高的夜空皎洁的月光探究月球的奇妙漂亮可爱的世界奇异的景色绚丽的阳光一片荒漠鲜嫩青绿的水藻簇新的玩意五湖四海的人们聚精会神地盯着笑眯眯地看着不由得赞美起来无奇不有恋恋不舍地下了网新颖的网络世界又兴奋又发愁整齐地装进纸箱长长的电线密密的果树林收获的季节不停地工作杀菌的实力巨大的努力好玩的动作不由自主地欢呼起来指定的地方二、形近字组词羞（羞涩）努（努力）稼（庄稼）糖（糖块）希（希望）差（差不多）怒（生气）嫁（出嫁）塘（池塘）杀（杀害）抵（反抗）庄（庄稼）蔬（蔬菜）较（比较）泊（停岸）低（凹凸）压（压低）疏（疏通）校（校内）柏（柏树）底（井底）庆（庆祝）梳（

7、木梳）胶（橡胶）迫（逼迫）殖（繁殖）络（网络）恋（恋爱）秒（分秒）眯（笑眯眯）值（值勤）格（方格）峦（山峦）炒（炒菜）迷（迷路）置（放置）洛（洛阳）变（改变）妙（奇妙）谜（谜语）植（植树）骆（骆驼）恶（凶狠）渺（渺小）睐（青睐）盯（盯住）敞（宽敞）箱（箱子）悟（悟性）奥（奥运会）叮（叮当）敝（敝人）湘（湘江）梧（梧桐）澳（澳洲）钉（图钉）敬（敬礼）相（信任）捂（捂住）懊（后悔）订（订单）三、多音字（依据括号里的词语，写出拼音。）传_（传奇）倒_（倒垃圾）系_（关系）_（水浒传）_（晕倒）_（系鞋带）禁_（不由自主）撒_（撒娇）曾_（曾孙）_（禁止）_（撒播）_（曾经）四、同音字：（依据拼音写汉

8、字。）xiodunxnzhni云（）绸（）（）名（）扎（）括夜（）（）落（）别（）眼灌（）tlinrnym倒（）冶（）自（）容（）夜（）（）实（）习（）烧满（）（）色（）思爱（）五、近义词繁殖繁衍（滋生）凝成凝聚传闻传闻汲取吸取预防提防（防止）暖和温馨神奇奇妙探讨钻研估计估量（估摸）探究探究皎洁雪白光明磊落绚丽辉煌（绚烂）本事本领观赏欣赏簇新鲜美遐想联想（遐思）放开打开节约节俭美妙和善奇妙微妙（玄妙）收获收成特别特殊兴奋开心快速迅疾（疾速）奇异奇异满足中意（如意）帮忙帮助（帮助）爱护维护（守护）迫不及待急不行耐恋恋不舍恋恋不舍六、反义词暖和寒冷光明黑暗汲取排泄付出索取荒漠绿洲丰富贫乏美妙丑恶绚

9、丽暗淡好玩无聊丰收歉收聪慧蠢笨常常罕见艳丽暗淡无奇不有一无全部簇新腐烂（腐败）节约奢侈（糟蹋）快速迟缓（缓慢）爱护破坏（迫害）特别平常（一般）聚精会神瞻前顾后七、生字复习1、读准字音：“遐”读xi。“悬”读xun平舌音：“藻”读zo；“撒”读s。翘舌音：“敞”读chn。“蔬”读sh。后鼻音：“警”读jn；“项”读xin。“龄”读ln。2、书写：书写时要留意，“繁”的上面部分不是“敏”；留意“鼠”字的笔顺笔画，它下面是点；“悬”字上面的“县”字只有两横；“齿”字里面是“人”；“唐”字中间的一横是要出头的。3、词语说明：不由自主：抵制不住自己的感情。五湖四海：指全国各地。迫不及待：急迫得无法再等待

10、。聚精会神：形容留意力很集中，眼睛注视着，眼珠一动也不动。无奇不有：应当有的全都有了，表示一切齐备。恋恋不舍：恋恋，留恋的意思。舍，舍弃。形容很留恋，舍不得离开。八、课文分析1、太阳（1）有这么一个传闻，有时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉了9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有105亿公里远。这段话运用的说明方法是：列数字。（2）我们看到太阳，觉得它并不大，事实上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。这段话运用的说明方法是：作比较和打比方。（3）太阳会发光，会发热

11、，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁遇到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。这段话运用的说明方法是：打比方和列数学。（4）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系特别亲密。这是一个过渡句，能起到承上启下的作用，由前面说太阳离我们远，转到下面说太阳跟我们的关系很亲密来。2、月球之谜（1）描写月亮的诗句还有：明月出天山，苍茫云海深。李白关山月海上生明月，天际共此时。张九龄望月怀远（2）人们对月亮的称呼还有：夜光、玉兔、玉轮、婵娟、玉桂、玉盘、素娥、冰镜语文园地六1、多音字：（会注音、组词见103页）教_（教书）降_（着陆）圈_（羊圈）缝_（石缝）_（教

12、室）_（倒戈）_（圆圈）_（缝补）便_（便宜）重_（重要）_（便利）_（重新）2、调味品顺口溜。草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。食盐咸，糖醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。3、和气象有关的农谚。（默写）日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝照旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。人教版三年级语文下册课文复习学问点（第一单元） 人教版三年级语文下册课文复习学问点（第一单元） 词组+四字词语 乌黑光亮的羽毛俊美轻快的翅膀剪刀似的尾巴活泼机智的小燕子蒙蒙细雨增加朝气 带黄色的嫩叶的柳丝艳丽的花光芒耀眼的春天一圈一圈地荡漾开去蓝蓝的天空 正待演奏的春天的赞歌一阵芳香一

13、个大圆盘一池荷花一幅画一阵微风碧绿的大圆盘 挨挨挤挤的荷叶嫩黄色的小莲蓬洁白的衣裳静静地站翩翩起舞绿色的大绒团 曲曲折折地穿过一眼清泉一潭泉水一层青苔一束金光一串珍宝一担水深绿的泉水 黑里透绿的青苔朴实的花环晶亮的（饱满的）水泡密密的树叶金色的光斑银色的光斑 彩色的珍宝漂亮的珍宝泉近义词。 俊美俏丽聚集聚集朝气生气拂过横过光景风景等闲平常芳香芳香裂开分裂姿态姿态仿佛似乎反义词：间或常常增加削减俊美丑陋 多音字（写出拼音） 似：_（似的）_（好像）圈：_（圆圈）_（羊圈）杆：_（旗杆）_（笔杆） 挨：_（挨挨挤挤）_（挨打）骨：_（花骨朵）_（骨头）佛：_（仿佛）_（佛祖） 同音字 ynjunf

14、zhunpn （）子试()（）气化（）帐（） 大（）疲（）（）号假（）莲（） 讨（）羊（）一（）画（）稼（）友 辨字组词： 增（）掠（）沾（）妆（）裁（）稻（）咏（）偶（） 赠（）惊（）站（）状（）栽（）蹈（）冰（）遇（） 曾（）凉（）贴（）壮（）戴（）滔（）永（）寓（） 课文分析+生字 一、燕子这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光芒耀眼的春天的酷爱之情。 1.第一自然段：从燕子外形特点描写，写燕子活泼可爱的样子。 其次自然段：写燕子从南方飞来，为春天增加了生趣。 第三自然段：写燕子飞行时轻快和敏捷的情景。 第四自然段：写燕子停留时轻快、灵活的样子。 2.佳句观赏 （1）青的草，绿的叶，

15、各种色调艳丽的花，都像赶集似的聚集来，形成了光芒耀眼的春天。 这句话采纳拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚集来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生气勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色调，给春天增加了活力。 （2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！ 这是一个比方句，文中把细线比作五线谱，把燕子比作音符。这样打比方的好处是：使句子更加形象，更加生动。春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片朝气的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的酷爱。 3.生字：“燕”的第四笔是_；“聚

16、”的下半部分是_；“稻”的第十二笔是：_ “倦”的第九笔是_；“偶”的第十笔是_，“赞”第六笔是_；最终一笔是_。 “演”的第七笔是_。 二、咏柳是唐代诗人贺知章的作品。咏，意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人描写柳树，表达了对春天的宠爱和赞美之情。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去似乎用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来多数似乎绿色丝带一样的柳条来。 春日是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得万紫千红，多姿多彩，充溢了勃勃朝气，表达了诗人对春天的宠爱和赞美之情。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”的意思是：人们平常中都知道有春风，

17、但要是真正相识它，只有在见到万紫千红的景象以后。 三、荷花作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了作者酷爱大自然的感情。 1段落： 第一段讲：作者清早到公园去玩，一进门就闻到荷花的芳香。这里的“一就”说明荷花的香味传得很远。 其次、三自然段写荷花的各种美丽姿态。第四自然段讲作者看荷花引起的想象。 2.句子赏析： （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个”，说明荷叶密密层层，数量许多。“碧绿”写出了荷叶的颜色，“大圆盘”写出了荷叶的样子。 这句话写出了荷叶旺盛的生命力。 （2）白荷花在这些大

18、圆盘之间冒出来。 这句话中的：“冒”字用得好，说明白荷花坚韧的生命力。 （3）有的才绽开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都绽开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻要裂开似的。 这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“绽开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，非常生动形象。 3.生字：“莲蓬”两个字都是_结构。“蜓”共几笔：_，第十笔是_。 人教版三年级语文下册课文复习学问点（第四单元） 人教版三年级语文下册课文复习学问点（第四单元） 第四单元 一、词语 解除悲伤哀痛的日子光阴似箭日月如梭兴奋地跳起来受益无

19、穷 重要的事情麻烦的事万籁俱寂嘹亮的声音缄默的局面盛大的节日 隆重的检阅人山人海彩旗飘扬目视前方成千上万的观众 气得脸都红了诚意诚意地欢迎高尚的挚友连声地夸赞撒开腿跑了 蔫蔫地回家圆鼓鼓的饺子光芒耀眼的（焰火）（宝石） 澄澈见底的（小溪）（池塘）（湖水） 曲曲折折地（流淌）（伸展）（流向远方） 态度温和地（说）（讲）（指责）（点点头）（看着我） 鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦） 时间过得（太快了）（真慢）（像闪电一样） 二、形近字 赛（赛跑）寒（寒冷）塞（边塞）寨（山寨）席（主席）度（风度） 忧（悲伤）优（优秀）犹（迟疑）尤（尤其）叫（叫嚷）收（收集）纠（订正） 梭（穿梭）俊（

20、俊美）峻（严峻）骏（骏马）俱（俱乐部）惧（恐惊） 博（博士）搏（搏击）膊（胳膊）缚（束缚）默（缄默）墨（墨水） 截（拦截）栽（栽树）载（记载）裁（裁剪）喷（喷气）愤（生气） 慕（艳羡）幕（幕布）暮（日暮）募（募集）戒（戒尺）戎（兵戎） 既（既然）即（即时）概（也许）慨（愤慨）凉（冰凉）谅（宽恕） 侍（侍候）待（等待）狂（疯狂）汪（汪洋）洪（洪水）哄（哄骗） 三、近义词 解除消退悲伤忧愁哀痛哀思持续持续劝慰抚慰麻烦麻烦 焦急着急欺瞒诈骗最终终究的确的确商议协商艳羡仰慕订正改正嫉妒忌妒报复报仇有意有意侍候照料连忙连忙 原因缘由生气生气防卫防备唯独单单绝技本事特殊特别办法方法突然突然（猛然）禁不住经

21、不住受益无穷受益匪浅嘹亮洪亮（响亮） 四、反义词 悲伤欢乐哀痛快乐胜利失败嘹亮微弱隆重草率确定可能万籁俱寂人声鼎沸缩回伸出温柔粗暴高尚卑鄙诚意诚意虚情假意 五、多音字、同音字 多音字： （）（奔跑）（）(乐意)（）（说话）奔乐说（）（投奔）（）（乐谱）（）（劝服）（）(和药)（）(镇静) （）（和平）（）（焦急） 和（）(和诗)着（）（看着） （）（和面）（）(着数) （）（露丑）（）（将军）（）（着陆） 露将落（）（丢三落四）（）（露珠）（）（大将）（）（落枕） （）（学校）（）（参与）（）（重量）（）（没有） 校参（）（参差）量没 （）（校对）（）（人参）（）（测量）（）（沉没） （）(躲

22、藏)（）（都市）（）（禁止）（）（盛饭） 藏都禁盛 （）（宝藏）（）（都有）（）（禁不住）（）（盛开） （）（爱好）（）（缝补）（）（回答）好缝答 （）（好人）（）（缝隙）（）（答应） （）（枝折花落）（）(分别)折（）（熬煎）分（）(折腾)（）（重量）（）（倒水）（）（调走）（）（睡觉） 倒调觉 （）（倒塌）（）(调整)（）（感觉） （）（数字）（）(假日)（）（长短） 数假长 （）（数数）（）（打假）（）（长大） 同音字： yubmb（）伤（）学羡（）（）竟 （）秀（）斗内（）（）须 六、生字、课文分析 “梭”是平舌音，读su；赢是后鼻音；“若”读ru；禁-前鼻音 “嫉”读二声，不读四声；

23、“哼”读“侍”读；承-后鼻音 易错字：赛、梭、赢、暑、益 俱、博（与“搏”区分）、截（与“栽、载区分”）、棒、艳羡、席（“廿”的笔顺为一、十、艹、廿） 承、缘、愤、戒、既（与“即”区分） 万籁俱寂：形容特别静。不由自主：抑制不住自己的感情。人山人海：形容人多。成千上万：形容数量许多。脱口而出：毫不犹豫，随口说出。 课文分析： 14检阅 人们不由得发出了感叹：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”表扬这些孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经迟疑，但最终做出正确选择，不卑视博莱克，让他拥有他应得的权利。“这些小伙子真棒！”不但赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美妙

24、和善的心灵。本文告知我们应关爱残疾人，敬重每一个人同等的权利。（人人同等、相互敬重） 15争吵 两人同时说“我在外边等着你！”我话的含义是打算防卫，而克莱谛话的含义是打算和我重归于好。“最终挨到了放学”中的“挨”读i，其次声，表现了我的迟疑、冲突，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。 人教版三年级语文下册课文复习学问点（其次单元） 人教版三年级语文下册课文复习学问点（其次单元）其次单元 词组+四字词语 鸣声嘹亮羽毛漂亮眼睛透亮橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣打消念头 赤褐色的衬衫纹丝不动地凝视舒适的列车特别的客人冻僵的燕子暖和的地方 满天飘舞的大雪冻得坚硬的山路皑皑白雪的山间漂亮的村庄无奇不

25、有的家具冒着寒冷顶着大雪踏着山路成千上万风雪不止气温骤降长途跋涉啼饥号寒面临死亡 森林郁郁葱葱河水澄澈见底天空湛蓝深远空气清爽甜润锐利的斧头袒露的土地咆哮的洪水各种各样的工具无奇不有的家具家家户户宽敞（平坦）的马路高高的橡树 沉重地叹气不谋而合地赞美高尚的心修建马路修改安排 易错字音：饲(s)养渔(y)翁(wn)露(lu)出水面苇(wi)秆(n)麻(烦(fn)濒(bn)临 近义词：艳丽明丽敏捷灵活逃脱逃跑凝视注视透亮光亮摇摆摇动特别特殊疲惫疲乏找寻搜寻湛蓝深蓝锐利锋利袒露暴露反义词：机智笨拙欢乐苦痛微风狂风敏捷迟钝喜爱厌恶 艳丽暗淡简单困难消逝出现袒露遮盖陡峭平缓 舒适难过坚硬松软特别一般削减

26、增加扩大缩小 多音字（写出拼音） 尽_（尽力）_（尽管）调_（空调）_（调换）缝_（缝补）_（细缝） 卷_（卷走）_（试卷）载_（运载）_（记载） 同音字 jincubshylli (坚)强清（）石（）特（）忧（）（）明（）车 （）锐（）绿（）绿（）服（）言（）田（）开 （）到热（） 辨字组词： 透（）泛（）骤（）瑞（）舒（）紧（） 绣（）眨（）聚（）喘（）殊（）紫（） 秆（）载（）砍（）泡（）疲（）柴（） 杆（）裁（）欢（）抱（）披（）扩（） 竿（）戴（）次（）跑（）破（）括（） 课文分析+生字 翠鸟 1.第一自然段主要写了翠鸟的外形特点。抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹

27、部的羽毛）、眼睛、嘴这四个方面来写的。 外形上的特点包括以下几个方面：颜色特别艳丽，（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫）；体态小巧玲珑；眼睛敏捷、嘴巴长尖，（一双透亮敏捷的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴）。 2.其次三自然段主要写了翠鸟的动作特点。动作上的特点包括以下几个方面：鸣声嘹亮；飞的速度极快，（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一挤眼，又轻轻地停在苇秆上了）。（”“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。”） 3.生字 “透”的第六笔是_，笔画名称是_。“腹”共_笔。“衬衫”两字的

28、部首是_。 燕子专列本文讲解并描述的是人们关爱、爱护燕子的感人至深的故事。 生字：“舒”的最终一笔是_；“涉”共_笔。“疲”的第六笔是_。 一个小村庄的故事本文告知我们不爱惜自然，必将受到大自然的惩处。呼吁人们应当爱惜树木，爱护四周的环境，维护生态平衡。 生字：“葱”的拼音是_，第八笔是_。“裸”的部首是_，音序是_。 “黎”共_笔，第十一笔是_。 人教版三年级语文下册课文复习学问点（第七单元） 人教版三年级语文下册课文复习学问点（第七单元） 第七单元 七、词组 朵朵白云红彤彤的晚霞快乐的浪花欢乐的小挚友一次旅行整理背包 一面艳丽的五项红旗一段河面一片漆黑大声呼喊壮胆鼓劲无影无踪荒无人烟双手一

29、摊一脸的无奈身无分文耸耸鼻子眼里闪出亮光惊异地问渐渐解下来做工精致的五星红旗依旧艳丽久久地注视趔趔趄趄 竖起大拇指一束漂亮芳香的鲜花心爱的五星红旗名副其实游人如织 非常壮丽琳琅满目各种各样细致地选择构思新颖活灵活现细致欣赏 爱不释手沉甸甸恳切地说语无伦次流露出一丝缺憾的神情精致的工艺品 感到缺憾清楚可辨晚风吹拂一模一样兴奋地喊起来连连摆手标准的中国话感动极了雪白的牙齿发自内心的祝福一片凄惨景象房倒屋塌快速投入救援工作每一条缝隙细心地捕获犬牙交错一根钢筋 厚厚的防护服坚持战斗交口赞扬帮助救援兴奋滴喊道一只胳膊 感谢不尽著名遐迩完成任务载誉而归 八、近义词 快乐欢乐此时此刻红彤彤红艳艳睡觉睡眠便利

30、便利精致精致注视凝视惊异惊异迟疑迟疑嘱咐吩咐（叮嘱）欣赏观赏恳切真诚神情表情新颖稀奇缺憾悲观帮助帮助（帮忙）细心细致（细密）特别特殊（异样）凄惨悲苦坚持保持祝福祝愿到达抵达九、反义词 升起落下快乐哀痛睡觉醒悟 晚霞朝霞精致粗糙漆黑光明漂亮丑陋迟疑断然（坚决）清楚模糊特别平常（一般）坚持放弃凄惨华蜜细心马虎（疏忽）十、形近字 丹（仙丹）霞（晚霞）陪（陪伴）趁（趁机）荒（荒芜）宗（祖宗） 彤（红彤彤）露（露水）倍（加倍）珍（珍惜）慌（惊慌）踪（跟踪） 摊（摆摊）疑（怀疑）拇（拇指）漆（漆黑）胆（胆子）尤（尤其）滩（沙滩）凝（注视）母（母亲）膝（膝盖）担（担子）犹（如同） 买（买菜）驮（驮东西）瑞（

31、瑞雪）掏（掏钱）堆（一堆）感（感动）卖（卖货）驼（骆驼）端（端正）淘（淘米）推（推动）憾（缺憾） 勾（勾画）管（管理）辩（辩论）摸（摸奖）争（争气）窄（窄小） 沟（水沟）官（官绅）辨（辨别）模（模样）挣（挣扎）作（作业） 钩（钩子）馆（饭馆）辫（辫子）莫（莫非） 构（构思）瓣（花瓣）漠（沙漠） 十一、多音字 lu（着陆）ji（打假）zhun(转动)j（系鞋带） 落lo（落枕）假ji（暑假）转zhun（转身）系x（关系）l（落下） 记载兴奋兴隆 （境况）（背包）载兴 处（到处）背（背东西）载货兴奋兴致勃勃 jing(将军)fn(分别)chun（传奇）将分传jing(将士)fn（格外）zhun（水

32、浒传） m（模型）l（露珠） 模 m（模样）露Lu（露出） do(倒塌)sn（散落）zhng（挣扎） 倒do(倒掉)散sn（散心）挣zhng（摆脱）十二、同音字 脖（颈项）段（段落）换（交换）摔（摔倒）陪（陪伴）掏（掏钱） 膊（胳膊）锻（熬炼）唤（呼喊）率（率领）赔（赔钱）淘（淘米） 十三、课文分析 太阳是大家的 一天中太阳做了多少好事： 她_，她_； 她_，她_. 一面五星红旗 1、面包店老板看法改变是因为被我的爱国主义精神感动了。 2、我愣了一下，然后久久地注视着手中的五星红旗。 （此时我会想：我是中国人，五星红旗是祖国的象征，我绝不能用国旗去交换面包。） 卖木雕的少年 卖木雕的少年是一个

33、真诚、和善、珍惜中非人民友情的孩子。 八、关键生字 “彤”本音读tng,在“红彤彤”中读tng；“陪”读pi，不要读成bi。 彤第三画（）段第五画（）摔第六画（）第九画（） 荒无人烟（hungwrnyn）：非常荒芜，没有人居住的痕迹。 模样的读音（）模型的读音（） 馆第七画（）第八画（） 三年级语文下册第六单元复习(人教版) 课时教学设计首页授课时间：年月日课题第六单元课型复习共几课时2(三维)1相识本组25个生字，会写42个生字。2.有感情地朗读课文、背诵相关的段落。3.以读为本，能够运用学到的阅读方法读通读懂课文。教学重点与难点体会说明文的特点和描写的方法。学会一些简洁的说明方法 教学方法

34、与手段情境教学法、合作探究法多媒体课件在学习时，我们不仅要理解文章的主要内容，更重要的还应当了解各段之间的联系，懂得一点初步的辩证关系，驾驭各课的语言特色及说明方法。在教学时，尝试运用“精讲精练”策略来增加课文的趣味性，发挥学生学习的主动性。 课时教学流程教学活动课堂改变处理及主要环节的效果学习目标：1复习课文太阳及练习中的生字词。2复习月球之谜，教化学生酷爱科学。3.复习我家跨上了“信息高速路”，教化学生结合现代生活合理运用网络。新第一课时一、谈话导入发觉问题，大胆怀疑，寻根问底，是创建的开端，也是创建型人才的重要品行。因此，在这个单元的学习活动中，我们要非常留意质疑问难。一个富有新奇心的提

35、问能够引起我们的爱好，从而使我们学到很多新东西，从而培育我们从小学科学、爱科学的品质。二、回顾课文内容同学们，这一单元的主题是什么？（自读单元导读）。围绕这个专题支配了哪些课文？(师板书：太阳月球之谜我家跨上了“信息高速路”果园机器人)这四篇课文都是给我们讲诉有关科学方面的学问。三、层层过关1.太阳太阳是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与地球与人类的亲密关系。在学习时，我们不仅要理解文章的主要内容，更重要的还应当了解各段之间的联系，懂得一点初步的辩证关系，驾驭本课的语言特色及说明方法。在教学时，笔者尝试运用“精讲精练”策略来增加课文的趣味性，发挥学生学习的主动性。2.复习月球之谜月球之

36、谜是一篇特别好玩的介绍月球学问的课文。作者从皓月当空的美妙景象着笔，说到人类第一次登月后看到的月球表面景象，接着列举一些与月球有关的不解之谜，最终以“对神奇的月球，人类还将接着探究下去”结束。在月球之谜的教学设计上，遵循“激趣质疑探疑”的思路，重点放在激趣和探疑这两部份。重在拓宽学生的想象空间，激起学生表达的欲望，引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息，在学生学习过程的深化探究、自读自悟，以激发学生学科学，爱科学的情感。3我家跨上了“信息高速路”我家跨上了信息高速路是一篇独立阅读课文，文章内容浅显，结构清楚，人物心理描写是它的一大特色。作为独立阅读课文，它的认知目标特别明显：通过独立

37、阅读把握文章结构，正确流利朗读，初步了解互联网的一些有关学问。这样几个目标并不难达到，但是要想进一步突出文章特点，了解并学会简洁应用互联网，让学生真正体会作者情感改变，与作者形成心理共鸣，就不是传统教学实力所及了。因此整节课的设计上分为两大板块，首先在充分预习的基础上完成纯语文认知目标。其次课时学习目标：1.复习果园机器人2.复习并运用日积月累一、复习课文果园机器人是一篇能体现电脑奇妙的文章，所写的内容极为好玩。文章中的机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运到指定的地方。好玩的是，这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作。文章的叙述方式也很有特

38、色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产须要的改变一步步体现出来的。水果丰收，果农忙不过来了，于是须要机器人帮忙；果园很大，机器人不好拖着电线工作，用电池也不便利，于是又想让果园机器人“吃”园中掉在地上的水果，自我充电。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力，学生读后会得到有益的启示。二、复习语文园地六我的发觉1.自读，留意带点的字，你发觉了什么？把你的发觉告知同桌。（一字多音，同一个字在不同的语言环境读音不同）2.老师用卡片或嬉戏方式检查学生认读多音字的精确状况。3.指导学生用词语说句子，体会多音字的读音依据详细的语言环境而定。4.拓展

39、相识。你在课外阅读中发觉过多音字吗？小组合作仿照课本写词语，看哪一组写得多。日积月累一、读读认认1.自读韵文，练习读正确、读流利。2.同桌互读，比一比谁读得正确。3.小组内指认生字，说一说记字的小窍门。4.老师出示字卡，以“开火车”方式检查生字认读状况。二、读读背背1.自由读这5句民谚，看谁读得最正确。2.同桌相互说一说知道了哪些关于天气预料方面的学问。3.通过小组间、男女生间、师生间多种形式的对读，达到背诵积累的目的。 课时达标检测设计项目检测内容检测的目标点与用时预设：反馈、矫正方法预设与达标效果补充当堂达标测试第六单元检测题 一、看看下列句子，哪些是比方句，在比方句后面打“”。1他欢乐得

40、像一只小鸟，蹦蹦跳跳的。（）2月亮像玉盘一样圆。（）3他似乎比我高一点（）二、照样子在括号里写上合适的词语。例：翠鸟（纹丝不动地）凝视着水面。1雨（）下起来了。2海水（）漫上沙滩。3一群孩子跑过来，（）捡起苹果来。三、读句子，完成练习。1画家惊异地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。“心潮像海浪一样翻腾”是一个_句子，形容画家的心情_。2这一切发生得这样突然，又结束得这样快速。“这一切”指的是_。四、选择合适的表示数量的词填空。串、双、件、只、位、片一（）画家一（）脚印一（）衣服一（）小手；五、把下面的句子补充完整，再加上标点。1河里一群群小鱼2已经知道的大约有三万种。板书设计第六单

41、元复习检测字词积累阅读写作作业设计1.听写本单元字词，背写日积月累。2.习作：题目：我家的xx要求：（1）先把题目补充完整，然后写一篇300字左右的习作；（2）所补充的内容必需是家中的一种电器；（3）适当地运用对比、列数字等说明方法来介绍事物的特点。教学后记 人教版三年级语文下册课文复习学问点（第八单元） 人教版三年级语文下册课文复习学问点（第八单元） 第八单元 一、词组 田地荒芜人烟稀有美丽的姑娘眼睁睁地看焦急忙地迎接满脸泪水心惊胆战 面无人色跪地求饶欢歌笑语欢乐华蜜的生活轰隆隆巨大的响声连忙地起床 黑黑的大窟窿一道道深沟熊熊大火零零星星的碎块清清的泉水金光四射 五彩的云霞又红又亮的火球喉咙干得直冒烟颓然倒了来金色的光辉西沉的太阳 奋力向前一抛枝叶茂密鲜果累累的桃林鲜美的桃子奋勇前行 二、形近字、同音