教科版（2020秋）三年级上册科学期中综合练习题4套（含答案）.docx

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1、教科版（2020秋）三年级上册科学期中综合练习题4套（含答案）教科版（2017秋）三年级上册科学期中综合练习题4套（含答案）教科版三年级上册期中综合练习（1) 一、单选题 1.食盐的溶解实力与小苏打相同吗？( )。 A.相同B.食盐的溶解实力更强C.小苏打的溶解实力更强 2.用扇子扇风、吹肥皂泡都可以证明( )。 A.空气是看不见的B.空气会流淌C.空气有质量 3.高锰酸钾进入水中时的状态是（ ）搅拌后高锰酸钾的状态是（ ） A.渐渐溶解 溶解速度加快 B.溶解速度加快 渐渐溶解 C.渐渐溶解 水变为澄清、紫红色的液体。4.下面说法正确的是( )。 A.空气和水一样不占据空间B.空气和水都有特

2、别味道C.水和空气一样没有颜色 5.下列描述中，错误的是( )。 A.在碎冰中加入食盐，是为了制造更低的温度 B.水杯不加盖时，杯中的水会自动削减，是因为液态变成固态 C.秋天草地上出现露珠，是因为气态变成液态 6.下列说法错误的是( )。 A.我们可以用筛子筛来分别沙子和豆子 B.我们可以用磁铁来分别木屑和铁钉 C.我们可以用水溶解来分别沙子和铁屑 7.将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是 （ ） A.花生油B. 泥土C. 蔗糖 8.做水结冰试验时，在碎冰中加入较多的盐是为了（ ）。 A.变更水的颜色B.产生更低的温度C.变更水的味道 9.水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，烧杯中的水（ ）。

3、A.削减B.增加C.不变 10.苹果去皮切块后，没有发生改变的是( )。 A.苹果的形态 B.苹果的大小 C.苹果中的物质 11.海绵里能、找到空气，是因为( )。 A.海绵里面有孔隙 B.海绵比较轻 C.海绵形态不规则 12.用注射器做压缩空气的试验时，能视察到()。 A.空气可以被压缩B.空气很难被压缩C.空气可以被压缩到0毫升 二、推断题 13.只要不停搅拌，任何物质都可以在水中溶解。（ ） 14.把一只完好的塑料杯子口向下竖直压到水下，这时杯子中都是水。（ ） 15.纸是固体,但剪碎的纸不是固体。（ ） 16.空气看不见、摸不着，所以我们无法证明空气的存在。 （ ） 17.空气中含量最

4、多的是氮气，约占78%，其次是氧气，约占21%，还有二氧化碳和少量其它气体。（ ） 18.空气没有颜色，也没有固定的形态。（ ） 19.空气虽然看不见、摸不着，但它会占据空间。（ ） 20.醋洒在地上后，满屋子都会是酸味。（ ） 21.水是一种液体，没有形态，但有肯定的体积。（ ） 三、填空题 22.用力推充溢空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以_。23.虽然看不见、摸不着，但是在我们四周空气是_的。 24.空气是一种_、_、_、_的气体。 25.物质的改变可以分为两大类：一类仅仅是形态的改变，_，如蜡烛受热溶化。 另一类是_改变，这类改变经常可以从_、_、产生_、_等

5、现象表现出来，如蜡烛燃烧。 26.空气有_， 27.冰变成水或者水蒸气时都要_（填“吸热”或“放热”） 28.在一杯水里，我们加入少量的食盐，看到的现象是_了，接着加人较多量的食盐后发觉有沉淀，再往杯子中加人肯定量的食盐后发觉_，这说明水中的食盐已经饱和了。 29.加快物质溶解的三种方法_、_、_。 30.当环境的温度低于零摄氏度时，露_（填会或不会）出现。 31.物质在100毫升水中溶解的量是_,不同的物质在100毫升水中能溶解的量也是_。在20时,100毫升的水能溶解:_克食盐，_克白糖，_克味精。 32.已经在水里析出的食盐，接着加水，食盐还会_。 33.蒸发和沸腾都有水从液态变成_态的

6、现象，在改变过程中都要_热量。 34.高锰酸钾在水中溶解后，液体颜色变_了。 35.空气总是在循环运动的,空气的流淌形成_。 36.物质的改变分为_改变和_改变。 37.加热或者搅拌都会_物质在水中的溶解。 38.向一杯水里不断加入食盐，最终会出现_。 39._、_、_等方法可以加快物质在水中的溶解。 40.用湿布擦黑板，过了一会儿，水干了，这是_现象。 四、解答题 41.选择归类。(填字母) A书本B牛奶C木块D橡皮E饮用水F空气C石头H树叶I铅笔J醋K沙 42.彩虹一般在天空中出现的时间不太长，这是为什么？ 43.怎样用最短的时间溶解一颗水果糖? 44.固体、液体和气体分别具有哪些特征？具

7、有的画“”，不具有的画“。 形态特征 固体 液体 气体 有固定的形态 有肯定的体积 能占据空间 简单压缩 有质量 会流淌 45.把序号填到表格中。 产生新物质 没有产生新物质 _ _ A. 煤燃烧 B.铁钉生锈 C.大蒜拌黄瓜 D.水的蒸发 E.澄清石灰水变浑浊 F.点亮电灯 G.雪糕溶化 H.水中加白糖 答案部分 1. B 2. B 3. A 4. C 5. B 6. C 7. C 8. B 9. A 10. C 11. A 12. A 13. 错误 14. 错误 15. 错误 16. 错误 17. 正确 18. 正确 19. 正确 20. 正确 21. 正确 22. 压缩 23. 真实存在

8、 24. 无色；无味；无嗅；透亮 25. 没有产生新物质；产生新物质；颜色的变更；产生沉淀或气泡；发光；发热 26. 重量 27. 吸热 28. 食盐溶解；食盐不再溶解了 29. 搅拌；加热；粉碎 30. 不会 31. 有限的；不一样的；36；204；74 32. 溶解 33. 气；汲取 34. 紫 35. 风 36. 物理；化学 37. 加快 38. 沉淀 39. 碾碎；加热；搅拌 40. 蒸发 41. 42. 水珠很快就会蒸发掉 43. 将水果糖磨碎,放人热水中,并不断搅拌,可以用最短的时间溶解一颗水果糖。 44. 形态特征 固体 液体 气体 有固定的形态 有肯定的体积 能占据空间 简单压

9、缩 有质量 会流淌 45. 产生新物质：A、B、E、；没有产生新物质：C、D、F、G、H 教科版三年级上册期中综合练习（3) 一、单选题 1.酒精在水中溶解后，会分布在水的（ ） A.上部B.下部C.各个地方 2.下列方法中，不能使冰溶化成水的是( )。 A.用吹风机吹B.用手捂住C.放在冰箱冷冻室里 3.怎样使同样多的冰糖和砂糖在等量的水中溶解得一样快（ ）。 A.加热冰糖B.放人相同温度的水中C.搅拌砂糖 4.在做水结冰的试验时，往碎冰中加入食盐的目的是( ) 。 A.让盐结冰B.制造更低的温度C.制造更高的温度 5.像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的改变都是( )。 A.形态发

10、生了变更B.产生了新的物质C.没有什么改变 6.做水结冰试验时，在碎冰中加入较多的盐是为了（ ）。 A.变更水的颜色B.产生更低的温度C.变更水的味道 7.不能够在水中溶解的物质是( )。 A.味精B.砂糖C.淀粉 8.在同样多的水中加入白糖和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解实力越（ ） A.强B.弱C.一样 9.用过滤的方法可以分别的一组物质是( )。 A.酒精和墨水B.白糖和醋C.盐水和沙 10.冰糖敲碎后，发生改变的是( )。 A.冰糖中的物质B.冰糖的形态C.冰糖的味道 11.把一杯浓盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发。假如杯子里的水全部蒸发了，原先溶解的食盐（ ） A.会不见了

11、，和水一起蒸发了 B.不会蒸发，会留在杯底 C.会蒸发掉一部分，还有一部分留在杯底。 12.比较一下水和空气的性质，正确的一项是（ ）。 A.水有重量，空气没有B.都具有流淌性C.水和空气都是白色的 二、推断题 13.桌上的空杯子里面什么都没有。（ ） 14.河流和大海中的水始终在蒸发，因此空气中充溢了看不见的水蒸气。（ ） 15.肯定量的水只能溶解肯定量的食盐。（ ） 16.用不锈钢小勺取少许浓盐水，放在蜡烛的火焰上加热，这样食盐就分别出来了。（ ） 17.我们一般在早上能望见雾和露珠。（ ） 18.洗过的衣服晒在太阳底下，会干得比较快。 19.我们能在粉笔、毛衣中找到空气。（ ） 20.盐

12、、砂糖、沙子都能溶解于水。（ ） 21.水结冰时，冰水混合物的温度会长时间保持在0。（ ） 22.用滤纸过滤时，漏斗里面液体的液面要高于滤纸边缘。（ ） 23.生产水泥的过程，包含了一系列困难的物理改变和化学改变。（ ） 24.要保持水始终沸腾，这就须要不断加热，所以水的温度还在不断上升。（ ） 25.在做分别食盐和水的试验时,水消逝了是因为蒸发皿能够吸水。（ ） 26.装有空气的塑料袋子放入水中，松手后袋子会上浮，说明空气比水轻。（ ） 三、填空题 27.空气是没有_，没有_，没有_，_、_、_的气体。 28.像海绵、棉被等里面有空气的物体都有_。 29.冰在溶化的过程中，要从四周_热量。

13、30.虽然看不见、摸不着，但是在我们四周空气是_的。 31.水能将食盐和沙子的混合物分别出来，须要经验_、_、_三个主要过程。 32._是依据空气流淌有力气设计的。 33.被溶解的物质最终都_分布到水中。有的物质溶解得_,有的溶解得_。 34._、_、_等方法可以加快物质在水中的溶解。 35.物质的改变有快有慢，有些改变只变更了物质的状态、_、_，没有产生新的物质。 36.能找到空气的地方有_、_等。 37.已经在水里析出的食盐，接着加水，食盐还会_。 38.用注射器压缩空气，压缩越大，运用的力就越_。 四、解答题 39.日常生活中什么方法让湿衣服快速变干？ 40.你能通过一个试验，证明空气占

14、据空间吗？把试验步骤写下来。 41.夏季的夜晚，王婷家开着空调。过了一会儿，王婷发觉玻璃“出汗”了。你知道“汗”出在玻璃的哪一面吗?为什么? 42.固体、液体和气体分别具有哪些特征？具有的画“”，不具有的画“。 形态特征 固体 液体 气体 有固定的形态 有肯定的体积 能占据空间 简单压缩 有质量 会流淌 43.妈妈做饭的时候，小明发觉锅里的水变少了。削减的水去哪里了？ 答案部分 1. C 2. C 3. A 4. B 5. A 6. B 7. C 8. A 9. C 10. B 11. B 12. B 13. 错误 14. 正确 15. 正确 16. 正确 17. 正确 18. 正确 19.

15、正确 20. 错误 21. 正确 22. 错误 23. 正确 24. 错误 25. 错误 26. 正确 27. 颜色；气味；味道；看不见；摸不着；透亮 28. 小孔隙 29. 汲取 30. 真实存在 31. 溶解；过滤；蒸发 32. 纸风车 33. 匀称地；快；慢 34. 碾碎；加热；搅拌 35. 形态；大小 36. 教室里；家里 37. 溶解 38. 大 39. 把衣服绽开，放到太阳下，放到通风的地方等。 40. 略 41. 解：外面。因为夏天室外温度比室内高，室外的水蒸气遇冷变成小水珠附着在玻璃外面。 42. 形态特征 固体 液体 气体 有固定的形态 有肯定的体积 能占据空间 简单压缩 有

16、质量 会流淌 43. 削减的水是由液态水受热变成水蒸气，散发到空气中了。 教科版三年级上册期中综合练习（4) 一、单选题 1.下列说法错误的是( )。 A.空气与我们的生活休戚相关 B.我们呼吸的氧气就是空气 C.空气和水、石头等一样，也真实存在于我们的四周 2.我们一般不会借助下列哪个物体证明空气在流淌？（ ） A.轻布条 B.烟 C.直尺 D.风车 3.关于白糖在水中溶解后，正确的说法是（ ） A.中间最甜B.底部最甜C.各个地方一样甜 4.足够气的气球与瘪的气球相比，质量会( )。 A.增加B.减小C.不变 5.右图两个透亮玻璃盘中，各滴上相同多的一些水使盘底刚好被水盖住。其中一个盘子马

17、上用保鲜膜封好盘口，另一盘子不封口。把它们放在客厅同一桌子上不动，同样放置2天。视察到的现象有（ ） A.没封口的盘子中水少了 B.两盘子中水都还是那么多 C.封住口的盘子明显比没封口的少好多 6.我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨“。其中“水缸穿裙子“是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠。小水珠可能是由( )。 A.水缸中的水受热形成的B.空气中的水蒸气遇冷形成的C.水缸中的水遇冷形成的 7.在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于（ ）的原因 。 A.水蒸发B.杯子汲取了水 8.空气流淌会形成（ ）。 A.风B.气泡C.火光 9.以下事例中，运用了空气可以被压

18、缩性质的是( )。 A.打篮球B.吹泡泡C.喝盒装饲料 10.关于比较溶解快慢的试验中，下列说法正确的是（ ） A.不断地往烧杯中加食盐B.烧杯里的水可以不一样多C.试验中只有一个条件变更 11.把手放在燃烧的蜡烛上方，没有遇到火，为什么感觉手很烫？（ ） A.因为蜡烛燃烧释放热，蜡烛四周都很烫 B.因为热空气上升，所以蜡烛上方很热 C.因为手的部位比较敏感 D.因为蜡烛燃烧会有光照 12.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的缘由是（ ） A.空气没有肯定的形态B.空气要占据杯中的空间C.空气能流淌 13.在对钢勺进行加热的过程中，我们发觉水上方的空气中有许多的“白汽”，这些“白汽”

19、其实就是( )。 A.水蒸气B.水蒸气冷却形成的小水珠C.雾水 14.冰块放在桌上会溶化的缘由是( )。 A.冰块太小B.桌子有热量C.室内比较暖和 二、推断题 15.水蒸发了，溶解在水里的食盐也随着水一起蒸发了。 （ ） 16.空气是一种无色、无味、会流淌、透亮的气体。（ ） 17.将盘子敲碎后，质量会变小。（ ） 18.人类的生存离不开空气。（ ） 19.水没有固定的形态。（ ） 20.海水是咸的，是因为盐溶解在海水里面，所以我们可以用蒸发的方法从海水中分别出盐和水。（ ） 21.空气是可以流淌的，可以被压缩的，有重量的。（ ） 22.寒冷的冬季,汽车不开时要刚好放掉水箱中的水，避开水结冰

20、后把水箱胀破。（ ） 23.两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。（ ） 24.一大块冰溶化成水，占据的空间会变大一些。（ ） 25.用冰块冷却食物，食物应放在冰块的上方。（ ） 26.我们教室里的空气中没有水蒸气，海面上的空气中有水蒸气。（ ） 27.水在常温下也能变成水蒸气。（ ） 三、填空题 28.水能将食盐和沙子的混合物分别出来，须要经验_、_、_三个主要过程。 29.水变成水蒸气的过程，我们叫做_；空气中的水蒸气冷却形成看得见的水滴的现象，称之为_. 30.仔细视察空气，才能更好地_。 31.我们发觉水在加热时温度不断_，当温度上升到_C时起先沸腾。水沸腾时烧杯内有大量的

21、气泡产生，烧杯中的水会_。 32.物质的改变可以分为_和_两类。物质的改变常伴随着各种现象的发生，如小苏打和白醋混合后会产生气体，这种改变属于_改变；水加热至沸腾时也会产生气体，这种改变属于_改变。因此，要精确推断物质发生的改变属于哪种类型，需明确它们的本质区分：是否有_产生。 33.冰变成水或者水蒸气时都要_（填“吸热”或“放热”） 34.风能虽然被人们利用，但有时也给人们的生活带来_。 35.空瓶子里面_(有/没有)空气，给空瓶子盖上盖子倒置在水中，打开盖子会有_冒出。 36._试验是两组试验中，除了一个须要探讨的条件不同外，其余条件都相同。 四、解答题 37.我们可以用什么方法制造风?

22、38.怎样制作一份水果沙拉拼盘？在制作水果沙拉拼盘的过程中，水果中的物质发生改变了吗？ 答案部分 1. B 2. C 3. C 4. A 5. A 6. B 7. A 8. A 9. A 10. C 11. B 12. B 13. B 14. B 15. 错误 16. 正确 17. 错误 18. 正确 19. 正确 20. 正确 21. 正确 22. 正确 23. 错误 24. 错误 25. 错误 26. 错误 27. 正确 28. 溶解；过滤；蒸发 29. 蒸发；凝聚 30. 搜集证据 31. 上升；100；削减 32. 物理改变；化学改变；化学；物理；新物质 33. 吸热 34. 危害 3

23、5. 有；气泡 36. 对比 37. 扇扇子、用打气简打气、用吹风机吹、拉风箱等都可以制造风。 38. 将各种水果清洗、去皮后，切割成适当的大小和形态，添加沙拉酱，就制作成了美味的水果沙拉拼盘。在这个过程中，水果中的物质并没有发生改变。 教科版三年级上册期中综合练习（5) 一、单选题 1.如图所示，向瓶子里的气球使力吹气，气球只能变大一点点，这是因为（ ）。 A.气球质量不好B.瓶子里有空气占据空间C.吹的同学力气太小 2.我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨“。其中“水缸穿裙子“是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠。小水珠可能是由( )。 A.水缸中的水受热形成的B.空气中的

24、水蒸气遇冷形成的C.水缸中的水遇冷形成的 3.下列现象与空气热胀冷缩有关的是( )。 A.夏天，打开雪碧的瓶盖，瓶口有气体冒出B.热气球升空C.用降温的方法，使空气被压缩 4.在视察水沸腾的过程中，我们发觉杯子中的水量会（ ） A.增加B.削减C.保持不变 5.下列现象中属于气体溶解在液体里的是（ ） A.酒精溶解在水中B.食盐溶解在水中C.汽水 6.下列方法中，不能使冰溶化成水的是( )。 A.用吹风机吹B.用手捂住C.放在冰箱冷冻室里 7.打足气的皮球能弹得很高，是因为皮球里的空气( ) 。 A.被压缩了B.比较轻C.会上下流淌 8.通过手我们可以把空气从瓶子里挤到气球里，这说明空气 。

25、A.能流淌B.没有颜色 9.下列说法错误的是（ ） A.水能占据空间，空气也能占据空间B.水能流淌，空气也能流淌 C.空气是静止的，不能流淌D.空气充溢各处 10.空气能使皮球鼓起来，说明( )。 A.空气会流淌B.空气占据空间C.空气有重量 11.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的缘由是（ ） A.空气没有肯定的形态B.空气要占据杯中的空间C.空气能流淌 12.空气流淌会形成（ ）。 A.风B.气泡C.火光 13.在客厅喝酒，酒的气味会飘到卧房里，说明( )。 A.空气是流淌的 B.酒的味道很香 C.空气是有味道的 二、推断题 14.可乐罐被压扁后，其中的物质没有发生改变。 （

26、） 15.用热水、将物体研碎、搅拌会让物体更快地溶解在水中。（ ） 16.空气流淌的越快，风就越大。（ ） 17.二氧化碳能使火熄灭是因为物体在燃烧的时候是和氧气发生化学反应而不是二氧化碳。（ ） 18.像石头等固体，看得见摸得着，它有肯定的重量，但空气我们看不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有重量。（ ） 19.空气看不见、摸不着，所以我们无法证明空气的存在。（ ） 20.纸风车转动是因为空气的流淌。（ ） 21.从西方吹来的风为西风。（ ） 22.空气和水都可以压缩， （ ） 23.装有空气的塑料袋子放入水中，松手后袋子会上浮，说明空气比水轻。（ ） 24.水结冰后占据的空间会变大。（ ）

27、 25.将浓盐水放在窗台上，食盐和水会一起被蒸发。（ ） 26.橡皮泥被捏成仿真水果、动物卡通，这些物品上的橡皮泥只是被变更了形态。（ ） 27.水在常温下也能变成水蒸气。（ ） 三、填空题 28.在不搅拌或不震荡的状况下，食盐在水中溶解的速度比胶水_。（填“快”“慢”） 29.物质在100毫升水中溶解的量是_,不同的物质在100毫升水中能溶解的量也是_。在20时,100毫升的水能溶解:_克食盐，_克白糖，_克味精。 30.对比空气、水和石头的特征。用“”表示“是”或“能”，用“”表示“不是”或“不能”。 是否占据空间 能否被压缩 是否有质量 是否会流淌 空气 _ _ _ _ 水 _ _ _

28、_ 石头 _ _ _ _ 31.厨房里的香味溢满整个房间，这是因为空气的_。 32.空气可以被压缩，压缩空气具有_。 33.假如物质能够_、_分散在水中，不会自行_、也不能用_的方法把溶液中的的物质分别出来。说明它在水中_；反之则在水中不能溶解。 34.装糖果的塑料袋子鼓鼓的，因为里面除了糖果，还有_。 35.水除了能溶解_体和_体之外，还能少量地溶解_、_等气体。 36.把一杯水放人冰箱的冷藏室里，过一会儿水的温度会_；数小时后会_. 37._试验是两组试验中，除了一个须要探讨的条件不同外，其余条件都相同。 四、解答题 38.沙子在水中的状态是什么？ 39.我们知道，积雪对马路行车的危害很大

29、。为了使道路畅通，人们在马路上铲雪、敲冰，还在马路上撒盐，这是为什么呢?可以和爸爸妈妈探讨一下，也可以查找相关的资料去找寻答案。 40.日常生活中什么方法让湿衣服快速变干？ 41.彩虹在天空中出现的时间不太长，这是为什么？ 42.请写出该仪器的名称。 43.有人说“水中只能溶解固体和液体”，这句话对吗？为什么 44.比较水和空气的相同和不同之处。 45.空气有什么特征?你是怎样知道的? 答案部分 1. B 2. B 3. C 4. B 5. C 6. C 7. A 8. A 9. C 10. B 11. B 12. A 13. A 14. 正确 15. 正确 16. 错误 17. 正确 18.

30、 错误 19. 错误 20. 正确 21. 正确 22. 错误 23. 正确 24. 正确 25. 错误 26. 正确 27. 正确 28. 快 29. 有限的；不一样的；36；204；74 30. 正确；正确；正确；正确；正确；错误；正确；正确；正确；错误；正确；错误 31. 流淌 32. 弹性 33. 匀称地；稳定地；沉降；过滤；能够溶解 34. 空气 35. 固；液；氧气；二氧化碳 36. 下降；结冰 37. 对比 38. 沙子沉在水杯的底部；沙子在水里不简单溶解。 39. 在雪上撒盐能使水凝固成冰的温度降低，并加快雪的溶化，而在相同气温条件下，溶化了的冰雪不再结冰，从而削减交通事故的发生。 40. 把衣服绽开，放到太阳下，放到通风的地方等。 41. 小水珠会快速蒸发掉 42. 43. 不对，水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。 44. 略 45. 解:用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形态可以改变，说明空气是没有固定形态的在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。