2022年小学三级下册美术全册教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -xxx学年度其次学期（三年级第六册）美术教案（岭南版新教材）教学方案一、全册教学要点： （综合才能、活动才能、思维训练）1. 综合才能：能观看和关注生命世界的运用外形、空间、机理、质感特点与变化之美,产生明白与感受多种艺术媒材表现的爱好,初步体会友情,乐于与伙伴共享合作的欢乐,感受喜爱生活与自主表现生活的乐趣.2. 活动才能：侧重探究美术与身边事物联系的活动才能美化.（创作、表演、展现、进展）.3. 思维才能：关注发觉、友情自主、协作乐趣、自信自理.二、全册教学要求：1、课堂预备、课堂引入、课堂进展、课堂

2、延长.2 、形、色、质感,对比与和谐,对称与均衡的组合、设计、装饰与观赏表述.3 、要求同学在学完一课后,要会说一说、想一想、看一看、做一做、评一评、我学会了什么等感觉和感受.三、教学方法：1、要以同学的趣味心理结构和学科学问结构之间的正确组织为切入点,优化教材的组织方法,建成以学习活动过程和同学成体验为主要的新的教学课堂模式.2 、重点突出：“美术、人文、科技”的创新训练理念,体会“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评判多元化”的系列性.3、开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件,加强同学对美术学科的熟识,表达信息时代的特点.4、留意结合同学的心理特点和学问基础,挑选与供应观念新奇,趣味

3、性和冲击力较强的视觉形象.同时也留意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练.四：教学进度表：周次课题课前预备课时一周1、古老的交通工具现1、实物投机1在与将来的交通工具2、多媒体互动课件1二周3、上学的路1、实物投机22、多媒体互动课件三周4、红绿灯下1、实物投机22、多媒体互动课件四周5、壮丽的高架桥1、实物投机22、多媒体互动课件五周6、汽车博览会1、实物投机2 多媒体互动课件2六周7、我们的的下世界1、实物投机22 多媒体互动课件七周8、表情丰富的脸、1、实物投机19、我喜爱的运动2 多媒体互动课件1八周10、休息的人1、实物投机22 多媒体互动课件九周11、剪团花、巧装饰1、实物投机1可

4、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -12、巧变虚形与实形2 多媒体互动课件1十周13、大嘴巴纸玩偶1、实物投机114、春天的消息2 多媒体互动课件1十一周15、夏日的凉风1、实物投机22 多媒体互动课件十二周16、秋天的落叶1、实物投机22 多媒体互动课件十三周17、冬日的乐趣1、实物投机2 多媒体互动课件2十四周18、“捉迷藏”1、实物投机2

5、2 多媒体互动课件十五周19、小魔盒1、实物投机2 多媒体互动课件2十六周20、小舞台1、实物投机22 多媒体互动课件十七周校制教材色纸贴画1、实物投机2 多媒体互动课件2十八周校制教材纸浮雕1、实物投机22 多媒体互动课件十九周期末测试1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教学目的：1 课：古老的交通工具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、学问与技能：知道“风俗画”、“历史画”能用语言和绘画形式评述古代交通工具的造型,颜色与功能特点.2、 教学过程和方法：在观赏或临摹中,探究古老交通工具的造型与功能特点.在观赏和评述中,感受平面与立体的交通特点作品,不同质材和

6、艺术造型特点.在比较中、体会“风俗画”、“历史画”.3、情感、态度、价值观.知道“陶船”是中国最早的创造“舵”的物证.知道中国建筑木船的技术至今仍流传在世界造船史上.感受古老交通工具进展的过程,体会我国劳动人民精湛的制作技术和聪慧才智.二、教学要点：1、重点：能用语言评述和用绘画形式表达古典交通工具的造型与功能特点.2、难点：明白古典不同时期的交通工具的进展过程与历史环境、科技进展的关系.3、爱好点：听历史故事.看古代有关交通工具、风土人情的录象.在进行比较观看评述.4、观看点：古代交通工具的造型、颜色与功能特点.感受作品中生动的线条观赏平面和立体美术作品中的交通工具等.三、课前预备和课时：1

7、 、1 课时、 2、让同学收集有关古代的交通工具的资料.3、预备绘画工具.四、教学过程：第一节老师活动同学活动成效引入1.放课件1.观赏作品可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 观赏老师范画3. 明白课件中的意境2. 争论3. 提出看法讲授新课1.课题：（古老的交通工具）1.同学活动：我能行1. 了 解2.提问：谁说一说你所知道的古老2.

8、运用多种绘画材料和工具不 同 时的交通工具是怎样的？画出自己喜爱的古老的交代 交 通3.观赏清明上河图通工具.工 具 的4.提问：你听到了什么？发觉了什3.同学争论：你见过这些交文 化 及么？画面给你什么感觉？（热通工具吗？在哪里见过？发 展 过闹、紧急、人声沸腾、繁华、传有什么作用和功能？程.流不惜等）画面中哪些的方使你4.从 独 木 舟 、 羊 皮 筏 、 牛2. 能 用产生这种感觉？车、手推车、帆船等到现语 言 平5.你能用语言描述画中的景物,并代的交通.述 不 同能说出各种交通工具与当时人们5.你预备用什么绘画方法来时 期 交生活的关系.描画古代的交通工具.通 工 具的 的 异同.同学

9、活动同学想象与创作：1、能运用语言、小组活动：文 字 和 绘 画 形 式 表 现 古 代 交 通 工具. 2、要有美观的造型、律动、柔1. 积极想象和完成各项学习任务.和的颜色、特殊的功能.2. 能与同学合作.3. 明确自己的任务.小结评判目标： 1. 有创意 2. 装饰美作业要求：作业自评： 1、能设计一个古代的交1. 基本要求：能用语言评述通工具. 2、要有颜色和功能.3 、古代交通工具的造型、功能作品特殊,与众不同.特点.2. 较高的要求：能用语言文字 评 述 古 代 交 通 工 具 的 造型、功能特点以及交通工具的进展过程.3. 个性探究：能用简易的绘画形式表达自己对古老交通工具的熟识

10、和视觉感受.课后记：同学对古老的交通工具明白的仍是不够多,老师讲的多,同学发言比较少.要改进方法.2 课：现代与将来的交通工具一、教学目的：1、 学问与技能：能用语言评述现代、将来交通工具的美观的造型、颜色、功能等特点.2、 教学过程和方法：在观赏与比较活动中,体验现代交通工具流线型的造型和先进功能.探究现代交通工具带来的现实问题、明白“高效、节省能源、无噪音、无污染、多功能”将是将来抱负的交通工具的设计思路.供应同学“资料收集观赏想象评论”等空间、勉励大胆想象与评论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 38

11、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、情感、态度、价值观.体验科技进展离不开人类制造性的劳动、激发同学努力学习的感情.对交通工具的进展感爱好.二、教学要点：1、重点：能挑选1 2 种现代活将来的交通工具、并能从其美观的的造型、简洁的颜色、以及给人们带来便利、快捷、美的享受等方面进行评述.2、难点：明白流线型是现代交通工具的主要特点、轻巧、全自动、环保、多功能将是将来抱负的交通工具设计的要素.3、爱好点：挑选自己喜爱的交通工具观赏评述.收集现代与将来的交通工具图片.

12、4、观看点：现代与将来交通工具的美观的流线造型、颜色与功能特点.三、课前预备和课时：1 、1 课时、 2、让同学收集有关现在与将来的交通工具的资.3、预备绘画工具.五、教学过程：第一节老师活动同学活动成效引入1. 放课件2. 观赏老师范画1. 观赏作品2. 争论3. 明白课件中的意境3. 提出看法讲授新课1. 课题：（现代与将来的交通工具）2. 提问：谁说一说你所知道的现代1、同学活动：我能行2、运用多种绘画材料和工具1. 了 解不 同 时和将来的交通工具是怎样的？画出自己喜爱的将来的交代 交 通3. 你能用语言评述不同时期的交通通工具.工 具 的工具的异同,如.造型、颜色、3、同学争论：你见

13、过这些交文 化 及材料与功能、形式美等.通工具吗？在哪里见过？发 展 过4. 提问：你看到了什么？发觉了什有什么作用和功能？程.么 ？ 现 代 交 通 工 具 给 你 什 么 感4 、 从独 木 舟、 羊皮 筏、牛2. 能 用觉？（造型、颜色、功能等）仍车、手推车、帆船等到现语 言 平有 哪 些 的 方 带 来 了 现 实 问 题 ？代的交通.述 不 同（消耗大量石油资源）5. 你能用语言描述将来的交通工具5、你预备用什么绘画方法来描画将来的交通工具.时 期 交通 工 具的功能和改进的方法,并能说出的 的 异各种交通工具与当时人们生活的同.关系.同学活动同学想象与创作：1、能运用语言、小组活动

14、：文 字 和 绘 画 形 式 表 现 未 来 交 通 工1. 积极想象和完成各项学习具. 2、要有美观的造型、律动、柔和的颜色、特殊的功能.任务.2. 能与同学合作.3. 明确自己的任务.小结评判目标： 1. 有创意 2. 装饰美作业要求：作业自评： 1、能设计一个将来的交通工具. 2、要有颜色和功能.3 、1. 基本要求：能用语言评述自己喜爱的现代交通工具的作品特殊,与众不同.造型、颜色、功能特点.2. 较高的要求：能从现代交通工具带来的现实问题评述将来交通工具的先进性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共

15、38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3. 个性探究：能发挥丰富的想象力、对现代交通工具进行观赏与评述.课后记：对现在与将来的交通工具,同学特别活跃,课上得很好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教学目的：3 课：上学的路可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、学问与技能：感知“平面的图和立体的图”,会看简洁的路线图能用线条或颜色画出从家里到学校的路线,并画出记忆中的沿途景物.2、 教学过程和方法：在感受与沟通中,学会细心观看身边的景

16、物.在观看与摸索中,进展空间方位才能.在观看与比较中,学会看简洁的路线图,能比较平面或立体路线图的异同.在自评与他评中,感受创作的乐趣.3、情感、态度、价值观.对的图感爱好,知道的图在生活中的作用.喜爱生活,学会细心观看身边的景物.懂得上学路上要留意安全.二、教学要点：1、重点：能用线条或颜色表现从家里到学校的路线,并画出沿途景物.2、难点：能挑选主要的标志物,依据指向标,画出平面或立体路线图.3、爱好点：玩拼的图嬉戏.探究学校在自己家的哪一方,描述上学行走的路线和见过的景物.比较谁的的图绘制得好玩的路线图.4、观看点：平面的图与立体的图的异同.的图上的路线与景物的关系. 熟识指向标与的图的关

17、系.三、课前预备和课时：1 、2 课时、 2、让同学收集有平面的图的的资料.3、预备绘画工具.四、教学过程：第一节老师活动同学活动成效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_引入1. 放课件2. 观赏老师范画3. 明白课件中的意境讲授新课1. 课题：（上学的路）2. 观赏： 立体的图与平面的图？它们有什么异同？（提示：上北下南左西右东,颜色、线条、路线、详细物象外形、标志等有何特点）着 些 作 品 中 你 喜 欢 哪 一 幅 ？ 为 什么？.3、提问：你看到了什么？发觉了什么？4 、. 你能用语言描述从你家到学校是经过几个弯和几个路口,路边有什么特殊的建筑.1. 观赏作品2. 争论3.

18、 提出看法1、同学活动：我能行2、运用多种绘画材料和工具画出自己喜爱的平面或立体的的图.3、同学争论：你见过这些平面或理由的的图吗？在哪里见过？有什么作用和功能？4、小组争论：发 展 空间 方 位的 感 知才能1. 了 解平 面 与立 体 的的图.2. 能 用语 言 平述 从 家到 学 校路 线 和路 边 的景物.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心

19、总结归纳 - - - - - - - - - - - -5、老师讲授新课：上学的路线：家学校画出指向标添加路边的景物.上色同学活动同学想象与创作：1、能运用语言、小组活动：进 行 创文字和绘画形式表现一幅漂亮的路1. 积极想象和完成各项学习作 . 发线图. 2、要有美观的造型、律动、任务.展个性柔和的颜色、有景物.2. 能与同学合作.3. 明确自己的任务.小结评判目标： 1. 有创意 2. 装饰美作业自评： 1、能设计一个平面或立作业要求：1. 基本要求：能用线条或色发 展 空间 方 位体的从家到学校的路线图.2、要有彩表现简洁的上学路线图.的 感 知颜色和路边的景物.3、作品特殊,2. 较高

20、的要求：能画出上学才能与众不同.路线图及四周的标志物.3. 个 性 探 究 ： 能 根 据 指向标,画出有取舍、有明显标志物象的平面或立体的图.其次节老师活动同学活动成效讲授新颗老师活动：感受美、熟识美、同学要学会：1、按的图上上能 知 道活动一、想象美、观赏美、北、下南、左西、右东的方上 北 下活动二、探究美、位 绘 制 从 家 的 学 校 的 平 面南 左 西活动三、表现美、图,并画出“指向标”.右东活动四、评判美2、画出经过的明显的标准.同学活动评 价 目 标 ： 1 、 有 创 意 、 2 、 色 彩1、会看简洁的路线图,并能进 行 创美、 3、能画出指向标和四周的环绘画简洁的上路线.

21、作 . 发境.2、喜爱生活,学会细心观看展个性身边的景物.3 、 知道 上 学路 上要 留意 安全.小结老师讲评：画面简洁、概括、清同学自评：教 师 布晰、颜色和谐、指向标的设计有今日喜爱不喜爱这节课,请置 下 节特色、路线突出清楚、能描画在 作 业 的 右 下 角 画 出 笑 、课 所 要出家与学校、路线周边的物象、标哭、的娃娃的脸.带 的 学准等.习工具课后记：学会了看简洁的的图,并能画出从家到学校的的图来.4 课：红绿灯下一、教学目的：1、学问与技能：感知公路、汽车、红绿灯等造型、颜色、明白一些交通设 施.体验“近大远小”的透视现象,能描画红绿灯下有前后遮挡和空间排列的道路交通情形.2、

22、教学过程和方法：在观看与记忆中,熟识公路、汽车、红绿灯等重要的交可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -通设施.在观赏与评述中,激发创作的内容和挑选表现的方法.在尝试与表现中,大胆运用各种物象组合成有前后遮挡关系的道路交通景色颜色画. 3、情感、态度、价值观：体验遵守交通规章、营造良好的交通连续、应“从我做起”的道理.二、教学要点：1、重点：能描

23、画红绿灯繁忙的道路交通情形.2、难点：能运用各种物象组合成有前后遮挡关系的道路交通景色颜色画.3、爱好点：带着问题观看.表现交通小故事.创设红绿灯下的情形. 举办“红绿灯下”小展览.4、观看点：红绿灯繁忙的道路交通情形.各种交通设施的造型、颜色、功能.人物动态、神态.三、课前预备和课时：1 、2课时、 2、让同学收集有关红绿灯繁忙的道路交通情形的资料.3、预备绘画工具.四、教学过程：第一节老师活动同学活动成效引入1. 放课件1. 观赏作品发展 空2. 观赏课件和老师范画2. 争论间方 位3. 明白课件中的意境3. 提出看法的感 知才能讲授新课1. 课题：（红绿灯下）1、同学活动：我能行1画 出

24、2. 提问：你知道怎样过公路？公路2、运用多种绘画材料和工具红绿 灯上有什么交通设施？画出自己喜爱的红绿灯繁繁忙 的观看红绿灯下,城市的交通情形.忙的道路交通情形.道路 交如：繁忙、堵车、畅通等.3、同学争论：你知道怎样过通和 天3、提问：你看到了什么？发觉了什公路？公路上有什么交通桥上 的么？设施？人们 从4 、. 你能用语言描述红绿灯繁忙的观看红绿灯下,城市的交通人行 天道路交通情形.情形.如：繁忙、堵车、桥穿 过你知道各种汽车的不同的造型、色畅通等.马路 的彩、功能特点吗？3、提问：你看到了什么？发情5、老师讲授新课：现了什么景. 画 出 马 路 、 红 绿 灯 和 汽 车 的 走4、小

25、组争论：你预备用什么向.材 料 和 方 法 完 成 你 的创画出红绿灯繁忙的道路交通和天作.桥上的人们从人行天桥穿过公路的情形.添加路边的景物.上色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学活动同学想象与创作：1、能运用语言、文字和绘画形式表现一幅漂亮的红绿灯繁忙的道路交通情形.2、要有美观的造型、律动、柔和的颜色和小组活动：1. 积极想象和完成各项学习任务.2. 能与同学合作.进 行 创作 . 进展个性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 38 页 -

26、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -汽车、人物、景物.小结评判目标：1. 有创意2. 装饰美3、3. 明确自己的任务.作业要求：遮 挡 并前后遮挡.1. 基本要求：能画出公路、突 出 主作业自评： 1、能画出红绿灯繁忙的道路交通和天桥上的人们从人行天汽车、红绿灯等重要的交通物象.题 遮 掩次 要 景桥穿过公路的情形和走向的汽车.2. 较高的要求：能记忆并描物.2 、要有颜色和路边的景物.3、作绘红绿灯下有前后遮挡关系品特殊,与众不同.的道路交通情形.3. 个 性 探 究 ：

27、 选 用 多 种手法,表现红绿灯下有“近大远小”透视现象的道路交通情形.其次节老师活动同学活动成效讲授新颗老师活动：感受美、熟识美、活动一、想象美、观赏美、同学要学会：1、遮挡并突出主题遮挡次要景物.学 会 景物 前 后活动二、探究美、2、挑选物象时留意把主题安遮 挡 和活动三、表现美、排在主要的位置.人 物 的活动四、评判美3、要尝试“近大远小”的绘动 态 、画方法.汽 车 的4、人过天桥时人的动态.走向.同学活动1、创作主题,表现交通故事,如：1、能运用语言、文字和绘画进 行 创“ 繁 忙 的 十 字 路 口 ”“ 堵 车 真形式表现一幅漂亮的红绿灯作 . 发烦 ” 、 “ 在 人 行 桥

28、 上 观 察 汽繁忙的道路交通情形.展个性车 ”“ 跨 护 栏 危 险 ”“ 请 走 人 行2、喜爱生活,学会细心观看到”等.身边的景物.2、材料工具表现：绘画、油棒、3 、 知道 上 学路 上要 留意 安3、个人、小组合作都行.全.小结老师讲评：画面简洁、概括、清同学自评：教 师 布晰、颜色和谐、学会景物前后今日喜爱不喜爱这节课,请置 下 节遮挡和人物的动态、汽车的走向.在 作 业 的 右 下 角 画 出 笑 、课 所 要路线突出清楚、能描画公路周哭、的娃娃的脸.带 的 学边的物象和人物过红绿灯的情形.习工具课后记：这课在上第一节时,成效不太好,经过调整后节课上的仍可以.5 课：壮丽的高架桥

29、一、教学目的：1、学问与技能：明白高架桥的功能、知道高架桥与人们的生活息息相关. 能凭记忆、想象和运用自己喜爱的工具材料,画出高架桥壮丽的造型、川流不息的汽车和其它景物.2、教学过程和方法：在记忆活动中,明白高架桥的功能.在比较观看中, 学会挑选不同视角观看高架桥与景物.在想象与创作中,能大胆想象、大胆表现.3、情感、态度、价值观.学会关怀生活、体会现代交通.二、教学要点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料w

30、ord 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、重点：能凭记忆、想象和运用自己喜爱的工具材料,画出高架桥壮丽的造型、川流不息的汽车和其它景物.2、难点：能挑选不同视角观看高架桥与景物.能画出有“遮挡、空间感“的高架桥,车辆和背景等物象.3、爱好点：说说高架桥的故事.观看嬉戏.合作组画.4、观看点：以不同视角观看高架桥的造型特点.整体与局部.静态与动态.近景与远景.三、课前预备和课时：1 、2 课时、 2、让同学收集有关高架桥的资料.3、预备绘画工具.四、教学过程：第一节老师活动同学活动成效引入1. 放课件1. 观赏作品发展 空2. 观赏老师范画2. 争论间立 体3. 明

31、白课件中的意境3. 提出看法的感 知才能讲授新课1. 课题：（壮丽的高架桥）1、同学活动：我能行1. 了 解2. 观赏：壮丽的高架桥和？川流2、想象与创作：你预备选立 体 的不息的汽车和其它景物.择哪种视角取向高架桥造高架高架桥给你什么感觉？（壮丽）哪型？怎样表现近景与远桥.些的方使你产生这种感觉？能给同景？（近景大些、远景小2. 能 用学说说你印象最深、造型最美的高些、近景清楚些、远景摩语 言 平架桥吗？糊些）述 高 架3、提问：高架桥有什么设施？各有自主学习“记忆想象画桥 的 造什么造型特点？（整体与局部观的构思、创作过程”. .型 与 功察 ： 高 架 桥 的 路 面 、 桥 墩 、 灯

32、3、同学争论：你见过这些高能 和 路拄、指示牌等造型、颜色、花纹架桥吗？在哪里见过？有边 的 景特点）什么作用和功能？物.4 、. 在同学作品中找一找,哪些是4、小组争论：有怎么不明白静态物象,哪些是动态物象？哪的的方？你预备用什么材些是进景？哪些是远景？如何现料工具表现？在与表现画面才好看？（引导静态物象与动态物象,进景与远景的挑选与组合） .5、老师讲授新课：勾出高架桥：添加车辆：配画背景： .表现颜色：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学活动同学想象与创作：1、能运用语言、文字和绘画与创作形式表现一幅美 丽的高架桥.2、要有美观的造型、律 动 、 柔 和 的 色 彩 、

33、有 景 物 和 造型、功能.小组活动：1. 积极想象和完成各项学习任务.2. 能与同学合作.3. 明确自己的任务.进 行 创作 . 进展个性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -小结评判目标： 1. 有创意 2. 装饰美作业自评： 1、能设计一个立体的高作业要求：1. 基本要求：能凭记忆、想发 展

34、 空间 立 体架桥与造型、功能.2、要有颜色和象画出高架桥、各种车辆和感 知 能路边的景物.3、作品特殊,与众不同.其他景物的造型和颜色.2. 较高的要求：能运用自己力喜爱的工具材料,画出高架桥壮丽的造型和遮挡关系.3. 个性探究：能记忆创作有“视角取向、主体突出空间感”的高架桥画面.其次节老师活动同学活动成效讲授新颗老师活动：感受美、熟识美、同学要学会： 1 有创意与造型能 知 道活动一、想象美、观赏美、壮丽、主体突出2、构图饱上 北 下活动二、探究美、满、颜色对比、3、能画出高南 左 西活动三、表现美、架桥的造型和来往的车流和右东活动四、评判美周 围 的环 境. 4 、有 视角 取向、有空

35、间感.同学活动评判目标：1、有创意与造型壮丽、1、有创意与造型壮丽、主体进 行 创主体突出2、构图饱满、颜色对比、突 出 、 构 图 饱 满 、 色 彩 对作 . 发3 、能画出指向标和四周的环境.比、能画出指向标和四周的展个性4、有视角取向、有空间感.环境、有视角取向、有空间感.2、喜爱生活,学会细心观看身边的景物.3 、 知道 上 学路 上要 留意 安全.小结老师讲评：画面简洁、概括、清同学自评：教 师 布晰、颜色和谐、高架桥的设计有今日喜爱不喜爱这节课,请置 下 节特色、有川流不息的车辆、能在 作 业 的 右 下 角 画 出 笑 、课 所 要描画出高架桥的造型、功能、周边哭、的娃娃的脸.

36、带 的 学的物象、颜色.习工具课后记：深圳的高架桥许多,同学不生疏,成效很好.6 课：汽车博览会一、教学目的：1、学问与技能：熟识汽车的种类及其它不同造型、颜色特点.感知“博览会”是展现沟通艺术、科技和商品饿公共场所.能凭记忆或想象表现现代或将来的汽车.2、教学过程和方法：能参加对资料进行整理与归类的活动.在观赏活动 中,能大胆评述.在探究学习中,能从现在有交通工具存在的问题,大胆改良及创新设计.3、情感、态度、价值观.对交通工具进行改造和创新设计发生爱好.二、教学要点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共

37、38 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、重点：熟识汽车的种类及其不同的造型、颜色特点.能凭记忆或想象画出一辆汽车的造型、颜色、功能.2、难点：能依据汽车的基本结构、优缺点、进行改良设计、创作出与众不同的汽车、制造出与众不同的汽车.3、爱好点：为“汽车博览会”设计汽车.依据汽车的基本结构进行创新设计.能依据汽车的基本结构、优缺点、进行改良设计.4、观看点：汽车的造型、颜色特点.客车的异同.工具车的异同.三、课前预备和课时：1 、2 课时、 2、让同学收集各种汽车的

38、资料.3、预备绘画工具.四、教学过程：第一节老师活动同学活动成效引入1. 放课件1. 观赏作品发 展 立2. 观赏老师范画2. 争论体 感 知3. 明白课件中的意境3. 提出看法才能讲授新课1. 课题：（汽车博览会）2. 观赏：各种款式的汽车图片？对1、同学活动：我能行2、运用多种绘画材料和工具1. 了 解平 面 与现在常见的汽车进行整理分类：画出自己喜爱或想象中的立 体 的客车、货车、工具车汽车.的图.3 、探究现在有交通工具存在的问3、同学争论：记忆创作一辆2. 能 用题：消耗大量石油资源、制自己见过的汽车你？有什语 言 平造噪音、污染环境.么作用和功能？述 从 家4、提高改良方法及新意念、例如：4、小组合作：以小组为单位到 学 校太阳能汽车、利用废物作颜料、制定参展汽车设计方案,路 线 和超音速汽车上天入的汽车等.如：什么类型的汽车？