《中级财务管理》教学大纲.doc

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1、中级财务管理教学大纲中级财务管理教学大纲 一、 基本信息 中文名称 中级财务管理 英文名称 Intermediate Financial Management 课程编号 053323 开课单位 管理学院会计系 课程性质 专业核心课程 学 学 分 3.5 考核方式 考试 总 总 学 时 56 理论 学时 48 实验 学时 8 上机 学时 0 实践 学时 0 适用专业 会计学（财务管理方向） 先修课程 初级会计学、成本会计 二、课程性质、目的、任务 性质：中级财务管理是基于企业角度研究财务管理，是会计学专业财务管理方向学生必须掌握的专业核心课程，也是未来学生财务实务活动中最重要的技术知识之一，本课

2、程研究如何使货币在资本循环中得到增值，是一门理论性与应用性均较强的课程。目的：该课程系统地介绍了企业资本的取得、投放、运用和收益分配等问题的管理决策方法，使学生在掌握财务管理的基本原理、基本计算技能的基础上，联系企业财务管理过程中的实际问题，培养学生独立地分析p 问题和解决问题的能力，为今后的财务研究、管理及决策奠定扎实的基础。任务：使学生能够了解财务管理体系，理解财务管理目标，掌握资金时间价值的基本概念和理论，能利用资金时间价值专业知识进行相关决策；掌握资本成本及杠杆原理，能运用资本成本模型及杠杆原理对企业实际涉及到的筹资决策问题进行分析p 和研究；掌握项目投资决策方法以及证券投资决策模型，

3、能运用投资原理和模型对企业实际中所涉及的项目投资及证券投资进行决策分析p ；掌握营运资金基本理论，能运用营运资金模型对企业实际中的现金、应收账款及流动资金进行管理决策。理解并会运用股利分配政策。三、教学目标及其对毕业要求的支撑（一）教学目标 中级财务管理是一门理论性与应用性均较强的课程。通过对筹资决策、投资决策、营运管理、股利决策等财务管理知识的学习运用，使学生能够比较全面地理解、掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能，培养学生分析p 、解决企业实际财务问题的能力。具有从事财务管理工作所必需的业务知识和专业能力。本课程分为课堂教学和实验两部分：1课堂教学 通过课堂教学，使学生明确企业财务管

4、理的目标，了解财务管理环境，树立财务管理基本价值观念，重点掌握企业筹资、投资、营运资金和收益分配管理的基本原理和方法，熟悉企业财务管理决策的各项指标及方法。培养学生具有分析p 并解决企业财务管理具体问题的能力，在课堂教学中通过讲授实际案例，使学生具有分析p 实际问题、运用方法计算并根据计算结果提出合理方案的能力。2.实验教学 通过实验环节，使学生初步掌握福斯特软件的使用方法，对实际案例中的货币时间价值、投资管理、筹资管理以及营运资金管理等企业实际问题进行分析p 计算，并最终做出决策。通过实验训练强化学生解决实际问题及软件操作能力。教学目标具体要求如下：教学目标 1：要求学生掌握财务管理的内容及

5、目标、掌握企业财务管理的基本理论和方法； 教学目标 2：要求学生掌握货币时间价值、筹资管理、投资管理、营运资金管理以及股利分配的基本原理，应能将其应用于解决实际问题； 教学目标 3：要求学生了解福斯特财务管理软件的功能，能够运用实验软件对企业实际财务管理问题进行分析p 决策。（二） 教学目标及其对毕业要求的支撑 毕业要求及其指标点 标 教学目标 1 教学目标 2 教学目标 3 2 问题分析p 2.2 √ √ 3 设计/开发解决方案 3.1 √ √ 3.3 √ √ 5 使用现代工具 5.1 √ 12 终身学习 1

6、2.3 √ 四、教学内容（一）教学内容结构关系图 （二）具体教学内容 1.总论 （1）教学内容 财务管理概念及其内容、各种财务管理目标、财务管理环节及环境。（2）教学要求 理解财务管理的含义，熟练掌握财务管理的内容、掌握财务管理的目标，了解财务管理的环节与环境，对财务管理有一个总体的理解。（3）重点 财务管理概念及其内容、各种财务管理目标。（4）难点 财务管理内容、各种财务管理目标。（5）对毕业要求的支撑 本知识点的讲授和学习，可以支撑“毕业要求 1 工程知识”中的“指标点 1.2 掌握专业基础知识、专业核心知识和专业技术能力知识，能够适应经济管理、会计、财务管理、审计等相关岗位工

7、作”。2.财务管理基础 （1）教学内容 货币时间价值的涵义、各种年金的定义及其现值及终值的计算、风险与收益的涵义、证券市场理论。（2）教学要求 理解货币时间价值及复利的含义、掌握各种年金的计算及应用、理解实际利率的计算与运用、了解风险及资产组合系统风险系数、掌握资本资产定价模型。（3）重点 各种年金的计算及应用、实际利率的计算与运用、资本资产定价模型。（4）难点 各种年金的计算及应用、资本资产定价模型、实际利率的计算与运用。（5）对毕业要求的支撑 可以支撑“毕业要求 1 工程知识”中的“指标点 1.2：掌握专业基础知识、专业核心知识和专业技术能力知识，能够适应经济管理、会计、财务管理、审计等相

8、关岗位工作”。可以支撑“毕业要求 2 问题分析p ”中的“指标点 2.2：培养会计信息资料获取、分析p 能力，对会计问题的观察、分析p 和预决策能力，以及从专业视角分析p 问题的能力”；可以支撑“毕业要求 3 设计/开发解决方案”中的“指标点 3.1：掌握融资、投资等财务管理相关知识，培养预测、决策、计划和规划能力、业绩考核能力”和“指标点 3.3：掌握运筹学的相关理论，培养整合财务资和优化最优财务决策方案的解决问题的能力”，也可以支撑“毕业要求 5 使用现代工具”中的“指标点 5.1：掌握计算机、会计、财务管理及审计软件的应用知识，培养计算机辅助应用能力。” 3.投资管理 （1）教学内容 投

9、资管理的主要内容、项目年现金净流量的计算、投资项目各项财务评价指标的定义及其计算公式、不同项目投资决策的基本方法及运用、债券投资估价及决策、股票投资估价及决策。（2）教学要求 掌握项目投资财务评价指标的计算；掌握项目投资决策方法及应用。掌握债券投资和股票投资决策的原理与方法。（3）重点 项目年现金净流量的计算、各项财务评价指标的计算、不同项目投资的决策、债券投资估价及决策、股票投资估价及决策。（4）难点 项目年现金净流量的计算、各项财务评价指标的计算、债券投资估价及决策、股票投资估价及决策。（5）对毕业要求的支撑 可以支撑“毕业要求 1 工程知识”中的“指标点 1.2：掌握专业基础知识、专业核

10、心知识和专业技术能力知识，能够适应经济管理、会计、财务管理、审计等相关岗位工作”。可以支撑“毕业要求 2 问题分析p ”中的“指标点 2.2：培养会计信息资料获取、分析p 能力，对会计问题的观察、分析p 和预决策能力，以及从专业视角分析p 问题的能力”；可以支撑“毕业要求 3 设计/开发解决方案”中的“指标点 3.1：掌握融资、投资等财务管理相关知识，培养预测、决策、计划和规划能力、业绩考核能力”和“指标点 3.3：掌握运筹学的相关理论，培养整合财务资和优化最优财务决策方案的解决问题的能力”，也可以支撑“毕业要求 5 使用现代工具”中的“指标点 5.1：掌握计算机、会计、财务管理及审计软件的应

11、用知识，培养计算机辅助应用能力。” 4筹资管理（上） （1）教学内容 筹资管理的主要内容、各种筹资渠道及筹资方式、各项债务筹资及其特点、各项股权筹资及其特点。（2）教学要求 了解各种股权融资和负债融资方式，理解各种融资方式的优缺点。（3）重点 各种筹资渠道及筹资方式、各种融资方式的优缺点。（4）难点 各种融资方式的优缺点。（5）对毕业要求的支撑 可以支撑“毕业要求 1 工程知识”中的“指标点 1.2：掌握专业基础知识、专业核心知识和专业技术能力知识，能够适应经济管理、会计、财务管理、审计等相关岗位工作”。可以支撑“毕业要求 2 问题分析p ”中的“指标点 2.2：培养会计信息资料获取、分析p

12、能力，对会计问题的观察、分析p 和预决策能力，以及从专业视角分析p 问题的能力”。5筹资管理（下） （1）教学内容 资金需要量预测、各种资金成本及其计算、杠杆原理、资本结构决策方法。（2）教学要求 掌握企业融资额的预测方法。理解并掌握各种资本成本，掌握杠杆原理。掌握资本结构决策方法。（3）重点 各种资本成本的计算、杠杆原理的计算、资本结构决策方法。（4）难点 杠杆原理的计算、资本结构决策方法。（5）对毕业要求的支撑 可以支撑“毕业要求 1 工程知识”中的“指标点 1.2：掌握专业基础知识、专业核心知识和专业技术能力知识，能够适应经济管理、会计、财务管理、审计等相关岗位工作”。可以支撑“毕业要求

13、 2 问题分析p ”中的“指标点 2.2：培养会计信息资料获取、分析p 能力，对会计问题的观察、分析p 和预决策能力，以及从专业视角分析p 问题的能力”。也可以支撑“毕业要求 5 使用现代工具”中的“指标点 5.1：掌握计算机、会计、财务管理及审计软件的应用知识，培养计算机辅助应用能力。” 6营运资金管理 （1）教学内容 营运资金管理的主要内容、现金管理、应收账款管理、流动负债管理。（2）教学要求 掌握现金最佳持有量的决策，理解应收账款决策，掌握流动负债管理。（3）重点 现金最佳持有量的决策、流动负债管理决策。（4）难点 应收账款决策，流动负债管理决策。（5）对毕业要求的支撑 可以支撑“毕业要

14、求 1 工程知识”中的“指标点 1.2：掌握专业基础知识、专业核心知识和专业技术能力知识，能够适应经济管理、会计、财务管理、审计等相关岗位工作”。可以支撑“毕业要求 2 问题分析p ”中的“指标点 2.2：培养会计信息资料获取、分析p 能力，对会计问题的观察、分析p 和预决策能力，以及从专业视角分析p 问题的能力”。7分配管理 （1）教学内容 股利政策与企业价值、股利支付形式。（2）教学要求 掌握各种股利政策，理解股利支付形式。（3）重点 各种股利政策的特点及其应用条件。（4）难点 各种股利政策的特点。（5）对毕业要求的支撑 可以支撑“毕业要求 1 工程知识”中的“指标点 1.2 掌握专业基础

15、知识、专业核心知识和专业技术能力知识，能够适应经济管理、会计、财务管理、审计等相关岗位工作”。可以支撑“毕业要求 2 问题分析p ”中的“指标点 2.2：培养会计信息资料获取、分析p 能力，对会计问题的观察、分析p 和预决策能力，以及从专业视角分析p 问题的能力”。（三）学时分配表 教 教 学 内 容 理 论 学 上 机 学 实 验 学 实 践 学时 时 时 时 时 时 时 时 第 1 章 总论 6 第 2 章 财务管理基础 8 4 第 3 章 投资管理 14 2 第 4 章 筹资管理（上） 4 第 5 章 筹资管理（下） 8 2 第 6 章 营运资金管理 6 第 7 章 分配管理 2 合计

16、48 8 五、教学方法 1课堂讲授 （1）采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析p 问题和解决问题的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。（2）采用电子教案，CAI 课件，多媒体教学与传统板书教学相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性。（3）采用案例教学。理论教学与管理实践相结合，引导学生应用基本理论知识对实际财务管理问题进行分析p 决策。（4）采用互动式教学。课内讨论和课外答疑相结合。2实验教学 实验是本课程一个重要环节，对完成财务管理教学具有重要的作用，通过实验使学生掌握有关企业财务管理方面的基本知识，财务管理决策基本方法，实验软件基本操作技能

17、，巩固课堂所讲授的内容，提高分析p 并解决企业实际问题的能力。要求态度认真、方法合理、数据正确、实验报告工整。按照实验指导书要求，学生独立完成，并提交实验报告。六、本课程与其他课程的联系 初级会计学、成本会计是本课程的先修课程，会计报表分析p 、财务共享理论与实务、高级财务管理、公司战略与风险管理是本课程的后续课程。中级财务管理是一门综合较强的课程，涉及到很多方面的知识，比如宏微观经济学、管理学原理、经济法、财政与金融等课程。因此，为了更好地学习本课程，学生应该具有会计学、经济学、管理学等相关学科的知识基础。七、课程考核方法与成绩评定 本课程为考试课，考试方式为闭卷。总评成绩由平时成绩、课内实

18、验成绩和期末考试三个环节综合评定产生。依次所占比例分别为 20、10、70，其中平时成绩由作业、出勤情况、参与课堂讨论、学习态度等部分组成。期末考试采取闭卷形式，内容涉及企业财务管理方面的基本知识和基本方法，题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析p 题。各考核环节所占分值比例可根据具体情况微调，建议值及考核细则如下：成绩 组成 分值 值 评价 环节 比例 考核/ 评价细则 教学目标 平时 成绩 20 作业 50 1.主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度。2.每次作业按 10 分制单独评分，满分 50 分。教学目标 1 教学目标 2 考勤 50 根据学生出勤和课堂表现打分，

19、每次 10 分制评分，满分 50 分。实验 10 实验 100 根据实验完成质量，以及实验报告质量评分，满分 100 分。教学目标 3 期末 考试 70 试卷 100 1.卷面成绩 100 分。卷面成绩按比例计入课程总评成绩。2.考核货币时间价值及其应用、资本成本的计算及运用、杠杆原理的计算、项目投资及证券投资决策方法的运用、营运资金管理方法及股利分配政策。3.考试题型为单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析p 题。教学目标 1 教学目标 2 教学目标 3 八、推荐教材和参考书目与文献 1推荐教材：财务管理，财政部会计资格评价中心编，经济科学出版社，20_ 年 3 月第 1 版（逐年更新）。2参考书目与文献：财务成本管理，中国注册会计师协会编，中国财政经济出版社，20_ 年 3 月第 1 版（逐年更新）； 财务管理（第 5 版），王化成主编，中国人民大学出版社，20_ 年 9 月第 5 版； 财务管理学（第七版），荆新、王化成、刘俊彦编，中国人民大学出版社，20_ 年 6 月第 7 版。3课程相关主要网站：第 9 页 共 9 页